最新重庆大学房屋建筑学期末试题(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇一

一、 填空题：(每空一分，共30分)

1. 古埃及吉萨金字塔群包括______、______、______三座金字塔。

2. 在古代世界中宫殿结构最轻的称为“百柱厅”的是两河流域______王国的______宫。

3. 雅典卫城上两座主要代表性神庙建筑是______和______。

4. 罗马万神庙平面形状为______，使用的材料主要是______和______。

5. 中世纪基督教建筑有在______的科隆主教堂，采用______式平面形制，在______的圣索非亚大教堂，采用______平面形制。

6. 意大利文艺复兴时期被誉为第一朵报春花的建筑是______设计的______主教堂穹顶。

7. 意大利文艺复兴盛期由______设计的______小教堂采用集中式构图，对后世有很大影响。伦敦的古典主义纪念碑式建筑______大教堂就是仿其构图，由______设计的。

8. 朗香教堂建于______国东部山区的一小村，体现了建筑师______从纯洁的功能主义向______主义的转变。

9. 左右分五段，上下分三段，都以中间一段为主的立面构图是______主义建筑的重要手法，它集中体现在法国巴黎的______宫东廊的立面设计上。

10. “老年人公寓”的设计者是______。

11. “一个不偶尔破坏规则的人，就永远不能超越它。”这句话是______说的。

12. “我喜欢一些要素，它们混杂而非‘纯粹’，妥协而非‘干净利落’，变形而非‘直截了当’，暧昧而非‘清晰’，既反常又非个性化，既乏味又‘有趣’，喜因袭而非‘设计’，通融而非排拒，繁复而非简单，退化一如创新，首尾不符和模棱两可而非单刀直入与一清二楚。”这段话出自______(建筑师)的著作______。

13. 西格拉姆大厦的设计者是______。

二、 作图题：(每题2.5分，共10分)

1. 哥特式教堂剖面示意

2. 卢浮宫东立面示意

3. 香港中国银行大厦外观

4. 悉尼歌剧院

三、 简答题(每题5分，共10分)

1. 什么是柯布西耶的“新建筑五点”?

2. 请谈谈后现代主义的主要特征。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇二

首先，调整好心态、放松心情

越是到考研最后阶段，心态的问题愈显重要。考研拼的不光是我们的知识掌握了多少和熟练与否，同时更要考查你的心理承受能力。所以，在冲刺考研的关键时刻，一定要调好心态，淡定、坦然、勇敢的面对一切，相信自己的付出一定会有回报。要克服浮躁、畏惧心理，做到在战略上“藐视”、战术上重视考研。

其次，归纳总结、提高学习效率

经过了基础、强化阶段的复习和积累，同学们的相关知识应该已经掌握了百分之九十以上。现阶段主要任务：

1、总结归纳以往学过的知识点，形成牢固的知识体系与知识网络，做到融会贯通。一方面弥补以往记忆中的盲点，另一方面强化对知识的熟悉度，保持对以往知识的新鲜记忆。

提高效率可以从合理安排学习时间和使用科学学习方法入手。例如每个人的记忆兴奋期不同，如果白天记忆比较好，则可以早睡早起，充分利用白天时间，发挥最大优势，此外，对每一天各个科目的复习时间分配也要把握好。

2、把握复习重点。

历史学考研专业课包括中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史四个方面的内容。其中中国古代史和世界近现代史占到了60%，应该重点复习。

3、总结、梳理知识点，把握横向与纵向的联系。

历史的复习要注意时间、空间两方面的联系，对于中国古代史，我们可以按照朝代从秦汉到明清进行章节式梳理知识，也可以按照政治、经济、文化、军事、外交等方面进行专题复习。也就是说，对于一个事件既要把它放在中国历史长河中予以考察，同时也应考虑当时世界局势的影响。

此外，历史学需要记忆的内容较多，可以综合运用听、说、读、写多种方法加强记忆。单纯的默记很容易走神儿或者疲劳，如果有条件可以听一下名师的讲解或者走出教室到室外大声朗诵或者自己动笔写一下、总结一下，这是增强知识记忆、消除学习疲劳、提高学习兴趣的好方法。

最后，研究真题，预测考点，总结答题方法与技巧。

真题可以给予我们很多有用的信息，透过它我们可以捕捉到命题思路、命题重点、标准答案形式，进而可以预测考点，做到有备而战，获得高分理想成绩。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇三

