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总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
单位研讨会总结篇一
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
(1)本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
(2)为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出秀的教师参加市比赛。
(4)为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。
(5)为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学(课程整合)观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。
单位研讨会总结篇二
本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神及《__中__学年第二学期校本研修计划》的精神为指导，根据学校的整体工作安排和本学科实际，围绕“有效教学”的核心，继续深入开展有效的集体备课，以有效的集体备课促进有效教学;继续聚焦“自分教学课堂”，推进校本教研，提高我组的整体教研水平促进教学质量和教师专业发展的提建构具有学科特色的课堂范式。
一、以“自分教学”为主题活动活动
(一)以校本教研为载体，根据教研院语文学科精神及校教研室要求开展以“学做教学习共同体”为主题教研活动，把教研落点在课堂的转型：由课堂的如何教到学生的如何学，以学生的学习为线索。引导教师研究教材、研究设计、研究教学、反思交流。通过理论学习、主题讨论、教学研讨、反思互动、总结交流，更新教师教学理念，提高教学水平，促进教师专业成长.同时积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校现代语文教学资源库。
(二)打造学科研修特色。借助“备课交流”、“空中课堂”等活动领航主题研修，深入打造“自然分材”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本主题研修，不断提高教研组整体研修水平。本学期围绕“自分教学”这个主题，组织教师学习和实践研究活动。
其中讲座：卢__以《塞翁失马》为例探讨学习共同体教学模式、林__《小圣施威降大圣》评课、反思;牟__老师《落日的幻觉》评课;金__老师《落日幻觉》评课、周__《小圣施威降大圣》集体备课、《听写大赛活动》等11次组内讲座。
(三)开展读书节活动营造文化氛围。以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写比赛、通过举办该活动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的学习的氛围。
二、具体实施：深入主题，打造学科特色
1、做好有效集体备课。在上学期的基础上，继续组织备课组严格按照学校提出的集体磨课的备课要求，围绕“自然分材”研究进行有效的集体备课，形成一些经教学实践检验证明有效的共同的优秀教案。在集体备课中，要求备课组长挖掘教师潜能，合理分配任务，落实本学期备课组集体备课工作安排，按要求上传集体备课的教案和课件，初一由陈艳宇负责，初二由倪小鸥负责，初三林俐由负责。
2、备课组活动具体要求：
(1)明确分工备课任务，各备课组新老教师搭配备课，一名教师主备课，另外一名教师审核。充分发挥老教师能比较好的把握教学目标和重难点的优势，新教师能较好地把握“自分”教学的各个要素的特点，取长补短，优化备课效果。
(2)完成的课题在每周一次的备课组活动中进行探讨和修改，最终形成定稿。
(3)在课后及时反思，讨论授课过程中存在的问题，完善“自分”教学各要素。利用自分课堂长处弥补传统课的短板。
3、注重青年教师培养。现状分析：
(1)以老带新，青年教师由于没有经过课堂教学的长期历练，对课堂的教学方法不够熟悉，通过以老带新是快速提高课堂教学能力的有效途径。
(2)鼓励青年教师积极参加各种培训，各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中提高。
(3)鼓励青年教师多开公开课，由于青年教师，既缺少经验，课堂调控能力也比较弱，基于此，让青年教师上一次公开课，对青年教师的教学水平和业务素质的提高会有很大的促进作用。因为教师在备课过程中会精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的内容分门别类，进行总结。这无形中丰富了我们的知识储备量。本学期语文组组的青年教师柯公卿和戴雅雅老师分别参加全国“自分教学”高效课堂评比、市青年教师基本功评比并开出了3节公开课。
4、做好集体研讨，推出高质量的公开课。(共25节)
我们组在这一学期中始终坚持集体磨课，经过集体研讨，全组的老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学公开课。这些课既生动活泼又有实效，深受学生的欢迎，同时我们通过课堂教学的评议，促进了老师课堂教学水平的提高。主要公开课有：
倪____—11—7八(5)班《阿长与》校级家长开放日
倪____—12—22八(5)班《湖心亭看雪》校级自分达标课
单位研讨会总结篇三
20xx年3月12日，学校派我去沂南三中参加全县思品研讨会，收获颇丰，总结如下：
我们听一节课节课是由三中杨永文老师讲授的《人民当家作主的法治国家》。本节课的内容较为抽象、理论性强，学生现有的知识对其了解较少。所以，是初三教材中公认比较难以教授的内容。
但是，莫老师高效、流畅地把这节课讲授完毕，课堂上老师教态自然，重点突出；学生全心投入，课堂氛围轻松活跃。能够把这样一节格调严肃、内容充实的新课上得轻松写意，确实反映了杨老师扎实的教学基本功和学生接受知识的能力。
课后，杨老师介绍了他如何准备这节课，又在一些细节上怎样接受同事的建议进行修改订正，指出本节课的亮点，甚至自己认为不足和遗憾的地方在哪里，等等，都一一说明。
第一，灵活地使用导学案。我们深入学生的课堂，借阅了学生的课本，发现学生的课本每一框题中都张贴了老师给他们精心准备的导学案。导学案包括两部分内容：课前预习的问题和课后笔记填空。学生可以在课前借助导学案提供的问题，有针对性地阅读教材。这样一来，教师授课的内容就相当清晰明了，而学生也可以培养学习的自主性。
第二，本节课知识的落实相当到位，学生学得扎实。莫老师在课堂上把一些常考点和易错点都能够讲深讲透，体现了莫老师较强的备考意识。
第三，板书设计巧妙，对知识框架的构建很完整、清晰。这样，学生对前后知识点之间的联系都能准确的把握。
杨老师的这节课中具有众多元素：学生活动丰富，素材多元，既有丰富的文字时政材料，也有视频材料。要备好这样的一节课，肯定需要备课组中各位老师的相互帮扶。在我们的常规的集体备课中，我们也需要充分发挥每个成员老师的能动性。我们需要针对每节课都确立一个主备课老师。这个老师分到任务后，必须认真研读教材，精心做好课件。然后，作为中心发言人，对本备课组的其他成员做讲解。其他老师也需要提出自己的建议，大家最后确定教案、教法、作业的布置等。
这几年我们的生源不占优势，后进生较多，如何与这些后进生打交道，如何改革我们的教育教学方法，从而在中考中继续保持优势，需要我们教师打开胸怀，拓宽视野，打破惯性思维，需要不断深入研究教学、研究学生。当然，也需要我们不断学习其他学校的一些做法和经验，取长补短。
课堂是学生开展学习的主阵地。学生对自己的所学的内容往往第一印象会非常深刻，这就是首因效应。所以，教师务必在教授新课时就要把本节课的重点、难点，一一落实。课堂上一定要调动学生的积极性。不管我们使用的是鼓励、批评等方式，目的只有一个，那就是如何让学生在课堂中“动”起来。对于不同层次学生，需要全方位地保护和关注。比较有深度的问题，可以让尖子生思考和回答，对于比较简单的问题，则多鼓励后进生回答。多留意学生的情绪和精神变化，灵活把控课堂。务必让每个学生都融入课堂，参与课堂。
单位研讨会总结篇四
这天是大学期间第xx次参加这种研讨会了，以前都没有做过什么总结，此刻总结一下，也算是作为对大学时代的一个小结吧！
第一次是去年9月份st在重庆洲际大酒店举办的研讨会，那是我第一次去豪华的五星级大酒店。感受到了这个行业的魅力，也感受到了“半导体行业是金饭碗”这句话的含义，同时也感受到了压力。比较幸运，那次得了一套st官方三合一开发板，那位经理还说我问的问题很好，当时还是挺高兴的。
第二次和第三次都是ni在金源大饭店举办的研讨会，以前学过一点labview的知识但是很肤浅，两次研讨会下来也没有什么大的提高，但是见识到了一些很先进的设计作品，也算是初步了解了这种开发产品的方法。
第四次是nxp半导体在重庆大学主教211的研讨会，当时每个人都得到了一套开发板，由于一些原因没有进行深入的研究。
第五次是合众达在重庆大酒店的研讨会，看到了ti将arm和dsp进行了集成的结果，也看到了soc的潜力。
第六次就是这天泛华测控和ni在世纪金源大饭店的关于汽车电子测试技术的研讨会，望见了一些真正的产品，尤其是那套汽车仪表盘检测系统，主要是因为和我的毕业设计题目相关。
很快就要离开我的大学了，但愿以后能够做好自己的工作。
在大学期间，有两个团队对我的影响比较大，一个是我们的“59分乐队”另一个则是我们的电子设计大赛组合。乐队让我明白了音乐并不是我的梦想，电赛让我明白了前面的路还很长很长。
当然，很多的人，我会一向记得。只期望大家在以后的岁月里能够找到自己想要的幸福！
单位研讨会总结篇五
5月x日下午，在紧张的期中考试结束后，前锋中学在中学部五楼会议室举行了前锋校园推广＂高效课堂＂阶段性总结交流会暨教师座谈会活动，教育科科长侯树臣与刘安源分别参加了此次会议。交流会由教导主任卢永梅主持。此次大会大家针对“高效课堂模式”各抒己见、畅所欲言，在富有学术氛围的气氛中，大会取得了圆满成功。为了总结经验，克服不足，现做如下总结：
开学以来、中学部本着“高效课堂三步走”的原则、制订了详细的计划方案，在中学部六、七、八三个年级组分别展开了研讨课、展示课、过关课三轮赛课活动。这些教研活动得到了教育科领导与校领导的高度重视、分别走进了做课教师的课堂，亲临指导。为了能让全体教师互相交流高效课堂的理念，探讨高效课堂模式中出现的困惑与问题，所以在紧张的教学工作中，我们及时的召开了此次交流会。
分别由数学组、政史地组、音体美组、语文组、英语组、理化生组的组长就前锋校园推广“高效课堂”以来本学科组的开展状况进行了阶段性的总结。然后老师们也结合自身的实践状况发表了自己的看法和体会。大家畅谈了高效课堂开展以来，在教育理念、教学方式、教学行为、课堂评价方面发生的改变及收获，客观分析了教学模式中存在的问题及困惑。大家普遍认为，高效课堂对学生的成长和发展具有较好的促进作用，有利于培养学生的自主学习潜力，有利于教师转变主角，从课堂的主宰者转变为引领者、组织者。两个月的活动开展以来，老师们的课堂教学发生了很大变化，由教师强调自我展现的“教”转变为重在指导的“学”，由不敢放手让学生学转变为大胆尝试智慧点拨，教师的专业潜力也在钻研探究中大大提高。最喜人的是学生们的变化——合作意识、小组学习、竞争意识明显增强了，自主学习潜力有所提高，相应得到培养和锻炼的还有他们的语言表达潜力、合作交流潜力和组织协调潜力。
刘安源书记在总结发言中对中学部的高效课堂教研工作给予了充分肯定，他认为与开学初召开的培训研讨会相比，老师们有了更多实践后的感悟、体会和思考，有了更多的积累和经验、收获和喜悦，更趋于真实，更富有好处。侯科长也做了指导性讲话。他从以下三个方应对高效课堂的下一步工作提出要求。
一是要求全体教师进一步深化认识，准确解读高效教学理念，拓展理念内涵，把课堂的显性目标与学生终身发展的隐性目标结合起来，既要看到立竿见影的课堂成效，更要关注“潜伏状态下”的成长爆发，实现教师教学智慧化，学生学习自主化的目标。在谈到教师在教学中的作用时，侯科长指出，“不怕教师课堂缺位，只怕教师课前缺位”，强调教师应做好课前的自主钻研、同伴教研，应对“不怕学生学不会，只怕学生不参与”的现状，教师就应思考的是如何真正引导学生实现自主参与学习。
二是要在管理上跟进培训，将学情和学科特点相结合，学科间、教师间加强交流，取长补短，成果共享。
三是要坚定信心，持之以恒。改革教学模式工作肯定有困难，甚至有挫折和失误，我们务必要有充分的思想准备。教改是一项系统工程，不可能一步到位，需要我们不断学习，不断实践与探索。只要努力，高效课堂教学模式必须能在我校开花结果。
本次阶段性总结会的召开，是我校推进高效课堂工作以来教育理念的智慧碰撞，也是一次教育情怀的沟通交流。活动得到了科校领导的重视、关心和支持。会议进一步坚定了教师们的信心，加深了对高效课堂的认识，侯科长的指导为我们指明了工作方向也帮忙大家明确了高效课堂教学改革的下一步目标。对今后的教学工作，必将起到向上的作用。
单位研讨会总结篇六
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业化成长，根据学校寒假工作安排，化学组教师中开展了以“学习生本、创造发展”为主题的读书活动，老师们积极响应，认真读书，写好读书笔记和读书心得，取得了很好的效果。下面是我的总结：
一、宣传发动，明确读书活动目的。
本次活动主要以两本书为主，一本是华南师范大学郭思乐教授的《天纵之教——生本教育随笔》，另一本是著名教育专家冯恩洪的著作《创造适合学生的教育》，首选我们组做好读书的宣传发动工作，营造读书氛围，让广大教师认识到从优秀作品中汲取营养、开阔视野、丰富知识、提升品位的意识，从而提高教师的读书热情。
二、制定计划、合理组织。
为了确保此次读书活动开展得有效、深入，教研组制定了详细的读书计划，以年级组为单位组成读书小组，各年级年级组长为负责人，落实责任，分配任务，负责本小组老师读书活动的开展，并经常开展交流，撰写读书笔记和读书心得，定期组织本组教师交流研讨读书心得。
三、及时总结，不断进步。
读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在学校的组织下进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善更合理的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。
单位研讨会总结篇七
20____年，我有幸迈入公务员行列，转眼已经工作半年多了，现将我半年来在镇政府工作的情况作个小结：
一、以德为先，端正心态。政府部门，尤其是计生办是为人民服务的窗口，政府人员是人民的公仆，意识到这点，我首先注重自身思想道德的修养，培养自己正确的价值观、事业观、人生观，树立心中的“一杆秤”，明晰自己的道德“底线”，在思想上、行动上保持党员的先进性、模范性。其次是摆正心态，怀一颗服务之心，秉公平、公正态度来面对工作、面对群众，扎实地做好日常工作中的每一件事。
二、加强学习，迅速适应。政府工作对我们新进公务员来说是全新的领域，工作环境、工作性质、工作要求都与学校有很大不同，只有通过加强学习，才能迅速适应新的岗位、新的工作、新的职责。一方面加强政治理论学习，提高政治素养;一方面学习计划生育培训资料，熟悉计划生育法律法规;一方面虚心向领导及同事请教。不清楚的多问、不懂的多请教，多与同事交流沟通，促进同事间的感情。通过多途径、高强度的学习，目前的工作基本能够胜任。
三、提高能力，做好工作。我参与的工作主要有独生子女父母奖励，流动人口，奖扶、特扶，出纳这两个方面。
(一)独生子女父母奖励工作主要涉及有独生子女父母光荣证的办理，这是一项长期的工作。以及独生子女父母办 证后奖励金的发放，奖励金一年发放一次，主要集中在年终，实行上卡直发，这项工作的难点在于各村对信息的核对，尤其是银行卡号存在很多的错误。
(二)流动人口：流动人口的主要工作是对于每一项工作，做之前认真思考、充分准备;做的时候注重细节、稳步推进，做过之后我都认真总结、及时汇报。做到善思考、实操作、重细节、勤总结、多汇报。半年来在领导们的关心下、同事们的帮助下、个人的勤奋努力下，我积累了大量的实践工作经验，个人能力进一步提升;个人经手的工作也能按时保质保量地顺利完成。
回顾这一年，我成熟了不少、成长了不少，经验有所积累、能力有所提高，信心更加坚定。当然也看到自身存在的不足之处：交际能力有待提高;知识不够全面;考虑问题不够周全;写字不够工整等，在今后的工作和生活中，我将发扬优点，争取限度的表现;正视缺点，尽的努力改进。批评指出。
单位研讨会总结篇八
时光荏苒，20__年在紧张忙碌的工作中临近尾声。一年来，在局、所领导及同事们的帮忙指导下，经过自身努力，我成功从一名大学生转型为称职的国家公职人员，并在业务素质、工作本事等方面得到大幅提升，较好的完成了各项工作任务。现将本人一年来的工作、学习情景总结如下：
学习是永恒的主题，具备良好的政治和业务素质是做好财务工作的必要条件，也是作为一名合格^v^员的基本前提。一年来，我不断加强政治理论和方针政策的学习，经过参加学习活动和坚持自学等多种形式，认真学习了党的路线、方针、政策，尤其是深入学习领会了党的“十八大”精神，用理论知识武装头脑，指导各项工作。同时，重点学习了财务工作相关规定，自觉按照国家政策和程序办事。努力钻研业务知识，进取参加部门组织的各种业务技能培训，充分利用业余时间，加强财务知识学习，保障了财务知识不断更新，工作水平有效提高。
一年来，我能认真履行岗位职责，自觉服从组织和领导安排，脚踏实地、忠于职守、尽职尽责，按时、保质保量的完成了本职工作，合理合法的处理了相关财会业务。
一是认真做好财务报账工作。工作中，我本着客观、严谨、细致的原则，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化要求进行财务报账。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。经过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整。同时，定期向领导汇报财会业务执行情景，进取协调财务室与其他科室关系，认真完成领导交办的临时性工作任务。
二是有效加强日常财务收支管理。在校期间，本人系统全面的学习了财务知识，工作中做到了学以致用。一年来，我能进取主动的完成各月记账、结账和账务处理工作，准确无误的填报月度、季度、年终各类统计报表，并按时报送。较好的完成了往来银行间业务、税务申报与缴纳及其他各类日常费用的缴纳工作。在完成本职工作之余，进取参与工作，。
总结一年来的工作，虽然取得了必须的成绩，但仍存在一些问题和不足：
一是工作开展多，经验总结少，导致效率低下，事倍功半现象时有发生。我将虚心学习周围同事先进的工作经验，勤于思考、加强总结、提高效率，以便更好的开展工作。
二是日常事务性工作多，深入学习研究财务相关管理办法及工作制度少，工作有广度，没深度。今后的工作中，我将更加严格要求自我，进一步加强业务知识学习，努力提高工作水平，以对工作高度负责的态度，解放思想、实事求是、发奋努力，力争更好地完成各项目标任务，不辜负领导和同志们对我的期望。
单位研讨会总结篇九
克旗创先争优活动理论研讨工作总结
为进一步推动创先争优活动深入开展，克旗按照市委创先争优活动领导小组《转发的通知》（赤创组发[2011]25号）的要求，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展、建生态克旗”为主题，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，组织全旗广大党员干部积极参与理论研讨活动。现将工作开展情况总结如下。
一、统一思想认识，广泛宣传发动。
坚持把开展理论研讨工作作为各级党组织开展创先争优活动的重要内容，围绕国家级生态旗建设的主基调，发扬理论联系实际的优良学风，深入研究新形势下全旗经济社会发展的新情况、新问题，探讨推进经济社会发展的新途径、新方法，促进全旗各项工作更好更快发展。在实际工作中做到“四个结合”，即与推进学习型党组织建设相结合，与庆祝建党90周年系列活动相结合，与本地区、本单位业务工作相结合，与在党员、干部、群众和青少年中开展的党史学习教育活动结合起来。各级党组织及时召开了研讨部署会议，积极开展理论研讨，充分展现我旗开展创先争优活动的新思路、新举措以及取得的实效和获得的成功经验等，对深入开展创先争优活动具有较强的理论指导性和工作针对性，营造了重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，提高了党员干部的 1
二、紧密联系实际，精心确定选题。
