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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
计算机网络基础第一章篇一
【教学目标】
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；（2）理解计算机网络的基本概念，过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；（2）培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习。【教学重点】计算机网络的组成与功能 【教学难点】计算机网络的分类 【教学时间】一课时。
【教学准备】多媒体网络教室、相关教学课件。【教学过程】
一、引入课题
我们生活中哪些地方使用了计算机网络？ 学生活动：思考回答
设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。
二、计算机网络的组成
1、问题：计算机网络有哪些部分组成？
2、实践：组织学生查看计算机教室的网络结构。
3、探究：（1）单独一台计算机能不能称为网络？（多台）
（2）有了多台地理上分散的独立计算机系统，要成为网络，还需要什么呢？（网线）
（3）大家玩游戏时，怎么判定输与赢呢？还得要有什么呢？（游戏规则）
设计意图：通过层层递进的问题，让学生对计算机网络有更深一层的认识。查看网络结构，加深认识。
4、小结计算机网络组成、定义（1）计算机网络的组成：
①多台地理上分散的独立的计算机系统； ②传输介质和网络设备； ③通信协议（2）计算机网络的概念
设计意图：培养学生提炼知识的能力
三、计算机网络功能
1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？
学生活动：分组讨论
设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。
2、小结
计算机网络功能：
①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，③分布控制与分布处理。如：自动作战指挥系统 师生共同小结，得出结论 设计意图培养学生提炼知识的能力 探究计算机网络的组成和定义
四、认识计算机网络的分类
1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？
2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是按网络覆盖范围来分，分为：局域网(lan)；城域网(man)；广域网(wan)。另外一种按照网络的拓扑结构，可以分为总线型、环形、星型、树型和网状结构。对于各种网络的覆盖范围及适用场合大家自己总结。
设计意图：让学生理解计算机网络的分类及各自的特点。
五、课堂小结
本节课的知识点：
网络组成→网络功能→网络分类
设计意图：回顾所学，加深印象。重现知识的延展过程。
六、教学反思
本节课概念性知识较多，主要采用理论联系实际的方法对各个知识点进行突破，收效很好。但学生在概括和描述知识内容时语言表达不流利，不准确，需进一步加以培养。对少数胆小同学，鼓励的不够，在学法的指导上还应加以强化。
计算机网络基础第一章篇二
《计算机网络》教案 第一章 计算机网络概论
1.1计算机网络的形成与发展过程
这部分内容非常重要,是因为我们可以了解到很多对计算机网络非常重要的技术是如何发展演变而来,这些技术至今都还在使用,比如分组交换技术,比如osi参考模型等等
计算机网络是计算机技术和通信技术高度发展.紧密结合的产物,简单的说计算机网络是什么?就是计算机之间互相通信,所以说计算机技术的发展和通信技术的发展很大程度上推动了计算机网络的发展
1.1.1计算机网络发展阶段的划分
计算机网络的发展一共分为四个阶段,50年代准备阶段,60年代形成阶段，70年代标准化阶段和90年代应用和下一代网络研究阶段,每一个阶段都有代表性的计算机网络的出现,我们首先来看看50年代第一阶段出现的第一代计算机网络是什么样的?然后为什么是这样的? 1.1.2 计算机网络的形成 第一代计算机网络
我们知道1946年第一台电子数字计算机eniac在美国诞生,它的特点是什么?价格昂贵,体积庞大,只有美国军方,科研机构,大学,大型企业才有一两台计算机,不象今天人手一台计算机.那么大家都想使用计算机,那怎么办呢?就出现了多个终端共享一台计算机的第一代计算机网络