北京大学考研专业课试题（法学）

宪法

1：简述我国选举制度的基本原则(10)

2：谈谈我国宪法修正案规定“国家尊重和保障人权”的重大深远意义(10)

行政法：

1：论行政法是规范和控制行政权的法(20)

2：案例：(10)

a获得了5年期限的狩猎许可证，3年后颁发此证的s县政府因为环境保护的原因撤消此许可证，a不服，故向s县所属的d市中级人民法院提起行政诉讼：

问：1） s县的行为是否违法？为什么？

2）d市中级人民法院是否应该受理此行政诉讼？为什么？

刑事诉讼法：

1：述检察院在刑事诉讼中的监督作用并给予评论(15)

2：为什么刑事逼供在刑事诉讼实践中屡禁不止？结合有关规定分析原因，并给予评论(15)

国际法：

1：简述条约对于第三方的效力（15）

2：说明《联合国宪章》的修改程序（15）

刑法：

1：简述我国刑法对于教唆犯的处罚规定（10）

2：案例：李明（1985年1月8日出生）和孙洪斌（1973年8月出生,后因盗窃罪被判有期徒刑2年1995刑满释放），两人借了一把猎枪准备出去打狗，但没有打到，于是两人窜到村民张立东家偷鸡，孙进屋盗窃，李持猎枪在门外望风，孙刚偷了2只鸡，被张发现，张正要走出门，李往门口开了一枪，正中门框，于是孙趁机逃走，张发现地上有一丢失的枪托，于是在门旁守侯，后来李与孙发现枪托丢失，担心无法归还，于是决定回去寻找，刚走到张门口，张刚一起身，李于是向张开了一枪，正中头部，张因而死亡

（1）李与孙是否构成犯罪

（2）如果构成犯罪，应当如何量刑（只答量刑原则，不答具体量刑）（25）

法理学

1，论述在中国建立判例法制度对法制建设的特殊重大意义（20）

民法

2，简述违约责任的.归责原则（10）

3，简述物权变动的公示公信原则（15）

4，论述民法的基本原则及相互关系（20）

民诉

5，简述督促程序概念和特点（15）

6，案例（15）

a向b借款8万元，b在到期后，向法院提出诉讼，出示了a的一张收条“等到今年年底生意盈利后，连本带利共付给10万元”。用司法解释和证明责任的原理分析a抗辩所应承担的证明责任。

(1)a抗辩说该字条不是b写的，签名属于伪造

(2)a说那八万元是和b合伙投资的，后图书生意失败亏损，两个人应承担共同责任。

(3)a抗辩说该他的钱已还了

国际经济法

7，世界贸易组织的法律地位，职能和管辖范围（10）

8，案例（15）

中国的a公司与美国的b公司签定一国际货物买卖合同，合同条件为fob，a公司向d银行申请开立了不可撤消跟单信用证，b公司将货物交由中国的c公司承运，并取得了不记名提单，并因此提交给d银行得到合同货款，后a公司接受货物后，发现有海水侵蚀痕迹，于是不准备付款。

试分析a公司与个当事人之间法律关系性质，并分析他们可能适用的法律，并给a公司指明可以采取的正确方法

经济法：

9，我国公司法的商业判断规则（15）

10，何谓税收优先权制度（15）

重庆大学房屋建筑学期末试题篇四

考研专业课试题让我大失所望分享

我是个刚刚参加过考研的大四学生，几天前的专业课考试让我耿耿于怀，有一种如鲠在喉不吐不快的感觉，考研专业课试题让我大失所望。

我报考的是南京某高校新闻学理论方向，其历年的专业课试题几乎都能从推荐书目上找到标准答案，背下来就能拿高分。

今年尽管题型变化不小，但背诵题依然占去了绝大部分的分数。应付这种考试，几乎不必对专业课进行深入的理解，更不必去引申和质疑，把书本上列好的条条框框囫囵吞枣地装进脑子里就足够了。现在很多其他专业的学生愿意报考新闻传播类研究生，其中一个重要的原因就是该专业的专业课好考，你只要在背诵上下够工夫就不难过关。

在考研复习的日子里，我就曾跟研友半开玩笑说，如果让高中生准备一年来参加新闻院系的研究生考试，准能拿个好分数。因为与大学生相比，高中生的背诵能力更强。我们以前批评高考是死记硬背，可新闻专业的考研试题有过之而无不及。在阅卷上更是如此，一些批卷“严格”的高校，只要考生的答案与参考书上的原话有出入，就会扣分。

