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在总结中，我们可以对自己的目标与实际达成情况进行对比和评估。在总结过程中要注意写出自己在工作、学习中所遇到的问题和解决方法，以便以后经验借鉴。通过阅读这些总结范文，我加深了对于总结的理解，也掌握了一些写作技巧和方法。
德育少先队工作总结篇一
1、经过一个暑假，操场上已是满地野草。我校大队部号召四年级以上的队员从家里自带工具，清除杂草。辅导员老师以身作则，亲自拿起铲子铲草，大家干得更起劲了。通过这次体验活动，大家感受到了劳动的不易。
2、9月份，为了让队员了解并传承我国传统美德，我校开展了“少年传承中华传统美德”系列活动。“我的家风故事”主题演讲、讲英雄故事、征文比赛等活动的开展，不仅让队员们进一步了解到了中华传统文化的独特魅力，更有助于队员陶冶道德情操，不断提升对祖国和民族的认同感、自豪感，增强文化自信，延续中华文化脉络。
3、根据少工委的安排，我校组织队员大力开展“讲习爷爷故事”活动。队员们通过关注时事新闻报道和习爷爷故事大调查等方式搜集习爷爷故事，并通过讲故事、阅读分享等形式，介绍并分享了习近平总书记参加少先队活动的情况，讲述了习近平总书记工作和生活中的故事。此次活动不仅拉近了队员与习爷爷的距离，培养了队员爱国、爱党、爱家的朴素情感，为队员们营造了一个良好的阅读氛围，同时也为队员们的成长指引了方向。
4、升旗仪式上大队部发出倡议，要求队员认真学习并践行《郑州市文明行为促进条例》。各个中队通过少先队活动课、校内外实践等形式把活动落实好。各中队通过少先队活动课时间，以各种形式，围绕“学习文明条例，争做文明学生”这一主题，安排队员通过学习《条例》、大讨论、谈感受等形式进行学习和宣传。队员们表示学文明条例应该“从我做起，从小事做起。”
5、各中队辅导员利用少先队活动课组织队员认真学习《争做出彩河南好队员特刊》。队员们从辅导员那磁石一样的朗诵中学习了习爷爷给陕西省照金镇北梁红军小学全体同学的回信；深入了解了焦裕禄精神、红旗渠精神和大别山精神；回顾了我们河南曾经的繁荣；还知道了我们河南人靠着自己的智慧和勤劳打造出的三条丝绸之路……队刊中生动、具体的内容，教育引导着少先队员从小做一个有梦想的人。
6、10月份，我校隆重举行了庆祝建队节暨少工委揭牌仪式。少工委的成立标志着大王庄小学少先队真正有了自己的组织，她将指引着我校少先队工作向着更好更快的方向发展。
7、“传承红色基因，培育时代新人”活动中，队员们分享英雄故事，观看红色电影，开展手抄报评比，激励队员们心有榜样，崇尚英雄、学习先锋。
二、我们的节日。
外国的圣诞节、平安夜等节日在我国早已泛滥成灾，过洋节成为了一种潮流和趋势，好像不过洋节你就落伍了一样，这严重影响了我们青少年的是非观、价值观和世界观。
针对这种现象，结合上级部门的安排和我校的实际情况，我校积极组织队员大力开展“我们的节日”活动，引领队员树立正确的价值观和人生观，回归到对祖国的无限热爱中来。
1、中秋节期间，我校大队部组织队员开展了“中秋，我们一起来分享”为主题的系列活动。队员们听辅导员讲中秋小故事、分享中秋节的来历、猜字谜、比月饼，并分享自己从家里带来的月饼，整个学校充满了欢声笑语，洋溢着浓浓的节日气氛。
2、冬至前夕，队员们自发从家里带来面、馅儿等材料，聚在一起包饺子，过冬至。大家有的擀皮，有的包饺子，弄花了小脸儿，弄脏了漂亮的衣服，也不在乎，真是其乐融融。
此次活动不仅让孩子们了解到冬至这种中国传统节日的文化，而且培养了队员们对祖国传统文化的自豪感和认同感，培养了队员们的动手实践能力。
3、国庆节作为中华人民共和国成立的日子，历来为我校所重视，大队部组织大家开展“向国旗敬礼，争做新时代好队员”活动。我校邀请到抗美援朝老兵王卫平老人和队员们一起升国旗。大家一起唱着雄壮的国歌，讲革命故事，共同回顾了祖国的成长历程。通过活动，队员们传承了老一辈革命者的爱国精神，树立远大理想，坚定爱国信念，以社会主义核心价值观为引领，以更加高昂的精神状态投入到学习中去。
三、
其他活动。
1、为了队员的健康成长，我校邀请十八里河镇卫生院的医生来为队员上了一节生动有趣的爱眼护牙的健康课。
2、12月13日，南京大屠杀纪念日，队员们结合自己搜集的图片、资料，痛斥日本侵略者的滔天罪行。活动的开展，让队员们居安思危，为实现中华民族伟大复兴的中国梦刻苦学习，努力奋斗！
新学年的计划。
以少工委的指导为核心开展我校的少先队工作。
继续大力开展“我们的节日”活动，让队员从中感受中华传统节日的魅力，从而更加热爱我们伟大的祖国。