它是将分散在不同地理位置上的多个终端通过通信线路连接到一台中心计算机上,比如一抬终端在18,一台在11号楼,中心计算机在图书馆,用户在自己的终端上输入程序,通过通信线路传达到计算机上,计算机进行运算后将处理结果返回给终端,计算机是分时处理不同用户的任务所以叫多用户分时系统,是一个典型的计算机通信网络.第一代计算机网络的主要特征就是整个网络都是以主机为中心
不足:一个人忙,太累了,就好像餐馆如果只有一个服务员,是不是很累,同样,只有一台主机要完成所有用户的任务,负载太重,如果主机出现故障,那怎么样?餐馆就要停业,系统就要瘫痪.第二代计算机网络
到了60年代,出现了pc机即personal computer个人计算机,例如ibm,苹果,hp等等,虽然不向现在这么普及,但是不少用户拥有自己的计算机
一：为了克服第一代计算机网络的缺点，提高网络的可靠性和可用性
二：既然个人拥有计算机，那么大家希望能将彼此的计算机互连起来，目的是什么？共享资源
那么如何实现个人计算机的互连呢？所以产生了新型的技术叫分组交换技术 特点就是
分组 存储 转发
例如h1要给h5发送一组数据，那么首先将数据分成若干组，比如要发送“我今天又事不在家”这样一个数据，那么进行分组，我今天一组，有事不一组，在家一组，分成三组进行发送。
演示一下第一个分组如何发送的，首先h1将第一个分组发送到a节点交换机，进行暂时存储，然后又a 将它转发给c，c 暂时存储，再转发给e，最后e 暂时存储，转发给计算机h5 那么由这些节点交换机和连接的通信线路组成的这样一个连接计算机进行信息交换的网络就叫做分组交换网。
69年，美国国防部高级研究计划局arpa 提出将多个大学，公司，和研究机构的计算机互连产生arpanet，它是一个典型的分组交换网。现代意义的计算机网络开始形成，是计算机网络技术发展的一个重要里程碑。
不足之处 首先是标准不统一，比如我们两个人要能进行交流，那么必须有共同的语言，同样计算机要互相进行通信也是一样，但是实际情况是计算机都是不同厂家生产的，使用各自不同的操作系统，网络结构，他们必须要有一个共同的语言才能通信，这个语言是什么：网络协议。
1.1.3第三个阶段网络体系结构与协议标准化的研究
如何将不同公司的计算机互连，就必须有共同的网络协议
因此80年代iso国际标准化组织制定了osi开放系统互连参考模型，制定了一系列的协议标准
其中最为著名，也是现在internet使用最多的tcp/ip网络协议，我们可以来看看本机使用的是什么网络协议，网卡属性中可以查看
有了共同的网络协议为各种不同类型计算机互连打下了基础，也为今天internet形成打下了基础
1.1.4第四阶段internet形成应用与高速网络技术发展 关于internet的形成必须要提到两个计划nii和gii
nii是93年9月美国宣布国家信息基础设施建设计划，我们知道早期的arpanet只是在美国将少数的研究机构，大学，大型企业的计算机进行互连达到资源共享，网络的范围比较小，这项计划建设起全美信息高速公路，让美国的个人计算机从各个城市，到州到全国都进行联网
gii是1995年2月，全球信息基础设施委员会成立，目的是推动与协调各国信息技术与信息服务的发展与应用
既然美国有了这样全国性的网络，那其他的国家有没有想法了，当然所以其他国家纷纷将本国的计算机联网，然试图将网络和美国，以及其他国家的网络连接，最后形成全球性的网络，这个网络就是今天的inernet，internet 是什么？网络的集合
internet的应用有哪些方面？不仅是最初的资源共享，电子商务，远程教育，视频点播等等。
那么大家平时上网抱怨最多的会是什么？网速太慢 所以未来网络的研究方向主要怎么提高速度
目前高速局网技术发展迅速，研究方向是在目前速度10mbps的基础上提高1000倍，提高到10gbps
如何提高速度？现在应该经常听到一句口号，光纤到户，将传统的传输媒介改为使用光纤。
1.1.5 宽带网络与全光网技术发展
所谓宽带网络就是相对于传统网络，具有较高数据传输速率和数据吞吐量的新一代网络 下面我们来看一下现代宽带网络的描述图
我们前面讲了internet是将全世界各国的网络互联在一起，各国国内计算机又是如何互连的呢？
打个比方宽带网络和道路非常相似 比如在小区里，小区的道路连接小区的楼与楼，然后出了小区，城市的道路又连接城市中的各个小区，然后高速公路又连接这各个城