现在，人们都说研究生的质量下降了，原因有方方面面。而我的考研经历说明，研究生考试试题的不科学，是其中一个重要的因素，经验故事《考研专业课试题让我大失所望》。据我了解，很多高校文科专业的研究生专业课考试都比较死板，把大部分分数放在对考生背诵能力的考查上。考题联系实际的少，大都是书本上的“死题”，学生也不敢不按书本上列好的条框来答。考题就是指挥棒，高校这样考，考生就相应地复习。因此，很少有考生去关注与报考专业相关学科最近的学术动态，也不在意研究方法的训练和专业敏感性的培养，而是拿着整理好的笔记，一遍遍地背诵知识点。这种应试性的研究生选拔考试，很难选出真正具有科研潜力的考生。

研究生考试是专业性考试，是选拔研究型人才的考试。如果专业课试题专业性不强，只考空洞的理论，学生背一背就能过关，那选拔出来的不是专才更不是通才。一个具有讽刺意义的事实是，许多高校不得不花时间给研究生补本科阶段的课。专业知识如此薄弱的学生，是怎么考上研究生的，他们中到底又有多少人在本专业有科研潜力呢？

最近，在北京大学举行的“中国研究生教育发展研讨会”上，北大社会学系教授夏学銮介绍说，曾有一名女考生，考研的笔试成绩很好，但老师们在面试时发现她的社会常识非常少，研究能力低，一致认为她不适合当研究生，所以就没录取。而北大校长许智宏透露，北大正考虑取消研究生入学考试。笔者不赞同完全取消研究生考试，但研究生考试确实需要改革了。作为一种专业性考试，研究生考试不能再走应试考试的老路了。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇五

江西财经大学历年考研专业课试题

一、概念题(每小题3分，共9分)

1.关系模型

2.视图

3.死锁关系

二、简答题(每小题5分，共25分)

1.简述数据库管理系统的二级映射，它们分别保证了什么？为什么？

2.简述关系模型的完整性规则，并举三个实例说明用户自定义完整性。

3.简述一个设计不好的数据库会带来哪些问题？

4.简述并发控制中封锁协议的含义以及可以解决的问题。

5.简述事务的acid特征，以及这些特征分别由数据库的什么子系统来完成。

三、下面有一个销售管理数据库sales，它包含下面三张表：(每小题4分，共12分)

(1) 商品表：item

商品编码 商品名称 单位 成本价 库存数量

code name unit cost amount

(2) 商品销售主表：salehead

销售单号 销售日期 客户名称

saleorder saledate customer

(3) 商品销售明细表：saledetail

销售单号 商品编码 单价 销售数量saleorder code price qty

基于数据库sales，完成下面的操作：

1.试用关系代数查询销售单号为“20041208001”的销售日期、客户名称、商品名称和销售数量。

2.用sql语句查询没有购买名称为“20英寸长虹电视机”的商品的客户名称。

3.用sql语句按客户名称分组统计每个客户的商品销售总额。

四、模式分解题(前三小题每小题3分，第4小题5分，共14分)

已知关系模式r(u， f)，u=｛abcd｝，f={a→c，c→a，b→ac，d→ac}.

1.求r的候选码；

2.计算属性集｛ac｝关于f的闭包；

3.将f化为最小依赖集；

4.关系r最高属于第几范式？为什么？若r不属于3nf，将其分解到具有无损连接和保持依赖的`3nf.

五、数据库设计题(共15分)

现有一个简单的教学管理系统，其语义如下：

(1) 一个学生只属于一个学院，一个学院有多个学生；

(2) 一个教师只属于一个学院，一个学院有多个教师；

(3) 一门课程归属于一个学院管理，一个学院可以管理多门课程；

(4) 一门课程可开设若干个教学班，每个教学班只安排一个任课教师，一个老师可以任教多门课程的多个教学班；

(5) 一个学生可以选修多门课程，但对于同一门课程只能选修一个教学班；一个教学班可以有多个同学选修。

根据上面的语义，请完成：

1.确定实体及包含的属性(一个实体至少包括3个属性)、联系，并画出er图；

2.设计该系统满足3nf的关系模式，并指出每一个关系的主键和外键(如果存在外键的话)。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇六