及时下发了《关于认真做好创先争优活动理论研讨工作的通知》，提供了一批参考选题。参考课题紧密结合克旗“十二五”发展总体目标，认真研究创先争优活动对实现“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”的有效途径和经验规律，深入查找和解决影响发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的主要问题，探索推进创先争优活动的有效做法和长效机制，推动创先争优活动深入开展。经过认真筛选、论证，全旗共确定创先争优理论研讨题目52个，其中旗直单位34个，苏木乡镇14个，街道社区4个，由创先争优办公室备案。严格按照理论研讨工作的要求，旗委组织部、宣传部、党校等单位充分发挥先导作用，集中力量，以明晰的思路、鲜明的特色，对创先争优活动的具体实践进行深入研讨，推动理论研讨工作有实效、出成果。^v^、教育、卫生、工会、青年、妇联等部门和单位，也分别结合系
统或行业工作特点，立足本职，突出创新，梳理创先争优活动的具体做法、主要成效、存在问题，为开展好理论研讨工作打下了坚实基础。同时，各苏木乡镇、街道办事处依据创先争优的丰富实践，结合各项工作举措，进一步准确定位、明确思路，推动了理论研讨工作的有力开展。
三、组织研讨活动，形成理论成果。
下一步工作，我们要在抓实理论研讨指导实践、推动工作上下功夫，具体做到“三个结合”。一是点面结合，扩大理论研讨范围。紧紧围绕经济社会发展中心，按行业、分领域确定一批研讨专题，带动各级党组织结合创先争优开展理
单位研讨会总结篇十
20__年是公司以“增创优势，增产增收，稳健管理，稳步发展”为主题工作目标，全体员工发扬开拓、务实、创新、奉献的企业精神和实事求是、真抓实干的工作作风，使公司业务、经营、效益稳步上升，圆满地实现了全年工作目标，保持了公司持续、稳定的发展态势。经全体员工的共同努力，全部实现了年初预定的各项目标任务。截止12月底，公司共完成产值万元，为公司创造了良好的经济效益，同时也得到了客户的好评。
在安全管理方面。公司建立健全了安全保证体系，并制定了相应的一系列的公司规章制度和管理方案。以项目施工管理为重点，加大力度，提高整体素质和管理水平，严抓质量安全和文明施工，确保文明施工安全生产和施工创优的管理思路。在保证创优工作的同时，时刻紧紧把住“质量安全生命线”，积极开展安全生产周和百日安全无事故活动，抓好部门和项目例会制度、对管理人员和施工人员加强安全教育，重点灌输搞好安全工作的重要性，使所有管理人员都清醒地认识到，具备安全的作业环境是干好一切事情的前提和保障，而且也是能否完成其他各项指标的前提和保证，管理者的安全意识有明显的提高。在日常的安全检查和管理工作中，分遵循减少形式化工作，增加实质性工作的原则，坚持安全管理工作与施工进度同步的做法，杜绝违章指挥，杜绝违章作业，不允许只做表面文章，而是要求脚踏实地、切实解决具体问题，发现安全隐患及时纠正和消除，有效地保证了工程项目的安全施工。
项目工程施工中，公司坚持将安全管理作为日常管理的重点，将
确保职工的生命安全作为第一要务。我们从以下几个方面加强了管理工作：①加强安全技术交底工作。通过进场时的三级安全教育、上岗时的专项安全交底来加强职工的安全意识。②加强安全检查和巡视，及时发现问题，及时整改，杜绝安全隐患。同时，对现场的全部设备实行了专人专机管理。设备进场时公司统一进行检查，合格后进行接收。施工中，定期进行设备的维修、保养和检查，及时发现安全隐患，及时进行修理更换。公司所承建的工程从未发生重大安全事故，保证了广大职工的生命安全，达到预期安全生产目标的要求。
在质量方面。公司不断提高施工人员的素质，使质量管理落到实处，我们采取了如下措施：
(1)每星期召开一次质量例会，组织管理人员学习图纸、熟悉图纸、规范、规程和施工工艺，根据现场施工情况，解决施工上的技术和质量问题;
(2)项目开工前，由公司分管质量的副总经理会同生产技术科、质安科对现场管理人员进行技术交底及质量要求交底，使每个管理人员对自己的责任、任务有清楚的认识。
(3)分部分项工程施工前，工长要对作业人员进行详细、清楚的书面技术、质量、安全交底工作，并做好交底签字手续，无交底者不准进行施工。
(4)技术、质量、安全管理资料与现场工程质量有同等重要的影响，必须做到收集工程管理资料与施工质量资料同步进行，在工程竣工验收时，及时将所有有关资料装订成册交付存档。
公司连续多年被自治区建筑业联合会评为“广西建筑业先进施工企业”、“广西工程建设安全生产先进企业”、“广西工程建设质量管理
优秀企业”“广西建筑业诚信施工企业”。连续多年获得玉林市建筑业联合会的“玉林市工程建设安全生产先进企业”、“玉林市工程建设质量管理优秀企业”、“玉林市建筑业先进施工企业”、“玉林市建筑业诚信施工企业”、“玉林市建筑业绿色施工先进单位”称号。
公司抓好自身建设，重视人才，使用人才，培养人才，使企业不断走向兴旺发达。企业要发展，关键在人才，高素质的人才，才具有较高管理能力，拥有这些人才，整个企业的管理水平才能上去，才能把企业推上新的规模、新的档次，才能创造出更多的效益。我公司首先从基层的工人培训抓起，至现在已有1000多人通过培训并取得了岗位技能上岗证书，此外，我公司先后派人参加《建设工程强制性标准条文》培训、建设工程质量培训、建筑施工安全培训、《房屋建筑工程和市政基础设施工程质量监督管理规定》培训、《建设工程施工管理人员岗位》培训等各种培训学习。由于这些长期工作在一线的人员得到及时的培训，基本上每个工种的人员都能持证上岗，为确保工程质量，安全生产奠定了坚实的基础。制定新发展战略和经营宗旨。分析市场、分析形势，研究政策，审时度势，不断适应新形势的发展需要，树立“巩固北流，站稳玉林，立足广西，走向全国”的发展战略和“建一项工程，树一座丰碑，创一流信誉，拓一方市场”的经营宗旨我们将顺应新形势的要求，与时俱进，进一步挖掘潜力，不断拓展市场生存发展的空间，不断寻求新的经济增长点，在探索奋进中走出企业创新之路，谱写出企业发展的崭新篇章!
单位研讨会总结篇十一
潍坊市小学语文10年课堂教学改革研讨总结体会
古城街道北洛小学李月娥
3月28日—29日，由潍坊市教育科学研究院主办、坊子区教育局和潍坊市北海双语学校联合承办的“潍坊市小学语文10年课堂教学改革研讨会议”在富华国际会议中心隆重召开。教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长莫景祺、全国著名特级教师于永正、市教育局相关负责同志、区教育局主要负责同志出席大会。参加会议的还有来自北京、吉林、河南等全国各地的1200余名校长、老师和教研员。我有幸代表古城街道的老师参加了这次会议。
本次会议的主要目的是：回顾10年探索，展示研究成果，促进名师成长，探讨未来语文教学改革走向。会议期间，我市十名优秀小学语文教师分别为大会献课，莫景祺处长做了题为《如何理解教学评估》的报告，坊子区教育局的丰际萍志做了《课程视野下的阅读教学改革研究》的报告，最后于永正老师和他的弟子们开展了精彩的高端论坛。
具体内容如下：
第一版块：特色课堂——提速课堂教学，整合课程资源，实现海量阅读
观摩课4节
潍坊市北海双语学校李虹霞： “统合”语文教学《中国的月亮》 潍坊市高新区北海学校韩兴娥：海量阅读教学 《中华上下五千年》
潍坊市潍城区实验小学赵红：自主过关教学
潍坊市坊子区实验学校代吉娥：“单元整体教学”
第二板块：青年教师教学风采——展示教师个性，探讨教学规律，促进多元创新
观摩课6节：
潍坊市北海双语学校赵晓蕾：自主、对话阅读教学法 《月光启蒙》
潍坊市青州云门双语学校张云杰：同课异构《爱如茉莉》 潍坊市诸城府前街小学房雪冰：同课异构《爱如茉莉》
潍坊市北海双语学校纪晓菲：口语交际课堂教学《我喜欢的电视栏目
潍坊市奎文区胜利东小学王俪珺：绘本教学 《石头汤》 潍坊市实验小学耿艳丽：诗歌教学 《古诗两首》
第三版块：经验介绍及专家点评报告——专家指导，把脉诊断，引领方向
1.与会专家就各版块内容进行深入点评，引领语文教学改革方向。
2.坊子区：新课程视野下的阅读教学改革研究。
听了10位老师的课堂教学后，我恍然发现：原来语文是可以这么教的，原来课堂是这么美的！
10位老师的课，有一个共同的特点就是课堂语言精美凝练，课堂设计诗意而深刻，听来余音缭绕，是一种悠长享受。我想这与她们
平时对课程的钻研和读书学习是分不开的。特别是李虹霞老师执教的《中国的月亮》，让我心灵震荡，为之震撼，深受感染和启发，叹服不已：原来中国的月亮这么美，原来课堂是这么洗涤心灵、震撼人心的。特别是李老师的学生，他们的朗读让我赞叹不已，这得益于李老师培养。
除了李老师，韩老师班的孩子的阅读量让我吃惊，耿老师班孩子的写诗能力让我佩服。在赞颂这三位老师的同时，使我惊叹的是这三位老师所带领的班级。再看看我们的学生，真的是望尘莫及。
真正让我能够效仿的有这几节课：赵晓蕾自主、对话阅读教学《月光启蒙》，张云杰、房雪冰的同课异构《爱如茉莉》，王俪珺的绘本教学 石头汤》。他们的朗读，让我心灵震荡，为之震撼，让我叹服不已。他们的教学设计更多地体现了学生的主体地位，以学定教，学生才是课堂的主人。
叹服之余，更多的是深深的思考。诚然，从课堂中我已深深觉出这些老师功底扎实，具有很高的文学素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，一名教师在教育教育中游刃有余的活水源，我想应该是阅读与写作。阅读与写作应该成为教师生活的一部分，而不是人生的负担。我们要做的就是，和这些老师一样，在阅读的世界里尽情地穿越和交流，完善自己的课堂，让自己的课堂也能开出花。
在赞叹10位老师的精彩展示的同时，对于老师的精彩点评，我也深深折服。他对教材的熟悉，他对细节的把握，他的深情朗读，真的很难想象他是一位72岁高龄的老人。
最后让我感动的是听课老师的学习热情。每次下了车，都是急匆匆的一路小跑，生怕耽误一分钟，有的老师没有座位，依然坚持在后面站着听课。
短暂的一天半时间很快结束了，带着满身的疲惫和无尽的收获踏上回家的征途，虽然执教多年没有在语文课堂中找到捷径，但我今天却在语文课堂里看到了语文的美。掬一捧各位老师课堂上的芬芳诗意带回，希望有一天我的课堂也能有叶有花，圆融丰润，满室芬芳，诗意悠长。
单位研讨会总结篇十二
社会的发展决定了教育必须跟上时代的步伐，教育必须朝着适应未来的方向进行深刻的变革。新课程的推进，既向教师提出了巨大的持挑战，同时也应看到，它更是教师专业发展的极好机遇。教师既要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，同时作为专业人员还必须遵循少年心理发展的规律，谙熟他们的需求，掌握学科教学的内容与方式，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，促进教师专业的发展。
一、新课改
通过学习《新课程标标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。教师再也不能仅限于传授知识，而需要“唤醒不被知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的幸福“。因此，改变教与学的方式成为本课程改革追求的重要目标之一。对课堂教学如何体现学生的主体地位，如何突出知识的建构过程，如何增强学生的情感体验，如何使学生形成正确的价值观等方面的问题作大量深入的探索。教学活动只要将学习任务转化为学生的自我需求，才能真正唤起学生的求知欲望，才能真正激活学生学习的内在动力，才能真正使学生成为学习的主人。长期以来坚持以新课程的理念为指导，对课堂教学进行了深入的探索，获得了有益的经验。
第一，在新课程推进过程中，教师们努力学习新课程所倡导的教学理论，并积极探索与实践的结合，注意把教学理论和研究成果运用与实际教学，指导教学工作，同时也注重将教师的教学经验总结上升到理论层面。事实证明，理论必须与实践不断结合才能为教师所掌握和运用;同样，也只有经常性地反观课堂教学实践，对其进行浓度思考与梳理，才能使教学认识上升到理性的高度。
第二，在当今社会快速发展的背景下，教师的专业修养也需要与时俱进。因此，新课程所倡导的学生学习方式的变革，教师教学方式的变革，都需要教师在工作岗位上不断思索，不断进步，实现其专业发展。学校领导想方设法为教师的专业发展提供机会，促进教师对自己的课堂教学进行自觉的反思与总结，引导教师在理论与实践之间进行反复的“对话”，并将“对话”的结果以课堂教学设计的形式表达现来，帮助教师整理了教学反思，提升了教学理念，促进教师专业的发展。
第三，关注学生现实与心灵的世界。每个孩子都是带着一个真实或想像的世界走进学校的。教学并非只是传授知识，而应以陈述问题的方式介绍这些知识，把它置于学生经验过程或可理解的条件或情景中，使学生能在答案和问题间建立深层的联系。教师们关注孩子们“随身”带至学校的知识作为教学的起点，目的是让每一位孩子都学有所得。
二、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在课程改革方面坚定信念，以实事求是的态度，成果是显著的。为了课程改革的顺利进行，教师们倾注了极大的热情，付出了艰辛的努力。有耕耘必然有收获，教育可以说发生可喜的变化：教师的教育观念发生了根本转变，新的课程观、教学观、师生观、评价观正在形成;教师的教学方式发生了变化，教师逐渐以“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色;学生的学习方式发生了转变，他们逐渐成为了学习的主人，课堂上呈现出自主、探究、合作的良好氛围;师生关系发生了变化，逐渐趋向平等、合作、互动的态势。积极发挥为主导作：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，为求深入理解教材，准确把握重难点。在教学活动设计时，注意学生的实际情况。在教学活动后，不断归纳总结经验教训;在教学过程中，针对学生的特点，师生互动教学为主，不搞满堂灌，以学生为主体，教师为主导，讲练结合。抓住重点，突破难点;组织教师参加校内外教学活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。自己执教一至二节公开课，使自己明确了今后讲课的方向和数学课该怎么教和怎么讲;认真批改作业，及时了解学生反馈的学习情况，使在辅导中有的放夭。
三、组风建设
我们中学数学组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，积极向上，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是通力合作探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，教学效果较好。数学教研形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
四、今后努力的方向
加强学习新课程的教学思想与教学方法;挖掘教材，进一步把握教材知识的联系性与系统性;加强转差培优力度。
单位研讨会总结篇十三
为了进一步推进创建全国文明城市工作的开展，迎接国家文明委的考核，现结合我园实际，将创建全国文明城市工作开展情况总结如下：
z区幼儿园位于z区文明北路文汇巷10号，隶属于z区教育体育局，是目前为止z区政府创办的一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年，20xx年6月，在z区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986平米，建筑面积3248平米的园址。幼儿园现有班级12个，幼儿542名，实有教职工59人。教职工中40岁以下的青年教师31人，占全体教职工总数的63%，是目前为止石嘴山市教育系统一家自治区级青年文明号集体。
幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置，户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来，在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校，市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及z区教育宣传先进集体等荣誉称号。
“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”是我们的办园理念，“爱幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。几年来，幼儿园一贯秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，坚持为孩子身心健康而教育，为孩子全面发展而教育，为孩子适应未来而教育的办园方针，为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，幼儿园以“环境优美，设施现代”为标准，近年来，先后投入100多万元用于幼儿园硬件设施的改善。我园在硬件上追求完善，在软件上整合提高，逐步以优良的教育品质跻身于“管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列，并形成了鲜明的办园特色，在社会上具有良好的信誉。
(一)加强领导、周密部署，确保创城的各项工作落到实处。
为加强组织领导，巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行，幼儿园成立了以园长曹保森为组长，副园长柴翠萍和王娟为副组长，党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组，切实把创城工作列入我园重要议事日程中。
(二)丰富学习内容，强化教育效果。
我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动。今年开学以来，组织教职工学习了《^v^教师法》、《^v^教育法》、《^v^未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念。
(三)强化措施，注重实效，各项工作成绩显著。
年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年终有总结的良好工作格局。
1.计划生育工作方面：我园女职工多，占全体教职工的的97%，因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达100%，无一人超生。
2.精神文明创建工作方面。为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初，我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划，并严格按照工作计划来做。
3.内部管理工作方面。为深化改革，加强管理，进一步完善和健全了各项规章制度，特别是加强教职工考核制度，逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》，把幼儿园管理法制化。同时根据上级有关部门的工作要求，结合幼儿园的实际情况，凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关，涉及教职工切身利益的重要事项，特别是幼儿园工作的重点、难点，教职工、家长和社会普遍关心的热点问题，比如：教师岗位设置工作、评选优秀教师等，我们都坚持纳入园务公开的主要内容，及时、如实、广泛、规范地进行公开，让群众了解、评议和监督。坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。切实保证园务公开的真实性和实效性。
4.普法工作方面。为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。
5.美化和绿化环境工作方面。20xx年，我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。今年6月，自治区教育厅将对我园进行复验。为认真做好这项工作，提高文明建设质量，为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，全体教职工周末和平时的节假日时间，精心布置活动室、走廊，由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动，全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。截止目前我园庭院绿化面积已达560平方米。
(四)、树立安全意识，创“平安校园”。
在安全工作中，我们坚持以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强幼儿园安全工作，努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。在日常工作中，我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护，严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。加强安全防护，稳妥幼儿交接等工作，做到目标具体、责任明确、分工详实，人人有岗、人人有职，为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
