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兴趣是人们在特定领域或活动中产生的物质和精神需求，它可以激发人们的热情和动力。总结的内容应该紧密围绕主题展开，不要过多涉及与主题无关的内容。下面是一些总结的实例，希望能对大家提供写作思路。
修鞋作文600字高中篇一
――读《城市里的修补匠》有感。
黄海宁。
修补匠，一个熟悉又陌生的名词，熟悉，是因为那些奇妙的童话故事中常有善良可爱的修补匠朋友们；陌生，是因为现实生活中几乎没有修补匠的存在，他们就好像那一个个小气泡，人间蒸发了。这篇《城市里的修补匠》给我们讲述作者穿梭于城市里街街巷巷，寻找那份古老气息的故事，共从两个方面来追寻。
1、古老手艺。
常常听人们说：xx手艺已经失传，很可惜哦，那些手艺的传人并未完全消失，他们仅是迫于生活，被挤进城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，过那安逸的“隐居”生活，谈到城市，自然会想fashion（时尚）；谈到手艺人，自然会联想到一个老人满脸微笑，粗糙的手抚摸着鞋子，处于一个舒适的大木屋中，其实不然，他们也仅仅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔间里，或是一个很潮湿的地下室中，生活的不易并未让他们凭借高超的手艺来赚黑钱，依然是那么廉价、可靠；那么专注、朴实；那么乐观、可爱。
2、网络科技。
时代在进步，城市在发展，科技在飞速，在这么一个网络时代，越来越多的人追求时尚，追求金钱与名利，于是物价上升，店租上涨，许多修补匠居无定所，隐居城外，在网络上开上自己的修补店，于是生意变得更好，生活同样很安逸，记得有一句“是金子总会发光”,只要你有能力，老天爷不会亏待你，更何况是一群善良、朴实、手艺精湛的修补匠呢？当老天爷为你关闭了一扇门，自然会为你们开另一扇窗，只不过是换一种生活发式罢了。
无论是在虚拟，可怕的网络中，还是人心险恶的城市中，修补匠仍怀着那颗纯白天真的心灵，过朴实平凡的生活，他们值得我们去敬佩，去尊重，去赞美。
感谢，可爱的你们！
――致所有修鞋匠。
感恩有你。
跟随时代，守护匠心。
――关于《新语文读本》《城市里的修补匠》。
陆冰瑶。
寻寻觅觅，作者于城市的街道上拎着一双旧皮鞋，在找寻着那些曾经平凡而不可缺其的职业――修补匠。也许最初，他是为了自己的衣服与鞋子，但是最后，他在生活中，亦在网络之中找寻，找寻那一颗纯良的匠心。
在几乎是开头的地方，有这样一段话――“疑心自己成了一个穿越而来的异类”,是的，社会已经不同，万象更新，我们迎接的是日新月异，这些古老的守候，已经渐渐在这穿梭的气流之中流逝，作者找不回原来的记忆了。
直至――找到那个老人。他不为什么，只是纯粹因为他们那一代的中华儿女在年轻时是最极为勤劳的，老人又无儿女相伴，只求一个心灵与精神的寄托。他为作者修好了那一双鞋，他说了一句话“鞋不错。”很平凡的，很朴实的赞美，他不收钱，因为他在意的从来不是金钱，而是手中有灵智的器物。那是他的一种操守，亦是所有人的精神。
裁缝大姐、修表师傅、修家电的小宋，他们，亦是如此。他们甘于平淡，不引人注目，但是那群坚守者们想方设法的扎根。
网络上的修补匠，亦是有道德与职业操守，他们年轻，会利用方便的网络来为自己的生计谋划，他们，这时坚守的便不是那一份旧物，而是那一寸属于新物的天空。
