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教育是指教育目的明确，以过程性和系统化方式实现的一种社会活动。写总结需要融入自己的思考和观点，展示个性和特色。下面是一些关于如何培养学习兴趣和习惯的范文，供大家参考学习。
成长路上的温暖篇一
温暖，是圆润、丝滑的，如同明亮的灯光，如同柔和的波浪，如同清澈的月光，让人安详欢快。
冬至已过，天气愈加寒冷，一场大雪将温度带入冰点。而反应能力差的我往往感觉不到冰天雪地，直冻得双手僵硬、腿抽筋才想起开暖气，但为时已晚几天下来，成功感冒。我爸看在眼里，记在心里。每当我进房学习，他总要跟进来帮我开暖气。有时他怕打扰我，蹑手蹑脚的走进来，悄悄打开暖气，再悄悄的出去，悄悄的关门，生怕发出一点动静，让我的学习充满了家的温暖。
一个寒风呼啸的周六，我急匆匆骑车去上课，到了之后，我停好了车就去上课。上课时，我猛然想起车忘了上锁，家人们平时开的玩笑：“这么好的车别让人给偷了”，这时仿佛成了事实。我顿时没了上课兴致，只在心里拜着菩萨佛祖，保佑我的车。下了课，我第一个冲出教室，跑过去一看，还好，车还在。车旁有一位大妈双颊通红，似乎在寒风中立了久。她望着我，开口道：“小朋友，这车是你的？”我奇怪的看着她，点了点头，心想：“不是我的还是你的吗？”她朝我微微一笑，“我是看车的，看到你的车没锁，我就站在这不敢离开，防别人偷了，还好你来了。”我的心头顿时涌上一股暖流，如同寒风中的恰遇一个避风港，对这位素不相识的大妈充满了感激！
这时人们听到最多的是新闻中那一句句震撼人心，激昂温暖的话语。一方有难，八方支援！武汉加油，中国加油！解放军、医疗队、志愿者，他们从祖国各地奔赴疫情的中心-武汉。经过全国人民的努力，那一串串数字渐渐变少，大街小巷又充满了欢声笑语，人们的心中充满了温暖。
成长路上的温暖篇二
在我们的成长的过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、书香的熏陶......
在我的记忆中有一段记忆十分深刻，虽然已经过去好久了，但还是经常模糊的记起来。
在小学的时候，我与往常一样，早早的来到了学校，在坐到座位上的时候。刚想拿起书来看，可怎么也找不到。
我顿时就慌了，要知道学校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送过来的。“这可怎么办呀！”我开始在书包里拼命的找，可还是找不到。
可第一节课就要用到，借肯定是借不到的。心也开始特别紧张，也特别慌张。时间一分一秒过去了，可我还是没有找到。很快就到了第一节课......
随着打铃的声响，老师来了，我在下面默默的说：“不要看我！不要看我！”果真老师还真没有看到我没有带书。悬着的心瞬间就放下了。老师继续上课。
已经上完半节课的师傅，老师突然说：“把这个笔记抄起来。”随后就开始往下走，我的心有悬起来了。
老师走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，问“你书呢？”严肃的眼神看着那个没带书的人，那个人委屈的说“忘带了。”老师听后，生气的说：“忘带了？所以没带书都全部给我站在后面去。”我同桌看了我说：“你书呢？”我小声的说：“没带”
