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养成阅读的习惯，可以拓宽自己的人际交往圈。写总结时要注重逻辑推理和论证，让读者能够理解和接受你的观点。请大家阅读以下一些总结样例，相信会对大家总结的写作有所启发和引导。
中考必考满分作文篇一
在生命的长河中，有顺境，也有逆境;有成功的喜悦，也有失败的苦涩。通向成功的道路，绝不会是一帆风顺的，它曲折、崎岖、荆棘丛生，甚至会出现断崖。这时，就需要自信心作为我们精神的支柱。否则，深求真理的行踪就会从此绝迹，成功将与我们无缘。
回顾中国漫长的革命道路，我们不会忘记，在内外交困之时，孙中山以封建统治为己任，发动革命，虽然多次失败，他却从不气馁，为寻找中国革命的出路而四处奔走号召。正是因为有坚定的自信心，他屡战屡败，愈战愈勇，终于了统治中国几千年的封建帝制。正是由于他们对革命事业的坚定信念，才促使他们为之奋斗并取得了最后的胜利。自信，成了这支强者之哥的主旋侓。
不仅如此，自信还是学习知识的动力。高尔基只读了小学三年级，就不得不辍学当学徒，码头工人，但是他把社会当作自己的大学，不因环境不好而自暴自弃，相反更加努力，24岁便成为大作家，写出了《童年》、《在人间》、《我的大学》等不朽著作。高尔基成功了，他成为“无产阶级艺术最杰出的代表”。由此可见，自信是每个有志者必备的品格，是博击者的动务，是人生海洋中的风帆!
同时，自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命灵光，是孜孜追求途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。
扬起自信的风帆吧!成为学习的强者，成为生活的强者，我们的人生将因此而闪烁瑰丽的光彩。
中考必考满分作文篇二
在超市里，一个学生向售货员要了两个塑料袋，并把它们带回家。原来这个学生很穷，没钱买书包，只能用塑料袋代替。
一天晚上，学生睡着了，塑料袋哥对弟弟说：“哥哥，这个学生太可怜了。咱们趁着年轻力壮，出去一趟！”哥哥摇摇头说：“这个学生虽然穷，但是很爱学习。你要自己去，我不去。”尽管他哥哥一再劝阻，他的弟弟还是随风飞走了。
它飘啊飘，潇洒地想着：哈哈，我是家里第一个会飞的塑料袋。风停了，最后落在阴沟里。它天真地以为，如果风又开始了，它还能再飞起来。然而，排水沟里的污水覆盖了它的全身，它动弹不得。这时候它连一个普通的塑料袋都做不出来。
十几年后，报社爷爷被风吹进了臭水沟。塑料袋哥想听它讲个故事。报社爷爷指着自己身上醒目的照片说：“有个学生因为穷，用塑料袋当书包。最后，他被医生录取了……”
爷爷报纸的故事还没讲完，塑料袋哥已经泪流满面了，因为它认出了照片里的塑料袋是他哥，那个医生是自己和他哥的前任主人。
中考必考满分作文篇三
大二的一个暑假，作业没写完，就在家认真做了。
我的父母、祖父母和我的小妹妹都去参加了我姐姐的盛大生日聚会。
他们直到几个小时后才回来。
姐姐吃了一点零食，对我说：“告诉你，姐姐有一套儿童百科，可以好看。哪天可以借！”“好。”我非常高兴地同意了。
第二天，我兴奋地来到姐姐家。我可以看到我姐姐的大书柜里有这么多书，每本都满了。我找了很久才找到那套书。我问妹妹：“你能借我这套书吗？”“当然。”姐姐爽快地回答。我拎着一个很重的包，高高兴兴地回家了。
到家后，我迫不及待地想把它拿出来。读书的时候，我想，以后不要错过读好书的机会，多借书读。
中考必考满分作文篇四
认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。
常见的修辞手法有以下几种：
1、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人。拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问。设问是为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
6、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
修改病句。
1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2)用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3)搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。