发掘我校优势，努力探寻适合我校队员发展的资源和方法，把少先队活动和周边环境资源紧密结合。继续开展护河小分队活动和志愿服务活动。
一个学校少先队的发展离不开常规活动，我校会继续抓好少先队知识教育、核心价值观教育、国旗下演讲等活动。
德育少先队工作总结篇二
一学期来，深入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动，继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设，取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以以德制校为指导思想，以小公民道德建设实践创新为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。
加强对少年儿童进行思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切的系列主题活动。
2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创建示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
2、开展星星火炬，代代相传为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。
3、继续深化手拉手活动，各积极开展富有实效的教育活动，如诗歌朗诵、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。
1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展中国少年雏鹰行动，推进素质教育的意见》，努力扩大少先队员的争章面，进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%。
2、把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展争当科技小能手的科技实践活动，通过举办各类的科技兴趣小组，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。
1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
2、各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。
在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。
德育少先队工作总结篇三
我校坚持德育为首的办学宗旨，把德育工作当作学校全面推进素质教育重要组成部份来抓，德育工作始终贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在各学科的教学之中，我校以《大邑县教育局20xx年德育工作意见》为指导精神，按照《20xx年德育常规工作考核细则》努力把德育工作落到实处，着重开展了以下几项工作：
1、加强师德培训，提高教师师德水平。
本学期，我们利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强了德育力量;继续组织教师认真学习了师德材料，开展了“做人民满意的教师”和“作风大讨论”活动，每位教师完成了学习笔记和心得体会一万字左右。
2、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
学校通过不同途径，提高班主任能力，本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，本学期我校对班主任培训(集中学习)进行了二次以上;另外我校还加大了对班主任外出学习的力度，通过考察学习，拓宽班主任的管理思路，培养班主任的传信意识。班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，比如姚英、陈丽霞、胡丽芬、刘春明、吴素文等老师，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。我校还将每月的班主任工作纳入班主任考核中。采用值周行政、德育处、少先队、值周教师等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性，在今年评选大邑县优秀班主任、德育工作先进个人的活动中，我校胡丽芬、刘春明老师被学校推荐为大邑县优秀班主任;池涛老师被董场区点推荐为大邑县德育工作先进个人。