旧星，那些新物与新心。
时代在变迁，老修补匠门被遗忘，而网络上的变迁，也让人收获了很多。守护匠心，亦守护永心。
感恩有你。
缝隙。
――读《城市里的修补匠》有感。
吴钰。
夕阳的`余晖，投在巷口，像一方铺成诗笺，像桃花笑，春风绽。
这里是，缝隙。
城市的缝隙。
属于修补匠的缝隙。
撕开城市表面的浮华，露出孤独的心灵。夕阳明明灭灭，草木枯枯荣荣，生命浮浮沉沉。贾飞黄的笔下，一个挤进城市末梢的修补匠，一个孑然独立，颓然无依的修补匠。
似乎全文铺陈写了许多有关“网络”的描写，更衬托出了修补匠的文化质朴与精神可贵。“在一派买买买的气氛中，修补匠们被挤进城市的末梢和角落，但如果肯留心，就知道去哪里寻找他们。”则写出了内心的孤寂和荒芜，灵魂的丧失，生命的憔悴，一个没有精神的社会，一个忽略了初心，而未得始终的社会，似乎正以飞速发展，殊不知，是内心的凋零与枯竭。
生命的色彩，往往在某一刻挥泻出极致的美丽。可是，扪心自问，我们是否已遗忘那些美好，那些渲染了历史色彩的古朴。由是观之，而今的社会，正以一种可怕的速度在前行，那些本真，似乎同缝隙一起消失殆尽。
“我常想，他们修补的一定不是旧物”,文末的一句话，似乎平淡，实而极具韵味。修补匠们修补的，是一种文化，一份传承，一个心灵的温度。哪有什么岁月静好，不过有人替你负重前行。他们的灵魂，将是缝隙里回荡的钟鼓，将是轮轮回回亘古不绝的誓言。
我们真的不应该在意那些缝隙吗？
窗棂前，我看见缝隙里的眼睛，暗淡，但有力。
感恩有你。
平凡之路。
――读《城市里的修补匠》有感。
钱瑞洁。
一座平凡的城，一群平凡的人，做着一些不平凡的事。
无论大城，还是小镇，都会有一群修补匠，他们的面前或摆着箩筐，或摆着塑料牌。在寒风中，他们或蹲或坐，在小店门前，守着自己的摊子，守着自己的手艺，更守着自己的初心。
在贾飞黄的文中，有淳朴善良、热情的修鞋大爷；有把衣服修得“天衣无缝”的裁缝大姐；有一丝不苟、技艺高超的修表师傅；也有真诚友善、生意兴隆的小宋……他们从事不同的工作，但他们有一个共同的身份：城市里的修补匠。
犹记楼下车库中的爷爷，是一位磨刀的老人。他待在他的车库里，一个十几平方米的小地方。有时没人来，他便会手捧茶杯，坐在门前，笑着望来往的人群，那是一种“闲看庭前花开花落”的释然。听奶奶说，他已经在这几十年了，从来没有离开，一直守着这份手艺，这份初心。
时代快速发展的今天，这个“修补匠”的手艺犹在，只是生意不在。这天下仿佛已容不下他们，有些人被迫收拾东西，改头换面，换一份合适的工作。但也会有人坚持，依然保留这份手艺，在这座城中努力地扎根发芽，直至开花结果。他们的生活些许不易，甚至艰难，但他们从未丧失对这份手艺的坚守。他们有恒心，有毅力，有“不服输，从头来”的信念。我想，这份执着坚毅，自强不息，乐观向上，正是他们身上闪耀出的人格光辉。
作者在结尾处说，“我常想，他们修补的一定不只是旧物。”想来，这些修补匠修补的，更是人，人的内心。他们的坚守，初心，修补了我们身上的畏怯，他们让我们懂得坚持，懂得执着，懂得在平凡的路上越走越远，越走越好。
平凡的人们，却走出了一条不平凡的路。
平凡的路上，却走出了一群不平凡的人。
感恩有你。
修补春天。
修鞋作文600字高中篇二
随着时代的发展，修鞋匠已经渐渐地淡出了我们的视线，在彭莎莎同学的小时候有着与修鞋匠老爷爷的一段难忘的经历，下面就一起来看看这篇。
作文。
吧!