考研专业课试题让我大失所望

我是个刚刚参加过考研的大四学生，几天前的专业课考试让我耿耿于怀，有一种如鲠在喉不吐不快的感觉。

我报考的是南京某高校新闻学理论方向，其历年的专业课试题几乎都能从推荐书目上找到标准答案，背下来就能拿高分。

今年尽管题型变化不小，但背诵题依然占去了绝大部分的分数。应付这种考试，几乎不必对专业课进行深入的理解，更不必去引申和质疑，把书本上列好的条条框框囫囵吞枣地装进脑子里就足够了。现在很多其他专业的学生愿意报考新闻传播类研究生，其中一个重要的原因就是该专业的专业课好考，你只要在背诵上下够工夫就不难过关。

在考研复习的日子里，我就曾跟研友半开玩笑说，如果让高中生准备一年来参加新闻院系的研究生考试，准能拿个好分数。因为与大学生相比，高中生的背诵能力更强。我们以前批评高考是死记硬背，可新闻专业的考研试题有过之而无不及。在阅卷上更是如此，一些批卷“严格”的高校，只要考生的答案与参考书上的原话有出入，就会扣分。

现在，人们都说研究生的质量下降了，原因有方方面面。而我的考研经历说明，研究生考试试题的不科学，是其中一个重要的.因素。据我了解，很多高校文科专业的研究生专业课考试都比较死板，把大部分分数放在对考生背诵能力的考查上。考题联系实际的少，大都是书本上的“死题”，学生也不敢不按书本上列好的条框来答。考题就是指挥棒，高校这样考，考生就相应地复习。因此，很少有考生去关注与报考专业相关学科最近的学术动态，也不在意研究方法的训练和专业敏感性的培养，而是拿着整理好的笔记，一遍遍地背诵知识点。这种应试性的研究生选拔考试，很难选出真正具有科研潜力的考生。

研究生考试是专业性考试，是选拔研究型人才的考试。如果专业课试题专业性不强，只考空洞的理论，学生背一背就能过关，那选拔出来的不是专才更不是通才。一个具有讽刺意义的事实是，许多高校不得不花时间给研究生补本科阶段的课。专业知识如此薄弱的学生，是怎么考上研究生的，他们中到底又有多少人在本专业有科研潜力呢？

最近，在北京大学举行的“中国研究生教育发展研讨会”上，北大社会学系教授夏学銮介绍说，曾有一名女考生，考研的笔试成绩很好，但老师们在面试时发现她的社会常识非常少，研究能力低，一致认为她不适合当研究生，所以就没录取。而北大校长许智宏透露，北大正考虑取消研究生入学考试。笔者不赞同完全取消研究生考试，但研究生考试确实需要改革了。作为一种专业性考试，研究生考试不能再走应试考试的老路了。

重庆大学房屋建筑学期末试题篇七

一、考试形式和试卷结构

1、试卷满分及考试时间

试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

2、答题方式

闭卷，笔试。

3、试卷内容结构

中国古代史约30%

中国近现代史约20%

世界古代中世纪史约20%

世界近现代史约30%

史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。

4、试卷题型结构

选择题20小题，每小题2分，共40分

名词解释8小题，每小题10分，共80分

史料分析题2小题，每小题30分，共60分

论述题3小题，每小题40分，共120分

二、考查范围

全部内容分为中国史(上古-1992年)和世界史(上古一1991年)两大范围。

一、中国古代史

1.史前时代

旧石器时代的人类

新石器时代的主要文化遗存

古史传说

2.夏商西周

夏朝与夏文化的探究

商朝及其考古发现

西周的盛衰

西周的制度和社会结构

西周的经济与文化

3.春秋战国

春秋五霸和战国七雄

春秋战国的社会经济发展与社会变动

春秋战国的改革与变法

春秋战国的思想与文化

4.秦汉

秦朝统一及其历史影响

西汉建立与文景之治

汉武帝的统治与西汉的强盛

西汉后期的社会危机与王莽改制

东汉的政治

两汉社会经济的发展

秦汉社会结构与社会矛盾

秦汉的民族关系

秦汉的思想、文化和科技

5.魏晋南北朝

三国鼎立与西晋统一

东晋南朝的政治

江南社会经济的发展

十六国北朝的政治形势与民族关系

北魏孝文帝改革

魏晋南北朝时期士族的盛衰

魏晋南北朝的思想、文化和科技

6.隋唐五代

隋朝的统一与覆灭

唐朝的建立和“贞观之治”