3、强化德育科研活动，为德育工作领航。
我校的德育科研活动与学校“礼仪教育”特色有机整合，全体班主任和教师都参与到学校的德育科研工作来，通过对县级“十一五”德育科研课题《小学生校园礼仪养成教育的研究》(第二阶段)和成都市“十一五”科研课题《中小学特色学校策略研究》之《创建礼仪特色学校》(第一阶段)的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教师的德育研究水平，教师们还积极总结德育工作经验，撰写德育论文，其中陈丽霞、王木琼、宋建文等老师的德育论文荣获市级奖项，池涛老师在县少先队辅导员培训会上作了《以礼育人，为每个队员的健康、幸福成长奠基——少先队文化建设中落实礼仪特色教育的实践与思考》的交流发言。
(一)抓好常规工作，是德育工作的根本。
1、将各班的常规检查评比工作落到实处。根据《蔡场小学班级管理考核办法》，把常规检查内容分工落实到每一位学校领导，加大检查力度，每天将检查结果及时公布到“蔡场小学礼仪班级评比表”上。班级常规工作直接与班主任考核挂钩，有效地调动了班主任的工作积极性，把常规管理真正落实到实处，培养了学生良好的行为习惯。
2、开展好县、校级“星星队员”和镇级“礼仪之星”的活动。各班利用朝会、中队活动课组织学生学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》和《蔡场小学学生礼仪教育目标》(试行)，结合学生实际进行教育，并在“六一”和期末对县级、校级“星星队员”和镇级“礼仪之星”进行了表彰。
(二)、积极开展德育活动，是德育工作的.生命。
1、把课堂教学作为德育的主渠道。
充分发挥朝会课、队会课及品德课的教育阵地作用，在学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观，价值观教育，使学生思想品德起着潜移默化的作用。
2、爱国主义教育和革命传统教育。
(1)抓好每周的升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，教育学生热爱祖国，从尊敬国旗开始，激发学生的爱国热情。
(2)开展“节约一滴水、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸”活动，在全体学生中养成勤俭节约的良好习惯。
(3)通过植树节、清明节、劳动节、六一节等多种形式，对学生进行教育，并树立正确的价值观和人生观。
3、积极开展创建和谐校园活动。
我校按照《大邑县教育局创建和谐校园活动工作方案》开展了系列创建活动，通过活动的开展行政之间、老师之间能够做到人与事的和谐，师生之间关系更为和谐，同学之间更能和睦相处，学校与家庭之间教育合力更强，从而使校园里充满了和谐、温馨、有序的局面。
4、抓好心理健康教育。
我校专门设立了心理健康咨询室，由两位和蔼可亲的女老师担任心理咨询老师，充分发挥心理咨询教师的作用，积极发挥心理疏导的作用，有效提高学生的心理健康水平，帮助学生形成健全的人格，提高心理素质，增强承受挫折、适应环境的能力，特别在此次汶川大地震后，陈丽霞老师在接受县级培训后对全校的师生作了震后心理辅导工作，效果好。
5、特色教育工作。
我校将“礼仪教育”作为特色工作，在今年的三月“礼仪教育活动月”中，开展了丰富多彩的礼仪实践活动，如书法、绘画、剪纸、歌舞、小品、演讲和课本剧等，通过这些活动和校园文化的建设，学校的特色工作初见成效，3月底四川电视台科教频道对我校的特色工作进行采访宣传，4月初我校还承担了县“管理质量年”现场会的观摩工作，各兄弟学校多次到我校参观学习特色工作并给予了好评。
德育少先队工作总结篇四
20xx学年下期xx小学少先队（德育）工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。
主要工作小结如下：
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的。
的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化，在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、本学期我校学生已学会小学生第三套广播体操“七彩阳光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