小时候，爷爷常干农活，鞋子总是坏，又生性节俭，便不时带我上街去补鞋。
街上有一块地方仿佛是为补鞋匠留的，七八个人坐成一排，个个满面红光，伸出手招呼着。而爷爷独去其中的一家。我听爷爷说他姓李，就称他李爷爷吧。
李爷爷的生意是七八个人中最好的，所以我和爷爷总是要在旁边等待。那时李爷爷五十多岁，身材还十分壮实，发色如墨般，挺直了腰板坐在那。他爸一双鞋捧到面前，找出破绽的地方，再从旁边的柜子里找出相应的材料，把鞋子放到手旁的机器上，一开一合之间，一双鞋便补好。他又拿起鞋油，将鞋子擦了擦。他的手很粗糙，有着深深浅浅的印子，印子中覆盖着一层淡淡的黑色，是鞋油给他的印记。补好的鞋子光亮如新，与原先并没有什么差别。
爷爷老了，不爱上街，鞋子坏了，又舍不得丢，便打发我上街去。
到了地方一看，只有两个修鞋匠了。我轻易找到了他。他的头上添了许多银丝，不复当年的乌黑。经历了多年的风吹雨打，皮肤更加黝黑，脸上也有许多皱纹，如纵横的沟壑，但他的背依旧挺直。
我将鞋递到他的面前，他看了我一眼，伸手接了过去。他手上的裂纹更加明显，一道一道，如同镌刻上去的，裂纹间嵌着的黑色的油污，经过岁月的积累，再也无法褪去。
他和以前一样，找出破损的地方，再从旁边的柜子里拿出相应的材料，只是时间长了，那材料的光泽黯淡了些许，他看着暗淡的材料，犹豫了。我忙说：“没关系的，把破洞不好的就行了。”他看了我一眼，不说话。转过身去向另外一个修鞋匠那。回来时，手里多了一块崭新的材料。依旧把鞋子放到手旁的机器上，虽然老了，但动作依旧娴熟。一开一合之间，一双鞋便补好。他将鞋递给我，带着歉意说：“不好意思啊，年纪大了，动作慢，时间长了点。”我报之一笑：“怎么会呢，没有多长时间。”道了声再见，便离开了。
修鞋匠，一个多么平凡的职业，李爷爷，又是一个多么平凡的人，但他十几年的坚守，坚守的不仅仅是一职业，更是他的本心。
这样的他，不平凡。
文|彭莎莎。
荐|朱珠。
修鞋作文600字高中篇三
【活动目标】。
1、了解修鞋匠的工序，尝试根据乐曲鞋匠之舞中的音乐形象，选择较为合适的乐器进行演奏。
2、体验合作演奏乐器的快乐。
【活动重难点】。
重点：能为不同的音乐旋律选择相对应的修鞋步骤。
难点：能选择与音乐符合的乐器与同伴合作演奏。
【活动准备】。
ppt课件，乐器。
【活动过程】。
一、谈话导入。
师：今天那么多客人老师看你们上课你们开心吗?今天老师在路上遇到了一个人也很开心，那么这个人是谁呢?听我来告诉你。
教师有节奏的拍鼓。
师：大街上坐着个修鞋匠，他修的鞋子呀真叫棒，听他梆呀绑听他梆梆梆，听他梆呀绑听他梆梆梆。
师：大街上坐着谁呀?修的鞋子怎么样?他修鞋子的时候会发出什么样的声音?
教师小结：他修鞋子的时候会发出梆梆梆的声音。
师：那你们今天都穿了什么鞋呢?
教师有节奏的打鼓。
师：让我看一看，有xxx有xxx有xxx还有xxx。
师：那今天我们就要来修很多的鞋子。
师：你们的鞋子有坏过吗?你鞋子坏了是怎么样的?