在卫生保健工作中，我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点，进一步规范卫生保健工作，严把幼儿入园体检关，做好登记、统计工作。建立幼儿个体档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，进一步完善突发传染病的预案。科学合理地安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。并充分利用宣传橱窗，做好保健知识、营养膳食的宣传，全面促进幼儿的健康发展。同时，在卫生监督部门的指导下，严格按《食品卫生量化标准》，对食堂进行规范改造，有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。在传染病高发期，我们加强消毒，每日坚持晨检和午检，保证了幼儿和教职工的生命安全。
(五)、加强师德建设，提高队伍素质。
师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是创城工作的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义，为做好工作，我们主要从以下几方面着手：
1.加强师德教育，强化“清风校园、为人师表”意识。
开展形式多样的师德教育。如组织全体教职工学习我们身边的先进人物的先进事迹，学习教育系统涌现出来的优秀教师的事迹，教职工无不为他们的优秀事迹所感动。
2.加强岗位炼兵，增强育人本领。教师拥有颗爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才。我们着重从这几个方面提高老师的素质：加强理论学习，提高教师的理论修养;采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，使教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。
3.增强服务意识，树立奉献思想。服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。我园始终把服务作为精神文明建设的一项重要内容，采取有力措施，使每个班组都拿出“务实”的行动来。教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等，为幼儿的学习提供了丰富的操作材料，为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。
1.结合我园自治区级课题《新时期幼儿园德育内容和方法的研究》，继续将礼仪教育作为我园办园特色，倡导“文明从脚下起步，创建从你我做起”，巩固礼仪教育成果，发扬“讲文明、懂礼仪”的校园文化特色。要求职工严格按照“幼儿园教师行为规范”、“教职工行为十不准”等规范自己的行为。坚持做到一日生活渗透礼仪教育，集体教学渗透礼仪教育，户外活动渗透礼仪教育，升旗活动渗透礼仪教育，家庭教育渗透礼仪教育。
2.利用重大节日深入开展各类主题活动。
①结合“三?八”妇女节和母亲节，开展“我爱妈妈”三?八主题活动。各班老师根据教育目标，结合幼儿的年龄特点，通过多种形式让孩子了解妇女节是属于妈妈的节日，了解妈妈工作的辛苦，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，愿意在家里帮妈妈做力所能及的事情，用不同的方式表达对妈妈的爱。如：为妈妈唱一首歌曲、朗诵一首儿歌，给妈妈画一张像、动手为妈妈做一件礼物、在家帮妈妈做一件事、给妈妈说一句温馨的话等。请家长将幼儿孝敬大人的精彩瞬间以照片的形式反馈给老师，各班老师精心设计把幼儿的照片、作品等布置成丰富别致的主题墙。主题墙的展示，为幼儿提供了相互学习、相互模仿的平台，得到了家长的赞赏和孩子们的欢喜。幼儿纷纷模仿同伴的做法，学会了用不同的方式孝敬妈妈。在此次活动中，各班老师对主题进行了延伸和拓展，孩子们不仅学会了感恩妈妈，同时知道“三八”节也是奶奶、姥姥的节日，也应该孝敬她们，并为她们做力所能及的事情。通过开展此项主题活动，进一步加深亲情，使孩子懂得感恩，懂得回报。培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
②结合教师节，开展尊敬老师的活动。
③结合十一国庆节，开展“我爱祖国”系列活动。
3.升旗活动是我园对幼儿进行品德教育的一项常规活动，每周一的升旗仪式庄严而有气势，要求全园教职工和全体幼儿一起参加。我们将国旗下讲话作为对幼儿和教职工进行文明教育的契机。通过国旗下的讲话，让幼儿懂得优美的环境是我们人类生存的家园，爱护环境是我们每一个人的责任。教育全体幼儿都为保护环境做力所能及的事，不要随意摘花、折断树枝、踩踏草坪，不随地吐痰，不乱丢垃圾，发现纸片、果皮，自觉捡起把它们丢进垃圾箱里;节约用水、节约用电，及时关掉开关和水龙头，争做环保小卫士，一起爱护我们的地球妈妈;文明行车、文明乘车，遵守交通规则等。
4.开展以“我的岗位是模范，教书育人做贡献”为主题的师德师风活动。
5.开展说说身边“师德小故事”、“师德论文”评比活动。
深入开展全国文明城市的创建工作，是改善城市环境、提高市民生活质量的重要举措。我园将依据幼儿园的实际，认真贯彻上级有关部门在创建全国文明城市工作中的要求，积极做好创城工作，为创建全国文明城市作为应有的贡献。
单位研讨会总结篇十四
为了进一步规范ifad项目实施流程，扩大项目收益，根据县项目办通知，乡ifad项目办公室组织召开了20xx年ifad项目管理研讨会。
本次研讨会共有50人参加会议，其中，乡ifad项目办公室成员5人，各项目村实施小组成员45人。会议有以下四个方面的资料：
一是各项目村对ifad项目年度计划实施状况进行通报；
二是讨论项目实施过程中出现的问题，寻求解决方法，建立长效机制，使项目ifad项目得到更好的发展；
三是项目相关数据资料的收集、整理、统计、归档，并对数据做分析，为项目发展带给详实、客观的参考依据。
四是研讨创新项目管理的方式方法，提升ifad项目在农村发展过程中的重要作用。
通过讨论、分析，大家一致认为：在县项目办的帮忙指导和各项目村的共同努力下，全乡项目活动开展顺利，按年度计划完成了阶段工作任务。但在实施过程中，由于村级实施小组成员业务素质和实施潜力有限，在必须程度上影响了项目实施效果，这是在今后村级项目实施小组培训中仍需加强的一点。
其次，在项目管理中，各项目村对项目资料的管理不够重视，为此，会议强调，在今后的项目操作中，要求各项目村加强项目相关数据资料的收集、整理、上报及归档。
最后，应对新形势下的项目管理工作，需要项目实施者熟练掌握项目流程，以规范的操作和开阔的视野，努力提高项目操作水平，使项目收益最大化。
单位研讨会总结篇十五
20xx年10月02日，lng船液货装卸模拟器研究小组进行了第2次研讨报告，针对会中发现的问题和老师对现阶段研究状况的总结，会后做了以下总结：
1、对研讨过程中发现的研讨材料中存在的问题进行总结，完善了前期工作的总结；另外在界面中进行显示相关信息时，需要显示单位的要将单位显示出来，以对挪威的lng船液货装卸模拟器进行改善。
2、针对lng船液货装卸模拟器界面中出现的一些数据，如：，不能够确认这些信息的具体含义，总结一下具体都哪些含义仍然不明确，下次组织进行操作练习时进行请教、咨询。
3、对lng船液货装卸模拟器中使用手册中的相关液货系统泵的特征曲线（研讨会材料的12页）进行深入研究，是液货泵、应急泵和压载泵建模的基础工作。为液货泵建立数学模型可利用3中方法：利用matlab进行非线性拟合；将实际设备的相关曲线参数录入计算机，利用线性插值的方法进行建模；机理建模。接下来工作预采取“曲线拟合”的方法为泵建立数学模型。
该部分能够指导进一步论文工作的进行，研读与液货泵和电机相关的文献。
4、对于lng船液货装卸模拟器中主要液货系统建立数学模型需要采用混合方法进行，其中方法能够包括：实验方法建模和键图理论建模。这样根据不同子系统的特点采用不同的方法建模，最后将所有子系统连接起来组成一个复杂的系统；
会后，老师对这次工作汇报进行了总结，对下一步工作有必须的指导性作用。上次研讨会是将这个系统运行过程以书面的形式进行了学习。这次研讨会是将整个系统运行机理以图形、原理图等形式进行了介绍和学习，一方面完善了整理的研发资料，锻炼了本人进行材料讲解的潜力；另一方应对整个研究小组共同学习lng船液货装卸模拟器的运行机理起到必须的促进作用，为师弟们介入该方面的研究打下基础。接下来工作主要集中在数学模型的建立上，再次查找并研读相关方面的研究文献，对液货装卸过程进一步的细化、具体化。
老师用了一个十分恰当的比喻，研究者将自身灵性化为lng液货或者是蒸发气，思考在相应的操作中自己进入到哪个管路、改变那些参数、接下来将进入到什么设备、自己状态需要发生什么变化，这样一步一步建立阶段性模型，最终连接起来就是较为复杂、较为完善的液货系统模型，系统也就完善起来了。老师还以装卸货过程进行了简单的说明，理清楚整个系统需要建立多少个模型（每个模型的输入是什么输出是什么输入/输出是否有上下限度有的话限度各是多少），老师提到了有“泵的模型；液舱液位（体积）的模型；温度的模型；压力的模型”；一个模型总共需要多少个参数多少个参数用来显示多少个参数用来报警多少个参数用来控制等等，这样细化的工作自然能够完成液货系统建立数学模型的工作。
一些感触：很多时候，老师一句话对学生来说道破天机，甚至有种绝处逢生的感觉。所以很喜欢老师畅谈的时候，一句话扩展开可能就是一个阶段的工作导向，为学生的工作开展指明方向。
结合师兄案例的一些指导：
硕士或者博士进行论文写作工作7分在于做实验，3分在于写文章；对于博士来说更要学好matlab编程工具，以留出更多的时间进行博学（研读文献）、审问（提出问题）、慎思（思考问题）。做科研工作，需要具有耐心、细心、持之以恒坚守的素质，有空多看文献，每一天以用心、感恩的心态生活、学习，持续“艰苦奋斗”的作风。必须谨记：凡事欲速则不达！
单位研讨会总结篇十六
本学期，我校为了提高全校教师的课堂教学水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，最终实现课堂教学优质化，按照学初制定的计划积极开展了“教师课堂风采展示”活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而且还从其它老师那里取得“真经”，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的提升起到较大的促进作用。
本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开课，为其它老师起到一个引领示范的作用。尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有一定的专业知识，但他们缺少实际的教学经验，急需予以引导。
下面，我来总结一下本次活动：
一、校领导高度重视，教师全面参与。
把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本次活动得到了校领导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示课增加了动力。另外本次活动中参与出课的教师有20人次，教师的素质和能力都很高，可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演。每一位教师都能精心备课，准备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗老师常红艳。
二、电子白板辅助教学，提高了课堂教学的效率。
现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源。每位教师精心制作的课件，都让听课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用，尤其是刘玉岩、常红艳、田海晶、刘海波、徐丽丽老师的课件设计的匠心独运。。
三、寓教于乐，课堂环节设计丰富多彩。
教师们都能在教学中设计出适合学生身心发展的教学活动，改进了单一传授知识，教师讲，学生听的课堂模式，激发学生学习的积极性，大多数教师实现了角色的转换，开始成为学生学习的组织者，引导者，促进者。每一位教师的课堂环节设计的既紧凑，又新颖。比如：游戏、pk赛、表演赛、小组接力、唱歌等等。每节课都充满了神秘感，一环扣一环，不光学生期待，就连我坐在下面都很期待下一环节会是什么?这极大地调动了学生学习的积极性。
比如：特岗教师常红艳老师展示的《hello》一课时，新课伊始常老师就出示了一个神秘的盒子，然后让学生通过用手摸一摸的方法来猜一猜盒子里装的是什么?学生学习的热情一下子就被点燃了，纷纷举手，跃跃欲试，都盼望老师神奇的手指会指向自己。接下来的新课教学中，每讲一个单词常老师都设计了一个新的游戏，这节课是在一种轻松愉快的氛围中完成的，学生学得忘我，听课老师听得津津有味，足见教师设计的精妙。另外，徐丽丽老师展示的《小草》、刘玉岩老师展示的《可能性》、王晓微老师展示的《myweek》刘海波老师展示的《my week》这几节课都有异曲同工之处。
四、学生学习方式转变，突出了学生的主体地位。
本次教研活动中,教师利用新的教学理念组织教学后，学生自主学习，合作学习，探究性学习有了发展。表现在：以往教师“强迫学生学习”转变为“主动学习”良好的势头;以往教师一问三不知或被动的接受知识的局面有所改观;学生能大胆提出教师在课堂上出现的失误，并能说出自己的意见，积极参与课堂教学。
刘玉岩老师在教学《可能性》这一知识时，整节课学生成了课堂的主人。教师先出示几个生活中常见现象，让学生判断发生的可能性，激起学生学习的热情，其中几个孩子还争的面红耳赤。接着，教师抛出问题：用抛硬币的方法决定谁去看足球赛这一方法公平吗?这一问题犹如一石激起千层浪，学生们议论纷纷，对问题充满极大的好奇。这时教师因势利导，让学生分组动手抛硬币试一试。学生通过自己的实际操作，完成了新知的生成，又体会到了学习的乐趣。然后教师利用分组pk赛的形式，完成了可能性大小这一难点的学习。这一环节中，学生不但亲自体验到了知识的生成，还极大的增强了学生的团队意识。另外，张淑云老师展示的《商的近似数》、王秀波老师展示的《积的变化规律》、贺亚丽老师展示的《myschoolbag》几节课都充分体现了以学生为主体的教学理念。
五、创设情境，激发学生学习的主动性。
导入激趣,唤起小学生参与动机是一堂好课的前提,做到‘课伊始,趣亦生’ 一堂好课就成功了一半。”
许百玲老师展示的《myweek》一课，从学生最熟悉的课程表入手，这就拉近新旧知识的距离了;常红艳老师展示的《hello》一课，用一个神秘的盒子就吊足了学生的胃口;孙丹培老师展示的《是乐谱错了吗》一课，让学生通过听音乐来感受音乐指挥家小泽征尔的高尚品质;孙红玲老师展示的《我是中国人》一课，以谈话的方法导入，受到别人欺辱时，你会怎么做?;姚德琴老师展示的《0的认识》一课，从儿童的认知入手，以儿歌《数鸭子》导入新课。真可谓，百花齐放。
六、积极评价，增强信心。
教师积极地评价会调动学生参与学习的热情。本次活动中，每位老师在这一方面都做得非常好。当每个学生表达后教师都会给学生一个鼓励式的评价，这会极大地增强学生学习的信心，使他们更有自信的面对下面的学习。因为，每个人从内心深处都会期待别人的表扬或赞美。
以上是我在本次活动中看到的闪光点，不过存在的不足：
一、有些教师有应付的心理，活动不主动，有拖拉现象。
二、个别教师教学环节设计单一，课堂气氛沉闷枯燥。
三、有些教师理论水平不高，听课评课不积极，且都停留在表面现象，没有达到深层次的进行评课等。
看清形势，今后努力方向是：
一、要重视教学反思，大力推进课堂教学改进计划。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平，推进课堂教学改进计划，优化课堂教学是行之有效的办法。在日常教学中我们非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记载。可是真正重视并且积极认真反思的教师为数不多。在此方面日后要加强。
二、加强教师的职业道德修养，加强爱岗敬业的教育。
三、加强理论学习，提高教师的理论水平。
四、继续进行校研活动，不断提高教师的教学水平，多上精品课。
单位研讨会总结篇十七
一、校本教研
1、组织两次次教研组活动。第一轮采用分周、分学科同步推进的方式，让每个星期都有研讨活动。第二轮采用集中研讨，打分考评的方式，科学评价每位教师的教学能力，为__镇电子白板优质课推荐选手，选出__老师参加中心校活动，取得不错成绩。
2、做好示范引领，推动教师相互学习。
3、课例分析、教材解说、教研组活动资料齐全，以活动提高教师的业务素养。
4、存在问题：个别教师对教研活动不够重视，准备不扎实，多媒体使用效率低下。教师教研氛围不浓，部分学科教师听课不到，讲课应付，以练习课应付教研活动。要想方设法在工作有效性上多想想办法。
二、“三个一五件事”常规教研活动开展有效
1、通过阅读李镇西老师《爱心与教育》一书，寻找教师职业倦怠的方法，寻找教学与学生成长的有效结合点，为提高教师教育理念，增强实施能力奠定基础。
2、发挥结对听课活动作用。全体教师按时完成中心校听课任务，同时，印发教师业务能力提高记录本，详实记录自己的教学成长历程。
3、结合专业阅读，突破教学上的一个问题，力求课堂瘦身，改进课堂教学。平时，注意做好低效教学问题的记录与梳理，不断发现问题，解决问题。12月份，我们组织了低效教学问题研讨活动，每位教师汇报了本学期对于低效问题的实践情况，取得的成果，讲出自己的困惑，为进一步提高课堂教学效率打好了基础。
4、开展晒课活动，业务测评活动定位准，效果好。
5、存在问题：平时教研活动不够实在，部分教师结对听课通过看教案写听课记录，失去了活动的意义。下期将在检查上寻找提高效率的方法，向落实要质量。
三、抓好小组合作学习，促进课堂高效
1、设计好小组培训内容，每个月都能够根据不同年级段设计适合本年级的培训目标，同时，重点做好五姿及良好习惯的培养工作。
2、按时组织好对小组合作学习的评价与激励。每周，对冠军、亚军小组及优秀个人通过升旗、班会进行表扬。每月，评出月冠军、亚军小组进行表彰奖励。从而培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
3、存在问题：各班小组合作学习落实程度参差不齐，四、五年级的活动开展扎实有效，效果明显，但是其他班级工作浮于表面，并没有在小组长的培养上，提高小组长能力上做很多工作，导致教师自己工作多，班级管理，教学活动效率低下。
四、书香校园建设
1、积极动员学生购买或者合买《随文增量阅读1+1》、《读老子学成语》，为阅读教学的有效开展，提高学生语文素养，开展好快乐阅读日奠定基础。
2、通过开展古诗背诵检测活动，有效落实了300首古诗的积累目标。
3、通过手抄报、整本书推荐提高学生的动手能力和概括能力，提高学生阅读水平。通过“秋在我心中”习作竞赛活动，提高学生的写作能力。
4、存在问题：在阅读课的课堂教学上不够规范，只是一味让学生读书，缺少必要的指导与反馈。
五、平时业务检查
1、本期共进行四次月业务检查，十五次周期备课检查。绝大部分时间总出现教师不能够按时上交资料的情况。主科教案备课质量明显提高，教学反思到位，扎实有效。
2、作业批改质量差距明显，作业整洁度、准确率、补改、补错等差距明显，从作业批改与要求上可以看到教师的敬业精神，工作要求的态度与差距。
六、质量分析
1、本期扎实准备、举行了期中考试总结，让每位教师能够明确从试卷中暴露出来的问题，更好进行好后期的教学工作。
2、存在问题：教师试卷分析不够规范，对问题成因认识不清，对出现问题的学生只是以“有的、部分”等含糊的词藻概括，没有按照学校要求做到找准小题，找准出错的学生，失去了试卷分析的作用，让总结效果大打折扣。在今后的工作中，要进一步规范要求，落实好效率、效益第一的思想。
五、学校工作
1、一年级学籍建立工作在焦娜娟老师的协助之下顺利完成，并积累了宝贵的经验。让以后的学籍建立少走弯路。同时，不断督促家长完成了本期三个学生的复学手续，两个学生的转出手续，七个学生的转入手续。学籍管理现在做到了学籍与学生统一。
2、学习、协助教师顺利完成了国家信息录入。此项工作任务大，项目多，自己不断从师训群中去学习，基本掌握了操作方法，顺利完成任务。
3、按时完成了年报工作，在接到通知后，加班加点统计数据，确保真实、正确。
4、督促完成了__省继续教育信息录入工作。
单位研讨会总结篇十八
1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于xx年8月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务;积极开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。