如图，在一个城市里有小区网络，企业网络，学校网络，这都是一些小的局域网，将这些小的网络联入整个城市总的这台交换机，形成一个城市的网络，将每个城市总的那台交换机进行互连，将各城市的网络连接在一起了，形成了一个国家的网络，然后将本国的网络和其他国家网络的集合也就是internet连接到一起，就将本国的网络联入了inernet
关键技术：骨干网和接入网技术
宽带骨干网指的就是城市之间，国家之间的这段网络，现在基本都才用的是光纤连接，实现最大范围的数据流传送。
接入网技术指的是宽带入户的这段实现技术，家里的电脑怎么联入小区网络的，分为有线接入和无线接入两种，有线技术分为铜缆接入和光纤接入，常用的技术有：数字用户环路xdsl（不对称数字用户线路，不对称指上行和下行速度不一致，宽带速度一般指下行速度，优点可以保留既有投资，只需要电话线，再加一个adsl modem增加频分负用功能即可），光纤同轴电缆混合hfc（使用改进后的有线电视网），光纤接入fttx（x是光纤到户到楼层），无线接入和局域网接入技术等。
通过下图可以看到全光网的演变过程：
第一代交换机和交换机之间采用铜缆进行连接传输数据，并且交换机也是电交换机 第二代将交换机之间的铜缆全部还为光纤，大大的提高交换机之间数据传输速度，但交换机还是电的
第三代在整个交换机之间全部采用光纤，且交换机也换成光交换机，全光传送数据。
1.2计算机网络的定义
1.2.1 计算机网络定义的基本内容
资源共享观点的定义：以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合。网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享；
互连的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的“自治计算机系统”；
连网计算机在通信过程中必须遵循相同的网络协
1.2.2 计算机网络与分布式计算机的区别
分布式计算机系统和计算机网络在物理结构上都是相同的，都是多台计算机的互连，他们的不同主要是在高层软件：操作系统
分布式计算机系统中存在一个能为用户自动管理资源的网络操作系统，由它调用完成用户任务所需的资源，整个网络像一个大的计算机系统一样对用户是透明的。比如用户要执行一个程序，首先在自己的那台计算机上输入程序，操作系统会自动的在整个分布式系统中找到一台最合适的计算机来执行，然后操作系统决定将运算结果发往某一台计算机，这些工作对于用户来说都是看不到，用户看似在使用一台计算机，其实背后是很多台计算机的集合。
这就是分布式计算机系统，他是计算机网络发展的高级阶段。
1.2.3现代网络结构的特点 1。早期计算机网络结构
计算机网络要完成数据处理与数据通信两大功能，那么网络那些部分是完成数据处理的，那些是完成数据通信的呢？ 我们来看下图：
用户直接使用的主机，终端，早期都是多台终端共享一台主机，还有终端控制器，联网外设比如打印机等，各种软件比如主机上的操作系统，应用软件与主机上信息资源，这些部分都是在完成数据处理的，所以我们将这部分划分成资源子网
资源子网负责全网的数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源与网络服务
而我们前面在分组交换网中提过的用作数据存储转发的节点交换机，这里我们叫做通信控制处理机（communication control processor cpp），以及连接的通信线路，和其他的通信设备，这些部分都是在完成数据通信的，所以我们将这部分划分成通信子网 通信子网负责完成数据传输，转发等通信任务的
2.现代计算机网络结构
看图，早期和现代最大的区别：早期的计算机互连之间是没有标准的网络协议的，而现代网络都是由基于tcp/ip协议的路由器连接进行通信的。
internet层次结构如图，在internet中，用户计算机需要通过校园网、企业网或isp联入地区主干网，地区主干网通过国家主干网联入国家间的高速主干网，这样就形成一种由路由器互联的大型、层次结构的互联网络。
1.3计算机网络拓扑结构
1.3.1 计算机网络拓扑的定义
计算机网络拓扑把计算机网络中的实体比如主机，路由器抽象成一个点，把他们之间的通信线路抽象成一根线，通过他们之间的几何关系来反映网络结构;计算机网络拓扑主要是指通信子网的拓扑构型。
1.3.2 计算机网络拓扑的分类
网络拓扑方法：根据通信子网中通信信道类型分类，有广播信道与点-点线路； 广播信道通信子网的特点：
