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作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小升初作文指导教案篇一
青春是三月争奇斗艳的花朵，是七月绚丽多彩的太阳雨，是十月灼人十里的红叶，是喷发的薄雾，是旭日的阳光，是黑夜里砥砺前行的身影，是清晨的阳光中努力奔跑时的汗水。
青春是理想的花朵，是奋斗的小草。没有人，愿意在年少时成为一个普通人。砥砺前行，伺机勃发，让人生之路不留遗憾。当我们以后回想起这段时光时，留在心中的是“我也奋斗过，拼搏过啊，我也曾出彩过啊，我也有梦想啊。”
梦想的花朵在青春绽放，我们努力奋斗不懈坚持，尽管生活它会剥夺你的一切，践踏你的尊严，但你怎能倒下！你身后，是那含苞待放的蕴含着梦想色彩的花朵啊。
黑夜里孤独的身影，你挑灯夜读。这世界只有你一人。总有一天，你会站在光鲜艳丽的舞台上，镁光灯打向你、摄影师对准你、所有人都关注你，那么，你，让生命出彩了！
握起笔杆，燃起生命之光，青春让我更精彩！
美好花季的努力，成就你的将来。从小的读书习惯成就了我如今的语文素养，在书中我学习到了许多“胸无城府人如玉，腹有诗书气自华”，更让我了解了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质，读书是一种兴趣，更是提高自身文化修养的好办法。
青春这段美妙的时光需要我们好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飞梦想。
青春需要意志的血滴和拼搏的汗水；青春需要不凋的希望和不灭的向往；青春更需要永恒的执念和顽强的坚韧……
我们用青春来疯狂追逐梦想，也用青春来奠定我们未来的方向。在美好的青春中，我们努力努力再努力，插上青春的翅膀，飞向梦想的蓝天。
这世间唯有青春，不可辜负；青春的道路上，我们充满希望，砥砺前行；青春让我更出彩！
小升初作文指导教案篇二
回想童年，几多烦恼几多愁，付出许多，收获满满，苦尽甘来。背诵让我更出彩。
上小学时，我就已经接触了儒学的经典――论语，直至三年级全部背完。有时面对着厚厚的论语，言语生僻的他会让我十分痛苦，我太想读懂他了！泪水有时也会夺眶而出。经过了每个早晨的坚持背诵，我终于把论语“拿下”。那一刻，我激动万分，兴奋和自豪难以言表。
背完了《论语》，妈妈又给我买了《大学・中庸》。有了背诵的勇气，我下定决心，一定要把这块硬骨头啃完。由于背诵论语，理解能力得到了提升，语感也加强了，阅读再也不那么吃力了。四年级的时候，我背完了《大学。中庸》。
接下来我的背诵旅途还很漫长，新概念英语、古诗词、文言文……他们陪伴我走过了许多日日夜夜，并且我的努力也得到回报。
有一次在语文课堂上，谢老师边讲边让我们背诵一段文言文，同学们眉头紧锁，不情愿的背了下来，可好大一会儿仍是毫无进展。但过了一会儿，在众目睽睽之下，我旁若无人地举起了手，流利地背诵下来，得到了同学们佩服和老师赞赏的目光。
还有一次，老师让我们挑战背诵古代诗歌三首的速度，七班最快是15秒，我举手决定挑战一下。没想到竟得到了一个令我自己都十分震惊的数字9.47秒。接下来竟无人挑战，心里那份自豪久久徘徊在我心中。
背诵跑道，无边无涯，没有终点。似茶，先苦后甜，茶香悠远；似花，积攒能量，厚积薄发。背诵给了我美好的享受，背诵让我更出彩。
小升初作文指导教案篇三
只有汗水到位，才会出类拔萃！――题记
仰望天空，澄澈的天上点缀着朵朵绵软的白云，美好而又宁静。此刻，我的心里涌动着一腔热血，因为我成功了。是锲而不舍，让我更出彩！
回想起我的童年，那里有五彩的颜料、有干净的画纸、有沾满色彩的笑脸……初遇美术，我就被深深的吸引了，万千世界，在美术生笔下熠熠生辉，我至今还记得我拿起画笔时满足的神情，从我画好第一幅画题，一颗名叫“梦想”的种子，就在我的心中深深地扎根，并使我为之而努力！