武则天和唐玄宗的统治

隋及唐前期的国家制度与社会经济

安史之乱与中晚唐政局

中晚唐的财政改革与社会经济

隋唐的民族关系与中外经济文化交流

隋唐的思想、文化和科技

五代十国的政治与经济

7.宋、辽、西夏、金、元

宋朝建立与专制集权的加强

北宋中期的统治危机与王安石变法

辽、西夏、金的建立及其制度

宋、辽、西夏、金的关系

元朝的统一及其影响

宋元的社会经济

宋元的社会矛盾与农民起义

宋元的思想、文化与科技

宋元对外经济文化交流

8.明、清(鸦片战争前)

明初专制集权统治的加强

明中期的政治、社会危机与张居正改革

晚明政治与明末农民战争

明清鼎革与清初的社会矛盾

清代疆域的奠定与多民族国家的统一

康乾盛世及其社会问题

明清国家制度

明清社会经济的发展

明清对外关系与贸易

明清思想、文化和科技

二、中国近现代史

1.列强的对华侵略

列强历次侵华战争

重要的不平等条约及其影响

边疆危机与朝贡体系崩解

列强划分势力范围

2.清统治的衰落

太平天国时期的农民战争

太平天国的政权和制度

湘淮军与地方势力的崛起

清廷政局

义和团运动

3.近代化的启动

“师夷长技以制夷”

早期维新思潮

洋务运动

商办企业

戊戌维新运动

4.清末改革与社会变迁

清末新政与预备立宪

科举制度的废除和晚期教育改革

八旗绿营的衰落与新军的编练

会党与民变

5.辛亥革命

西学传播与革命思潮的兴起

同盟会的建立

革命派与改良派的论战

革命党人的反清起义

中华民国的建立

6.民初政局

民初政党与议会

二次革命、护国战争

南北对峙与军阀混战

7.五四运动与国民革命

民初经济发展

新文化运动

五四运动

中国共产党的成立

中国国民党改组与第一次国共合作

国民革命与北伐战争

8.南京国民政府建立与苏维埃革命

南京国民政府的建立及其内政、外交

中共土地革命与苏维埃政权

南京政府时期的社会经济与文化

9.抗日战争

日本侵华与抗日救亡运动

抗日民族统一战线的形成

全面抗战的爆发

正面战场与敌后战场

国民政府的内政与外交

中共抗日根据地的建立和发展

沦陷区与伪政权

侵华日军暴行

抗日战争的胜利

抗日时期的社会经济与文化

10.国共内战

重庆谈判与政治协商会议

内战时期的政治、经济与社会

解放战争

中华人民共和国的成立

11.从新民主主义到社会主义(1949-1956年)

政权的巩固与经济建设

对外政策与抗美援朝

社会主义改造

12.社会主义发展道路的探索(1956—1966年)

发展模式的探索与实践

经济建设的曲折

国内政治与对外关系

13.“”(1966-1976年)

14.拨乱反正(1976—1978年)

“两个凡是”与真理标准大讨论

中共十一届三中全会

15.改革开放的进程(1978-1992年)