2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持^v^员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。
3、积极贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。
1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号;xx学年获评市职工之家五达标基层工会、县教育局“先进性教育”先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县“交通安全宣传月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教育装备先进集体、五目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。
2、教学业绩稳步提升。经过有效的教育管理，师生的辛勤耕耘，我校获得全国中小学生第二届书信写作比赛优秀组织奖、省西博会合唱比赛铜奖、县税法宣传活动特别创新奖、县第二届游子文化节“万人同唱游子吟”优秀组织奖、县“米奇杯”中小学生器乐大赛优秀组织奖、“漂莱特杯”让绿住我家环保活动中少先队被评为“绿色大队”、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次;05学年在县五年级教学质量检测中获得佳绩，合格率，超过县平均2个多百分点，优良率，超过县平均13个百分点，优秀率，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文“精彩课堂本色语文”特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的“参与·体验”教研周活动、“实验杯”青年教师课堂大比武、“童心同在、携手未来”家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了“送教下乡” 活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力;我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作;投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室;投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。
2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的“橱窗文化”、“长廊文化”、“路牌文化”，受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：“在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、学校将“校园管理”版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求;进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等;进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。五、安全教育好
1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送“十必须”》、《家长接送“十须知”》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识;通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育;开展了以“珍爱生命 防止溺水”为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
1、文明“细胞”，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色文明办公室评比、^v^员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升教师群体素质;组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
2、阵地建设，内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校“星星少年”社会劳动实践基地，并经常性开展活动;以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会;开展了“创平安、进社区”、“送法进民心”、“税法宣传进社区”等活动;建立了“青苹果读书吧”，开展“读书节”活动;组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让“学做人”的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗(宣传窗)一板(黑板报)、一课(课堂)一动(活动)中。
3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流;积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢;实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和“五星班级”评估体系;改变“红领巾督察岗”检查方式，采用值周班轮流，规范实行“常规示范班”月考制度;改革学生德育评价形式，推行“我成长、我快乐”素质评价单，推出“五星少年”评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。回顾这两年多来的创建工作，我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。回顾过去，我们问心无愧;立足现在，我们充满自信;展望未来，我们豪情满怀。今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育。
单位研讨会总结篇十九
—不可替代的素质教育
双n办学以来的军训工作,对学员的教育和培养起到了积极的作用。学员的军训在素质教育中的地位和作用,已被军训及日后的一系列军训及准军事化管理的实践所证明，军训是行之有效的素质教育。
一、双n学员军训与素质教育的基本涵义及主要内容
1.双n学员军训的涵义及内容：
军训,是培养学员素质教育的主要形式,主要是对学员进行队列训练、活动组织参与及条例校规的学习。其主要目的:一是学校管理的需要。学员在入校之前,没有接受过有组织，有计划，严格的统一管理，唯有军训才能使学员较快的实现双n的社会化改造过程;二是人才培养的需要。由于军训有着特殊的教育功能,是素质教育的重要组成部分,可以使受教育者得到全面的培养和锻炼,进而促进自身的全面发展,军训真正的做到了素质教育不在于知，而在于行。为此,很多高校、企业也都根据各自的需要广泛的开展军训。
军训的内容比较广泛,目前我们所进行的军事方面的训练,主要是队列训练，队列训练，能够塑造双n学员特有的气质，树立良好的职业形象。首先，队列训练是学员由涉世不深的年轻人向职业人转变的必由途径。严格的队列训练，可以使人做到“站如松，坐如钟”，保持一个良好的个人姿态。其次，队列训练能够塑造良好的职业人气质。队列训练大强度，队列动作的高标准，队列生活的严要求，能够培养学员不畏艰苦不怕吃亏的精神，形成正直、坚定、诚信诚实的职
业人气质。特别是要求学员必须具有严格的组织纪律性和良好执行力的意识。而军训正是提高这些的有效途径之一。只有经过严格的军训，才能培养学员坚决执行上级安排、雷厉风行的作风。而且军训能够培养学员的正规意识，正规化也是建设现代企业组织的前提。
2.双n学员的素质教育的涵义及内容。
我们双n的素质教育的涵义就是要努力促进学员素质全面、和谐发展，从而形成良好个性的教育。双n的素质教育的内容主要包括：道德素质教育、专业素质教育、身体及心理素质教育等，上述的各种素质教育之间虽有区别,但并不是独立存在的,而在诸多的素质教育中,身体及心理素质是前提和基础,文化及专业素质是核心,军训及军事化管理就可以做到夯实基础素质。我们在用军训来进行素质教育时,要把思想引导及时跟上,把军训后的军事化管理纳入全面素质教育之中,使其相互渗透,有机结合,这样,才能真正实现素质教育的目的,收到素质教育的成效。
二、学员的军训与素质教育的关系。
我们要知道军训与素质教育既有区别,又有内在的联系。二者是相互联系,相互促进的。军训是素质教育的重要内容,能对素质教育起到很好的促进作用,为提高学员的职业素质奠定基础。主要表现在:军事训练本身的思想性,有利于提高学员的自省能力和道德移情能力，能提高学员道德素质,进而提高理想、信念的层次和道德水准;军事训练本身也具有知识性,有利于在学习和掌握动作技巧和军事知识的同时,开阔视野,提高对生活压力的认识,促进其智育的发展;军训更有其综合教育的作用,它不仅能提高学员的思想,而且能磨练他们的意志,培养他们的作风,还能增强他们的体质。实践证明,军训对学员的全面发展,对推动学校素质教育都起到了积极作用
三、学员军训在素质教育中的重要地位与作用
1.军训磨炼了学员艰苦奋斗的意志品质，军训使学员接受了军人生活的洗礼与考验,军人的顽强勇敢的优良作风,给他们留下了直观、生动的印象。严格的军事训练使他们克服了自身不能吃苦、缺乏自信心和自制力的弱点。培养了学员果断的品质、顽强的毅力和良好的作风、自制能力和自觉性。
2.军训培养了学员团结互助的集体主义精神，在今后的职业发展中,集体主义思想和精神的教育显得尤为重要。军训更好地为青年学生补上了集体主义教育课。军人的集体是最集中、最统一、最紧张、最严格的。军人的集体除了一般集体所具有的团结、严肃、协调、一致等作风外,还有令行禁止、雷厉风行、英勇顽强、艰苦奋斗的良好作风。接受军训的每个学员都被编进了一个班的集体中,每天都生活在整齐划
一、步调一致、令行禁止的集体中,“集体”很快成为学员的自觉意识,在培养集体主义精神的军训实践中,可以看到一幕幕生动的画面,训练场上班与班之间不甘示弱、人人为本班本组获得领先成绩而奋勇拚搏;篮(足)球场上龙争虎斗;拔河比赛号声震天;歌咏比赛气势宏大;内务卫生争先创优„„无不显出集体主义的精神氛围。
3.军训增强了学员的组织纪律观念纪律是执行命令、覆行职责的一种行为规则,是保证社会和群体有秩序地进行各种社会活动的必要
规范,是精神文明建设的需要,是培养实用的职业人才的要求,是学员应具备的思想观念。“条令”的教育是军训的第一课,从一开始就使学员在思想上有了纪律观念,在行动上有了行为准则。军训对学员的一日生活、礼节礼仪、言行举止、军容风纪、内务卫生、请假销假等都有明确具体的规定和要求。通过军营式的环境、规范化的管理、制度化的训练,很快克服了学员不同程度存在的松、散、懒、娇的不良习惯,培养了学员良好的军人姿态、协调一致的动作、优良的作风和严格的纪律。”
4.军训升华了学员的高尚的思想情感，责任意识，集体主义教育是贯穿整个学员军训的主旋律,更是军训中思想政治教育的主题。首先,军训深化了道德情感。学员在走近教官,看到他们那种服从命令、听从指挥、无私奉献、勇于献身的精神,使学员认识到自己的学习环境来之不易，家庭给予的来之不易,还可以认识到自己的成长与成才是与家庭、学校和社会分不开的5.军训促进了学员学习的发展，军训不仅有利于学员思想的健康发展,而且对他们的学习也有促进作用,这种促进作用表现在军训有很强的思想性。也正是由于其思想性的作用而转化到学员的学习上,使他们树立了正确的学习目的,能调动学习的积极性。军训教育所具有的综合教育功能,也有利于抑制和克服各种非智力因素对学员学习的不良影响,提高学习效果。表现在:军训可以激发学员的学习热情,发挥动力作用,进而克服思想和智力障碍对学习所产生的不良影响;学员军训,既紧张又艰苦,可以磨炼学员的意志,增强体质,进而克服意志和身
体障碍对学习所产生的不良影响;军训的整体性和严格的纪律要求,可以提高自我约束的能力,培养其作风,克服人格和行为习惯障碍对学习所产生的不良影响。这些,都有利于促进学员学习的进步和全面发展。因此,军训在推进学员素质教育方面,具有其他教育形式不可替代的作用。
四、在我们所从事过军训中落实素质教育，更好地发挥其在全面素质教育中的作用应注意几个问题问题
1.要提高认识,加强对军训工作研讨。牢固树立军训是培养合格职业人的需要。同时要不断地加强对军训教育工作的组织领导,加大教育管理的力度。真正把学员军训作为学校教育的重要内容,科学制定计划,严密组织实施,确保工作落实。
2.要高标准,严要求,抓好军训教育工作的落实，军训具有很强的综合教育功能。搞好军训,不断提高训练质量,才能在素质教育中发挥应有的作用。但从目前的情况看,仍存在着要求标准不统一，发展不平衡等实际问题,需要认真对待。我们把军训推进素质教育和提高教育质量结合起来,做到制度化、规范化,使其得以健康发展，同时要根据学员军训的特点,不断改进训练方法,坚持严格要求,严格训练,努力营造良好的军训氛围，三是要正确理解军训与育人的关系,坚持训练是手段,育人是目的,把军训的过程看作育人的过程,要加强军训中的思想引导工作,确保军训的效果;四是想办法提高学员的重视和投入,这也是军训取得成效的根本性因素,“先生引进门,修行靠个人”就说明了这个道理。
3.要开展多种形式的活动,巩固和扩大军训的成果。开展经常性的军训活动，有利于激发学员的学习热情,巩固已有的军事训练成果,在素质教育过程中发挥其应有的作用，同时扩大日常军训影响、巩固军训成果,只有这样才可以形成良好的有利于开展素质教育的环境与氛围。
单位研讨会总结篇二十
20xx年x月x日至4日，我参加了泰安市物理课题研讨会。本次会议是由市教研室组织的，市物理教研员董茂寅主持，参加会议的人员主要是泰安市各县市区的课题主持人和教研员。会议主要有三项资料：一是听了两位老师的课，二是泰山区教研员作报告，三是市教研员对课题研究作了总结和提出了要求。我把研讨会的过程及几点体会总结一下；
首先，在泰安六中听了迎春中学范勇老师的一节课。他讲授的《第三节串联和并联》，是初中电学部分的新授课，他采用了多媒体教学，使电路图和结论清晰可见，很便于学生理解和记忆；教学过程中采用“学生分组讨论法”，发挥学生的用心主动性，体现“学为主体，教为主导”；讲课过程中尽量把所学知识与日常生活联系起来，这样学生便于理解也能提高兴趣，因为物理来源于生活。之后又听了泰安六中高明凯老师的《第四章物态变化》，这是一节复习课，他同样采用了多媒体教学，课堂容量很大。我认为较新颖的是：在小组讨论学习中，他要求小组的成员每人至少给同组的同学讲一个题，这样更能调动同学们的用心性；他对每一个题都出示该题的知识点，这样能起到以点带面，效果不错。
其次，听了泰山区教研员张主任的报告。他早年毕业于曲阜师范大学，也是课题研究较成功的单位的主持人，他报告的资料可取之处有以下几点：
（1）教学难点构成的原因一是学生思考量不大，二是缺乏必需的经验。教师要给学生必须的思考时间，介绍必要的经验，去突破难点。
（2）课堂的本质是互动活动，而课堂要互动要交流，必先和谐，这样才能有互动交流的气氛。
（3）教学过程中要调动学生的多种感官。只用眼睛看能掌握知识的25﹪；只用耳朵听能掌握知识的15﹪；若把看和听加起来能掌握知识的65﹪；若再加上手和脑效果会更好。总之，还是“教学有法，教无定法，贵在得法”。
最后，董主任对课题研究作了总结并提出了要求。课题研究有很大的好处：
（1）课题研究有利于校本教材的发展；
（2）有利于教学质量的提高；
（3）有利于提高教师的整体素质和业务水平；
（4）课题研究也能体现一个校园的办学水平，是对校园评估的一项指标。
因此，要求校园要加强对课题研究的重视，调动老师们的用心性，为课题研究尽量带给有利的条件，以保证课题能于20xx年x月份顺利结题。结题需要准备的材料有：
（1）课堂教学实录6～10盘。
（2）与课题相关的论文。
（3）每半年一次的总结报告。
（4）课题组成员每年的备课本。
（5）学生的单元检测题。
（6）学生成绩的数据比较。
（7）学生的小制作。
根据以上资料我认为课题研究依靠个人力量还不行，要发挥课题组群众的智慧，更要依靠校园在各方面的大力支持。
单位研讨会总结篇二十一
__月份的来临，预示着20__年又将划上句号了。
回忆一年来所做的工作，具体如下：
一、平日上班，加强基本功唱念做打的训练。
我在老前辈赵老师的督促帮助下坚持练声练唱，在磨练艺术的态度上做到脚踏实地。
二、我今年在学习传承剧目的基础上，注重加工提高剧目艺术的质量。
《岳母刺字》《讨钗》的排练让我在原来的基础上又提高进步一些了。《岳母刺字》在汤迟荪老师的指点排练下，让我明白了一个戏从整体出发，怎样分层次的把握人物个性的一套方法。《讨钗》在陶红珍老师的亲授下，让我找到了人物的感觉和基调，通过一系列艺术手法的磨合组装，在原来单调的人物塑造上有所突破。
三、今年我也参加了一系列的实践演出工作。
1、长期参加了沁兰厅的演出工作，得到了实践锻炼。
2、一月份参加了苏州电视台昆剧频道的录制工作，配演了王芳老师《惊梦》的杜母。
3、四月份参加了第四届“江苏省戏剧奖?红梅奖”大赛，获得了铜奖。
4、五月六月排练第四届中国昆剧艺术节的剧目。参加了我们院《长生殿》的排练演出工作，同时接到院部领导的工作安排，参加配合昆曲博物馆传统版《玉簪记》姑母的排练演出工作。
5、七月份参加了周庄的演出实践工作。
6、十、十一月份参加了我们院《长生殿》赴上海的演出;参加了虎丘曲会在戏博的演出;参加了我们院开办的星期专场的演出工作，演出了《岳母刺字》、《相讨》、《受吐》、《男祭》;参加了配合艺校和广播电台在戏博的演出。
7、参与了《西厢记》b档崔母的排练工作。
旧的一年即将翻阅过去，新的一年又来临了。非常感谢一年中给予我帮助和指点的老师们，是您们让我明白了艺术“传、帮、带”的重要性，在艺术的道路上我会把这好的传统继承下去。
总之，我希望自己在艺术的道路上不断进步。
单位研讨会总结篇二十二
本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率
1、定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以“135教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“135模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。
2、进一步完善备课。做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。
4、用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想;作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5、尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
二、以“135模式”为契机开展校本教研，提高教学实效
组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“135教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。
1、树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2、坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
4、突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
5、树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
6、讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。
单位研讨会总结篇二十三
如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业?怎样规划职业生涯?怎样使自己处于优势地位……
我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。
一、个人选择与社会需要相辅相成
现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。
所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望!