正如华罗庚所说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”从那之后，我开始了追求梦想的道路，别人在嬉戏，在玩闹时，我却坐在画室里，勾勒我梦想的线条。时间长了，我就萌发出倦怠之心，想要放弃的种子也随之萌生滋长，但想起曾经我无邪的笑颜以及父母期盼的目光，我咬紧了牙关，一笔一笔地画着……就这样一笔一笔地日积月累，我书桌前的考级证书，越摞越高，每天两个小时的绘画，我早已习以为常，我庆幸自己的坚持。
然而，在那个飘着阴云下着小雨的盛夏午后，我却感受到了命运对我深深的“恶意”。那天是我最后一张考级证书下发的日子，可当我信心满满的来到教室时，却被告知我没有通过。当我走出教室时，毒辣的阳光像一把利刃，在我的心上割开一道鲜血淋漓的伤口，那些拿到证书的同学的笑脸，在我看来，却是残忍地撕扯着我的伤口，太阳似乎也比以往暗淡了许多。
最后是老师的话，点醒了我，她缓缓地对我说：“你知道吗？只有汗水到位，才会出类拔萃。你的努力还不够，你付出的汗水还不够多……”老师的话拨开了我心底的阴云，我终于又露出了灿烂的笑脸！
当那满载着汗水和泪水的考级证书终于落到我的手上时，我的脑海里回环往复播放着我努力调色，绘画的场景。我知道，这是我用汗水浇灌梦想之花获得的成功果实。这时我又想起了老师说的那句：“只有汗水到位，才会出类拔萃。”
走在人生的康庄大道上，四周点缀着香花，她们的名字叫梦想，它们的养料就毅力，在以后的人生道路上，我仍会播撒梦想之中，并开出成功之花！
没错，锲而不舍让我更出彩。
小升初作文指导教案篇四
成长，是每一个孩子的权力，也是他们必经的征程，或平坦、或崎岖，有悲欢、有离合。――题记
那烦厌的时光
小学，特别是一、二年级，小朋友们写作文只用写一页，这对于现在的我来说，不是件困难的事儿，但那时，对于我来说特别难，甚至还特别烦写作文。因为写完作文之后，还要修改，并且有一大堆错别字等待我去订正，特别烦。
那愉快的时光
到了五六年级，作文要求的字数达到500―600字，但不知道为什么，我在那时候便不讨厌写作，甚至还挺愿意去完成它。我觉得大概是因为写好作文可以得到老师的表扬，从中有一种荣誉感。从而促进了我不断写作，不断的去学习如何写好文章吧！
那倾诉的时光
到了初中，自己相对来说比在小学时对某事某物有更多方面的见解。不只不觉间，写作便成了一个伴随我成长，倾诉表达的方式。它不再是我学习方面的一项任务，我将它当作一项爱好去发展。自从加入了博客写作大赛，更是促进我不断创作，同样也乐在其中，享受其中，并且我还得过一次奖励，更是感到开心和满足。
写作可以促进我们对某一方面的不断思考，比如说，有一次老师布置了作文题目“陶醉”，一听到这个题目我就傻了，完全不知道该写些什么，当我静静地去思考它，去理解它时，瞬间便有了许多话想诉说。我通过写作观察到了生活的方方面面，让我学会了主动思考，让我能够感觉到生活中那微不足道的奇妙。
如果问我，什么可以让我出彩，我认为是写作，这并非代表我在写作方面很擅长，而是我通过写作，成为了一个能表达自己丰富情感的人；出彩也并非是我在写作方面得到什么奖或带来多大荣誉，而是它让我静了下来，学会去思考，去发现对事物可以有多个视角与切入点。
写作让我更出彩，写作让我更有力量。
小升初作文指导教案篇五
那节语文课上，同学们面对老师提出的问题，纷纷举手，这场景又让我想起那件往事，是那一次勇敢的举手，让我更出彩。
周三上午的英语课，王老师给我们评讲练习册，她喜欢让同学们讲题，之后自己再补充重要的知识点。讲题的重担当然是由班里的优生担任，他们很有这个能力，那自然就不需要其他同学举手发言。