德育少先队工作总结篇五
1、加强师德培训，提高教师师德水平。
本学期，我们利用教师政治等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强了德育力量;继续组织教师认真了师德材料，开展了“做人民满意的教师”和“作风大讨论”活动，每位教师完成了笔记和心得体会一万字左右。
2、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
学校通过不同途径，提高班主任能力，本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，本学期我校对班主任培训(集中)进行了二次以上;另外我校还加大了对班主任外出的力度(郑文全老师、竹丽老师等参加的培训)，通过考察，拓宽班主任的管理思路，培养班主任的传信意识。班主任通过自学、集中培训以及外出，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，比如姚英、陈丽霞、胡丽芬、刘春明、吴素文等老师，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。我校还将每月的班主任工作纳入班主任考核中。采用值周行政、德育处、少先队、值周教师等多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性，在今年评选大邑县优秀班主任、德育工作先进个人的活动中，我校胡丽芬、刘春明老师被学校推荐为大邑县优秀班主任;池涛老师被董场区点推荐为大邑县德育工作先进个人。
3、强化德育科研活动，为德育工作领航。
我校的德育科研活动与学校“礼仪教育”特色有机整合，全体班主任和教师都参与到学校的德育科研工作来，通过对县级“十一五”德育科研课题《小学生校园礼仪养成教育的研究》(第二阶段)和成都市“十一五”科研课题《中小学特色学校策略研究》之《创建礼仪特色学校》(第一阶段)的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教师的德育研究水平，教师们还积极总结德育工作经验，撰写德育论文，其中陈丽霞、王木琼、宋建文等老师的德育论文荣获市级奖项，池涛老师在县少先队辅导员培训会上作了《以礼育人，为每个队员的健康、幸福成长奠基——少先队文化建设中落实礼仪特色教育的实践与思考》的交流发言。。
德育少先队工作总结篇六
1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。
2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。
3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。
4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。
5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。
6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。
7、培训新队员，吸收新队员。
8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。
德育少先队工作总结篇七
教育的本质，是培养人的社会文化活动。以德治校，就要突出学校教育中的道德建设，以道德的力量规范师生的行为，使道德对行为的软约束与学校制度对行为的硬管理相配合，使它真正融入学校管理之中。
在长期的实践中，我校形成了两大系列：一个是每年定期或不定期开展的传统活动，另一个是每学期一个教育中心的主题活动。像下半年我们的传统活动有：9月尊师教育活动，10月“祖国颂”系列活动，11月“爱科学月”活动，12月冬锻系列活动。经常开展的活动有：红领巾读书读报活动，社会调查活动、黑板报微缩活动、手抄报评比活动、影视教育活动，双休日兴趣小组活动，文明礼仪教育活动等等。这一切活动都是在学校德育组的指导下有计划有目的地进行。
德育组每年都围绕一个主题开展系列化活动，在每一系列活动中都遵循循序渐进的原则，层层深化，渐入佳境。今年我校以“雏鹰行动”为载体，以“争章”活动为形式，全面渗透爱国主义教育和学生常规教育，并在全校一到六年级学生中开展常规教育问卷调查，增强了德育工作的活力和实效，又为深化德育工作开辟了新的途径。教师节、国庆节两大节日期间，开展“送给老师一分乐，体验老师一片情”的体验活动和国庆成就摄影展，了解社会主义建设的新成就。十月二十五日老人节，组织高年级学生到敬老院开展“送温暖，献爱心”活动，选派中、高年级学生代表慰问校外辅导员。
