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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生阅读情况访谈记录 读书访谈录的宣传语篇一
书是前人文化的结晶，其中蕴含着无限的经验、知识与哲理，是人类的宝贵遗产。读一本好书就如同和品味高尚的人谈话，从中能领略到他的风采，感受到他的魅力，能使顿觉清爽，豁然开朗。
读一本好书，能改变你的一生，引导你走向成功，但读书要讲究方法：
一、有的书可以泛读，而有些书则必须细读、精读，必要时应该记笔记，有诗云：“万绿丛中一点红”，这里我们不妨借喻，把读书的泛览比做万绿之丛，把精读、细读看成一点之红，进而把“万绿”比作茂密的树叶，那么没有绿叶就育不出红花；没有红花，绿叶也徒有其茂，空有其绿。因此读书必须把泛览与精读的范围与内容选择好，结合巧，否则就是“学不善法”，引出的结果就是“事倍功半”。
三、读书中遇到了难题，可以多读，研究研究，也可以向老师、家长请教，要勤查字典、查电脑，字典、电脑是你最好的老师。
四、读书要独立思考，注重观察，重视实践。读死书害人，要和社会接触，使所读的书活起来，要多思考、多观察，留心世事，用自己的眼睛去读世间这部活书。
不同的人读同一本书，会得到不同的感受，这与读者的心态与人品有关，当然也与书本身有关。一本好书确实能反映生活的五光十色。
我们要三思而后读，书有好坏之分，读一本好书能够洗去心灵的污垢，读坏书能使人变得更加邪恶。读坏书还不如不读。所以，我们读书要有所选择。可见书也是一柄双刃剑，读得好越读越聪明，读得不好越读越愚蠢。
泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立，长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。广泛读书，我方吸收，同现实生活结合，方能臻于博大精深。
【篇二：谈读书】
谈到读书，大部分青年学生一定会抱怨：“都读了这么长时间的书了，还谈读书，有什么可谈的？”的确，我们当中的许多人都已经读了十多年甚至二十多年的书了，但为什么没有一点成绩或效果呢？我认为这态度的问题恰恰是原因之一。
我们大部分人都抱着老师提出的问题懂了就行了，至于其中的道理不必多加思考和揣摩的态度。元朝的关汉卿有一句话说得好“花有重开日，人无再少年。”我们现在正处在人生的春季，要端正读书态度，才能读好书，才能把知识学到手，否则长大后就会“老大等待徒伤悲”的。
只有“读书破万卷”才能“下笔如有神”。也就是说书读多了，读透了，写文章的时候，才能顺笔成章。
_一生中读过的书有很多很多，所以_知识渊博，才能写出那么那么美的文章和那么有代表性的词，使得我们后人读了至今受益匪浅。
记得_曾经向他的朋友借过一本书，读的时候竟然忘记了这是朋友的书，误认为这是自己的书，往上面做了自己的读书笔记以及自己的感悟与体会，等到要还书的时候，才想这是朋友的书，朋友看到_的读书笔记深受启发并更加尊敬_了。
小学生阅读情况访谈记录 读书访谈录的宣传语篇二
今天上午，我叩开了表哥书房的门，就“怎样学好英语”这个话题采访了他。
我首先问道：“听说你的英语成绩在年级里是数一数二的，你能说说你是如何学习英语的吗？”
表哥面带微笑地点了点头，思索了一下说：“我每早起来在洗漱的时候就打开录音机反反复复听英语磁带，边吃早餐边看英语书，有句话说得好：“时间就像海绵中的水，是挤出来的。”就算有再多的作业，我都会每天挤一段时间来专攻英语，这样才使我的英语成绩得以保持。”
“除了勤奋，你学习英语也该有些诀窍吧，能透露一下吗？”我迫不及待地问道。
“其实，学习英语并没有什么诀窍，如果有的话，那就是‘多读’‘多听’‘多背’。有人会认为‘多读’‘多听’‘多背’很简单，人人都会，其实的确是人人都能做到，但不是人人都能坚持做到，要想做到这“三多”，最直接了当的方法就是制订一个学习计划，再按照计划来学习英语。”
接着表哥又补充道：“制订学习计划，要注意的是切实可行，不要脱离实际。”
“你认为我们五六年级的学生该如何学习英语呢？”我又问道。