师：鞋底开口了这时候怎么办?修鞋匠是怎么修鞋的呢?
教师小结：鞋子坏了要用钉子，还要用榔头把钉子敲进去。
如果开口开很大还可以怎么办呢?
师：对鞋子开口太大，定不住的.时候就要用到针和线把他缝起来。
师：鞋子修好了，修鞋匠很开心他会怎么样?
师：那我们今天就来做个修鞋匠来修鞋子好吗?
师：修鞋匠年纪大了，有点老眼昏花了，他呀看东西看不清楚，所以他要在修鞋的时候戴一副老花镜，并且把眼睛都眯起来。我来看看哪个修鞋匠学的最像，学学我看不清楚的样子。
模仿穿针引线动作。
师：那我们现在来学修鞋匠穿针好不好。
教师示范“穿针，拉”
师：接下来修鞋匠要做这样一件事情，他发现一个钉子还漏在外面，他要用什么?
教师模仿敲钉子。
师：对他拿着个榔头“叮叮叮咚咚咚”
教师做开心的动作。
师：现在修鞋匠可开心了，他把鞋子修好了。听他唱起了歌。“啦啦啦啦啦”
二、完整欣赏乐曲，理解乐曲情景。
师：修鞋匠就做了这么三件事，他今天看到来修鞋的人这么多，心里很开心。他决定听着音乐来修鞋。他准备了一段音乐，就是来做这三件事。第一件：穿针引线。第二件：他敲了钉子。第三件：他修好了很开心的在笑。你们听听看，哪一段讲了敲钉子线，哪一段讲了修鞋匠很开心，哪一段讲了穿针引线。
教师播放完整音乐。
师：谁来说说看?
教师分段播放音乐。
教师小结：有叮叮叮咚咚咚的声音是敲钉子的，那我们再来听一遍看看是不是。
教师小结：这个音乐听上去怎么样?所以是修鞋匠修好鞋子很开心的笑了。
教师总小结：所以听上去慢慢的声音是修鞋匠在穿针引线。听上去有高有低的音乐是修鞋匠在敲钉子。听上去让你心里很快乐，很开心的音乐是修好鞋子了。
三、演奏歌曲。
教师完整演奏整首乐曲。
师：我共修了几只鞋子?老鞋匠今天修鞋子有准备哦，看看老鞋匠准备了哪些工具?
教师准备乐器。
师：现在请你们帮老鞋匠选一选，穿针引线，钉钉子，很开心都有哪些乐器适合他呢?
个别幼儿选择乐器。
师：这是什么乐器?
幼儿根据选择乐器尝试根据音乐打节奏。
师：那我现在哼着音乐，你来试试看，让大家来告诉你这个乐器适不适合。
师：你们这个乐器适合吗?还有没有也觉得适合穿针引线的乐器?
师：你们觉得这两个乐器相比谁更适合?你为什么觉得这个乐器更适合呢?
师：那传钉子应该用哪个乐器呢?还有没有一种乐器可以发出两种声音?那就是他吧。
师：哪个乐器听起来很开心你就选哪个乐器哦。那我们就选这个吧。
教师小结：穿针引线是xxx乐器，……。
师：那你们想不想用工具来帮老鞋匠修鞋子呢?现在椅子分成了3组，你们可以选择喜欢的乐器坐到你想表演的地方去。
幼儿集体第一次演奏乐曲。
师：穿针的是哪边?敲钉子呢?开心呢?别人在敲的时候你们要敲吗?
师：我们也要修4只鞋子，小鞋匠们你们准备好了吗?
师：刚才老鞋匠们一直在提醒你们，现在老鞋匠不带你们了，你们行不行?
幼儿集体二次演奏乐曲。
师：你们成功了吗?真棒。
师：现在请(教师轻哼乐曲)送回家。
教师演示舞蹈。
幼儿一次练习。
师：我们去看看教室里还有什么鞋子给我们修好吗?