多个结点共享一个通信信道，一个结点广播信息，其他结点必须接受信息 广播信道通信子网的基本拓扑构型：
总线型
树型
环型
无线通信与卫星通信型 点-点线路的通信子网的特点：
一条物理线路只能连接一对结点，如果两个结点路之间没有线路直接连接，则他们只能通过中间结点转接
点-点线路的通信子网基本拓扑结构有：
星型：结点通过点对点通信线路与中心节点连接，任何两个节点的通信都要通过中心结点，结构简单，易于实现管理，中心节点故障可能造成全网瘫痪
环型：结点通过点对点的通信线路连接闭合环路，环中数据沿一个方向逐站传递，结构简单，传输延时确定，环中任何一个节点出现故障，导致全网瘫痪
树型：星型拓扑的扩展，结点按层次进行连接，信息交换在上下层节点之间进行，相邻及同层结点之间不进行或信息量小。
网状型：无规则型，结点之间的连接是任意的没有规律，拓扑结构复杂，必须采用路由选择算法与流量控制方法，但优点是系统可靠性高，广域网基本都是采用网状拓扑结构。
1.4计算机网络的分类 1.4.1 根据传输技术分类 通信信道的类型有两类：
广播通信信道
点-点通信信道
相应的计算机网络也可以分为两类： 广播式网络（broadcast networks）：
网络中所有联网计算机共享一个公共通信信道，当其中一台计算机发送数据分组时，每个分组中包含有控制信息（源地址和目的地址），其他的计算机也会收到分组，首先检查一下该分组的目的地址是否和本机的地址一样，是则接受，否则丢弃
广播网络中，目的地址三类：单结点，多结点，广播地址
点-点式网络（point-to-point networks）
网络中每条物理线路连接一对计算机，假如两台计算机之间没有直接的线路连接，则他们之间的分组传输要通过中间结点转发，需要路由选择算法来决定分组从源结点到目的结点的路径
分组存储转发和路径选择机制是点-点式网络和广播式网络的重要区别之一
1．4.2根据网络覆盖范围分类
按覆盖的地理范围分类，计算机网络可以分为三类：
局域网（lan，local area network）
覆盖有限的地理范围，它适用于公司、机关、校园、工厂等有限范围内的计算机、终端与各类信息处理设备连网的需求； 提供高数据传输速率（10mbps～10gbps）、低误码率的高质量数据传输环境； 一般属于一个单位所有，易于建立、维护与扩展； 从介质访问控制方法的角度，局域网可分为共享介质式局域网与交换式局域网两类。
城域网（man，metropolitan area network）
城域网是介于广域网与局域网之间的一种高速网络；
城域网设计的目标是要满足几十公里范围内的大量企业、机关、公司的多个局域网互连的需求；
实现大量用户之间的数据、语音、图形与视频等多种信息的传输功能； 城域网在技术上与局域网相似
广域网（wan，wide area network）
广域网也称为远程网；
覆盖的地理范围从几十公里到几千公里；
覆盖一个国家、地区，或横跨几个洲，形成国际性的远程网络； 广域网通信子网主要使用分组交换技术；
它将分布在不同地区的计算机系统互连起来，达到资源共享的目的。14图
计算机网络基础第一章篇三
第 1 章
概述 计算机网络
在信息时代的作用 因特网(internet)的发展 因特网的意义 最重要的功能：
连通性——计算机网络使上网用户之间都可以交换信息，好像这些用户的计算机都可以彼此直接连通一样。
共享——即资源共享。可以是信息共享、软件共享，也可以是硬件共享。
1.2 因特网概述
起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网
网络(network)由若干结点(node)和连接这些结点的链路(link)组成。互联网是―网络的网络‖(network of networks)。连接在因特网上的计算机都称为主机(host)。
网络与因特网：
网络把许多计算机连接在一起。 因特网则把许多网络连接在一起。
1.2.2 因特网发展的三个阶段：
第一阶段是从单个网络 arpanet 向互联网发展的过程。
第二阶段的特点是建成了三级结构的因特网。
第三阶段的特点是逐渐形成了多层次 isp 结构的因特网。万维网 （公司和企业）
.net（网络服务机构）
.org（非赢利性组织）
.edu（美国专用的教育机构（）
.gov（美国专用的政府部门）
.mil
（美国专用的军事部门）
.int
（国际组织）顶级域名 tld（续）
(3)基础结构域名(infrastructure domain)：这种顶级域名只有一个，即 arpa，用于反向域名解析，因此又称为反向域名。