农村与城市经济体制改革

特区建设与改革开放

南方谈话与社会主义市场经济的确立

16.共和国时期的民族关系与区域发展

17.共和国时期的文化、教育与科技

三、世界古代中世纪史

1.史前人类

人类的起源与进化

农业革命与文明的产生

史前文化

2.古代西亚诸文明

苏美尔—阿卡德文明

古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国

赫梯、腓尼基和以色列历史

波斯帝国

古代西亚文字与宗教

3.古代埃及文明

古代埃及的主要王朝

宗教崇拜与墓葬习俗

古代埃及的文化

4.古代印度文明

印度河流域的早期文明

吠陀文明、婆罗门教与种姓制度

列国时代的新兴宗教与思想

孔雀帝国与佛教的传播

5.古代希腊文明

克里特文明和迈锡尼文明

希腊城邦制度

希波战争与伯罗奔尼撒战争

雅典民主政治

马其顿帝国与希腊化时代

古代希腊的宗教与文化

6.古代罗马文明

罗马共和国制度和罗马的扩张

元首政治与早期罗马帝国

的兴起与传播

罗马帝国的危机

古代罗马文化

7.中世纪的西欧

法兰克王国

封君封臣制度和农奴制

西欧主要国家的君主制度

中世纪的城市

中世纪文化

8.伊斯兰文明的兴起与扩张

伊斯兰教的兴起

阿拉伯帝国

阿拉伯文化及其传播

奥斯曼土耳其的扩张

9.中世纪的东欧

查士丁尼时期的拜占庭

拜占庭帝国的政治和文化

东欧诸国的起源和发展

蒙古人的统治与莫斯科公国

俄罗斯帝国的兴起

10.中世纪的东亚与南亚

从大化改新到幕藩体制

中日文化交流

从笈多王朝到莫卧儿帝国

11.古代美洲文明

古代中美洲文明

印加文明

四、世界近现代史

1.近代初期的欧洲

文艺复兴

新航路开辟和早期殖民扩张

君主专制时期的英法

宗教改革和反宗教改革

重商主义和商业战争

科学革命

2.欧美主要国家的社会转型

尼德兰革命

英国资产阶级革命

开明君主专制

启蒙运动

美国独立战争

法国大革命与拿破仑帝国

工业革命

19世纪的英国改革

19世纪法国政治演进

美国内战

俄国农奴制改革

德意志的统一、意大利的统一

19世纪晚期欧美主要国家的政治与经济

第二次工业革命与工业文明

工人运动与社会主义运动

马克思主义的诞生

近代欧美文学艺术的主要流派

3.近代的亚非拉

大西洋奴隶贸易

拉丁美洲独立运动

独立后拉美的政治与经济变化

19世纪中后期亚洲反殖斗争

英国对印度的殖民统治

瓜分非洲

埃及阿里改革

土耳其坦志麦特

日本明治维新

20世纪初亚洲的觉醒

4.近代欧洲国际关系与第一次世界大战

三十年战争与威斯特伐利亚和约

维也纳会议与欧洲国际体系

两大军事同盟

第一次世界大战

5.俄国革命与共产国际

19革命

二月革命

十月革命

苏维埃社会主义国家的建立

“战时共产主义”与“新经济政策”

德国十一月革命

匈牙利革命

共产国际

6.凡尔赛—华盛顿体系

巴黎和会

国际联盟

华盛顿会议

7.两战之间的世界

苏联的社会主义建设与“斯大林模式”

西方国家的恢复与调整

世界经济危机与罗斯福新政

日本军国主义和德意法西斯

甘地主义

凯末尔主义

卡德纳斯改革

8.第二次世界大战

法西斯国家的侵略扩张与欧美大国的对策

第二次世界大战爆发

反法西斯同盟的形成

欧洲战场与太平洋战场

国际反法西斯战争的胜利

9.第二次世界大战后的世界格局

雅尔塔体系

联合国的建立

冷战与两大阵营的对峙

殖民体系的解体与第三世界的兴起

10.第二次世界大战后的西方国家

美国的内政与外交

西欧主要国家的内政与外交

战后的日本

西欧一体化进程

当代科技革命

11.第二次世界大战后的苏联与东欧

苏南冲突

赫鲁晓夫的改革

东欧社会主义国家

苏联超级大国地位的确立

戈尔巴乔夫改革

东欧剧变与苏联解体

重庆大学房屋建筑学期末试题篇八

长安大学历年考研专业课试题

一、概念题：（每小题3分，共30分）

1.政治活动

2.政治权利

3.政治文化

4.分权制衡

5.国家形式

6.国家机构

7.政党制度

8.政治决策

9.政治参与

10.政治改革

二、辨析题：（每小题5分，共30分）

1.亚里士多德的《政治学》是西方政治学的开山之作。

2.政治意识是政治存在的根源。

3.政治制度根源于人与人之间政治利益的对抗和冲突。

4.政治管理是国家政权体系对社会生活的协调和控制。

5.政治参与度越高越能促进经济的发展。

6.政治革命根源于经济领域。

三、简答题：（每小题8分，共40分）

1.简述政党的政治作用。

2.简述国际政治活动主体的基本特征。

3.简述政治制度的`功能。

4.简述单一制国家的基本特征。

5.简述政治民主的基本特征。

四、论述题：（每小题15分，共30分）

1.试述马克思主义的政治观。

2.试述现代政治管理的基本特征。

五、分析题：（20分）

国家是阶级矛盾不可调和的产物。