修鞋作文600字高中篇四
和蔼的修鞋匠叔叔我忘记是什么时候认识这位鞋匠叔叔的，我只记得脸得每次经过那叔叔那张和蔼有略显苍老的。我和妈妈的鞋经常坏，因为我家有条狗。每次鞋坏了就去那个叔叔那修，其实以前鞋坏了大部分都丢了，自从知道叔叔那可以修鞋，我们的鞋费开支减少了很多。我很懒惰平时都是妈妈拿鞋下去修，这次妈妈出去了我的鞋又坏了而我马上又要去上学了。没办法只能我自己下去修，我下了电梯朝鞋铺走去。看见一位叔叔正在忙碌的修着堆在桌上的鞋子。我慢慢的走过去，走进一看这位叔叔穿的破破烂烂的，心想这人会修鞋？叔叔看见是来修鞋的就伸出手来把鞋拿过去，他专心致志的摆弄那只鞋，从老旧柜子里拿出一瓶胶液体。他把胶液体在鞋的中间，我想就凭他能把这烂鞋修好？过了许久他把鞋补好恭恭敬敬的还给我，还说：“小朋友这鞋很贵的要爱惜点穿啊！这次我不要你的'钱你还小。我不客气的说：”这关你什么事啊？真是的，我拿着鞋，随手丢了五块钱就气冲冲的走了。后来妈妈知道了，妈妈教育了我一顿，说人家是靠自己的双手赚钱还好心的教育了你，你不但不感谢他还对他不敬。我沉思了很久知道自己错了。以后我每次见到他都羞愧的低下头不敢望他那张和蔼的脸，可他还是不记前嫌依然对我展开那和蔼你笑脸。和蔼的修鞋匠叔叔作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
修鞋作文600字高中篇五
每隔四天，村西头总会出现他的身影。
恰逢此时，被妈妈逼得无奈的我，拎着一双破的不能再破的塑料凉鞋，垂头丧气一步一步的捱到村西头，将鞋子一甩，相隔五步距离，鞋子飞到了鞋匠的面前，一只反着，一只歪了，“快给修修！”我甩下一句话。他抬眼看我一眼，没有说话只是笑笑，点点头，仍然不停手中的活，那么熟练那么沉着，这倒是让我有点不好意思了。
做完手中的活，借围裙擦了把手，不紧不慢的拿起我扔过去的鞋子，左右瞧瞧，然后从嘴里蹦出几个字“还能修”。打开工具盒，里面整齐的排放着各种大小不一的小盒子，他从右上角的盒子里拿出十几个小铁钉放到嘴里，用嘴唇含住，用锤子往鞋上砸一个，就从嘴里往外吐一个，象接力赛一样，铁钉用完了，又拿起穿好的针线把鞋帮和鞋底一点一点对整齐缝好，那只皮包骨头爬满青筋的老手，满是皱褶，皱褶里又漏出大小不一的褐斑，每一针，手上的青筋都随着抖动，好象就要被挣断的样子。枯瘦的脸上没有丰富的表情但是戴着老花镜的.眼睛却一直专注着手上的活计，从来没有挪开过。
我一直站在旁边，没有说话，付完钱，没脸道歉的我匆忙溜了。
四天后，还是在村子西头，还是那个鞋匠，只是路过的我多了一份从内心涌起的尊重。（指导教师吕桂贞）。
简评：简单的故事，细腻的语言，丰满的人物形象，都源自小作者细心的观察，生动的描述，真挚的感情，由此我们读出了只要做生活美点的有心者，只要反映生活的真实，就会写出动人的文章。
修鞋作文600字高中篇六
草长莺飞，正是鸟语花香的好时候。春天也似乎十分惬意，抬抬手的功夫，嫩草就冲破了束缚，起劲地冒了出来。
可惜，少了这样一群人，没有他们再修补春天了。他们是一群手艺人，一群生活在城市夹缝中，却在钢筋铁骨的春天中找回真我的人。
他们是一群无畏的人。他们看起来与这世界格格不入。()明明很柔软，却要在冰冷与僵硬中寻找位置；明明很娇嫩，却要早早长出韧枝。他们很艰难，但他们不退缩，愣是用鞋油、针线与画笔，涂抹出了自己多彩的天空。
勇者不畏艰难，只为砥砺前行。
《摆渡人》的作者克莱儿。麦克福尔曾在《黑石之墓》一书中说过：“我们全都这么怕黑。没有什么比面对一无所知更可怕的事情了。”
wheredarknessgrows?