这学期，育才路实行了交通管制，为了配合学校中心工作，德育组以“安全交通”为工作的重点，分层次，有计划地开展各类活动。第一、教育学生遵守学校安全，不攀假山，不趴阳台，文明游息。第二、教育学生遵守交通安全，不横穿马路，不骑车上公路，并通过发放“告家长书”、值勤岗检查评比、录像播放、电视讲座以及征文评比等形式深化教育效果。第三、通过走出去、请进来的方式，聘请行家里手来校进行消防安全、法制教育的讲座，树立牢固的安全意识。
实践使我们认识到：在新的形势下，只有变革教学中存在的一些陈旧模式，才能为现有的教学找到源头活水，唤来教育的春天。根据上级部门的通知要求，我们认真贯彻落实有关活动。
1、进行各类征文活动，如读书笔记、社会调查报告、“我的快乐体验”、“十万小探索”等，及时上交各类上报材料。在二~六年级中间，开展“我们爱科学”手抄报评选，四(5)班、四(8)班、溪南五中队、六中队的作品被选送到上级有关部门。
2、以“探索科技、体验创新”为主题，积极开展“我们爱科学，巧手制帆船”“新世纪”号帆船拼装大赛系列活动。在学校领导、老师的支持帮助下，在12月2日无锡市“新世纪号”载人纸船大赛中我们一举夺魁，获得了比赛第一名的好成绩。
德育少先队工作总结篇八
时间伴随着忙碌的工作飞逝而去，曾经期待中的xx年年也即将结束了。在这样一个时刻，回顾、反思我校的少先队工作，对过去是一个总结，对今后是一个展望。
本年度的工作以创建“和谐校园”为目标，突出我校“感恩教育”特色，让孩子们在和谐、感恩的生活中，培养良好的行为习惯，健康、快乐地成长。
1、每周一的升旗仪式都是对学生进行教育的大好时机，把握这样一个教育渠道，我校少先队利用国旗下演讲，对全校师生进行感恩思想的宣传，达到感恩教育的目的。
2、每周五早间为我校“队员之声”广播站广播的时间。其形式为3—6年级各中队轮流进行广播，广播的内容基本是队员的原创作品，是孩子们喜闻乐见的素材。
3、一日常规的量化管理制度落实严格，班级考核公开及时。学校少先队对各中队实行量化考核制度，即队员的早读、午读、课间操、卫生等一日常规情况，由专门的队干部负责检查、考核、评比。并对表现优秀的中队进行红星奖励。
文苑小学是一所比较年轻的学校。因了她的年轻，团队工作保有了新鲜的活力；也因了她的年轻，我们的工作尚显稚嫩。围绕“让教育创造幸福的人生”这一教学理念，我们开展了一系列有益师生身心的团队活动。
1、把德育工作摆在首位，丰富队(团)员的生活。xx年年寒假期间布置队员进行社会实践，帮助身边需要帮助的人，并写出自己的心得体会，形成作文，开学后学校进行了评比、表彰。上半年，大队部与语文教研组联合举办了我校首届师生同文诵读活动，深受师生欢迎，也很大程度上提高了队员的诵读能力。此外，大队部还组织全校团员青年学习胡书记致中国群英会的贺信，团员们受到了深刻的`教育。
2、安全是我们常抓不懈的工作，人人关注、责无旁贷。以大队部牵头、全校参与的安全教育活动在本学期尤为突出。先是组织全校队员共同学习安全常识，并结合此次学习活动，开展了安全教育征文活动，队员们切实认识到了安全的重要性。后来以防雷击为主题的安全教育活动中，又通过手抄报等丰富多彩的比赛形式，进一步强化安全工作的重要性。各中队还以主题中队会的形式对队员进行了丰富多彩的安全教育活动。
3、与大学生的联谊活动将会持之以恒地开展下去。我校自与山东大学的青年志愿者们开展联谊以来，组织了一系列有意义的教育活动，大学生们给孩子带来了书本上没有的知识和信息。尤其值得一提的是，我校被确立为山东大学的社会实践基地。这将进一步促进我们的工作正规化、常态化。
4、机动的时令活动装点了队员们的生活。结合传统文化教育的开展，于冬至到来之际，我校少先队在高年级队员中进行了包水饺活动，孩子们兴奋地久久难以忘怀。xx年年元旦前夕，大队部与体育组联合组织了全校师生参加的“迎元旦”小型健身比赛，师生们的参与热情空前高涨。“六一”儿童节期间，各中队也相继开展了各具特色的中队庆祝活动，队员们度过了一个快乐、幸福的儿童节。
5、落实“八荣八耻”，提高科学素质。智力七巧板是孩子们十分喜欢的益智活动，学校大队部多次进行集中培训，并参加了各级组织的赛事。11月是科技教育月，我校积极与省科技馆取得联系，并组织全校队员前往参观学习，回校后队员们写出了参观心得，记录下了自己的所见、所闻、所思、所感。对科学充满了向往。
德育少先队工作总结篇九