“除了以上所说得‘六字经’，我觉得你们还可多阅读一些英语短文、小诗，甚至可以自编几首朗朗上口的英语诗歌、英语故事，这样可以提高我们对学习英语的兴趣，还有遇到阅读英语故事回答问题时就能得心应手了。”
接着，我又问了表哥几个问题，表哥都一一作了解答，采访在欢快的气氛中结束了。
当我要离开的时候，表哥对我说：“英语是一张走向世界的通行证，拥有了它，我们将受益无穷！”
小学生阅读情况访谈记录 读书访谈录的宣传语篇三
谈读书作文200字
语文、数学、英语……我长长的舒了一口气，功课终于全部做完了！我跑到妈妈的床边，一把拉起了妈妈，兴奋地说：“走！去买书！”
走进新华书店，里面静悄悄的。仔细一看，哦，原来人们都在安静的拿着喜欢的图书品读。儿童书柜前，小朋友们有的站在书架前挑选着，有的趴在柜台上看得入神，还有的干脆坐在了地上正读的津津有味。我赶紧快走几步，去找那本我期盼已久的书——《青铜葵花》。因为我上次在《曹文轩经典赏读本》里读过其中的一段，描写的很感人，善良懂事的葵花给我留下了深刻地印象。
说实话，我以前并不爱看书，顶多看一些《豌豆笑传》、《阿衰》……这些漫画类的。一次偶然的机会，我在书店里看到了沈石溪写的动物小说，特别有趣。一本、二本、三本……我把他写的书大部分全读了。渐渐的，我喜欢上了其它类型的图书。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”、“读书破万卷，下笔如有神”、“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”，一句句关于书的名言漂浮在我的脑海里。
就这样，我拿着《青铜葵花》走出门口。晚上我梦见自己变成书中的人物“青铜”，体验着不一样的生活。
谈读书作文200字
随着我们学校书香校园，书香班级的开展，读书变成了我们学生的一种乐趣，更成了我们的一种习惯，读书让我们变的有礼貌，校园里随处可以听到老师您好，读书让我们校园变得更整洁了，校园里随处可以看到同学们弯腰捡起一张碎纸片，读书让我们变得更安静了，校园里少了同学的打闹声。
在生活中，有些同学把零花钱用来买吃的，玩的，我们女生在一起谈论最多的是芭比娃娃，而现在我们谈论的是杨红樱，曹文轩，我们相互争读的是《爱的教育》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《昆虫记》等等。
然而，当我们坐在宽敞明亮的学校读书室里，看着上万本的好书是时，我们的老师，我们的同学，没有忘记那些灾区的同学，那些偏远山区的同学们，她们还没有条件和我们一样能幸福随意的读自己喜欢的书，于是，在老师的带领下，我们学校积极的组织了一次捐书活动，同学们用自己的零花钱买来一本本书，还有一些自己珍藏的书也拿来了，一摞摞，一捆捆，满满的同学的爱心，飞向同一蓝天下哪些条件还不太好的同学身边，好让那里的同学和我们一样，读自己喜欢的书。
书把我带进了不同的世界，书改变了我，书改变我们的学校，
我们一定要多读书，读好书。
谈读书作文200字
我最喜欢看书，喜欢看漫画书，像《爆笑校园》、《偷星九月天》……这些漫画书，其中，我最喜欢看《偷星九月天》这本书。
有一次我想同学借《偷星九月天》这本书可他们都不借。到了晚上我心里忐忑不安，老想去看那本书，导致自己连续失眠。过了几天有一位同学看完了，在我的再三请求下，最终因受不了这软磨硬泡借给了我。
当我借到了这本书，就开始不分场合，不分时间地品读起来。老师在上面讲课，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起来，老师悄悄地走来，站在我身旁。当我回过神来的时候，老师严厉地说：“在笑什么？”我急中生智，随口说：“你讲的太精彩了。”老师俯下身子从课桌底下拿出了这本书说：“看，这是什么？”我心想：完了，完了，着本书要是被收了的话，我就无法再看了。幸好今天老师心情不错，所以没收这本书。
在回家的路上，我边走边看，由于没看路，我踩进一个坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么这么倒霉啊！幸好书还在手里完好无损。于是我爬起来，继续边走边看。
这就是我读书的趣事。
谈读书作文200字
我最喜欢看书，可是每看一次我心爱的书都要费九牛二虎之力。