是什么潜藏在黑暗之中？
不知道。生活是个古老的黑石之墓，古老、神秘，也许，还用来献祭。古老的未知，惊悚的谜团，让人颤栗。生活的复杂，如同核分子的衰变，捉摸不透。一切太神秘，完全不明来去，只是一种寒凉。生活，完全不同于一出戏剧，它会喝血，也要人洒出血来为它献祭。
但他们无所畏惧！他们在荆棘丛上赤足而行。他们戴着镣铐也要忘情舞蹈。黑暗的生活给他们压力，他们在压力中放声高歌。他们是战士，他们又是春蚕。他们与黑暗抗争，洒下热血编织彩虹，填补苍白的天空。
春天已到，依旧是莺歌燕舞，依旧，依旧……。
感恩有你。
修补的意义。
王睿婷。
修鞋，修拉链，补包包……在那一条满是梧桐树的单行道上，在那依旧响着“叮叮咚咚”敲击声的巷子里。几平方米的门面，旧得已锈的工具，戴着一直擦不干净眼镜的老伯伯。一篇文章，勾起我心中无数的思绪，一种韵味在脑海里，让我不禁去想这些老人们修补的意义。
也许是为了他们心中对这份工作的热爱吧。我想他们守着最初的梦想，也告诉所有人还有这样的存在，仿佛墙角的草，慢慢衍生出一种顽强地茂盛。他们不甘于这种工作的消失，因为他们的爱，或许也是他们一颗乐于助人的心吧！他们守着旧时的淳朴和热情，他们知道人们需要他们，所以他们留下来，只为给这早已不纯的水添一点顽固的清白。他们修补着与与世无争的，只是给他们一个小小地方，他们将这些布满岁月灰尘的东西，动用出不平凡和独特。他们一心专注于自己手中的活，不管其他人在干什么，哪怕大门向道路敞开着，连玻璃都不挡一层，哪怕一阵风沙迷了眼。他们用心修补着它，仿佛在对一件艺术品进行加工，低头的美丽，又是否一次次在眼中滑走？他们知道这不赚钱，但是他们为了帮助那些，哪怕极少数人，守住这时间，不让时代的潮流将这属于自己的一方土地卷走，他们要在这儿补上花儿。这意义也许是修补我们的心吧，一颗被世俗染色了的心，让我们回到那些朴素的旧时光中去，从现在的“叮咚”敲击声中感受到清脆，活力，真诚，那些旧又不老的岁月品质。
也许是因为他们不舍看到那些“破”东西浪费吧，拾起来修补几下，依旧是完美的，他们替这些东西心疼，替失去它们的主人心疼，而我们呢？丢了就丢了，不在乎一点儿钱，坏了就坏了，大不了再买，看到他们我感觉到了自己是羞愧的，因为这真是逊色了不少！“节俭，节约、不浪费”口号喊了不少，但在无形之中，我们又违约了，我们依旧是不够重视。我不禁心跳加速了，我什么时候才会再次拿着一件坏东西去修补，去寻求帮助？也许没有多少机会了，所有人的潜意识中，都不视浪费为可耻了。
我看看那一个个店铺名，好像一直挂在那儿，里面的人一直在坚守。到了哪天，这些牌子一块块，谁来修补？我不禁慌了，又有谁一直修补我们的心呢？一颗不纯的心，在黑暗中错过了多少光明！老伯伯们啊！补补我的心吧！它可能破得太不堪了！
修鞋作文600字高中篇七
每隔四天，村西头总会出现他的身影。