他听到后，就开始在抽屉里找东西，我也没问。看到好多人往后面走，我准备起身往后面站可他忽然拉住我“这本给你”随后他把他桌上的书给了我。我问他：“那你怎么办？”随后他拿出他之前的旧书，回答道：“我用这个。”回来继续上课，我认真的帮他做完了笔记。
这件事以后，我们便成了一对好兄弟，一起努力，一起学习。我们的成绩也睡着时间一点一点地往上，也随着肉眼可见的速度上升。
这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润我们的心灵，难以忘怀。
成长路上的温暖篇三
阳光，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺少的东西。植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。我们在阳光的照耀下一步一步地成长。
早晨，我们还没有睁开朦胧的睡眼，阳光就从窗户间挤了进来，沾染了整个房间。像一个调皮的小姑娘，在我身边舞蹈。这时，我才睁开了眼，伸了个懒腰，享受早晨的阳光带给我的温暖。心里想着：新的一天又开始了。
推开窗户，窗外是一片生机勃勃的景象：微风轻轻地吹，树在风中摇曳，小鸟在电线上“叽叽喳喳”地叫，像五线谱一样。到处充满了鸟语花香。阳光奉献给了每一片大地；每一个角落；每一根小草；每一个生命……绿色的生命正在贪婪地吸收着阳光带给自己的营养。
但阳光不仅仅指太阳的光芒。它也指人间渴求的那份温暖，那份感动，一个帮助……。
去年，我发了一场高烧，连续两天也没能康复。发过烧的人都知道发烧有多难受：头晕，全身发冷，没有胃口……我一个人躺在没有任何生气的'床上，在心里默默地诉苦。
是，这就是阳光，这就是人间最珍贵的宝藏。其实阳光时时刻刻都在我们身边，我们要学会探索，学会发现，学会感受。在享受阳光带给我们的温暖时，也不忘把它传达给他人，让别人也享受阳光带来的快乐与感动。
温暖阳光，让我们欢笑，伴我们成长。
成长路上的温暖篇四
人非草木，岂能无情?无论多么冷血的人都会感到人与人之间的温暖。
桂花的香味大家都熟悉吧?淡淡的、甜甜的、小小的花，似乎开出了与世无争的风味。隐于绿树丛中，散发出一股清淡的香味，又是那么引人注目，陶冶人的灵魂。
在喧闹的城市中，作为一名学生，难免躲不开快节奏的生活。打着瞌睡上着课是常见的状态。但周末是我最快乐的时光，离开车水马龙、尘土飞扬的城市，来到爷爷奶奶的小别院中，仿佛是来到了世外桃源。远远的，我就闻到了甜美的桂花香味，深深地吸了一口气，哇!又凉又香，真是舒服极了!
爷爷奶奶的院子里共种有三棵桂花树，在一场大雨的召唤下，它们全都醒来了。见我来了，爷爷乐呵呵地从他那最宝贝的三棵桂花树上开始挑选桂花，打算为我泡茶喝。他拿着一根又长又细的镊子在那三棵桂花树前小心翼翼地徘徊着。爷爷细心地寻找着，看见一些大一点的桂花就轻轻一提，放进手里端着的竹碗中，脸上露出了孩子般天真的微笑。选好一堆桂花后，爷爷用清水稍稍一过滤，再经过阳光的风晒，最后就可以泡茶喝了。
爷爷拿出他珍藏许久的宜兴青花瓷茶具，放上一点桂花，用开水一冲，顿时，一股淡淡的香味扑鼻而来。我抿上一口：“哇，真好喝!”爷爷笑着说：“就等你个小鬼来喝呢!”我撅了撅嘴说：“超市里也有桂花卖，我可以到超市去买呀!”爷爷叹了一口气：“哎，超市里的桂花茶怎么有家里的好喝呢?”
是呀，超市中的桂花沾着汽车浓浓的尾气，怎能与家中爷爷用心做出来的桂花茶比呢?我轻轻沾了一口桂花茶，甜甜的，是爱的味道。一股暖流包裹着我的心田，好舒适，好温暖!