二、重视自我发展和职业前途
调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的.。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。
单位研讨会总结篇二十四
20xx年x月x日，山东省20xx年高考研讨会在济南召开，作为高三的一名年轻的物理教师我很荣幸能够参加了这次研讨会议，会议由山师附中刘世国老师主持，刘老师是一位多年研究高考的一线优秀教师，他把多年来高考复习经验毫不保留的传授给大家，让大家一起分享。研讨会还结合本阶段模块及学生的实际状况，探讨更加有效的复习策略，对高考冲刺阶段复习提出切实可行的推荐，会议使我开阔了视野，丰富了知识，提高了认识，更新了观念，可谓收获颇丰。现汇报学习状况如下：
此次会议资料可分为四个部分：
20xx年考试大纲对物理命题指导思想与潜力要求与08、xx年基本一致，个别一、二级知识点作了调整，大纲总体要求仍旧注重考查学生的“五个潜力”（即理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力和实验潜力），所占比例、题型分布不变，应考查的物理知识点基本不变。同时，结合《高中物理课程标准》，刘老师还提出了复习过程中的“一个重视，一个不宜，两个注重，两个关注，六个有利于”的评价要求，对新高考对潜力考查的三个侧重点做了详细分析，即获取和加工信息的潜力、利用所学知识解决实际问题潜力与探究潜力、实验潜力。
通过学习，我认识到，在二轮复习中，我们不应当盲目追求进度，而是要结合20xx年《考试说明》和课本，以注重物理的基础知识、基本技能的复习为主．扎实掌握基本的知识点，以不变应万变，这首先要把握重要概念、定理、定律的内涵和外延，并结合典型习题加以训练，以加深学生对物理知识的理解和运用．其次，在复习过程中应注意紧密联系生产、生活和科技发展的实际，突出学科的实践性和应用性．另外，在复习过程中，还要适当拓宽部分知识面，个性要关注社会热点和焦点问题，用所学的物理知识去解释、分析、探索现代科学技术的最新成果、科技动态，应当成为我们在复习过程中着重加强的一个重要方面。
统计发现，近几年的高考试题经常出现十分熟悉的或以旧翻新的试题，有很多知识点是每年都考，所以在高考复习之前有必要对前几年各地的高考试题进行分类统计、分析、归纳，认真揣摸知识考点在高考试题中的分布频度，从中找出规律，找准“核心主干知识”，制订“重点复习”和“一般复习”的模块。使自己的复习有的放矢，更具针对性。结合刘老师的分析，我认识到了往年高考题为今后的高考题命题指明了方向，在以后的教学中，我们要把近几年各地高考试题统计分析——找共性和考点分布频度；把相同考点的试题放在一起比较分析——找变化；将高考试题与教材课后习题进行比较分析——找原型和建立物理模型；通过各种渠道收集近期新题重点分析——找趋势。让学生适应高考题的演变。研讨会上，刘老师给我们每位在座的老师发了21页的近三年高考试题分类题，并从中得出各种题型近三年的命题规律，统过认真研究高考题，能够看出物理近几年高考试题的特点：
1、高考试题难度基本上持续稳定。（资料以力学、电磁学等主干知识为主，光学、热学、机械波等以选取题的形式出现，题目多注重物理模型的构建，重视物理情景的设置；强调人文关怀，较好地处理主干知识与非主干知识考查的关系；试题以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题）。
2、对于提取信息潜力的考察力度有所加强，如图像、图表、数据列表形式的题目的比重逐年增加，要求学生探究潜力增强；
3、加强了对物理实验创新潜力考查的力度。一些联系实际的应用题和信息题的比重会加大。
思考到高考命题的趋势和我所教班级学生的特点，在二轮复习中，我认为在教学中应当整合学生所用的学习资料，删去难题、偏题，复习要全面，不仅仅要复习物理学的主干知识，而且要关注平时容易忽视的资料，如：演示实验、课外小实验、课本上的一些插图、课外阅读材料等；要看看还有哪些知识拐角没有复习到。虽然高考物理只有几道选取题，但我们不能有任何的侥幸心理，任何的偏废或侥幸都有可能在高考中出现盲点，导致失分。
再次，就是在明确物理概念的前提下，熟练掌握常用的解题方法，提高解题速度。同时，要记住平时解题时得出的解题结论、物理常数、生活常识等，如：天体运行速度的表达式、带电粒子在匀强磁场中运动的半径表达式、地球半径r、地球表面上的重力加速度g，等等，这样能够求解相应问题时拿来就用提高解题速度。对于实验题可分为两类，一类主要考查实验仪器的读数、学生分组实验的基本操作步骤、实验数据的处理及实验注意事项等等；第二题一般为设计性（或探究性）试题，它源于课本又高于课本，是学生实验的延伸、变形或整合，要求学生用所学的物理知识和实验基本技能解决新问题，这道试题能否做好往往决定高考物理能否得高分，从xx年开始，一向注重这种题的考查，我想，在教学中，必须要做一些的相关题目，培养学生的实验探究潜力；
1、对考纲、考题和教材缺乏深入细致的分析研究，凭以往经验盲目复习-定位不准；
2、对本届高三的特殊性认识不足，教学资料缺乏必要的取舍整合，点与面的关系处理不当，复习计划简略笼统，形同虚设——整合不利；
3、不能准确决定学生对方法的掌握状况和知识缺陷，对教学起点、难度和容量把握不准——拓展不当；
4、忙于应付事务性工作，在备课方面投入不足，对教学资料缺乏深加工，二次备课的质量差异较大，成为制约教学效率和质量提高的瓶颈——备课不精。
5、没有从思想深处充分认识调动学生参与课堂教学的重要性和必要性，双边活动徒有其表（局限于说和记），潜力要求层次较低；
今年高三复习时间明显缩短，刘老师对这时期的复习方式、复习效率以及高考的针对性提出了新的高考要求，个性是二轮复习中的（三大任务）知识整合、潜力提升、应试指导方面做了具体的阐述，提出了这个时期物理复习总体策略：
1、突出主线：抓住不变的主线，利用变化的力量。（保住西瓜，少漏芝麻）
从高考命题分值分配和考题分布来看，主干知识是我们复习的重点（主干知识即每年必考知识刘老师给我们进行了罗列，同时xx年高考可能要涉及的问题也给我们进行了猜测）。
2、精选习题，精练习题，，提高学生的单兵作战潜力。
刘老师也提到，尽量不要用现成的习题，同组老师要精选习题，用有限的题目尽可能多地考查中学物理的主干知识，提高复习效率。同时通过学生精练习题，提高学生独立思考的水平，进行解题思维规范化训练，通过定时训练、及时评讲的方式夯实学生的基础知识，构成基本技能，帮忙学生切实有效地提高应变潜力。这一点我们高三物理组一向做的很好。
3、关注课程理念，适应高考演变趋势
山东省推进素质教育已进入攻坚阶段，体现素质教育特色的要素在高考命题中将进一步显现，命题以生产、生活和科技为背景，如“嫦娥一号”为背景的试题，神舟六号为背景的试题，第11届全运会为背景的试题，考查的资料仍是是对学科基本知识的理解和运用的潜力，这类题目需要关注；
4、应以高考大纲及三年试题为依据，重视实验教学，重视审题潜力和规范解题潜力的培养。
通过这次研讨会学习，我不但认识到了我在教学方面存在的不足，在以后的教学中我会加以改善，同时也总结出了一些切身的体会：
1、复习过程中要抱住课本、新课程标准、《高考大纲》，要慎重使用手边的资料，要认真研究课本和近几年山东高考试题，把重点知识反复强化训练。
2、要加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种潜力的培养。
3、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培养学生获取信息和处理信息的潜力以及建立物理模型的潜力，训练学生的具体数字运算的潜力。
4、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和潜力方面存在的问题，设计好针对性的练习
5、反馈要及时，考后务必及时批改，及时讲评，及时反馈，要把做过的题翻新变化后再进行训练，以求学生真正弄懂、克服思维定势。同时要加强解题规范性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范。
6、高三复习课堂教学中同样要注意理解式与探究式教学相结合的课堂教学模式，为激发学生的兴趣，在课堂中要适时评价，课堂上要认真设计一些富有探究性、合作性的问题必须要在课堂上留有学生思考的空间，甚至延伸到课后研讨。
7、在接近高考的日子，还要注意梳理学生心理的作用，帮忙学生做好心理调试，教会学生如何调整心理状态，以更好的应对高考。
总之，这次的研讨学习，使我对高三物理教学以及高考备考有了深刻的认识，同时也长了许多见识，教学思路也变得开阔，对自己的教学也有了新的目标和方向，另外，我也深刻认识到做为一名高三教师，不仅仅要教学生如何系统全面的学习知识，同时还要掌握在考试中的一些解题和得分技巧，在以后的教学中，我会把这些教学策略用于实际教学中去，精心备好每一节课，灵活教学，扎实苦干，不辜负校园对我的信任和厚望，争取六月份的高考，取得最优异的成绩！
单位研讨会总结篇二十五
一年快要结束了，在领导和同事们的关怀和帮助下一项一项的工作顺利而且圆满的完成，也对遥感数据处理有了很深的认识，同时我的个人工作能力和思想方面都有了很大的提高。成功的完成了由学校到社会的转变。以下是我对今年学习，工作，生活方面的总结。
学习方面，首先是王站长给讲了我们的工作内容，其次是小赵教我如何解译遥感图像。
来到这里首先是认真听取了王站长详细介绍我们的工作内容和对我们要求和期望!同时也介绍了我们监测站的发展历程，和我们工作的重要性。使对监测站有了初步的认识，其次对工作内容有了一个大体的了也，当然对后工作起到了积极指导作用。
在接下来的一周里，我在小赵，也是我们学哥帮助下。首先给我介绍了，遥感的基础知识，和认识解译标志。使我对工作有了进一步的认识，其次就是使用arcview进行解译图像。在小赵的细心教导下我很快的学会了基本的遥感数据处理的基本技能!
工作方面，室内解译我做了河北冬小麦本底解译，8月份开始做河北玉米动态监测，9月份做河南棉花动态监测和和新疆棉花动态监测。野外调查方面调查了东北大豆。
来到这里第一项工作是就是河北冬小麦的本底解译，在这期间也是我进遥感行业的入门阶段也是学到技能最多的阶段。其中学会了如何校图，解译，从中学会了相关遥感软件的应用，和在遥感图像上识别作物。也对河北冬小麦的长势和和分布情况有了一个大体的认识。
从8月份开始了每年都要进行的作物动态监测。这项工作的目的就是监测全国五大作物在全国各地每年和全国总体的种植情况。在这个工作中我系统的学习了动态监测的校图，解译，切图，合图，和面积统计等技能。也了解到今年作物的种植变化率!
东北大豆动态检测野外调查中，在王站长和张老师还有小贾的帮助下我学到了如何使用gps打解译标志点，使用遥感图像进行导航，还有在野外调查的很多常识内容。也对我的室内抽象工作解译工作有了直观的认识。
生活方面，有幸参加了纪念建院30周年职工运动会。我们监测站的口号是“遥感健儿，服务三农”。以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。我参加的项目有4_100米接力，足球射门，拔河，跳绳。这四个项目都取得了名次，其中足球射门拿到了冠军。一天的运动会紧张而激烈，留给我的是团结的力量和坚持到低的信念。
在这不到一年紧张而忙碌的工作中，我学习到了很多，但也认识到自己的很多不足之处。工作不够仔细，理论识认有待提高。软件和硬件的应用还是不很熟练。英语的水平还需要提高，一方面是工作中需要，另一方面也是提高自身水平的需要。在以后的工作中，我要在工作之余努力学习，加强自己工作技能的提高。为以后的各项工作能够快速顺利的进行不断增加能量。
以上就是我这一年来的学习，工作，和生活方面的总结和体会，今后我将克服缺点，不断学习，努力工作。
单位研讨会总结篇二十六
宁化四中2010-2011学年(上)教研工作总结
光阴似箭，转眼间，紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期，感慨颇多，忧喜参拌。这学期来，学校在上级主管部门的关心支持下及全体教师的努力配合下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高。
一、积极推进课程改革。
搞课程改革，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入。我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准（大纲）等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。重点进行新课程任课教师的上岗培训，在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。
4、高水平高质量通过了省级“农村标准校”的验收，使我校各项工作上了一个新台阶。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、探索新的课堂教学模式，提高课堂教学质量。
我们将探索、创建课堂教学模式作为优化教育教学活动的着力点和突破口。坚持走以科研为先导的科研、教研、教改的教育发展模式。在不断实践的基础上，我校学生良好的行为规范已经形成，并逐步得以大面积推广实施。目前我们比较成熟的是互助教学模式。这一模式充分体现了学生的主体性、互动性和创造性，他包括师生互动、生生互动、情知互动、知智互动和知能互动，充分促进了学生对知识的掌握和积累，解决问题的能力和创造性思维的发展。在充分尊重学生个性发展的基础之上，注重课堂教学中师生之间信息的高效流动，尊重学生的独立性和创造性为目标，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造潜能，使每个学生都能得到发展，掌握终生学习的基本方法、技能。促进了学生生动、活泼、主动地发展，达到了减负增效，提高教学质量的目的。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
在教育教学管理中我们坚持以“严、实、高、细、活、新”为管理方针，围绕教育教学的中心，以各种制度为纲，狠抓了过程的落实，使管理工作经常化、规范化。教学管理中，学校善于发现问题，及时采取措施。我们从严规范了教学常规月查，规范教学的各环节，定期调查和了解各年级的教学效果。在具体操作过程中首先做到了勤布置，讲标准，让人人有奋斗目标；第二，严格要求，严密组织，客观公正地进行评价；第三，检查结果及时通报，对存在的问题及时公开曝光，严肃批评，限时整改，对检查结果做到奖优罚劣；这些措施的执行，让每一位教师都有了危机感，激发了教师工作的热情，为提高教育教学质量。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。
4、精心准备，切实做好自身的教学工作，我处加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课笔记，作业批改；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。、英语口语、数学、绘画、书法、等兴趣小组，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我处工作的一个重要任务。
1、抓好教师的培训工作，本学期有计划做好教师的培训工作，对各科教师进行了新教材培训。同时发挥了教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的培养工作。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。
3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。在教科研工作的运作过程中，坚持两个抓。（1）抓重点研究。注意处理好重点与一般的关系，集中力量抓了市县级两个课题的研究工作。（2）抓群众性研究。每位教师根据自身教学实际自选课题，并根据学校的主课题，确立深入到课堂领域的子课题组成课题组，把课题研究与教师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。
忆过去，我们的工作中虽然取得了点滴的成绩，但也存在一定的问题。如：教师们运用电教媒体的技能还有待于进一步提高；教师的科研意识薄弱，科研能力不足，教科研成果较少。展望未来，我们任重道远，为了使我校更好地立足科技飞速发展的今天，我们将再接再厉、拓宽思路，扬长避短，确保素质教育再上新台阶，再创新辉煌。
克旗创先争优活动理论研讨工作总结为进一步推动创先争优活动深入开展，克旗按照市委创先争优活动领导小组《转发的通知》（赤创组发[2011]25号）的要求，以“筑坚强堡垒、树先锋形象......
上午9点多，因为感冒而有点迷糊的我来到靖江一小，到了活动现场，看见听课席上已经放好了本次活动的素材，而且依据材料封面的颜色分成了四个不同的区块，真好，我们听课的老师很自然地......
宁化四中2010-2011学年(上)教研工作总结光阴似箭，转眼间，紧张的一学期已经悄然逝去。回顾这充实而紧张的一学期，感慨颇多，忧喜参拌。这学期来，学校在上级主管部门的关心支持下及......
英语研讨课工作总结我校英语课堂教学模式研讨课如期举行。英语组全体教师经过集体备课、试讲研讨、正式授课、二次研讨四个阶段，出色地完成了本次出课任务。出课的孙凤华老师......
第1篇：班主任工作研讨制度安定区李家堡初级中学班主任工作研讨制度一、德育工作研讨会制度1.德育工作研讨会召开的时间和地点由德育工作领导小组决定。2.召开德育工作研讨会......