4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5)前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6)重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。
8)注意常用修改符号的用法。
中考必考满分作文篇五
我所经历的就像一个星空，有快乐，有幸福，也有悲伤。但在这些东西中，那个有趣的东西是最亮的那颗星。到现在，每当我想起它，它就像一部电影在我眼前放映。
那是我刚开始上幼儿园的时候，才三四岁的时候经历的事情。当时，我不知道胡子和剃刀是什么意思。只知道爸爸每天会用小机器在脸上刮一点小东西，我很好奇。终于有一天，爸爸刮了胡子，把剃须刀放在抽屉里就出去了。说时迟那时快，我趁妈妈不注意溜进卫生间，拿出爸爸的剃须刀，照着爸爸的样子“刮”脸。但是我遇到了意想不到的事情。我没刮过几次胡子。这把该死的剃刀在我的嘴唇上划了一个大洞，让我尖叫出血。
我旁边的妈妈听到这话，赶紧跑去洗手间。看到这一幕，我妈拿起浴室里挂着的毛巾，按在刀口上，血就不流了。过了一会儿，我和妈妈来到客厅坐下。我妈给我洗了血，说：“这剃须刀是男人用的，你不适合女孩子用。”小时候，我不明白妈妈说的话。
爸爸中午下班回家。他一进屋就发现了我嘴唇上的小洞，问：“女儿，你嘴唇上的小洞是怎么弄出来的'？”我妈把事情的原委告诉了我爸，我爸哭笑不得。
这一件事是我最难忘的。
中考必考满分作文篇六
解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100，可知甲乙合作工效甲的工效乙的工效。
又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。
答案：
1.
设甲成本为x元，则乙为2200-x元，则：
0.9×[1.2x+2200×1.15-1.15x]-2200=131，
0.9×[0.05x+2530]-2200=131，
0.045x+77=131，
x=1200;。
甲商品的利润：
1200×(1+20%)×90%-1200，
=1200×1.2×0.9-1200，
=96(元);。
乙商品的利润：
答：甲商品的利润是96元，乙商品的利润是35元.
2.
设这本书的定价为a元，则。
405a-337.5a=3240。
67.5a=3240。
a=48元。
这本书的定价是48元。
3.
除以3除以7都余2，
则最小是3*7+2=23，
刚好除以5余3，
所以最小是23.
4.
解：
1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率。
9/80×5=45/80表示5小时后进水量。
1-45/80=35/80表示还要的进水量。
35/80÷(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满。
答：5小时后还要35小时就能将水池注满。
5.
设合作时间为x天，则甲独做时间为(16-x)天。
1/20*(16-x)+7/100*x=1。
x=10。
答：甲乙最短合作10天。
6.
解：
由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量。
(1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。
所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。
1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。
1÷1/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。
答：乙单独完成需要20小时。
7.
解：由题意可知。
1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1。
1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1。
(1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天)。
1/甲=1/乙+1/甲×0.5(因为前面的工作量都相等)。
得到1/甲=1/乙×2。
又因为1/乙=1/17。
所以1/甲=2/17，甲等于17÷2=8.5天。
8.
答案是15棵。
算式：1÷(1/6-1/10)=15棵。
9.