恰逢此时，被妈妈说得无奈的我，拎着一双破的不能再破的塑料凉鞋，垂头丧气一步一步的捱到村西头，将鞋子一甩，相隔五步距离，鞋子飞到了鞋匠的面前，一只反着，一只歪了，“快给修修！”我甩下一句话。他抬眼看我一眼，没有说话只是笑笑，点点头，仍然不停手中的活，那么熟练那么沉着，这倒是让我有点不好意思了。
做完手中的活，借围裙擦了把手，不紧不慢的'拿起我扔过去的鞋子，左右瞧瞧，然后从嘴里蹦出几个字“还能修”。打开工具盒，里面整齐的排放着各种大小不一的小盒子，他从右上角的盒子里拿出十几个小铁钉放到嘴里，用嘴唇含住，用锤子往鞋上砸一个，就从嘴里往外吐一个，象接力赛一样，铁钉用完了，又拿起穿好的针线把鞋帮和鞋底一点一点对整齐缝好，那只皮包骨头爬满青筋的老手，满是皱褶，皱褶里又漏出大小不一的褐斑，每一针，手上的青筋都随着抖动，好象就要被挣断的样子。枯瘦的脸上没有丰富的表情但是戴着老花镜的眼睛却一直专注着手上的活计，从来没有挪开过。
我一直站在旁边，没有说话，付完钱，没脸道歉的我匆忙溜了。
四天后，还是在村子西头，还是那个鞋匠，只是路过的我多了一份从内心涌起的尊重。
简评：简单的故事，细腻的语言，丰满的人物形象，都源自小作者细心的观察，生动的描述，真挚的感情，由此我们读出了只要做生活美点的有心者，只要反映生活的真实，就会写出动人的文章。
修鞋作文600字高中篇八
修补匠，一个熟悉又陌生的名词，熟悉，是因为那些奇妙的童话故事中常有善良可爱的修补匠朋友们；陌生，是因为现实生活中几乎没有修补匠的存在，他们就好像那一个个小气泡，人间蒸发了。这篇《城市里的修补匠》给我们讲述作者穿梭于城市里街街巷巷，寻找那份古老气息的故事，共从两个方面来追寻。
1、古老手艺。
常常听人们说：xx手艺已经失传，很可惜哦，那些手艺的传人并未完全消失，他们仅是迫于生活，被挤进城市的末梢和角落，或又是干脆移出城外，过那安逸的“隐居”生活，谈到城市，自然会想fashion（时尚）；谈到手艺人，自然会联想到一个老人满脸微笑，粗糙的手抚摸着鞋子，处于一个舒适的大木屋中，其实不然，他们也仅仅是居住很偏僻的只有半平方米的小隔间里，或是一个很潮湿的地下室中，生活的不易并未让他们凭借高超的手艺来赚黑钱，依然是那么廉价、可靠；那么专注、朴实；那么乐观、可爱。
2、网络科技。
时代在进步，城市在发展，科技在飞速，在这么一个网络时代，越来越多的人追求时尚，追求金钱与名利，于是物价上升，店租上涨，许多修补匠居无定所，隐居城外，在网络上开上自己的修补店，于是生意变得更好，生活同样很安逸，记得有一句“是金子总会发光”,只要你有能力，老天爷不会亏待你，更何况是一群善良、朴实、手艺精湛的修补匠呢？当老天爷为你关闭了一扇门，自然会为你们开另一扇窗，只不过是换一种生活发式罢了。
无论是在虚拟，可怕的网络中，还是人心险恶的城市中，修补匠仍怀着那颗纯白天真的心灵，过朴实平凡的生活，他们值得我们去敬佩，去尊重，去赞美。
感谢，可爱的你们！
――致所有修鞋匠。