王老师开始念题：“第一道，谁来讲解？”一只手利落地在教室的西北角伸出。“好，请这位同学请起来。”王老师说道。“这句话，翻译为……所以正确答案是a。”他把这道题分析得非常透彻，王老师高兴地说“very good，sit down please。”
就这样他们一个接一个，完美地解析着。他们都讲完后，还剩下最后一道题。老师问：“这一道题谁来讲解？”班里瞬间鸦雀无声。在班里，我英语方面也算得上炉火纯青，可我没有举手发言过，从来没有，因为我没有勇气。此时此刻，许多同学肯定都像我一样，正在进行激烈的思想斗争。最能显示我们能力的压轴题，谁不想趁此机会，大显身手一下呢？可是，我们总是心有余而勇气不足啊！
眼看着班里无一人举手发言，我很是焦急，心想：“罢了，我给自己争取一个机会吧！”我用一目十行地速度扫描着最后一题，我紧张的心脏扑通扑通直跳。“腾”地一下，我站了起来。拿起本子，讲了出来，我忘却了紧张胆怯，刚开始声音小且颤抖，一会儿过后，我的声音渐渐放开了，我流利地讲完了这道题。
我如释重负地深呼一口气，偷偷看了老师一眼。老师欣慰、鼓励、惊讶的眼神，像一缕暖阳撒在我的身上，温暖到我的心里，这种感受直达心底。同学们用热烈的掌声鼓励我，一股强大的力量袭涌而来，我知道，我成功了。
自那以后，面对老师的提问，我都能勇敢地举手，同学们越来越敬佩我。是那次勇敢的举手，让我更加出彩！
小升初作文指导教案篇六
一个偶然，回眸一瞥，它便撞进了我的双眼，那独特、古朴的造型深深地吸引了我，脚下就像是被粘了胶水一样，移都移不开。我不禁拽着妈妈的手向它走去，想去看看它的真面目，一步，两步，近了，近了。
随后那个独特的、古朴的乐器便映入我的眼帘，它就好像是带着某种吸引力一样，让我怎么也移不开眼。我不禁把手轻轻地放了上去，“哆”、“来”、“咪”声音也和想象中的一样那么纯净、清脆。从那以后我开始努力地去学习它，想要用它通过我的双手弹出美妙的曲子。
年龄尚小的我喜欢以“三分钟热度”的态度去对待我所面对的每一个事物。从前有多喜欢它，现在就有多厌烦它。认为它对我的生活一点帮助都没有，不是浪费时间，就是浪费生命，我也曾提出过要放弃古筝，但母亲那执着的性子决定了我的这一想法不可能成为现实，随后上课前不练琴，练琴的时候偷懒都成了家常便饭。升入初中后，我更是以“学业为主”的理由去尽可能的忽视它，我努力的学习去向妈妈证明我需要用练琴的那点儿时间去学习。功夫不负有心人，我的成绩确实在我的努力下有所提高，可同时我也失去了那个曾经被我当作宝贝一样对待的东西，忘记了那个要用古筝用自己的双手弹出美妙的曲子的初衷。
后来学校举办了一次大型话剧演出，班主任让我和班上的一位同学准备开幕式，我要做的就是弹舞蹈伴奏。真没想到再一次摸上琴弦不是练习，不是准备考级，而是要“打一场实打实的硬仗”，那时我在厌烦了古筝后第一次主动练习它。
话剧演出很快就到了，我怀着紧张的心情上台，坐在那熟悉却又陌生的乐器前，深吸一口气，将手慢慢的搭了上去，在现场几百人的目光洗礼下，我竟忘记了紧张为何物，投入到我与琴的节奏里去。
一曲毕，我慢慢地抬起头，望向评委席，耳边是震耳欲聋的掌声，眼前是同学们惊讶，老师们满意，妈妈欣慰的目光，那一刻我好象没有那么厌烦指下的古筝了甚至还有点喜欢、热爱。考试成绩固然让我出彩，可这一刻我觉得古筝让我更出彩！
小升初作文指导教案篇七
梦想，是一个人前进的动力，是人生路上的指明灯，也是成功路上的绊脚石。因此，常问问自己，你有梦吗？――题记
每个人都有自己的梦想。我们一代祖国的栋梁都有自己的追梦赤子心。少年之狂，狂在敢想，敢做，敢为。从小，我就在心中种下了一颗梦想的种子。
【梦之根】
夜幕降临，群星璀璨。月光下，一个瞪大眼睛的小屁孩，正呆呆地望着星罗棋布的天空。
“爸爸，天空是穿了一件精美的婚纱吗？好漂亮啊！”那个小孩说。
“不，那不是婚纱，是星星。是它们在天空中一闪一闪的。是不是像一颗颗明亮的钻石？”小女孩的父亲说道。
“为什么我不可以把它们摘下来，送给妈妈呢？”小女孩问道。