新增加了下列的通用顶级域名
.aero（航空运输企业）.biz（公司和企业）
.cat
（加泰隆人的语言和文化团体）.coop（合作团体）.info（各种情况）
.jobs（人力资源管理者）
.mobi（移动产品与服务的用户和提供者）.museum（博物馆）.name
（个人）
.pro（有证书的专业人员）.travel（旅游业）
因特网的域名空间
6.1.3 域名服务器
一个服务器所负责管辖的（或有权限的）范围叫做区(zone)。各单位根据具体情况来划分自己管辖范围的区。但在一个区中的所有节点必须是能够连通的。每一个区设置相应的权限域名服务器，用来保存该区中的所有主机的域名到ip地址的映射。dns 服务器的管辖范围不是以
5务器继续发出查询请求报文。本地域名服务器向根域名服务器的查询通常是采用迭代查询。当根域名服务器收到本地域名服务器的迭代查询请求报文时，要么给出所要查询的 ip 地址，要么告诉本地域名服务器：―你下一步应当向哪一个域名服务器进行查询‖。然后让本地域名服务器进行后续的查询。名字的高速缓存：
每个域名服务器都维护一个高速缓存，存放最近用过的名字以及从何处获得名字映射信息的记录。可大大减轻根域名服务器的负荷，使因特网上的 dns 查询请求和回答报文的数量大为减少。为保持高速缓存中的内容正确，域名服务器应为每项内容设置计时器，并处理超过合理时间的项（例如，每个项目只存放两天）。当权限域名服务器回答一个查询请求时，在响应中都指明绑定有效存在的时间值。增加此时间值可减少网络开销，而减少此时间值可提高域名转换的准确性。
6.2 文件传送协议
6.2.1 ftp概述
文件传送协议 ftp(file transfer protocol)是因特网上使用得最广泛的文件传送协议。ftp 提供交互式的访问，允许客户指明文件的类型与格式，并允许文件具有存取权限。ftp 屏蔽了各计算机系统的细节，因而适合于在异构网络中任意计算机之间传送文件。
rfc 959 很早就成为了因特网的正式标准。文件传送并非很简单的问题，网络环境中的一项基本应用就是将文件从一台计算机中复制到另一台可能相距很远的计算机中。初看起来，在两个主机之间传送文件是很简单的事情。其实这往往非常困难。原因是众多的计算机厂商研制出的文件系统多达数百种，且差别很大。
6.2.2 ftp 的基本工作原理
网络环境下复制文件的复杂性：(1)计算机存储数据的格式不同。
(2)文件的目录结构和文件命名的规定不同。
(3)对于相同的文件存取功能，操作系统使用的命令不同。(4)访问控制方法不同。
ftp 特点：
文件传送协议 ftp 只提供文件传送的一些基本的服务，它使用 tcp 可靠的运输服务。ftp 的主要功能是减少或消除在不同操作系统下处理文件的不兼容性。ftp 使用客户服务器方式。一个 ftp 服务器进程可同时为多个客户进程提供服务。ftp 的服务器进程由两大部分组成：一个主进程，负责接受新的请求；另外有若干个从属进程，负责处理单个请求。主进程的工作步骤如下：
打开熟知端口（端口号为 21），使客户进程能够连接上。等待客户进程发出连接请求。启动从属进程来处理客户进程发来的请求。从属进程对客户进程的请求处理完毕后即终止，但从属进程在运行期间根据需要还可能创建其他一些子进程。回到等待状态，继续接受其他客户进程发来的请求。主进程与从属进程的处理是并发地进行。两个连接控制连接在整个会话期间一直保持打开，ftp 客户发出的传送请求通过控制连接发送给服务器端的控制进程，但控制连接不用来传送文件。实际用于传输文件的是―数据连接‖。服务器端的控制进程在接收到 ftp 客户发送来的文件传输请求后就创建―数据传送进程‖和―数据连接‖，用来连接客户端和服务器端的数据传送进程。数据传送进程实际完成文件的传送，在传送完毕后关闭―数据传送连接‖并结束运行。
ftp 使用的两个 tcp 连接
两个不同的端口号：
当客户进程向服务器进程发出建立连接请求时，要寻找连接服务器进程的熟知端口(21)，同时还要告诉服务器进程自己的另一个端口号码，用于建立数据传送连接。接着，服务器进程用自己传送数据的熟知端口(20)与客户进程所提供的端口号码建立数据传送连接。由于 ftp 使用了两个不同的端口号，所以数据连接与控制连接不会发生混乱。
7万维网 mon gateway interface)
计算机网络基础第一章篇四
课题：认识计算机网络
【教学目标】：
1、知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、概念和分类；（2）了解网络的拓朴结构；