单位研讨会总结篇二十七
昨日进行了matlab船舶运动建模与控制工具箱的使用研讨会，因为投影仪坏了，刚开始遇到了一些小麻烦，研讨会晚了一些时间举行，9：20开始，共13人参加，其中含控制理论与控制工程专业的4个研究生，也是我教过的学生，我们的学术活动第一次有实验室以外的人员参加，投影仪就坏了，太不给我面子了，好在后面zgq的讲解资料及准备还是很充分的，大家都觉得学到了不少知识。中间休息时给大家订了13份快餐，zgq讲解结束时才10：50，我就说几句，一个作用是等饭，另一个作用也是为此次研讨会做个总结，并指导一些博士和硕士新的研究资料。
要点如下：
1、要注意学习本工具箱中个别控件使用的技巧。需要认真学习simulink编程、工具箱、封装技术的使用，不用s函数也可实现建模与仿真结果的实现，各种功能能够有不同的实现方式，自己不会的能够模仿他人的做法。
2、要注意总结和积累的重要性。fossen善于总结，他将各种船舶模型总结提炼，将其封装成simulink模块，能够出售给mathworks公司获得收益。程序进入到matlab工具箱后，可得到使用者的反馈、推荐后进行改善，程序就会越来越完善。
3、要注意船舶运动建模模块和转换模块的拿来使用。gnc工具箱中已将各类船舶数学模型模块化，使用者能够集中于控制器的设计，其中的一些基础模块（如单位转换模块）也能够给使用者带来方便。
4、要注意船舶运动数学模型的细致研究。要了解数学模型的建模原理及建模过程，可参考的资料：fossen的英文原著，贾老师和杨老师的《船舶运动数学模型—机理建模及辨识建模》，以及王新屏的博士论文“舵鳍联合系统的简捷非线性鲁棒控制”。
5、要注意寻找好的文献及工具的重要性。作科学研究，需要多读文献（纸版、电子版），善于寻找好的文献和工具，参考其他人好的做法，改善其中的不足，不要闭门造车。zgq很用心，平时留意收集有用的工具，破解的过程也是学习的过程。
6、要注意模仿和质疑地使用本工具箱。对工具箱的使用要相信其权威性，但也要勇于质疑，因为fossen本身并不是出身于航海专业，对于使用过程中发现的问题首先要怀疑自己，同专家讨论确认无误的话就要怀疑此工具箱的正确性。
7、要注意做好向优秀者学习的人生规划。能够借鉴fossen的成功经验：他之所以成为航天与航海2个领域的知名专家，原因在于发表了很多高水平的论文和著作，而发表论文和著作的关键则是积累、独立思考、产生新思想、设计实验、实验分析与总结。平时要勤于记录，善于总结，培养对新想法的敏感度。
8、要注意做好未来工作的计划。lng船液货操作模拟器任务能够分成大约12个模块，其中4个研一学生的每人负责一个模块，其余的由博士cjh来做，最后要能融合到一起。能够在学习过程中提炼其中的数学模型和关键技术，发表小论文。
最后要注重主动地学习，将相关的文献文档进行分类整理。阅读文献时要勤记，善于总结发现问题。在程序实现时注意模块化编程使其便于移植。
单位研讨会总结篇二十八
我叫，53岁、中专毕业，汉族，1980年参加工作。1980年10月至1983年10月，在123456部队服役;1983年12月至1984年9月，在义民林业工作站，1984年9月至1985年10月，到吉林省林业学校培训，1985年10月至今，__市林业局林业调查设计队。1907年3月任队长至今。
一、工作开展情况
30多年来，基本在林业调查设计队工作。我热爱熟悉这个专业，这是因为：林业调查设计工作，是林业生态建设工作的重点规划部门，也是林业战线上技术含量较高的一个部门，我自从掌握了在这个专业技术后感到，作为一名林业调查设计人员，在林业经营生产过程中，起着至关重要的作用，一片森林林分林相的改变、生长趋势的强弱、生态效益的高低等等，都与林木抚育采伐调查设计有着直接的关系。因此，这些年来，我不断认真探讨，细心研究，大胆实践，用新的科学操作技术不断武装自己，使自己全面掌握了林业调查设计工作的要点，在具体操作上更加熟练。我熟练这个专业，也更加热爱这项工作，在今后的工作中，我会加倍努力，不断深入探讨，为我市的林业调查设计工作，创造新的亮点。
二、工作中的业绩
1、自20__年以来，带领大家全面完成了年度限额更新、抚育采伐调查设计
2、带领设计队全体人员，按时完成历年的退耕还林、三北四期(五期)、日元贷款、中幼玲琳抚育、荒山荒地造林、废弃地造林等国家工程造林和地方林业生态建设的规划调查设计全面工作
3、按时完成上级部署的国家高速路、和其他项目的辅助评估、规划设计工作;
4、及时组织设计人员，紧密配合“林改办”完成我市林权改革确权发证复检工作;
5、及时组织全体工作人员，按时参加了上级主管部门主办的“新技术推广、新设备操作”的业务培训，并按时组织全队人员进行系统性的学习。
6、和班子成员一起，完成上级下达的“双扶(服)”、“帮贫解困：等工作，通过大家的努力和党委的帮助和支持，在完成年度计划中取得可喜成绩。
7、完成林业局党委的部署，在“林业生态建设”包保乡镇的推进工作。
8、认真组织大家按时完成了，党委部署的各项政治活动和社会公益性的活动。
通过以上的工作，由于自己服从党的领导，遵守党的纪律，狠抓自身建设，勇于发扬吃苦耐劳的精神，虚心向老同志学习，团结同志，善于钻研业务，始终有着开拓创新的意识。因此，连续多年被省、市和本单位评委先进模范。
四、存在的不足和下步打算
首先是对有些工作计划不周，存有急躁情绪，对一些重点工作的实施显得手忙脚乱，甚至有时出现了反复现象。如：有些上级组织的政治活动，由于采伐调查设计任务紧，就不能及时安排人员到岗到位，有时出现了应付现象;二是对制度的管理，存在着以功抵过的意识，放松了工作纪律、办公秩序的管理，使单位出现了阶段性的迟到早退、卫生混乱的现象：三是对单位的设备管理，缺乏有效的管理责任制度，使之破损严重，浪费现象时而发生; 因此，在明年的工作中，坚决做到以下几点：
1、完善制度管理，全面推进新技术实施，新设备操作的普及，实行择优上岗制度，完善管理机制，提升服务质量，创建先进窗口单位而奋斗。
2、对上级下达的各项任务指标，要认真分解梳理，做好计划，确保实施有效和“章序不乱”，既能突出重点，又能顾及常规，突出技术操作能力显现高效的管理模式。
3、继续实行多交流、多研讨、能创新的技术能力提升的活动，在作业中不断实践新方法，探讨新思路，总结新经验，推广新技术。
4、带领技术工作成员，认真钻研业务，以新科学、新技术、新要求为导向，掌握新设备的使用，熟练新技术的操作，达到国家标准要求。
5、组织大家做好全年预算，例行勤俭节约，对设施、设备做到及时保养和维修，确保无大的损坏。
为此，在今后的工作中，首先要努力加强思想政治上的修养和改造，向老一辈技术、先进模范人物学习，用他们的好经验，好的管理方法武装自己的头脑，提升自己的管理水平，使自己尽快成为一名让组织放心，让领导满意，让广大职工群众支持的优秀管理者。二是要不断地带领大家苦练基本功。在业务上既要熟练，又要精通，在工作上，既要相互默契配合，又要有独自工作能力、全方位的工作的水平，实现：即是强兵良将的战斗队，又是我市林业事业不断向前发展中的服务队。力争创建同行业的标兵集体。三是增效创收，力创现代化管理的队伍。在努力提高单位整体素质的同时，我还要更加努力的为单位创收，要提高职工工资和他们的福利待遇，给他们创造一个稳定的工作和生活环境。四是要加大单位办公条件的改善，使我单位尽快适应我国新时期内林业事业管理飞速发展的需求，成为林业部门的一个高科技、现代化管理的职能机构。
总之，加强自身建设;牢记党的宗旨;执行科技兴林的战略。是我今后工作努力的方向，我一定的认真总结经验，吸取教训，诚心接受领导和同志们的关爱，为我市的林业生态建设推进工作贡献自己的一生。
单位研讨会总结篇二十九
20xx年x月x日在我校办公楼二楼西会议室召开了旅游经贸部任课教师的教师教学评价方式研讨会。本次研讨会在校园教务处主管领导的支持下，在旅游经贸部全体教师的共同努力下，圆满结束。
研讨会本着“以评促教、以评促改、以评促建”的宗旨，结合本校实际，各讨论小组代表用心建言献策，分别从运用年度督导评估的成绩对教师进行评价、建立有效激励机制、提升教学管理水平、科学合理配置学科教师等方面进行交流研讨，提出了一些中肯的意见与推荐；教务处负责人就相关问题作了说明。整个会议过程气氛热烈，讨论深入，效果颇好，初步建立了教师教学评价方案的框架。
纵观本次教师教学评价研讨会，主要有以下几个特点：
本次研讨会主题鲜明：探究在新的人才培养模式下，教师如何更有效的教学；通过哪些形式对教师教学质量进行有效评估。
本次研讨会重点研究了对教师教学如何科学合理的评价。目标明确，有很强的实效性。
本次研讨会，明确了教师教学努力的方向，充分调动了广大教师的工作用心性。
这次研讨会引发了广大教师的思考，启迪教师用心学习创新教学方法，在教学中能做到理论联系实践，因材施教，培养出德才兼备的中职人才。
通过这次对教师教学评价方式的研讨，进一步调动了广大教师工作的用心性，提高了教师的整体教学素质和工作觉悟，为校园在中等职业教育改革发展示范校园建设的道路上奠定了基础。
单位研讨会总结篇三十
随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，本学期，我们教研组以课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。
一个优秀的教研组必须要有各类严密的制度做保证，为此，我们在民主讨论的基础上共同制定了教研组活动计划，通过这些细化和量化的计划建立，增强了可操作性，同时也提高了教师组织与实施的能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写的能力。同时我们还灵活地运用了四制的模式，来提高教研活动的质量。例如：中心发言制就是一种互动式的研讨学习方式，在教研活动中我们建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动都由不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践、拓宽研究的思路，在研讨中感悟学习的真谛。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确。我们发现：以往教研模式最大的不足在于忽视了教师的主体作用，教研活动中教师间的沟通和交流大多停留在表面，很少有对问题和方法的深入探究。因而我们小班教研组根据这一现象制定出了相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教研活动中我们根据本园的实际情况采用面上交流和点上探讨相结合，大教研组和小教研组学习相结合的形式，使研讨活动更具灵活性、更具互动性和可操作性。
一、理论与实践相结合的学习、研讨活动。
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略。例如，在学习《教师如何挖掘幼儿生成的内容》的过程中，我们在平时自己熟读《课程指南》精神的同时，在大教研组活动中结合工作中的实际问题进行讨论，如“如何把握幼儿生成的内容中哪些是有价值的教育内容”、“幼儿游离于教师预设的目标之外教师该怎样应对?”等问题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，通过《纲要》、《课程指南》的学习，教师认为：生成活动是由幼儿的近期的兴趣和热点问题或者新的发现而产生的，也可能是他们在某一活动后生成的新的问题和内容。
现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的问题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。在学习研讨中，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。又如在学习“在游戏课程中对幼儿生成活动回应策略的研究”时，我们先组织教师学习有关的理论知识，帮助教师了解幼儿生成活动中回应指导的策略，接着组内的各班展示了区角游戏，并由小二班代表我们小班级组在园内公开展示，在展示的过程中组内老师群策群力，共同协商游戏活动的方案，并根据小班幼儿的年龄特点设置了情境性的游戏情境，在材料的提供上做了大量的准备工作，通过展示让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，并在教研组活动中互相交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼，改变以往单纯指导为对话研讨与实践相结合。
当前，全国范围内对课程改革展开了热烈的讨论。我们也利用学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把各班开展的主题活动在教研组活动中进行交流，达到经验的分享。我们还学习讨论《课程指南》的理论和精神，重新审视教师的教育行为，并使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为。
二、在观摩、交流、听评活动中提高教师的反思和实践能力。
提到评比，教师们大多觉得紧张和害怕，为了消除她们的消极情绪，让他们的聪明才智能得到最大的发挥，我们弱化了原有“评比”中的评价、竞争态势，变“评比”为“分享”，变“个别化展示”为“集体性尝试”，鼓励教师大胆探索实践。如原来的创设环境评比要打分，教师在紧张之余大多关注自己的分数和等级，偏离了环境创设评比的初衷，后来我们把环境评比变为鼓励分享，得到了教师的欢迎。
为了帮助教师能获取最新信息，每次外出观摩活动的教师会及时反馈，让其余的教师从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识。随着科技的发展，我们将多媒体技术也运用到了听评活动中，为了提高教师实践反思能力，我们还将外出观摩的活动摄录了下来，并通过看录像的形式进行研讨活动，大家在教研活动中可以边观摩边研讨，还可对于有争议的问题通过录像的重复放映来研讨达成认识。通过录像观摩，帮助教师疏理提炼了与正确教育观念相符合的教育行为，形成了与正确教育观念相匹配了行动策略。
在这次全区举行的品牌展示活动中，我们结合我园的特色，并充分利用了家长和社区的资源，制定了完善的活动方案，由于展示活动的前期准备工作量很大，大家都能合理的分工合作，加班加点都没有怨言，表现出我们这个集体强大的凝聚力。
教研活动中我们将学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高了自身认识，优化了教育行为。
单位研讨会总结篇
根据校园教学工作总体安排，我校于第九周的周三，利用七、八两节课时间召开了主题为《如何培养学生养成良好的学习习惯》的全校性教学研讨会，会前每位教师都准备了发言材料。校园领导作了专题讲座，由于时间的关系，我们只安排了10位教师代表发言，他们是张书东、王永玖、杨凤华、娄志伟、韩俊福、刘海峰、刘淑兰、王传军、朱秀娟、綦春雨等。
通过大家发言，感觉到教师们材料准备充分，确实谈出了一些好的想法，对新课程的理解比较深刻。从教师的发言中，能够感觉到多数人对课堂教学改革已经有了自己比较清晰的思路，有些做法具有明显的学科特色，有的做法具有普遍性。对如何培养学生养成良好的学习习惯都谈出了自己的一些思想和做法，都很值得借鉴和学习。为了有利于今后的课堂教学改革工作，我把几点代表性的观点总结如下：
每接一个新班，首先要着手培养学生用心动脑，认真听讲的习惯。教学生四会：会听、会看、会想、会说。
教学生会思考，首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理决定的过程中，掌握思考方法。
在教学中，第一，激发思考的欲望，明确思考的目标。
第二，带给适量的思考依据。
第三，要留有适当充裕的思考时间。
第四，及时组织多项交流。让学生在交流中，表现自我，交换思考所得，体尝独立思考的乐趣。
课本是无声的教师，是学生获得系统知识的主要来源。因此，要指导学生认真阅读课本，坚持课前阅读，课内阅读，课后阅读，养成预习和复习的自学习惯。
审题是正确解题的关键。要提高作业正确率，务必下功夫培养学生认真审题，看清题目要求再解题的习惯。每教一新课例题，教师都要有计划，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。
能对自己的学习作出评价，是一种高水平的学习。善于从错误中学习也是一种潜力。因此在教学中要培养学生决定正误，自我检验、自我评价的.习惯和潜力。
总之，学习的潜力和学习的习惯只能在学习中构成和发展。因此教师要选取最能发挥学生学习主动性的教学方法，组织学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习和思考的方法，培养良好的学习习惯。
单位研讨会总结篇
研讨总结
根据集团《大连交运集团2017年第十二届经济论坛安排意见》的通知要求，公司制定了研讨时间计划，根据研讨计划分别于2016年11月28日和2016年12月13日在经理刘秀和主持下组织管理人员和员工进行研讨。现将研讨总结如下。
通过对集团《大连交运集团2017年第十二届经济论坛安排意见》文件的学习，意识到现在集团客运运输形势严峻，由于特殊地理条件，海岛客运不但存在私家车增加，乘车人减少，票价不涨，油价上涨，人工成本上涨，还存在检车费用高、维修费用高，特别是国家强制黄标车报废，车型淘汰快，车辆使用周期短，无形中也增加了企业成本的形势下，怎样发展，如何构建长海县快捷、安全、方便、舒适的城市公共交通系统，为居民出行提供高质量保障。鉴于对当前长海县公路交通运输业发展形势的判断，结合公司的实际情况，我们提出了今后3至5年的发展目标、工作思路及保障措施。
一、发展目标
1、继续狠抓安全生产，提升文明服务质量工作：
加强安全生产管理，加大对车辆的安检和维修保养工作，确保车辆及行车安全避免重特大事故发生，维护公共交通安全。同时提升服务质量，打造让“群众满意”的公交。继续培训驾驶员驾驶技术，节约油料和维修费用。
2、进行停车场建设及增加公交线路： 继续协调小长山、广鹿岛、獐子岛各乡镇进行停车场建设。随着广鹿岛北小圈港至杏树屯港航线2017年即将开通，在广鹿岛增加商业街至北小圈公交线路及港内运客。
3、充分发挥道路运输企业的优势，在旅游旺季以小水口景区为主攻方向，可开通旅游直通车（周六、日）逐步培育市场，提高客运周转量。
二、工作思路
1、夯实主业，稳健发展。客运生产上，根据长海县旅游的发展情况开辟新的客运班线，电影院至小水口旅游线路。
2、苦练内功，精细管理。安全管理做到常抓不懈，从思想上、行动上高度重视安全工作，始终绷紧安全生产这根弦。内部管理做到深化增效，抓好企业增收节支管理。
3、打造亮点，服务致胜。要打造“满意在长海县窗口”服务品牌，在公司内建立完善的品牌体系和管理机制。加强服务品质建设，做好安全管理信息上报，加强监控系统管理。
4、关注重点，和谐发展。深入开展“创先争优”活动，继续做好维稳工作，及时化解影响企业发展的各类不稳定因素。进一步做好员工各类文化活动开展工作。
三、保障措施
1、继续加强公司安全生产化标准管理，健全和完善规章制度，着力做好企业职工的社会保障，加强安全生产和综合治理工作，创造一个安全稳定和谐的生产环境。
2、要充分利用计算机信息技术，强化统计工作，为企业的决策提供准确、及时、可靠的数据。
3、要认真贯彻执行新的《安全生产法》和《道路交通安全法》、《道路运输管理条例》等各项法律法规，提高企业文明程度。
4、加强员工安全生产教育培训，提高员工安全生产知识和安全操作技能。
5、建立先进的企业文化，统一思想认识，增强凝聚力，进一步开展公司精神文明建设，积极组织员工开展多种形式的劳动竞赛和文体活动，在企业内部努力营造团结和谐、奋发向上、干事创业的良好氛围。从而为广大员工营造一个和谐、舒畅的工作生活环境。
要根据集团顶层设计的要求，同心同德，超越自我；励志兴业，再造资源，高举着科学发展的旗帜在实现梦想的道路上再出发！
单位研讨会总结篇
我校召开了课题阶段总结研讨会，在这次的会上，首先由课题组的组长赵校长宣读了《课题实施方案》，然后我又向两位专家简单的介绍了，我们前一阶段的课题研究工作状况，及在课题的的实施过程中存在的问题。
专家首先对我们的前期的工作表示肯定，但也实施的提出了需索中肯的意见和推荐。就我们课题的研究的背景，我认为在当前新课改的大背景之下，提高学生的语文素养变得尤为重要，要提高学生的语文素养，重视对于古典经典诗文的诵读就应是一种最好的、行之有效的方法。我校就此提出了《诗文素养》的课题研究。
就目的而言，我认为就应从这几个方面来讲。最重要的是提高学生的诗文素养，分开来讲就是：
一、增加学生对于经典古诗文的背诵量的积累，即超多阅读。
二、感受中华传统文化的灿烂与悠长。我们的活动进行的就应是著有成效，从四季古诗文背诵到古诗文吟唱，从古诗集锦本到古诗词四季读本，从每月的古诗背诵比赛到庆六一及古诗文文艺展示，都无不从分说明了这一切。
同时我们也看到了自己的不足：
一、活动的目的不明确。
二、活动太多，有一些效果不明显，显得有些牵强附会。
三、对于工作没有及时的进行总结、反馈，没有到达信息资源共享。
总之，通过这次研讨会让我们认识到了自己的不足，更看到了前景的远大与光明。
单位研讨会总结篇
根据《--片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，--片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。
一、领导重视、教师参与积极性高。