“你可以未来当宇航员，把它们都摘下来，不是吗？”爸爸说。
小女孩略有所思地点了点头，望着群星。小女孩树立起了自己的梦想，那个女孩，是我。
【梦之叶】
曾经的女孩已长成了少女，正走在自己追梦的路上。此时的少女已身负学业。日复一日的学习使她感到厌烦，不想去学校。
一天忍无可忍的她向父亲吼道：“为什么我每天都要去上学，我不喜欢它。”面对女儿的怒斥，父亲平静地说道：“你不想实现你的梦想了吗？梦想的实现是需要经历许多挫折的，如果你这样就放弃了，又会有什么出息呢？”
少女略有所思地点了点头，就这样，少女确立了自己的梦想，那个少女，是我。
【梦之花】
曾经年少轻狂的少女早已成熟了起来。站在自己实现梦想的道路上。她学会了去迎接挫折，并将其转化为人生的动力。面对困难，她不屈不挠，因为有梦，她更坚定信念，乘着梦想的小舟，行驶在迷茫的大海上。前方或有未知的风暴，但她坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
白雪如歌，醉东风。残叶若舞留余韵。古屋似画，忆红尘。
朋友们！拥有自己的梦想是重要的，因为它就像你人生的加油站安。总在你要放弃时给予你动力。爱拼才会赢，有梦才能胜。在今后的人生道路上。伴梦想远航，让自身更出彩！
小升初作文指导教案篇八
相比其他同学，我几乎没有什么出彩的地方，但唯独球类我还是比较擅长的了。
有一篇作文说了我关于乒乓球的事，这次来说说我和足球的故事吧。
初识足球，要追溯到小学。那时有足球比赛，可我没有上过一次场，就在那时埋下了足球的种子。小学毕业，那时我们小区的足球俱乐部正在招生，那个暑假又没有作业，就抱着试试的心态，来到了我现在身处的足球俱乐部，渐渐地我热爱上了这被誉为世界第一运动的足球。但刚开始是非常不顺利的，被队员嘲笑，被教练批评，但我都忍了，还不是因为自己菜，自己总是犯规，自己总是传不好球，自己总是失误……
要想改变别人对你的看法，只有自身变强，自身变硬，所以我每次训练都格外认真。放学后有时间就练一会儿，就这样，直到今年暑假，我再也不是那个“哎”“喂”了，被别人叫名字的感觉真好，再也不用被别人使唤来使唤去了，再也不是选队员时最后一个被选的了，也从最开始的门将到了中前场，从一直坐冷板凳，到现在的主力，首发队员。
从足球上我明白了，尊严都是自己用实力挣来的。只有自身变强了，身边的人对你的态度也不同，不论是生活、学习、工作上皆是如此。只有你的技术、水平提高了，他人待你的眼光也会有所提高。
迄今为止，我总共到省里踢过两次，在市里的交流赛、友谊赛，十指已经数不清了。这，就是普通的我。足球让我悟得了人生的道理，足球也让我更加出彩。
小升初作文指导教案篇九
语言是这世界上最精巧的工具，它承载着思想与智慧，传递着文明的火炬。在世界上的诸多语言中，抛开母语而言，我认为英语是最优美的语言之一。它优雅端庄的发音和奇妙的语法构成的语句中蕴涵着我们无法理解的意味，莎翁那至今无人能解的六个字便是例证。
在十二岁之前，我对于英语的理解并不深入，只停留在浅浅的表层。是我敬爱的老师为我打开了通往幻境之门，让我见到了洛基煊赫的权杖――口语。
口语给了我很大的变化。我可以说着流利的异国语言肆无忌惮地讲述自己的心事，并且不用担心被人听到――听到也没关系，大部分人也听不太懂我所讲的是什么。每次在角落里，我都语无伦次地向着虚无去倾诉自己内心的焦灼与孤独。是口语赋予了我这种权力，从此，内心无处安放的负面情绪终于有了宣泄的黑洞。
因为口语，我变得不再沉默。从前在人群里，我总是最沉默的那个，扮演着听众的角色，冷眼旁观他人的唇枪舌剑。久而久之，我也习惯了独来独往。在学习了口语之后，我渐渐地领悟到了交流的美好。我尝试着从我的孤独星球伸出一只温暖的手，尝试着去关心别人、对别人笑。现在，我也有了两三个朋友，彼此交心。