答案45分钟。
1÷(1/20+1/30)=12表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。
1/2÷18=1/36表示甲每分钟进水。
最后就是1÷(1/20-1/36)=45分钟。
10。
解：
由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：
乙做3天的工作量=甲2天的工作量。
即：甲乙的工作效率比是3：2。
甲、乙分别做全部的的工作时间比是2：3。
时间比的差是1份。
实际时间的差是3天。
所以3÷(3-2)×2=6天，就是甲的时间，也就是规定日期
方程方法：
[1/x+1/(x+2)]×2+1/(x+2)×(x-2)=1。
解得x=6。
中考必考满分作文篇七
汉字：
二、易混淆的字：
2、语文园地：p32形近字p16形声字去偏旁识字p64同音字、形近字和音近字。
p82加偏旁识字。
3、带”月(肉)“旁的字p65形旁表义”扌女氵讠木忄竹衤“p114。
三、查字典：
1、音序查字法2、部首查字法。
词语：
二、特色词语。
1、意思相反或相近的词：p114p71。
2、aabbabacp99abbp131。
3、四字成语p132八字成语p114带反义词的成语p81。
4、表颜色的词p49。
5、p50匆匆地()()的()得abb式p131。
aabb又a又b不a不bp99。
三、组词：减一减p16p32加一加p82同音形近音近字p64。
句子：
一、日积月累。
1、名人名言(学习类)p32p692、谚语(祖国风光)p90。
3、古诗名句(写景)p98。
二、特殊句。
被字句把字句反问句设问句比喻句(p45)拟人句(p54)。
三、标点。
1、逗号句号冒号引号感叹号顿号。
2、引用人物语言的三种形式p31。
四、在句子中理解词的意思。
1、一词多义p98。
2、理解古诗中重点词句的意思p35p84。
阅读：
一、主要内容。
三、过渡句p75中心句p85。
四、1、根据提示回答问题p7p10p19p21p26p55p75p109p117(文中小泡泡)。
2、每课课后问题。
3、提有价值的问题。
五、背诵。
1、p15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)p64。
3、对子(描写秋天)p494、三字经p131。
5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》p37。
选背：1课《我们的民族小学《p411课《秋天的'雨》13课《花钟》。
19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》。
六、文中”小泡泡“。
1、理解词语方法:p38p43p105p107p121。
2、理解句子意思体会含义:p10p41p54p68p106p118p125。
3、读文章想画面:p2p73p92。
4读句子想问题:p7p19p55p75p88p44p117p123。
1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》。
5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》。
八、趣味语文(2次)。
1、绕口令p502、编字谜p132。
九、成语故事(2次)。
1、《刻舟求剑》p1152、《闻鸡起舞》p33。
十、资料袋(9个)。
1、民族资料p52、李四光p273、宋庆龄p304、风筝p415、蜜蜂p57。
6、微生物p607、孔子p698、香港p969、圣诞节p126。
习作：
1、小练笔(4次)。
2、作文(8次)。
一单元：课余生活二单元：一个熟悉的人三单元：选一幅秋天的画写下来。
四单元：观察日记五单元：生活中的传统文化六单元：介绍风景优美的地方。
七单元：编写童话故事八单元：自由写作。
口语交际：
中考必考满分作文篇八
(1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
2、如何与新同学交往，建立新友谊?
(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
3、良好的班集体对个人成长有什么作用?
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
4、怎样融入新的班集体?
(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
第2课：把握学习新节奏。
5、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”?
(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。
6、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?
(1)学会自主学习，做学习的主人。(2)提高学习效率，抓好各个环节。
(3)科学安排时间，合理规划。补充：(4)明确奋斗目标，自我对照。
(5)养成良好的学习习惯。
了解：
a、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。
b、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。
7、学习中的快乐：
8、怎样理解“学习有法，学无定法”?
恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。
文档为doc格式。
中考必考满分作文篇九
法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台;(临死前抓、扑向妻子留给女儿的手饰盒)。
英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克;。
法国莫里哀《吝啬鬼》也叫《悭吝人》阿巴贡;(全家不吃晚饭，夜里偷吃马料)。
