一键复制
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
远程教育课程总结 远程教育总结评价篇一
根据教学的需要，从远程教育接收的资源中提取需要的资源，重新组合，丰富自己的教学。首先查阅远教资源里的教案、课件等项目，再根据自己的教学实际，写出了优秀的教案，为自己的教学做好了充分的准备，上好了一堂堂优质的课。
1、面对新的课程改革，需要了解许多有关课程改革的理论和做法，而远程教育资源中心的《教育动态》、《课程改革》、《示范课》、《直播课堂》等栏目中就有许多有关课程改革的理论文章和视频资料，形象生动，实效性强，是学习的很好范例。学校就充分利用这些栏目里丰富的课堂教学实例，组织教师听专家讲座、看示范课，通过专家名师的讲课，从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为教师提供了很好的借鉴，整体提高了业务能力。
2、利用远程教育资源中心的“教学案例”设立的“课堂实录”和“同步课堂”“同步辅导”栏目为学生学习开辟了一个崭新领域。让学生通过计算机模拟网上浏览、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在愉快的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如有“听说在线”、“典型例题”等栏目。既丰富了知识又更新了学习方式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，为学生的研究性自主学习提供了更大的发展空间和平台。在知识方面，教学方法上大弥补了过去传统教学中的不足之处。
3、是活用、巧用远程教育资源，对学生进行安全教育、文明礼貌教育、日常行为规范的教育。
4、使用上还存在的问题。
（1）在使用时的熟练程度还有待于提高，由于我的远程教育工作起步较晚，完全是在学习其他教师的经验的基础上开展起来的，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于提高。
（2）条件制约了对教育资源的有效开发利用。
5、扎实工作，展望未来在远程教育的工作方面，我们任重而道远，因此，我也提出了今后的工作要求：
（1）加强学习，提高对远程教育工作的认识增强使用远程教育资源的自觉性；对国家综合实力提高的认识，只有提高农村教育质量，全国教育水平才能真正提高；实施本项工作是教育发展的契机，以更好的为教育教学服务；远程教育工程更具有专业性、时效性、针对性，经常利用资源有利于教师成长。
（2）加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。
远程教育课程总结 远程教育总结评价篇二
远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。
远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。
在学习过程中应做到了以下几点：
操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。
光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。
在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。
多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。
21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。
“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。
远程教育课程总结 远程教育总结评价篇三
为把国家下发的远程教育设备用得更好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，我校结合本校实际，实施远程教育教学活动。具体如下：
远程教育主要通过中国教育宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用网络的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。同时可以成为对农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点。为此，我校有计划地对全校教师进行远程教育理论知识培训，让教师们进一步了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。
学校领导到每位教师都高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构和编制来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
学校成立了远程教育工作领导小组，校长郝玉龙为组长，负责对学校远程教育作整体统筹安排；书记郝九斤为副组长，主要抓好远程教育应用和管理工作、课程改革实验工作；学校的远程教育设施设备管理员，负责对远程教育具体应用工作。
现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校从以下几方面去做：
（一）抓好教师培训工作
在运用好中小学远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。有计划地对学校教师进行远程教育的培训工作，包括：计算机操作技能的培训、远程教育资源的利用与研究、熟悉远程教育资源各版块内容等，让每位教师充分认识远教资源的重要性。
（二）远程教育资源的课堂应用率
为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校对远程教育资源进行刻录，复制，下载等。利用光盘进行上课并总结经验谈感受，使远程教育资源与学校实际教育现状达到了互融的地步。
1、组长带领学校相关人员把教学有关的远程教育资料整理分类，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入了使用。
2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修。
3、按时完成了远程教育教学工作，将远程教育资源课程有机的结合起来。
5、定期对电脑室进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
6、建立了健全的档案，认真填写各种了记录。
7、组织培训全校教师使用计算机，利用远程教育资源制作实际上课所用的课件，做到让每一位教师都学会使用电脑（会浏览网站），很好的利用了远程教育资源。
远程教育课程总结 远程教育总结评价篇四
我校有远程教室一间，多媒体设备一套（含电脑、音响等），现代远程教育资源接收设备一套。为了充分发挥远程教育技术的作用，大力提升个我校的教育教学水平，我们做了以下工作：