刚与我认识的人，绝不会想到我这个“奔放”得过了头的人，以前是个严重怯场的神经紧张者。在中学的英语演讲台上，我第一次没有中途退却地念完了一篇文章！当我紧张地双腿抖动、双手震撼时，当我浑身不自觉地轻微摇晃时，是口语抚慰了我。对现在的我而言，我的生命脉动中，已经加入了它的频率，或许，我就是为它而生。
每个人都是一块儿珍宝，只是等待遇到那双能够捧起你的双手。口语是我前行的动力，当我孤独时，我能通过它与天地对话；当我彷徨时，是它，拨开我内心的迷雾，坚定我前行的脚步。
口语改变我的人生，重塑了我的人格，令我不再惧怕黑夜漫漫，令我满眼都是星光璀璨。
小升初作文指导教案篇十
书是石，擦出星星之火；书是火，点燃希望之灯；书是灯，照亮前方之路；书是路，引领成功之旅。读书，让我更出彩。
从小，我的词汇量就要比同龄人高出一些。当他们在写作时，还在用“高兴”、“沮丧”、“难过”时，我就已经在写“喜出望外”、“郁郁寡欢”、“悲痛欲绝”了；当他们在为作文东想西想凑字数时，我就已经可以写的行云流水而超过规定的四五行了；当他们在为记不住陌生字词而苦恼时，我写几遍就可以牢记在心了。可也许正因是这样，至使我对语文并不很上心。“道路千万条，条条通罗马”，我认为我就出生在“罗马”，可以不必花费太多心思就能取胜。
一次偶然的机遇，我代表了我们班参加了学校组织的诗词大会。我知道参赛的同学都是见多识广，我不禁有些担忧了：自己能做到最好吗？
于是，我读书到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。在清晨的朝阳下，抑或是在午后的凉荫里，我总是捧着它，注视着它，耳畔只留下书页翻动的声音。在书中，我领略了李白的浪漫，杜甫的沉郁，陶潜的悠然……观赏了三峡，黄鹤楼，岳阳楼等名胜古迹的大好风光……更懂得了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇往直前，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志和“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈气概……
书更让我明白：人生本就是一场与种种困难无休无尽的斗争，一场敌众、我寡的战争。
理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行！但现在能做的所有，只是把手握紧，厚积薄发。我的身后，是挚爱的人啊。
时间如白驹过隙，转眼就迎来了诗词大会。我带着勇气与自信走向了答题区，台下是为我加油的同学们。
小升初作文指导教案篇十一
周五下午，一股压抑的气息弥漫在双语六、一班，这是因为小白白老师要检查我们背课文了（很长一篇课文）。
刚上语文课，大家就一窝蜂地冲向操场，原来是白老师答应大家跳绳了啊！我和同学们都欣喜若狂，快速排成一长队，自觉地跳起绳来。暖洋洋的冬阳照耀着同学们的脸庞，在他们跳起来的那一刹那，脸上洋溢着轻松的浅笑，每个人都因为常练习，轻快沉着地跳进绳里，不留一点间隙。
但是，瞧！
小白白老师愈摇愈快，大家也随着她的节奏越跳越快了。几十名满心愉快的同学如从天而降，不断激起的水珠，滴落在人们的心弦上。猎豹一样，是充分的准备；狮子一样，是快速的奔跑；小鹿一样，是轻盈蹦跳的.脚步；黑狼一样，是完美又不失帅气的收尾。在校园的操场上崩出一场多么有趣，多么阳光的活动啊――跳大绳。
集体跳完大绳，便开始自由游戏跳绳时间。小白白老师出了一个趣味十足的妙计：两个人搭桥，其他参与游戏的人从两人之间钻出去。魏煜翔这个“体育健将”首先尝试。只见他流利地蹦进绳里，从两人之间穿过。我以为他要出绳，谁知道他竟然蹦跳着围绕着那两个搭桥的人转了一圈，又钻进去才跳出。整个动作一气呵成，丝毫没有间断，使大家张口结舌，不由自主的佩服他。
其实跳大绳并不难，只要掌握它的技巧，多练习，多尝试，跳绳也会被你玩出新花样！