俄国果戈里《死魂灵》泼留希金(穿着破旧，从路边找到破麻袋片一块藏到仓库里)。
人教版：两根灯草的严监生、阿巴贡。
11.都德，著名作家。主要作品为长篇小说代表作《小东西》等，短篇小说有《最后一课》、《柏林之围》等。与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团“五人聚餐会”。
12.莫泊桑，被称为“短篇小说巨匠”。主要作品为长篇小说《一生》《俊友》，法国批判现实主义作家，著有300篇短篇和长篇小说，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》《我的叔叔于勒》等。
欧美三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、欧o亨利。
13.欧仁·鲍狄埃，工人诗人。主要作品为《国际歌》工人作曲家比尔·狄盖特谱曲)，列宁说他是“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。
14.罗曼·罗兰，作家，诺贝尔文学奖获得者。主要作品为长篇小说《约翰·克利斯朵夫》描写一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物(以贝多芬为原型)。
三、德国、俄国(苏联)。
15.歌德，德国文学最高成就代表者。主要作品为书信体小说(少年维特之烦恼)诗剧(浮士德)。
16.席勒，诗人、剧作家。主要作品为《阴谋与爱情》(剧本)《欢乐颂》(诗)。
19.果戈理，19世纪俄国最优秀的讽刺作家，批判现实主义文学的奠基人。主要作品为讽刺喜剧(钦差大臣)，长篇小说《死魂灵》。
20.冈察洛夫，作家。主要作品为《奥勃洛摩夫》。
21.屠洛涅夫，主要作品为长篇小说《罗亭》《父与子》、(贵族之家》，散文故事集《猎人笔记》中篇小说《木木》。(猎》的短篇描写农奴的悲惨生活，抨击农奴制度，被誉为“一部点燃火种的书”。
22.列夫·托尔斯泰，杰出的现实主义作家，主要作品为长篇小说(战争与和平)《安娜·卡列尼娜》、(复活)等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。
23.契坷夫，作家。主要作品为短篇小说《小公务员之死》〈变色龙〉、(套中人)中篇小说(第六病室)剧本(海鸥)《万尼亚舅舅》《三姊妹》是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
24.高尔基·无产阶级伟大作家。主要作品为自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说〈母亲》散文诗(海燕)等。列宁称之为。无产阶级艺术的最杰出代表“，称(母亲)是一部”非常及时的书“。
25.尼·奥斯特洛夫斯基。主要作品为《钢铁是怎样炼成的》。
其它国家。
26.但丁，意大利，伟大诗人，文艺复兴的先驱。恩格斯称他是”中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人“。主要作品为《神曲》叙事长诗，由《地狱》《净界》《天堂》三部分组成)。以幻想形式，写但丁迷路，被人导引神游三界。在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚，在净界中见到贪色贪财等较轻罪人，在天堂里见到殉道者等高贵的灵魂。
27.薄伽丘，意大利，文艺复兴时期重要作家，人文主义的重要代表。主要作品为短篇小说集《十日谈》10个青年为了躲避瘟疫，住到郊外一个庄园里，每天每人讲一个故事，10天共讲了100个故事。反对等级制度和禁欲主义，要求自由解放。
28.塞万提斯，西班牙。主要作品为《堂·吉河穗》描写堂·吉词德和侍从桑乔·潘萨的冒险经历。揭露封建势力的丑恶，讽刺骑士制度和骑士文学。是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说。”
29.安徒生，丹麦童话作家。主要作品为《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。世界上最优秀的童话作品之一。
30.密茨凯维支·波兰杰出诗人。被誉为“飞禽之王----鹰”。主要作品为(青春颂)被誉为波兰青年的(马赛曲)。
31.裴多菲，匈牙利，十九世纪最优秀的积极浪漫主义诗人。主要作品为(民族之歌》《反对国王》等。
32.易卜生，挪威，戏剧家。“问题剧”的代表作家。主要作品为《玩偶之家》《国民公敌》20多个剧本。尖锐地揭露资本主义社会的种种矛盾，是世界戏剧作品的瑰宝。
33.小林多喜二，日本作家，日本无产阶级文学的奠基者。代表作有中篇小说(蟹工船》等。描写渔工悲惨的生活和觉醒、斗争。
34.秦戈尔，印度诗人;作家。诺贝尔文学奖获得者。诗集有《鸟集》、《新月集》，长篇小说《沉船》等。他的《人民的意志》一诗被定为印度国歌。主要作品《暮歌》《晨歌》，著名的《故事诗》在印度广为流传。《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖，他是亚洲第一个获得诺贝尔奖的作家。
36.惠特曼，美国伟大诗人，主要作品为诗集草叶集》其中包括(敲呀!叔呀!敲呀这样的战斗诗篇。打破传统诗的格律，首创自由体新诗。反对蓄奴，争取自由平等。
37.马克·吐温，美国作家。主要作品为长篇讽刺小说《镀金时代》，儿童文学《汤姆·索亚历险记》，短篇小说《竞选州长》、《百万英镑》等;对资夺主义的现实认识不断深化·由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。
38.欧·亨利，美国短篇小说家。主要作品为《麦琪的礼物)、(警察与赞美诗》、《最后一片藤叶》等，约300篇。被誊为“美国生活幽默的百科全书”。39.海明威，美国作家，诺贝尔文学奖获得者。代表作是中篇小说《老人与海》。描写一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事，表现“人的能耐可以达到什么程度，描写人的灵魂的尊严”。