2、过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
3、情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。
（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。【重点难点】：
重点：计算机网的定义、三要素 难点：网络的拓朴结构
【教学课时】： 2 课时 【教学环境】：多媒体教室
【教学过程】：
一、新课引入：
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、计算机网络的定义（重点）：（展示课件，讲解）
1、学生阅读p2-3并尝试概括三个案例各体现计算机网络的什么功能。
2、定义：计算机网络是一种地理上分散、具有独立功能的多台计算机通过软、硬件设备互连，以实现资源共享和信息交换的系统。
3、构计算机网络三要素：
①两台或两台以上独立的计算机
②通信设备和传输介质
连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。
③网络软件：包括网络操作系统和网络协议
计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口。网络用户通过网络操作系统请求网络服务。网络操作系统的任务就是支持局域网络的通信及资源共享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管理，支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有windows nt、net ware、unix等。
网络协议：计算机之间要交换信息，彼此就需要一个统一的规则，这个规则成为“网络协议”（protocol tcp/ip)。
4、计算机网络的功能
①数据通信
如：电子邮件、网上聊天等。
②资源共享
如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，学校的电子阅览 室。
③数据信息的集中和综合处理
如：办公自动化 电子数据交换 远程教育(distance education)电子银行(e-banking)电子商务(electronic commerce)
三、计算机网络的产生与发展
因特网起源于一个名叫arpanet的广域网。1969年由美国国防部高级研究计划署创办最初只连接了位于不同地区的四台计算机（如下图所示）。起先是用于军事科学上，后来用于商业和民用业。1983年正式命名为internet，即因特网。
60年代：计算机互连系统 这个阶段的典型代表是60年代后期由美国国防部资助、国防部高级研究计划局主持研究建立的arpa网（arpanet）。arpanet网络利用租用的通信线路把位于洛杉矾的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机连接起来，构成了专门完成主机之间通信任务的通信子网。通过通信子网互连的主机负责运行用户程序，向用户提供共享资源，它们构成了资源子网。
70年代，出现局域网；
80年代，ccitt建立了使用国际线路传输声音数据的国际标准，iso制定了计算机网络的开放型互联模型osi(open system interconnection)，1984年。
90年代，计算机网络发展成为社会重要的信息基础设施。
21世纪，是网络功能不断完善、速度更快、更普及。
80年代网络进入中国，90年代是中国计算机网络大发展的年代。
四、计算机网络的分类
1、按照网络拓扑结构分类
（1）星型拓扑结构
星型网络由中心节点和其它从节点组成，中心节点可直接与从节点通信，而从节点间必须通过中心节点才能通信。在星型网络中中心节点通常由一种称为集线器或交换机的设备充当，因此网络上的计算机之间是通过集线器或交换机来相互通信的，是目前局域网最常见的方式。我们教室的网络结构也是总线型拓扑结构。
（2）总线拓扑结构
总线型网络是一种比较简单的计算机网络结构，它采用一条称为公共总线的传输介质，将各计算机直接与总线连接，信息沿总线介质逐个节点广播传送。
（3）环型网络拓扑结构
环型网络将计算机连成一个环。在环型网络中，每台计算机按位置不同有一个顺序编号，见图 4。在环型网络中信号按计算机编号顺序以 “ 接力 ” 方式传输。如图 4 中，若计算机 a 欲将数据传输给计算机 d 时，必须先传送给计算机 b，计算机 b 收到信号后发现不是给自己的，于是再传给计算机 c，这样直到传送到计算机 d。