本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长--老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。4月20日上午，--小学、--小学、--小学三所学校的语文、英语教师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动。--学区怀徐主任、--干事亲临现场指导;参与教师到会准时、整齐，充分体现了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。
二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。
活动开始，先由--小学的--老师执教了五年级英语，教师深入了解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，并鼓励学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，为研讨活动提供了很好的教学范例。
第二节课由泽口小学--老师展示三年级第17课《可贵的沉默》，教师采用“合作探究”和“读中感悟”式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。
这两节课教师都采用了“三五五”课堂教学模式，通过“预习、探究、展示、点拨、测评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。
三、教学研讨凸显“实”字，着力解决了实施高校课堂中的深层次问题。
第三节课，片区教师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活动，并对这两位教师精彩的教学进行了评析，--小学--老师评析--老师这节课说：“教师以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主线脉络，使学生在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母，回报父母之爱的教育，把知识目标和情感目标融入课堂，学生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。”--老师说：“--老师这节课通过英语知识这一载体进行师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，教师甘愿为学生搭建展示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。”
活动中，教研员和骨干教师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题(专题发言)、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目标。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法畅所欲言，--小学--老师谈及自己教学中的体会，深有感触地说：“在课堂教学中，无论是低年级还是高年级，都应该重视学生自主能力、阅读能力的培养，让学生喜欢读书，让学生会读书，让学生读懂书，为学生的自主发展、终身发展打下夯实的基础。”--滩小学--说：“英语课的魅力必须是建立在自身语言形象、文章情感基础上的渗透感染。只有学生被浓厚的情感渗透，产生强烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神力量。”
本次活动，教师们在课改交流、教学研讨中活跃主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了教师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。
单位研讨会总结篇
本园是本地区的一级一类示范幼儿园，是幼教系统的窗口单位，在各方面起着示范、辐射、服务的功能。多年来，我园在各级领导的直接关怀、领导下，高举^v^理论伟大旗帜，以深化教育改革为切入口，以优异成绩向党的“^v^”献礼为创建动力，以“围绕教育抓创建、抓好创建促教育”为宗旨，坚持正确的办园方向，努力创建社会主义精神文明。
在连续数届获县级文明单位光荣称号后，1997——xx年间，又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励，继续坚持以党的“十五大”精神为指导，团结和带领广大干部、群众转变观念，努力做到领导重视、目标明确，使创建活动无论在形式上，还是在内容上都落到实处，有效地促进了精神文明建设。
一份汗水、一份收获，在大家的共同努力下，我们迎来了可喜的成绩。集体被评为，上海市爱国卫生先进单位、县文明单位、实验幼儿园青年文明岗、校园环境建设示范学校、优秀家长学校、素质教育目标管理考核优秀奖、团支部被授予“五四”红旗团支部和标兵团支部称号、工会木兰扇获县一等奖。个人获得的奖则更不计其数。
综合本园两年来的创建工作，现从以下几个方面作小结：
首先，我们领导班子通过学习，不断加深精神文明建设的认识，增强创建意识，在创建活动的组织工作上，继续做到班子分工明确，规划目标具体，创建制度健全，任务措施落实，在创建活动的作用效应上做带动者、实践者。我们认真组织好教职工的政治学习，坚持间周政治学习制度，做到有计划、有目的、有准备地开展学习活动。通过集体、分组、自学、听辅导报告等途径，注重学习的实效性和形式的多样性。两年来，我们结合纪念建党80周年的重大活动，深入开展学习“三个代表”重要思想的科学内涵和辨证关系，它帮助我们全面回顾和系统总结了我党80周年的光辉历程和基本经验，也进一步阐明了党在新世纪的历史任务和奋斗目标。利用暑期学习班，去年，我们重点学习了《^v^关于基础教育改革和发展的决定》，明确了基础教育现代化建设中的重要地位，对于我们全面贯彻党的教育方针、大力推进幼儿教育的改革和发展起着十分重要的指导意义。作为学校领导，我们班子坚持两条：一条是不断加强学习，不断加固精神防线、防微杜渐，弘扬正气。二是自觉接受群众监督，自觉做到工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不嫌烦。领导的以身作则为教职工起到了示范与导向作用。我们还积极开展了“四五”普法教育、工会法学习、及教育政策法规的学习理解，通过学习使大家增强了法制观念、提高了广大教职工的法律意识。
全面推进素质教育，优化教师队伍的整体素质。师德建设是核心。我园注重以人为本的管理思想，重视教师的思想政治教育，师德教育及文化素质教育，树立良好的职业道德风尚，使学校精神文明建设制度化、经常化、规范化。
1、在大力开展公民道德建设活动中，我们提出了党员要做
执行“公民道德建设实施纲要”的模范，结和学习“崇明教师形象二十条”，要求党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师的表率，自觉接受群众的监督，用良好的师德形象取信于民，带动全体教师形成良好的职业道德形象。
2、为纪念建党80周年，回顾党的80年光辉历程，牢记党的历史，我园在全体党员中进行了“光辉历程”党建知识竞赛答题活动。党的生日那天，我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展，虽然，那天时值38°c高温，但是，大家冒着酷暑兴致勃勃的一路车船
前往上海，怀着崇敬的心情参观了展览。大家都觉得，以这样的形式来纪念党的80岁生日，意义特别深刻。
3、在迎接建党80周年的日子里，我们还广泛开展歌颂党、
歌颂祖国、讴歌改革开放的群众性歌咏比赛。积极组织“时代的先锋、民族的希望”征文及演讲活动，征文参与率达100％。我园的张贤老师在县演讲比赛获奖的基础上，还代表崇明参加了市级演讲活动。这些活动使教职工们受到了一次生动的爱党、爱国主义教育。
4、以学习黄东华烈士及查文红、何金娣老师先进事迹活动为抓手。在教职工中倡导“五种精神”，培育“五种意识”，并及时发扬学校中的好人好事。如学习杨晓燕老师几十年如一日爱岗敬业、热爱幼儿的先进典型等。在教职工中营造找差距，讲奉献，学先进，赶先进的良好氛围。
5、关心青年教师的成长，为青年教师发展创设机会。
①、鼓励青年教师在政治思想上积极要求上进，努力向党组织靠拢，两年来，又有3名青年教师向党组织递交了入党申请书。
②、引导青年教师在业务上刻苦钻研、精益求精，积极投身教育改革，尤其是xx年，二期课改、新课程、新教育活动指南出台后，更引导青年教师，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓励青年教师将学习的新课程理论勇于在实践中尝试。同时，根据现在新的教育形势，激励青年教师努力提高自身素养，掌握新的技能。如：在假期中青年教师积极参加外语培训、珠心算培训、计算机培训等等，通过这些活动，使青年教师的业务能力得到了很快的提升。目前，我们的青年教师已成为学校的中坚力量，他们不但教育教学能力强、水平高，而且，都具有较高尚的师德和敬业精神。
③、学校大力支持青年教师搞科研，为青年教师投身教育科研领路。到现在为止，青年教师人手都有课题。
实行校务公开是学校民主管理中的重要内容之一。我园非常重视此项工作的贯彻和落实。及时成立了由党、政、工共同参与的校务公开领导小组和由工会、教师代表参加的监督小组。制定工作章程、明确公开内容、落实责任人及各自职责。并通过多种途径将学校发展中的各项内容定期或不定期的向不同层面的教职工给予公开。此项工作的开展，有力的推进了学校民主化建设的进程。
四、优化环境、积极推进学校精神文明建设
①、学习“文明礼貌100条”，“幼儿园自定的教师规范用语”，引导教师的言行举止。 ②、开展“小手牵大手，共筑平安道”，交通安全现场展示活动。 ③、组织“我为幼儿园添绿色”党团员义务栽绿护绿活动。
④、用请进来，走出去的方式与官兵进行各项活动，共建精神文明。 ⑤、发动全体教职工为创建国家卫生城镇出力。
这些活动的开展，都受到上级部门的首肯与好评，同时，这些活动的开展也有力的推进了学校精神文明的建设。
单位研讨会总结篇
3月x日我与师傅黄丽洁老师到石家庄市42中参加了石家庄新华区举办的中高考毕业班思想政治研讨会。石家庄市各区县尽1000名初三政治老师参加了这次会议。本次会议由石家庄新华区教科所的政治教研员主持。现对本次研讨会做如下总结：
会议的第一个议程是听课。本次会议我们首先观摩了石家庄42中田伟红老师做的一节《保护人类家园，实现可持续发展》的专题复习示范课。通过此次讲课，田老师为我们带给了政治课复习的一种新思路和新模式。通过课前预习，让学生明白课标依据和考试资料；课上由热点导入，激发学生的兴趣，调动学习用心性。在课上田老师真正体现了把课堂还给学生的这一教学理念。先通过多媒体把关于本次复习专题的课标要求的全部资料以幻灯片的方式呈献给在座的每一位学生，然后由学生以小组为单位讨论，之后每组派代表汇报学习状况。小组代表在汇报学习成果时，并不是单纯地对组内学习状况做总结汇报，而是充当了老师的主角带领台下的同学一起来复习知识。他把有关课标要求的全部资料进行了深入的分析，把有可能根据课标要求出的问题都罗列给同学们并由同学依据所学知识进行回答。
会议的第二个议程是由石家庄28中和42中的两位老师介绍教学经验。这两所中学的教学质量都是名列全市前茅的。尤其是28中在去年中考中，文科综合到达及格率％、优秀率％、平均分101分的好成绩。这样的好成绩是离不开有效正确的教学方式的，因此，在两个中学的代表教师的发言中有许多地方值得我们学习。其发言中有以下几点值得我们借鉴：
第一、高效群众备课，发挥团队精神。那里的备课不光指的是单纯的备课标备知识还要备学生。一个人的力量是渺小的，而群众的力量是伟大的。群众备课能够到达资源共享，共同促进。在备课时，更要注重知识的横向联系。28中每个星期除了常态课教学之外，每个老师要准备一节发展日研讨课，组内每个老师务必听课，并且课后开展教研活动，由讲课老师做教学反思，其他听课老师进行评课，把本次课不足之处进行指正，以帮忙每位老师提高教学水平。
第二、追求有效教学，实现课堂教学效益的最大化。两所中在日常的教学中都指出，充分调动学生自主学习的用心性是提高课堂效率的有效保证，因此，他们都倡导让学生自主先学。把教学目标问题化，将基础知识做成学案留给学生，作为课下的预习作业。在课堂上他们主张合作辨析，学生通过分析、讨论、辨析的方式突破重点和难点，以到达发挥学生主体性灵活掌握知识的目的。课下老师要根据学生的学习状况不同而设计不同层次的问题，一边让不同层次的学生都有所得。同时要对典型例题进行拓展。最后老师还要进行建构的延伸。根据学生的思维运行，老师要将中考题进行改编，自编一些突出考点关注热点的新题。
第三、要在反思中追求高效。28中的老师在每个发展日研讨课后都要进行课后反思。反思“四个什么”即发展什么、研究什么、改变什么、实现什么。不仅仅如此，在每一天的常态课后也要进行反思，反思自己备课是否精细，重难点是否有弄透，学生的参与度和达成度如何。只有不断地反思，教学才能实现高效。
第四、注重落实讲、练、评、改一体化。两所中学都倡导“四精原则”即精选、精练、精析、精评。也就是说，教师要避免题海战术，将超多试题题目精选后进行创新，要精心设计并且要在课上反馈大部分同学做错的试题将其进行讲解，而个别问题就留在课下个别讲解。要做到上述的“四精原则”教师们就务必做到“三个凡是”即凡是学生做的练习，老师务必做；凡是学生做的练习，老师务必立刻反馈；凡是学生做错的试题，老师务必指正。
第五、重点关注两头学情，培优补差推动整体提高。培优就要对程度稍好的学生上课多提问，下课多指导，考后一对一分析试卷，并且关注学生的心理变化，在上述的每个环节有要求教师把工作做细。而补差就是要从最后一名抓起，不放弃任何一名学生，并且在备考的不同阶段给这些学习程度较差的学生具体的帮忙和要求，给他们出基础题及时检查他们上课的笔记以此来督促其学习。28中中考文科综合及格率之所以如此之高就在于此。
会议的第三个议程就是新华区教科所的教研员讲话。
在讲话中，他首先强调教师要让学生全面充实基础知识以到达融会贯通。在平时的教学中教师要采用必要的措施和手段对学生实施强化记忆，以储备知识。与此同时，还要做到系统归纳，构建知识体系。在复习时教师务必依照课标要求进行，即课标要求上有的必须要复习，没有的就要放弃。
其次，要求教师在复习知识时自觉渗透热点。为此，他总结了今年的一些时政热点供老师们参考。热点有：庆祝建国60周年国强盛大庆典，复习时可和上海世博会联系在一起；河北省“双百人物”的评选、道德模范及感动中国十大人物评选等，这些都是精神礼貌建设的体现；关注民生，改善民生新举措，如：深化医疗卫生体制改革、全国试行农村养老保险、关注房价等；反对分裂，维护民族团结；节能减排过低碳生活，重在联系社会学生实际；关于校园安全问题；整治酒后驾车；科技引领，促进发展；加强国际合作，互利求双赢。
第三、复习课也务必把学习主动权交给学生，防止一言堂重返课堂。为到达此要求老师务必把基础知识重复再现和知识结构整合教给学生，设计必要的活动让学生参与，精心设计启发性问题激发学生思维。
最后，复习课务必全面落实三维教学目标，防止复习课教学目标单一化。也就是要求教师知识目标落实要全面，潜力目标落实要潜移默化，情感态度价值观目标落实要凸显。
总之，这次中考研讨会，为今后的复习指明了方向，受到全体教师的一致好评。
单位研讨会总结篇
毛都站镇小学
“农远资源” 进课堂
——课堂教学研讨课活动总结
刚才大家对赵老师的教学进行了点评，老师们即看到了他们的闪光点，更可贵的是还根据“同课异构”结合自己的教学实际谈了感想与体会，提出了非常好的意见和建议，这就达到了我们研讨目的：不但要好好听课，更要好好评课，从而不断提升自己的教学和教研水平。
下面由教导处徐主任将结合我们这次活动的主题，总结下本次活动。
一、“农远”的利用
赵老师在音乐中尝试引用了“农远”中的课件、素材、资料，使本节课的内容更加充实；课的形式更加新颖；课的教学效果更明显；课的教学形式更加多样，为我们的教学之路有添加了一个新的思维。希望此形式能更加完善，更加得到利用。
二、对“同课异构”的探讨
我认为“同课异构”为我们提供很好的交流、互动与发展、创新的平台。一位名人曾说过“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”“同课异构”的目的不是为了比赛，比谁上得好，谁上得不好，主要是为了互相交流，互相取长补短，提高课堂教学的有效性。
“同课异构”的“同”不能够简单理解为同一本教材，同一个教学内容或同一个课题（同一首歌），它还包括相同的课程标准，相同的教学目标，相同的教学重点和难点。赵老师在“同”上做到了基本一致，把握得很好。
“异构”是指在求同的前提下，针对不同的学生，采用不同的教学策略，不同的教师用不同的教学风格，不同的教学设计和教学方法与手段，对同一教学素材作不同的呈现。这就是异构，也就是我们常说的“殊途同归”。既然是异构，就要求老师们要有创新，要有新思路，充分展示自己独特的教学风格。今天我们有幸看到了赵老师的风采，她的课堂教学有条不紊，内在环节联系紧密，思路清晰，学生主动参与学习与活动，教态自然大方，发声练习设计巧妙，学生的坐姿、唱歌的状态都很好。她的语言和教态像一个儿童节目主持人，舞姿也很优美，充分展示了她的舞蹈和主持的特长。
总之，“农远”进入课堂不仅促进了有效资源的应用，更加提高了课堂教学的效果，同时也发挥了“农远”的优势。
“农远资源” 进课堂
——课堂教学研讨课活动总结
毛都站镇小学 2010年9月
单位研讨会总结篇
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。在我国21世纪基础教育课程改革行动中，综合实践活动课程以必修课的形式被纳入到新的学校课程体系，这既符合世界课程改革的发展趋势，又满足了我国实施素质教育的内在需求。追求课程向儿童的经验和生活回归、倡导综合实践活动课程是当今世界各国课程改革的共同趋势之一。
综合实践活动课程具有统整性。
综合实践活动课程是按照水平组织的原则统整课程的内容和活动的，这与学科课程的纵向垂直组织形式存在根本的区别。学科课程以学科为中心，各门课程由各科自成体系的知识系统所构成。其目标是单一的学科能力的培养。而综合实践活动课程整合了一系列相关学科的基本知识、研究方法以及当代社会的综合性问题，着重培养学生运用相关学科的知识来解决综合性的`、实际问题的能力。也就是说，它是以复合的知识为背景知识，通过以主题或者问题的形式，通过学生的问题解决学习而达到促进学生的全面发展。
综合实践活动课程的统整性，不仅包括课程内容及其组织形式的统整性，而且包括学生发展与社会发展以及教师教学方法与学生学习方式的统整性，它在范围上以学生周围的自然环境、社会环境和人际环境为背景展开;内容上主要来源于学生的实际生活，强调把学科教育、社会教育、品德教育、艺术教育、劳技教育等多方面的有机融合;功能上关注学生的兴趣、态度、能力、知识等多方面的综合，注重各方面素质的全面发展;学习方式上注重把观察、询问、调查、制作等多种方式的有机结合。
综合实践活动课程具有开放性。
从课程目标来看，综合实践活动课程面向每一个学生，强调学生的个性发展，要求尊重每一个学生发展的特殊需要，表现出较强的针对性和发展性。从课程内容来看，综合实践活动课程能够及时地吸收科学技术发展的新成果，便于知识的吐故纳新，此外，它还能够把人类社会发展进程中产生的层出不穷的新问题经过教育学加工融入学校课程体系，较之相对封闭和僵化的学科课程它更富柔韧性和生成性。从综合实践活动课程的实施来看，它不像学科课程那样受规定的时间和固定的空间所牵制，其课堂组织形式和指导方式也不会太多地受传统的原则与方法所束缚，具有极大的灵活性和弹性。从综合实践活动课程的评价来看，其评价的方法和技术可以采用实验设计法、专题论文法、结果分析法、心理测量法、问卷调查法等等，呈现出多元性和动态性的特点。
综合实践活动课程具有实践性。
研究表明，学生只在有体验和实践中才能理解学习的过程、学习的价值，才能养成探索、追求真理的精神，才能使学习成为人的生活有机的一部分。因此，综合实践活动课程特别强调学生的实践活动和直接体验。它鼓励学生通过生活实践、社会实践、科学实践等直接的实践活动进行自主性学习，要求学生从实践活动中选择主题及相应的内容，通过专题讨论、课题研究、方案设计、模拟体验、实验操作、社会调查等形式，去发现和解决现实生活中的问题，培养创新精神及实践能力，这实际上是对学科课程之“先天不足”的一种反应，它实现了课程内容与学生的实际生活以及学生的学习活动与实践体验二者之间的联系。
现在的教育非常重视学生主体地位的作用。实践证明，知识的内化，能力的培养，情感意志的形成，需要学生自己的体验实践，主动参与。我个人认为，学生主体性的发挥一定要遵循儿童身心发展的规律，按照他们自然的天性和原有的发展水平实施教育，儿童才能得到良好的发展。而综合活动课程的开设真正体现了儿童的自然天性。如果能让孩子在活动中学习，在实践中体验，就能使儿童真正成为学习的主动探索者，也才能把儿童的潜能充分发掘出来。
现代教育的基本精神是主体性，教育现代化要求我们培养的人“会学”、“善学”。而素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，其基本内核也就在于主体素质的主体性发展。那么，我们在教育教学实践中如何确立学生在学习过程中的主体地位呢?