1、抓好微德育。以我校的学生发展目标为引导，以晨会课为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展感恩教师节、庆国庆等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。
2、绽放暖德育。认真开展贫困生资助工作，本学期共有29位贫困生成功申报了义务教育资助，一位同学获《关心下一代周报》冰凌花二等奖奖学金。举行家长开放日活动，邀请一年级家长参与课堂教学；2-6年级分批举行了班级家长会。加强对教师家访工作的组织管理，鼓励年轻班主任开通班级家校联系q群或微信群，探索手机里的'家长学校。针对时代特点和学生实际，学校进一步规范心理咨询室的建设，开放心理咨询室，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；班主任与课任老师与特殊学生开展结对跟踪辅导活动，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑。
3、塑造品德育。除了日常的开学典礼、入学仪式、入队仪式、基本礼仪教育，我们以“德”、“育”为宗旨，推行少先队活动课建设，分别在二、四年级开展了主题教育活动。带领学生走出课堂开展少先队研学活动：《漕河君焕颜记》获省二等奖、《寻访三星疑云》在常州市少先队辅导员风采大赛中获研学活动一等奖。组织全校师生观摩消防大队官兵进行的升旗仪式，并邀请官兵指导了新一届校升旗手的升旗礼仪事项。组织金坛绿色家园环保志愿者到校开展绿色环保活动，他们走进常胜小学，宣传的不仅仅是低碳、绿色的环保理念，更让学生们真切的认识自己家乡的发展。
德育少先队工作总结篇十
丰富多彩的集体活动是少先队员接受集体主义思想教育和班集体形成和发展的主要途径，为此，我利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行教育。我利用课堂，让队会成为学生综合素质提高的主阵地。
主题中队会是一种传统的教育形式，每月我班都开展好二次主题队会，如曾召开过“更快、更高、更强”、“夸夸我自己”、“今天你快乐吗”、“让地球妈妈笑起来、”、“团结合作成功在握”“国防教育在我心中”等主题会；通过丰富多彩的队会的开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育，动手、动脑能力也大大提高了。
咚咚的队鼓，嘹亮的队歌，为了党的星星火炬事业，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子，我仍然会一步一个脚印地朝前走去，因为我知道，有一群天真可爱的少先队员们在等着我！
德育少先队工作总结篇十一
七、法制教育。
踏踏实实做好“珍爱生命”的宣传工作，让安全深入学校、让学生走向社会，加强交通安全法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对学生进行法制安全方面的教育，做工到时间保证、人员落实、效果明显。
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德育少先队工作总结篇十二
充分利用升旗、晨会、班会的时间，对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《课堂纪律》等常规教育，取得了较好的育人效果。
国庆前夕，宋庄小学采取多种形式迎接国庆60周年的到来。开展了“祖国在我心中”系列教育活动，开展了“庆祝建国60周年”征文评选；举行以歌颂祖国为主题的绘画比赛活动，号召学生用手中的.笔画出自己心中的祖国；开展了以“庆国庆，颂祖国”为主题的歌咏比赛活动。以上活动的开展，丰富了校园文化生活，陶冶了学生的爱国情操。
我校通过校会、班会对学生进行交通、消防校内外活动、饮食为主题的安全教育，并利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具进行安全宣传，增强学生的安全防范意识，提高学生的自救自护能力。并新制作交通警示牌两个，画了安全斑马线。当然，以上取得的成绩与各级领导的关怀和全体师生的努力是分不开的，与领导的要求还有一定的差距，还存在着校园环境有待改善，内部设施有待充实等方面的问题。
在今后的工作中，我校要继续围绕以教学为中心，加强对学生的思想教育工作，改善校园环境，充实内部设施，提高教学能力。力争各项工作再上新台阶。
德育少先队工作总结篇十三