成长路上的温暖篇五
再次走进这里时，我的心里如同这安静的校园一片宁静，和煦的春风迎面吹来，仿佛一只温暖的大手把我从眼前鲜妍明媚的春天带进了几年前那场洋溢着温暖阳光的童年梦境。
我的母校，小且古旧，这一切是那么熟悉而让我难以忘怀。漫步到校门口，刷着蓝色油漆的大铁门威严地伫立在我面前，上面挂着一块长方形的公告小牌。我清晰地记得，在一个大雨滂沱的黄昏，爸爸撑着雨伞，冒着风雨赶到学校接我，而我就正站在大门口的这块牌子下避雨，有些狼狈地在期待，心里忐忑不安，不知道家人会不会来接我。当爸爸熟悉的身影出现在我的眼帘里时，我顾不得雨水淋漓，直接向他扑过去。他被雨水打湿裤腿，快步迎着我，将小小的我一把抱起，关切地问我有没有冻着，身上淋湿了没有。爸爸关心的话语仿佛现在还萦绕在耳边，我忍不住弯了弯嘴角，似乎要给他一个答复。跨入大门，左手边是一间小小的保安室，那时候每天都会有保安叔叔守候在那里。道路的右边是一片小树丛，那儿种了几种不知名的树和几株垂柳，柔软的枝条迎风摆动，为这个古朴的校园平添了几分春色，又仿佛在欢迎着我回来，一切都是那么的亲切。
再往前走，就是操场了。不算大的操场上，除了空旷的运动场，还有各种运动器材，如篮球架、乒乓球台等，有沙坑等训练场地。下课了，不少的小学生正在操场上玩耍，有的在打球，有得在跳绳，有的在互相追逐。我置身其中，眼前恍惚间浮现出当时与同学们一起嬉戏打闹的场景，阳光下的我们活泼开朗，不会太在意一些东西，也不会去计较一些小事，笑容单纯而无忧，满足而快乐，就和眼前这些小学生一样。
“铃铃铃……”一阵铃声响起，把我从回忆中惊醒，而原本在操场上玩耍的学生们争先恐后地往两边教学楼跑去，我也跟随他们的步伐向教学楼走去。轻轻走过一楼，从窗口看见学生们正专心致志地听老师讲课，一如几年前的我们。一路上遇到不少的老师，有我的启蒙老师，也有给我们代过课的老师，还有一些不认识的老师，我都一一微笑问好，老师们也都露出欣慰的笑容，不少老师还关心地问我现在的学习情况。
一路走过，不经意间就来到了我原来所在的教室，透过窗户，我看见那个我曾经坐过的位置上现在正坐着一个女生，老师正在辅导那个女生，而其他同学都在安静地写作业。刹那间，回忆像汹涌彭拜的波涛一般在我心头卷起，无限的感激涌上心头。记得五年级的一次数学竞赛，赛后成绩出来后，李老师在补课时拿出一张试卷给我，仔细一看，竟是比赛试卷，老师让我再写一次，若有什么地方写错或是我没有想到的步骤，他则会细心指导，画图解释，直至我理解。几年来，正是因为李老师的悉心指导，使我的人生根更上一步台阶。几年的朝夕相处，也使我们之间亲如父女。还有教语文的宁老师，教科学的谭老师，他们忙碌的身影，淳淳的教诲，我都铭记在心，时常回味。
当我依依不舍地走出校门，再次驻足回望我的母校，明亮的阳光洒在身上，温暖的气息包围住了我，让我从外到内全身都暖洋洋的。我知道，在一路走来的路途中，有许许多多的人在陪伴着我，鼓励着我，他们就像这阳光会永远伴着我一起成长。
成长路上的温暖篇六
在我的记忆中有一段记忆十分深刻，虽然已经过去好久了，但还是经常模糊的记起来。
在小学的时候，我与往常一样，早早的来到了学校，在坐到座位上的时候。刚想拿起书来看，可怎么也找不到。
我顿时就慌了，要知道学校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送过来的。“这可怎么办呀！”我开始在书包里拼命的找，可还是找不到。
随着打铃的声响，老师来了，我在下面默默的说：“不要看我！不要看我！”果真老师还真没有看到我没有带书。悬着的心瞬间就放下了。老师继续上课。
已经上完半节课的师傅，老师突然说：“把这个笔记抄起来。”随后就开始往下走，我的心有悬起来了。
老师走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，问“你书呢？”严肃的眼神看着那个没带书的人，那个人委屈的说“忘带了。”老师听后，生气的说：“忘带了？所以没带书都全部给我站在后面去。”我同桌看了我说：“你书呢？”我小声的说：“没带”。
他听到后，就开始在抽屉里找东西，我也没问。看到好多人往后面走，我准备起身往后面站可他忽然拉住我“这本给你”随后他把他桌上的书给了我。我问他：“那你怎么办？”随后他拿出他之前的旧书，回答道：“我用这个。”回来继续上课，我认真的帮他做完了笔记。
这件事以后，我们便成了一对好兄弟，一起努力，一起学习。我们的成绩也睡着时间一点一点地往上，也随着肉眼可见的速度上升。
这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光，滋润我们的心灵，难以忘怀。
成长路上的温暖篇七
那日风雨交加，大雨从昏黑的天上倾泻而出，路灯时明时暗地发出微弱的光。风从我的后背穿过，吹疼的不是我的肌肤，而是心灵。我手中拿着那份考砸的试卷，走在回家的路上。因惧怕你的批评，回家的路都显得那么漫长，世界都变得那么寒冷。
不远就看见你撑着伞在路口张望，像是巢中的大鸟焦急地等待着归巢的小鸟。看见雨下的我，你快步走来。我赶紧把试卷塞进书包中。你焦急地过来了，问我：“没淋坏吧?”