1.教师要更新观念建立“学生主体观”
教师首先要不断学习，不断思考，不迷信自己的权威，明确教育是学生讨论的活动。其次，教师要创设情境，提供条件，使学生感到自己积极参与的价值。再次，教师应该让学生懂得学习是自己的事，与自己的努力息息相关。
2.学生要树立自我主体意识
传统的注入式、满堂灌现象基本没有改变。这也让学生错误地认为“老师就是权威”、“老师说的都对”。升学的竞争使考试把所有的东西都标准划一，使部分学生“削足适履”，而另一部分同学达不到要求。要真正使学生成为学习的主人，就应让学生主动、活泼地学习，就要唤醒他们的自主意识。教师就要通过多种途径教育引导学生主动地、能动地、创造性地学习，让学生从被动接受转为积极主动地参与，牢固树立自我主体意识。
面对21世纪的挑战，我们应开展以学生自主性、实践性为主的活动。精心设计活动方案，让学生在活动中获取知识，锻炼能力，真正体验到学习的乐趣，成为学习的主人。这对培养学生创新精神，实践能力和终身学习都有重要意义。
单位研讨会总结篇
一年多来我在主任的正确领导下及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，积极努力工作，认真履行职责，圆满完成了所承担的各项工作任务。现将一年来的工作、情况，简要汇报如下：
1、精心核算，控制成本，保障图书馆日常办公用品、劳保用品等物资的正常供应。其中：为严格控制成本预算，办公用品等低值易耗品、耗材每季度平均采购2次；办公用品月均发放18余次。
2、认真管理固定资产。随时对办公、通讯设备等固定资产进行登记、保管、借用和维护。
3、保证文件往来畅通，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，通知、催办工作，及时请领导阅办，科室下达做好记录，按时布置，全年闭合馆内文件299个，来件270个。今年规范了文件的转发程序，做到了文件转接有登记。
4、负责馆长办公会议的召集安排与通知，做好会议记录，全年整理会议纪要59期，并汇编成册以供备考。
5、认真做好馆长办公室的接待、来访工作，与其他同志一起做好办公室电话业务咨询、馆长信箱投诉建议的接报和转报工作，全年共受理信件100余件。
6、协助有关单位完成了各个项目建设的验收工作。能够及时解决和安排上级布置的工作和其他部门的协调工作，做到重大问题及时上报。
1、完善部门管理制度。在完善原有资产管理制度基础上制定了办公用品及低值易耗品的管理规定、单位通讯、电脑设备等办公设备的管理规定。
2、配合各部门印刷品需求，对图书馆印制品进行统一印刷与管理。
3、规范馆长办公会议制度，协助馆领导组织并召集馆领导办公例会，促进单位有关申报事项的完成。
1、固定资产登记、变更、复核等工作，配合有关会计师事务所做好审计工作。
2、协同负责图书馆办公区域调整和地方文献与古籍部改造的物资搬迁、管理工作。
咨询服务、少儿系列活动颁奖典礼、图书突击加工、事业单位年度审查、红歌颂党歌咏比赛、开通移动电子借书卡、开通短信平台、报刊过刊装订、图书修补、共享工程文化成果展等活动的后勤保障工作。
一是学习不够系统深入，学习的深度和广度不够，理论水平和业务能力还有待进一步提高。
二是工作不严不细，按部就班，超前意识还不强。
三是管理能力、组织协调能力还有有待进一步提高。
针对以上存在的问题和不足，我将在今后的工作中积极改进，不断提高自身素质和能力，更好地履职尽责。
单位研讨会总结篇
昨天的那场稍大的雨水把天空洗涤的干净清爽，空气也变得润泽，明媚的春光照在身上，暖暖地舒服。但如此的好天气并没有给所有的人带来好心情。
今天，区生物教研活动在我校举行，组里有一同事有公开课的展示，他已经为这一节课准备了许多，花费了很多的心思和精力。多次到肉摊上订购实验用到的小肠、大肠、胆汁，还从自家带来食用油，制作并反复修改了简单却实用的课件，用别的班级试讲了几次，从中发现存在的问题及时进行调整，总想把课上的精彩完美。我能明显感觉到他的无形压力和对完美结果的期待与担忧，其实这样的经历我也有过，想把过程打磨的顺滑流畅，想让结果圆满成功，至少是不能比平时的课差啊，毕竟这是全区老师们来听的公开课，谁不想好好展示呢。
其实他的课上的还是不错的，复习导入做到了温故，简笔画使讲授内容变得更有针对性也更方便更有效，设问和答疑都是利于对学生的引导和结论的得出，演示实验和动画播放真的是激起了学生的兴趣，尤其是观察实验更给学生们直观的印象，对知识的加深理解起到用语言和图片无法达到的效果，资料的选用和技能的训练都有助于学生们对所学知识的掌握和应用。
但他的这些优点我没有在评课时说出来，而是说了许多当时让他感觉很难受的建议。之所以出现这样的结果，是因为今天的评课不同于以往的评课模式，是按照教研员的意思进行专业的听评课，就是要用观察量表来记录数据，然后针对这些数据进行推论和提出建议，这些推论和建议是完全建立在量表数据基础上的，不是像以往那样单纯地去评价这个课的好与坏、优点和不足以及评课人的个人想法等等。
事后他对我表达了他的当时的窘迫和难堪，我也觉得在那时的情景下说了那样的话而感到不安。
大家都是一个组的同事，为什么要当着那么多外人的面说得让人下不来台呢!显得我水平高能力强，想站在别人身上抬高自己?不是，我绝对没有这个想法。那又何必让人难堪啊?!我之罪过，大矣。
原因分析：
1、距离的远，让心也放松继而加大了距离。上课地点是在学校的三楼会议室，黑板和讲桌都在主席台上，而学生们坐在下面，所以师生之间的距离明显比在教室里要远多了，尤其是坐在最后面的几个学生，自然就会觉得离老师远即使做几个小动作，老师也不会发现，就算发现了这么远也不会怎么批评的。
2、讲课者对评价的良好祈愿与讲评者对观察点数据的客观推论造成结果的不同。以往的评课都是多说一些上课教师的优点和亮点，即使有不足处也仅是讲课者自己的看法，也未必就正确，更不能代表全部人的的观点。而今天的这种专业的听评课确实打破常规，从确定的观察点收集到的数据进行分析，得出推论，给出建议，所以两者间出现了不合拍。
单位研讨会总结篇
本学期在教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、以课改为核心，加强校本活动
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进行，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的策略，不断提高认识，深化和发展，使教师积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。
3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。
4、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
5、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理
1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评交流制度。学期结束对本组教师的课堂教学情况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的积极性和竞争力。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
单位研讨会总结篇
本学期结束了，回想数学的教研活动，感触很深。半年来，我积极参加了教研组的每一次教研活动，在活动过程中，认真做好笔记或听课记录;积极参与研讨交流。
平时，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路相结合来指导教学。在下就谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是使我成长的大促进。让我在与同行的研讨中发现问题、思考问题以及寻找解决问题的策略。聆听别的教师课堂教学，汲取教学的经验和方法。
在校内开展课堂教学开放的教研活动和校外课堂教学交流活动中，每个课堂教学，教师们都进行了评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败。
在教研中，教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的`多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们在畅所欲言时都能吸收各位教师的教学长处，使我的听课、评课水平再上一个台阶。
教研活动中，我的收获是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样才会发现自己要学的还有很多。只有接触了优秀的教育理念，观摩了进步的课堂，多参与听课研讨，才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的也很多很多。
研究课和公开课作为教师打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进教师在研究状态下的教学实践理念，逐步使课堂教学更生动，更精彩，更加适合学生的发展。我愿意多参与这样的教研活动，让我尽快提高教学技能的机会。
总之，人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越的进步。反思半年来的教学工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，对于个别后进生的态度有时比较急躁一些。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的教学水平而继续努力探索新的教学方法。
单位研讨会总结篇
乌拉街中心校是一所具有百年悠久历史的学校，有着深厚的文化底蕴和鲜明的人文精神。在上级部门的正确引领下，励精图治，锐意进取，不断丰富学校内涵，提升教学质量，逐步走出了一条适合自身特点的发展之路。在乌拉街小学的改革和发展进程中，教育学会发挥了其不可替代的独特作用，推动我校教学改革的稳步前进，促进我们不断取得新的业绩。
一、领导高度重视 组织规范健全
为了强化全体教师对学会工作的责任意识，确保学校学会工作健康发展，学校十分重视发挥政策和制度的引导功能，根据上级教育学会工作要求和我校实际情况制定了相关的管理制度，如:《乌拉街中心校教育分会制度》《教育学会会员发展制度》中明确了会员应及时缴纳会费的义务。每学期开学初的工作会议明确了这一学期的工作任务。老师按照工作计划有条不紊的进行工作。
二、开展“希望之光工程”评比活动 促进教师成长
师资水平决定学校办学水准，只有培养一支形象新，思想新，知识新，方法新，手段新的教师队伍，学校才有前途。为此我校积极响应“希望之光工程”活动目的，加大构建学习型组织力度，立足校本，开展一系列活动，促进教师专业化发展。精心组织会员学习党和国家关于教育工作的重大决策、重要讲话，学习教育理论、教育法规和教育业务，就工作中存在的问题开展有针对性的课题研究，用先进的教育理念更新教师的头脑，提高教师的教学能力，激发教师的工作热情。开展^v^六个一^v^和^v^四个二^v^活动， ^v^六个一^v^ 即指每位教师每学期制定一个个人发展计划;有一个研究专题，上一次公开课;主讲一次教师论坛;发表一篇高水平的科研论文;制作一个教学课件。^v^四个二^v^即要求每位教师每学期读二本教育文集;完成两篇有一定教学水准的教学设计;写两篇有一定水准的教学案例分析;每月写两千字的读书笔记或教学随笔。对教师实行换脑充电，突破旧的教育观念束缚，提高教师素质。近年来，我校高敏、赵莉等十余名教师先后被评为市“十杰”教师同，张秋晖、许辉、杨春英等教师被评为市“百优”教师。
三、深入开展科研工作
四、注重学习与交流 组织教师订阅会刊
我校教师能够响应省市教育学会的倡议，积极订阅《青年教师》，每年的订阅数量都超出规定数量。同时，我校的教师多次向会刊投稿，至今已有多位教师的作品在《青年教师》中刊登。
多年来在教育学会的带领下，通过我校不懈努力，使我校呈现出浓厚的科研氛围。老师的思维活跃了、理念更新了，方法改进了，教育教学质量也自然而然提高了。20__年。我校先后被评为省、市级科研先进校。今后，我们将一如既往的调动会员的工作积极性，组织参与教育学会的各项活动。
作为一名教育学会的“老”会员，我感到十分的荣幸。工作于乌拉街中心校教育分会之中，我能够严格遵守学会的规章制度，认真履行着按时交纳会费的义务，同时，也积极参与学会组织的各项科研、学术活动。在学会的培养下，近年来也取得了一些可喜的成绩。
在单位中，我参与了“希望之光工程”活动，与我校的王霞、于世伟、韩冲教师结成了“师徒对子”， 帮助她们制定科学可行的成长计划，在平日的工作中，加强对她们教学工作及班级管理工作的指导力度。如今，这三名教师也光荣的成为教育学会的会员，并多次代表学校参与上级的教学竞赛活动，取得了可喜的成绩，20__年，王霞老师还被评为“百优”教师，其他两名教师也被评为区“希望之星”。 以往，我多次参与学校承担的课题研究工作，并担任着重要角色。今年，我主要负责组织实施规划课题《教师博客与教师专业发展》课题研究工作。初期研究工作就得到了市学院领导的充分认可与肯定。并并研究中期就取得了40多项研究成果，我坚信在上级部分的引领下，在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究工作会达到预期的效果。
多年来，本人都坚持订阅《青年教师》刊物，每次阅读都是受益匪浅，并且自己还多次向《青年教师》投稿，虽发表的不多，但我仍乐此不疲，因为我坚信我的努力终于有一天会获得成功。
作为一名教育学会的会员，在今后的工作之中我将一如既往的踏实工作，积极主动的参与学会组织的各项活动，为学会发展做出自己的贡献。
单位研讨会总结篇
一大早儿来到实验室，想对昨天进行的8小时研讨会进行全面的总结。先处理一下email，发现学生已经将总结发到我的信箱中了，总结很全面、到位，这就是zgq的与众不同，知道努力且善于总结，品质接近于颜回了。
那我就偷懒了，以zgq的口吻进行总结(稍作修改，主要是删除姓名)。
lng船液货装卸模拟器第2次研讨会会后总结
20xx年10月02日，lng船液货装卸模拟器研究小组进行了第2次研讨报告，报告人：zgq。针对会中发现的问题和老师对现阶段研究情况的总结，会后做了以下总结：
1、对研讨过程中发现的研讨材料中存在的问题进行总结，完善了前期工作的总结；另外在界面中进行显示相关信息时，需要显示单位的要将单位显示出来，以对挪威的lng船液货装卸模拟器进行改进。
2、针对lng船液货装卸模拟器界面中出现的一些数据，如：x17、07，不能够确认这些信息的具体含义，总结一下具体都哪些含义仍然不明确，下次组织进行操作练习时进行请教、咨询。
3、对lng船液货装卸模拟器中使用手册中的相关液货系统泵的特征曲线(研讨会材料的12页)进行深入研究，是液货泵、应急泵和压载泵建模的基础工作。为液货泵建立数学模型可利用3中方法：利用matlab进行非线性拟合；将实际设备的相关曲线参数录入计算机，利用线性插值的方法进行建模；机理建模。接下来工作预采取“曲线拟合”的方法为泵建立数学模型。
该部分可以指导进一步论文工作的进行，研读与液货泵和电机相关的文献。
4、对于lng船液货装卸模拟器中主要液货系统建立数学模型需要采用混合方法进行，其中方法可以包括：实验方法建模和键图理论建模。这样根据不同子系统的特点采用不同的方法建模，最后将所有子系统连接起来组成一个复杂的系统；
会后，老师对这次工作汇报进行了总结，对下一步工作有一定的指导性作用。上次研讨会是将这个系统运行过程以书面的形式进行了学习。这次研讨会是将整个系统运行机理以图形、原理图等形式进行了介绍和学习，一方面完善了整理的研发资料，锻炼了本人进行材料讲解的能力；另一方面对整个研究小组共同学习lng船液货装卸模拟器的运行机理起到一定的促进作用，为师弟们介入该方面的研究打下基础。接下来工作主要集中在数学模型的建立上，再次查找并研读相关方面的研究文献，对液货装卸过程进一步的细化、具体化。老师用了一个十分恰当的比喻，研究者将自身灵性化为lng液货或者是蒸发气，思考在相应的操作中自己进入到哪个管路、改变那些参数、接下来将进入到什么设备、自己状态需要发生什么变化，这样一步一步建立阶段性模型，最终连接起来就是较为复杂、较为完善的液货系统模型，系统也就完善起来了。老师还以装卸货过程进行了简单的说明，理清楚整个系统需要建立多少个模型(每个模型的输入是什么？输出是什么？输入/输出有没有上下限度？有的话限度各是多少？)，老师提到了有“泵的模型；液舱液位(体积)的模型；温度的模型；压力的模型”；一个模型总共需要多少个参数？多少个参数用来显示？多少个参数用来报警？多少个参数用来控制等等，这样细化的工作自然能够完成液货系统建立数学模型的工作。
一些感触：很多时候，老师一句话对学生来说道破天机，甚至有种绝处逢生的感觉。所以很喜欢老师畅谈的时候，一句话扩展开可能就是一个阶段的工作导向，为学生的工作开展指明方向。
结合师兄案例的一些指导：
硕士或者博士进行论文写作工作7分在于做实验，3分在于写文章；对于博士来说更要学好matlab编程工具，以留出更多的时间进行博学(研读文献)、审问(提出问题)、慎思(思考问题)。做科研工作，需要具有耐心、细心、持之以恒坚守的素质，有空多看文献，每天以积极、感恩的心态生活、学习，保持“艰苦奋斗”的作风。一定谨记：凡事欲速则不达！
单位研讨会总结篇
20x年，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮忙下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高
一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方x运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上用心构筑抵御资产阶级x自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国^v^，热爱社会主义，拥护中国^v^的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作用心主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是自觉坚持以党的^v^为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。
二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作潜力。
三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选取性地开展学习，学习了《^v^森林法》、《森林防火条例》、《^v^土地管理法》、《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反x家法》，透过学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务
一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展状况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际状况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、推荐。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。
在同志们的关心、支持和帮忙下，各项服务工作均取得了x成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我必须认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公务员，为全面建设小康社会目标作出自己的贡献！
单位研讨会总结篇
作为一名专职的教育研究者，本人爱国爱岗，奉公守法，秉承“研究”、“指导”和“服务”的工作理念，坚持学习研修，勇于改革创新，在理论研究和工作实践中严格要求自己，在智能贡献中有效地提升专业服务能力，取得了较好的效果，现将本年度专业工作作简要汇报如下。
2、研究学校文化，促进校本发展。指导各市(县)、区和学校以教育科学规划课题引领的学校教育品牌建设，帮助中小学校(幼儿园)策划学校(园)文化，指导教育特色发展。在《江苏教育》和《教育前沿》等省级专业期刊发表《完善教师流动机制，促进义务教育高位均衡发展》、《宜兴市学校文化建设调研报告》、《从觉醒到自觉——无锡市学校文化建设扫描》等。全程参与市学校管理中心的文化建设，并担任专家组成员。开展民国教育史研究，应约发表无锡地区清末民初时期的教会办学、乡村教育和师范教育等领域专论6篇，影响非常大。
3、诠释课程标准，指导英语教研。通读__年版义务教育各科课程标准，撰写专题解读论文，先后在核心期刊上发表标准解读通论和英语课程标准专论两篇，在不同区域作英语教师课标培训专题讲座多场。指导初中英语口语自动化考试研究，协助编制教学辅导材料;帮助四星级高中英语组选题，开展学科教育研究。
4、辅导课程开发，推介教育成果。深入现场策划基于本土资源的区域和校本课程开发，辅导校本教材编写，为《承载特色，成就未来——南长区校本课程建设经验荟萃》和《江阴好》等优秀成果作序。组织学校参加长三角城市群校本课程开发温州论坛，点评省锡中课程案例，《普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例》入编课程文集。完成省校本课程和教材的评比工作。指导第二批省高中课程基地申报，今年又中标四所学校。参与市教育局组织的第一批省高中课程基地调研，指导学校开展基地课程建设。
5、推进课题研究，服务协作研究。积极推进教科院《主动参与式课堂有效学与教研究》，在各市(县)、区和有关学校多次做课题理解的专题辅导报告;成立了幼儿园教师专业发展、小学课堂文化和中学助学案三个科研共同体，举办现场推进研讨会5次，服务校际教科研专题合作和交流。协助教科院学科教育研究，参与小学科学、中学语文和生物等多门学科的课题选项和规划。热心关注中学助学案教学研究，经常调研惠山区多所中学的推进和实施情况，在江阴市初中课程与教学改革学校联盟，做专题辅导讲座。
6、指导基层科研，培育精品课题。深入基层，为教师作基于课堂现场的教师研究方法讲座，指导各市(县)、区省教育科学“__”__年度规划课题和省中小学教学研究第九期(__年度)课题的开题论证，积极培育和指导职业教育和幼儿园教育精品课题建设。我市今年又入选两个省级精品课题。承办江苏省中小学教学研究第九期(__年度)重点课题现场培训工作会议。
7、服务名师成长，提供智能支持。参与市教育局承担的江苏省教育科学“__”规划重点课题《以县(市、区)为单位的义务教育阶段公办学校教师(校长)校际流动操作方案研究》和《区域推进义务教育高位均衡发展机制创新研究》课题研究报告及其结题工作。支持和参加各市(县)、区的名师工作室专题研讨活动。多次参加学校发展或学科组建设研讨活动，被辅仁、南菁和宜兴市一中等多所学校聘任为学校发展“学术顾问”。
8、其他工作。服务江南大学，做好兼职教授工作，上好了科研方法和教学技术两门课程。完成无锡市教科研课题论文和多学科论文评审工作，研制高级专业技术职称论文评审拟不采用杂志目录(__年版)。兼任新区旺庄和新安、锡山区云林等街道的文化建设专家，做乡土人文讲座多场。参与策划无锡电视台和教育电视台的文化专题节目。再次当选为市吴文化研究会、心理学会、翻译协会等常务理事或理事。高品质地圆满完成市教育局、教科院布置的事业发展策划和文件起草等方面的其他工作任务。