我记得有一天，晚上我吃完了饭就坐在茶桌上津津有味地看着我喜欢的书。妈妈说：“你该快点去睡觉了，明天早上你还要上学呢。”我呢，一边看着书一边说：“嗯”过了一会儿我还没有去睡觉，妈妈说：“你怎么还在看书啊。”因我看的太入迷了竟没有听见妈妈的话，我的心里还想我的宝贝啊真好看。妈妈看了一眼夺了我手中的书说：“你再不去睡觉的话我就丢了。”我马上起身去睡觉。半夜里，我看着爸爸和妈妈睡了我就马上去找书，经过几番周折才找到我的“宝贝”我就迫不及待地看，到幽默之处竟情不自禁自个笑了起来。被惊醒的妈妈走到我是房间说：“你在干嘛？”“我做梦，做了一个好笑的便哈哈大笑起来。”妈妈不信，以迅雷不及掩耳之势拉开了我的被子。发现了正躺在里面的书。妈妈说：“怎么回事，大半夜的还在看书？”我只好蔣书中搞笑的情节告诉了妈妈了。妈妈原来早已怒火中烧此时却笑了起来，还说我是书呆子。
虽然为了看书，我过着提心吊胆，饱受折磨的日子。可仍无法抗拒书带来的诱惑。
谈读书作文200字
我爱读书，在读书的过程中它可以给我带来许多的快乐。
有一次，我正在看爆笑十足的漫画书《啊衰》那里面的啊衰可使人既高兴又难过，或令你愤怒。那次我边写作业边看书。书看的津津有味，作业却只写了那么一丁点。这可不吗！刚看的起劲突然感觉有人在身后。这时我忐忑不安，一转头呀“妈妈”我大叫着，“你什么时候站在我身后的？”妈妈生气地说道：“好小子，居然边写作业边看书，把书拿来。”我说：“比嘛！不嘛。”“不行”妈妈说到。我费了九牛二虎之力才没有让书掉进“魔爪”里。
还有一次，妈妈叫我早点睡，可我却躲在被窝里看书。由于是夏天热得我直冒汗，可是我被书里的故事情节深深地迷住了。我看着看着突然大笑一声：“哈哈，哈哈。”这个笑声仿佛是一阵大雷惊醒了家里的所有人。妈妈醒了她向我的卧室走来，脚步声越来越近。我赶紧把书藏起来装出一副睡得非常香的样子。妈妈看见我睡得像死猪一样就走了。听着妈妈的脚步声，我知道终于躲过了一劫，于是我就睡了。
啊！书是人类进步的阶梯，我要通过书学到更多的知识。
小学生阅读情况访谈记录 读书访谈录的宣传语篇四
解读魏书生
一、令人难解的魏书生
魏书生——在中国教育界是个响当当的重量级人物，也是一个谜一样的人物。作教师的若不知道魏书生，那叫孤陋寡闻。
知道、了解、结识魏书生花了我十余年的时间，起初是从媒体上知道魏书生和他的部分事迹，后来又通过魏书生的演讲亲眼目睹一个为师者的风采，然后又通过读其书，知其道，听其言，观其行来心领这样一位教育实践家的风范。
魏书生原本只有初中学历，靠自学和实践从一个农村中学教师成为一名全国闻名的教育改革家。他是全国劳动模范，全国优秀班主任，全国中青年有突出贡献的专家，首届“中国十大杰出青年”，辽宁省特级教师，功勋教师，因成绩卓著，6次与_同志合影，9次受到_同志接见，在全国有38项社会兼职，先后当选为_十三大、十四大、十五大代表……热爱三尺讲台，在担任学校校长兼党总支书记期间，甚至在走上盘锦市教委主任兼党组书记领导岗位以后仍然兼课，一年有几个月出外讲学，学生成绩依然在全市名列前茅。
看到这儿，您心中可能要打上一个问号：这是一个怎样的人？
是的，魏书生其人其事我说给专家学者听，他们常常是“是吗”“真的”，满目的警惕。讲给业外的朋友们听，他们也总是“真有这人？”“确有其事？”满脸的狐疑。
80年代末在报纸、杂志上见到魏书生这个名字和有关报导时，实事求是地说并没有引起我太多的注意。而90年代初魏书生在天津科学会堂的一场演讲引起了我极大的关注，心灵受到了强烈的震撼。当时魏书生已进入不惑之年，跑步上场，直立演讲，潇洒的风度，幽默的语言，真诚的叙述，入理的阐释，使场上一千多位观众无不动容，无不耳目一新。大家有一个共同的感觉：他是中国教育界的骄傲和自豪！我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样！1997年我入读天津师范大学研究生课程班，学习教育学专业，有一门课叫《班主任工作研究》，其中魏书生的《班主任工作漫谈》是必读教材，我一口气读完了这本书，后又阅读了《魏书生文选》上、下册，及至今年，魏书生又赠我一册写有勉励我“自强不息、鹏程万里”赠言的《魏书生评传》，我对魏书生的人生艺术、