我惭愧地小声答应一声“没有”，刚想责备你不该冒雨出来接我，却抬头看到你慌张又关心的表情，带着工作操劳的憔悴和疲惫，那样让人心疼。
回到家，我不安地把试卷交给你，羞愧地低下头，想着无数个推托的理由。你一定很生气吧?早起晚归地照顾我，我却只能拿这个来回报你。
我不敢看你，屋内一片寂静，让我心里更加不安。你看了好一会儿，才轻轻地说：“没关系，下次努力就好了……”
我诧异地抬头看你，你的眼神温柔清澈，没有责备，没有愤怒。我脑子中想要推脱的理由全部烟消云散。你笑着说：“等会儿好好分析一下这回的错题，下次，我相信你肯定不会出错了!”
我看到你鼓励的眼神，看到你仿佛在说，别难过，你可以，你是可以的!我心中一振，是啊，只不过是一次小小的考试，我为什么要否定自己呢?你说得对，只要我认真改正错题，有什么会做不好呢?伤心难过不能解决任何问题，只有行动，只有努力。
从你手中接过那张伤痕累累的试卷，我开始奋笔疾书，夜让我渐渐愈合的心灵获得宁静。成绩给我带来的创伤，在你的鼓励面前是多么渺小。你鼓励的话语融化了我内心的凄凉，带给它温暖，带给他希望，让他知道，即使有挫折，但有你的鼓励，有你温暖的陪伴，他也一定能勇敢地走下去。
你温柔的鼓励和陪伴，让我不再计较过往的得失，努力向前看。后来，你说，那天我学到很晚。其实，我想告诉你，你温暖的陪伴，是我前进和努力的动力。
落笔时，我又想起我们的一段对话：
你说，我是你永远的希望。
我说，你是我永远最温暖的陪伴。
成长路上的温暖篇八
这条路，曲折，艰险，弯弯绕绕，我在独自行走，可她却在寒风呼啸的冬夜，伴我走向远方。
爆竹声中一岁除，在爆竹声响彻天际之时、全家人聚在一块，共度良宵，年夜接近尾声，一直沉寂的姑母发话：“谁今天晚上要来姑母家住呢?”在场没有一个孩子发声，在家中，谁都知道姑母家最是无趣，且家住另一村山尾，可用一穷二白来形容，家中只有两张破旧的木床，任谁也不会想去。“我那有很多小朋友一起玩哟!”“我、我去!”被拥在大孩子堆里的我奔到姑母身边，“姑母，我和你去，”“好，还是小宝最乖了!”姑母亲昵地摸了摸我的脸颊。银辉洒落一地，寒风刮过耳梢，路边早已没了人影，只剩阑珊灯火。姑母握紧了我的小手，牵着我在稻田路边往远处走，没过一会儿，我瘫坐在地上，怎么也不肯再走了：“呜呜，我不去了，我要找妈妈。”“不哭不哭，姑母背你，很快就到了啊!”姑母弯下腰，抹干我脸上的泪水，细声哄道。她背上我，我很快停止抽泣，望着前方不见影的路，缓缓闭眼。
迷糊的睁开眼，陌生的环境迫使我坐了起来，姑母躺在一旁的木床上，而我身下铺着大棉毯的床，与这一屋格格不入。呆坐一会儿，我蹑手蹑脚下了床，刚迈出一小步，就被床边的坑洼拌倒，“咚”头撞在一旁的桌脚，我便哭闹起来。姑母很快被惊醒，跑来将我抱起，询问我怎么了，可我只顾哭闹，姑母只好将我背起往城内医院跑。包扎好伤口后我怎么也不肯再回姑母家，姑母也只能把我带回妈妈身边。
在我意识模糊时，隐约听见您讲过一句话：“要好好学习啊，将来有出息，别像姑母一样”。
姑母，在这寒气逼人道路上，是您把我引向光明，暖我身心。成长路上，感谢有你!