本学期，我校少先队紧紧围绕上级的工作安排，在我校师生的共同努力下，充分发挥团队合作精神，创造性的开展了各种形式多样、内容丰富的主题教育活动，使我校德育少先队工作又迈上了一个新的台阶！回顾本学期一个个成功的活动，让孩子们受到了终身受益而又铭记在心的教育。现将一学期以来，少先队工作做如下总结：
1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班队和思品课及其它课的.主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
1、加强了德育工作的组织建设，通过教育与管理相结合的方式，进一步加强了干部和教师职业道德建设，提高整体素质。做到了制度落实、组织落实、内容落实。
2、以新课程改革为契机，通过多种形式不断更新教师的教育观念，转变教育思想，通过培训、交流等形式，不断加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，使广大教师树立正确的学生观、教师观。
3、制订了班主任工作质量综合评价标准，规范了班主任工作。
4、积极开展教研活动，鼓励教师在先进教育思想的指导下，探索班级工作新思路、新办法，总结新经验，以提高德育工作的针对性、目的性和实效性。
5、引导教师特别是班主任教师，继续深入领会了人的现代化素质标准的内涵，结合学生实际，开展了多种有针对性的切实有效的主题教育活动。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，国旗下讲话主题、形式、内容丰富多彩，并结合学校活动适时开展。
2、通过升旗仪式、校会、班队会等多种形式对学生进行了教育；通过学校少先队红领巾值勤岗小组、班级纪律监督员、卫生保洁员等学生的自我管理形式，对学生进行监督和自我约束；通过评选“星级班级”对学生进行正面激励。本学年，学生在思想意识与行为习惯养成上，都有了不同程度的进步。
3、规范红领巾值勤岗制度。红领巾值勤岗担负着我校一周常规考核工作，负责检查全校各班的晨迎、出勤、卫生、纪律等方面的表现。本学期，大队部在原有的基础上使之更为规范，各项检查分工明确，各尽其能，且周周有记录并及时在校园进行值周检查结果反馈。红领巾值勤岗充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养他们的良好习惯。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。
在重视常规工作的同时，我校以重大节日及政治事件为契机，以爱国主义为主线，以每月的教育主题为内容，充分挖掘校内外各种教育因素，发挥少先队教育阵地的作用，以学生为主体，创造性的开展各种形式多样的少先队活动，培养学生品质，提高学生实践能力。举行了以“放飞希望、追求梦想”为主题的文艺汇演活动，内容包括舞蹈、情景剧、歌曲、少儿功夫、诗朗诵、器乐表演等内容，展现了队员的艺术修养和文化素质，丰富了学校的文化生活，全面推进了校园的文化建设。开展了“向国旗敬礼”系列活动，开展了以“校园文明，你我有责”为主题的班队会；开展了以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛等活动。通过活动使学生受到了很大的启发，规范了学生的行为。
总之，在各级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校本学年在德育少先队工作方面都取得了一定成绩，我们将一如既往勤奋工作，力争取得更好的成绩！
德育少先队工作总结篇十四
我们学校始终把搞好社区教育，提高学生德育实效放在工作的首位，家长学校沟通了家庭和学校的联系，办好家长学校是提高德育质量的有效途径。德育组每学期按计划从课改宣传、理想教育、道德行为、心理素质、学习习惯等不同角度对每个年级的学生家长进行授课活动。这学期，德育组还创办了“家教园地”，深受师生喜爱。在这里，家长们不仅学到了育子经验，自身修养也得到了提升。
此外，德育组加强与班主任的联系，注意防差、转差工作，建立了后进生档案，有计划、有目的、有针对性地分阶段对这些学生进行帮助、转化，真正做到让每一个儿童健康发展。
德育少先队工作总结篇十五
1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。
2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。
3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。