（2）按照网络覆盖范围来划分，网络可分为局域网，城域网和广域网。
局域网：lan（local area network）：当我们的电脑和他人的电脑发生网络上的连接时，其实就出现了“局域网”的概念了（点与点的连结，扩充成“面”，即是一个小的区域概念）。而基本上，我们会以一个“校园的大小”来作为“局域网”和“广域网”的分界（大于这个范围，我们称之为“广域网”；小于或等于这个范围，则称之为“局域网”）。
（课堂提问：那么一家公司的网络呢？你当然可以推知它是一个“局域网”了。）
城域网：man(metropolitan area network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网。
广域网： wan（wide area network）：“广域网”等于是把“局域网”连接起来成为更大的网络。一个国家应该算是一个“广域网”，而超过这个范围，将许多国家级的“广域网”结合在一起，就成为目前遍布全球的“国际互联网”了。
（3）按照交换方式分类，网络分为电路交换网络与分组交换网络。（简述，留到1.3讲）
电路交换网络：在工作站之间建立专用通信信道进行连接，独享的物理线路。一般的电话线路采用的就是电路交换网络。原理：拨通电话（建立电路）--通话（数据传输，线路被独占）--挂断电话（电路连接拆除）
分组交换网络：两个节点间无需建立专用通道就可以交换数据。原理：发送方发送数据，将信息按照一定格式分割成较短的数据包，发送给交换设备；交换设备根据数据包中的目的地址和序列号，选择合适的空闲传输线路传送分组数据包。不用建立独占的物理连接。计算机网络采用的分组交换技术。ip电话采用的也是分组交换技术。
五、布置作业：
1、按照距离划分，计算机网络可分为哪三大类型？
2、局域网的硬件组成主要有哪些？
3、网络操作系统主要有哪些？
4、中小型企业网络广域网的基本业务主要包括哪些？
5、中小型企业网络局域网的基本业务主要包括哪些？
计算机网络基础第一章篇五
课题：计算机网络及应用
一、教材分析
本课选自川教版信息技术教材八年级下册第一课的内容。网络已经深入我们的生活，了解“什么是网络”及网络的功能有助于我们更好地使用网络。通过前面的学习同学们已经知道计算机的不断发展是为了满足社会的需要，同样的道理，计算机网络也要不断的发展。本课从什么是网络、计算机网络的发展历程以及网络的功能几个方面对网络进行了分析与解释，为后面的课程的学习打下基础。
二、学情分析
教学对象是乐山是实验中学八年级的学生。同学们对“网络”并不陌生，比如经常会浏览网页、利用qq通信等，但是更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，因此，这节课首先就是要让学生能够了解什么是网络。可以利用学生们已有的上网经验来激发学生学习本课的兴趣。
三、教学目标
1、了解计算机网络的概念、发展、功能及分类。
2、根据网络的概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3、通过对生活中不同网络类型的介绍，激发学生的兴趣，并且能恰当地将身边的一些网络进行归类。
四、教学重、难点
重、难点同为：计算机网络的分类及功能
五、教学环境
普通教室
六、教学过程
1、导入
这是春节开学后的第一次课，可以先问问同学们春节了都做了些什么。其中必不可少的一件事就是给亲友送祝福了。问大家在用邮箱发新年贺卡的时候有没有想过它是通过什么传送的对方的邮箱的呢？可能部分同学会想到网络，以此导入新课。
2、什么是计算机网络
先让同学们说说他们理解的网络是什么样的。绝大多数同学可能都会把网络与英特网划上等号，先不告诉他们对错。在讲完计算机网络的概念以及它必须具备的基本要素之后，再让同学们讨论：网络与英特网是不是等同的。这样同学们就比较容易理清楚网络与英特网是一种包含与被包含的关系。
3、计算机网络的发展历程
大家都知道电子计算机的不断发展是为了满足社会的需求，同样的道理，这也是促进计算机网络发展的一个至关重要的原因。接着就以社会的发展需求为主线来介绍计算机网络发展的四个阶段。
4、计算机网络的分类
借助大家熟悉的校园网、英特网等的特点让学生理解不同类型的网络
5计算机网络的主要功能
先让同学们讨论大家平时都借助于网络做了些什么，并对他们的所提到的功能进行分类。对于同学们没提到的方面着重讲解。