为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以胡林校长为组长，以刘武为副组长，计算机教师史毅伟、杨明英、刘刚、叶道伦等为成员的远程教育工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。
建立现代远程教育工程项目是一件非常不容易的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教育的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教育信息，从而增长知识，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必须有一套管理制度和操作规程，我们根据远程教育工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查研究和征求各方面意见的基础上，反复讨论修改制定了既符合远程教育特点也符合我校实际的《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育培训计划》以及《远程教育教学计划》等。为使这些规章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将采取各种措施，定时不定时地对制度的执行情况进行检查督促、记载，并与教师年度考核和评优结合起来。
一年来，我校加大了对教师的培训力度，学期初制定了切实可行的培训计划，根据计划采用自学与集中培训相结合的形式，对全体教师进行提高培训，至目前，大多数教师学会了powerpoint和word的操作技巧，比如课件的制作与应用，还有文档的编辑打印等，对于设备上出现的一些常见的简单故障，很多老师都能够自己解决了。
为了使远教项目工作落到实处，根据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、软（硬）件借还记载表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动，使我校远教资源的应用落到实处。
尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们多方筹措资金，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。每期保证生均人数有超过1元的资金支持。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，多组织与兄弟学校的交流活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。进一步明确责任，搞好设备故障的及时报修工作，使得远程教育设备得以正常运转。建立健全远程教育管理人员的考核办法，搞好教师正常使用远教设备的培训工作。
可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。
远程教育课程总结 远程教育总结评价篇五
我校远程教育工作，在学校的领导下，在全体教师的能力合作下，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，认真填写教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。现将本期工作总结如下：
认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的'校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。
1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了一间多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2、以校园网页和发简报的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解我校的教育动态。
3、进一步扩展、完善电子备课资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。
4、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。
5、为了更好的实现网络共享，我为学校设置了共享文件夹，在共享文件夹里建设各种资料文件夹，全校教师在学校的任何一台电脑上都能打开这个共享文件夹，并且能在这个共享文件夹里公，要交的电子资料直接放在共享文件夹里的相关资料文件夹里，收资料的教师或领导直接在共享文件夹里的相关资料文件夹里找就行了。这样教师办公减少带u盘，同时减少电脑病毒的传播，更好的实现了资源共享。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时存档和公布，为教师使用提供更好的服务。
7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。
8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课107节，纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建一个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校教师积极参与网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。对于12个教学班的学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，加快建设班班通。
1、参加了一次远程教育信息技术培训。
2、给全校教师作了三次信息技术培训。
3、在正安教育信息网-网群和谢坝乡中心小学校园网上分别发送了108期份(其中：本校104期、马兰完小1期、谢坝乡中心幼儿园3期)简报。
4、审阅并发布全乡小学教师上传的所有资料(其中部分还进行了格式的设置修改)。
5、下载并存档130g资源。
6、为学校和教师设置了无线路由器，开通了无线网络，为全校教师办公提供了方便。
7、解决了教师在电脑操作中遇到的困难，只是没能完全满足教师需求。
8、维护了学校的网络运行、为教师办公提供了网络保障。
9、完善了两簿一志的填写。
1、对教师信息技术的培训和指导没能达到教师办公的需求;
2、自身的业务能力有限，在今后的工作中加强学习;
3、对学校的电脑维护未能即时，给教师办公带来了不便;
4、自身的学习不够，导致自己信息技术方面的技能差，不能满足教师的需求。
1、加强自身信息技术方面的知识学习，不断提高自身的业务素质。
2、多对教师进行信息技术培训，尽量满足教师办公需求。
