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总结可以促使我们思考，对过去的经验进行反思，为未来的发展提供指导。正确的总结方法是将问题和解决方案进行对比和分析。探寻他人的总结范文，有助于我们对总结的写作方式和技巧有更全面的了解。
想象写景的作文500字篇一
一、《黄山陪客松》玉笋峰前四翠虬，荫凉盖下涌人流；千年陪客情不悔，任尔狂风暴雨稠。
二、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。
三、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
四、半晌里忽的下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，那架势活像打翻了龙王爷的大浴缸，霎时间村子里已经沟满汪*，在屋里一伸手能抄起鱼来。
五、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
七、树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》。
八、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
九、我喜欢，我喜欢千变万化的四季，因为四季的变化令人惊奇。我喜欢，我喜欢丰富多彩的季节。因为季节是那么变化多端。四季的景色轮流经过，我们又长了很多季节的见识。
十、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
十一、秋季更美丽，女贞树挂满了黝紫的果实，代表着丰收的季节到了。那温柔的秋姑娘，给大地换上了新衣。桂花像是夜晚眨着眼睛的星星，映衬在绿叶间，散发的芳香沁入心脾；樱花的叶子也由绿变成了红黄相间的邮票，邮来冬天的号召。
十二、清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。
十三、夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
十五、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
想象写景的作文500字篇二
今天，我查了相关的资料，终于得到了答案。
原因主要有三点，首先是盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化。稀溶液的凝固点总是比纯溶剂的低，这样，撒盐后，温度也许在0度以下，但是还没有到盐水的凝固点，雪当然就融化了。
其次就是撒盐增加凝结核。与人工降雪原理差不多，打到空中的干冰(固体二氧化碳)融化时吸热可以降低温度增大乌云中水蒸气的过饱和度，另外一个作用就是提供凝结核，使水蒸气形成雨滴。如果没有撒盐，环境温度即使高于0度雪也很不容易融化，撒盐后，提供了凝结核，温度稍微高于0度就开始融化，另外盐水溶液熔点一般都低于0度，两个原因综合在一起就导致了撒盐更容易化雪。
最后，盐融于水的时候还会产生少量的热量，让雪融化的更快一些。
因此,用盐使雪融化的方法是可行的。生活中的科学知识真是无处不在，科技与生活紧紧相连，让我们去探索与发现吧。
想象写景的作文500字篇三
冬天来了，你也回来了。
又和你重逢在那记忆最深处的地方，那里有你，有我，有我们在一起的最美好的美好时光，有什么东西在胸膛里急速跳动；有什么东西从心底里发芽，生长，把整颗心紧紧包裹；有什么东西在眼眶打转……是的，你终于又回来了。
白天为了和你多待一分钟，夜晚我打着哈欠写着作业。为了和你重温记忆，我把我们的童年写成一本小说。为了陪你去你没去过的地方，我把北京的景点分布图背得一清二楚。
我只是为你。
美好的时光或许总是很短暂，你又要离开了。最后一次，我带你去香山。和你一起爬到山顶，多累我都不怕。山上还有大片大片积雪覆盖，天地浑然一体，在这个小小的世界里，只有你，有我。看着你欢呼雀跃的表情，我尽力掩饰内心的伤感，和你一同欢笑。我知道，山下有吃人的恶魔，等我们行程完毕，它就会把你吃下去，你便又消失得无影无踪。
望着你的笑脸，我多想让时光永远停留在那一秒，却一瞬间花海绚灿，旧颜换新，心动那么短，念你的时间那么长，一个人等你的日子，就算狼狈不堪，也会抬头挺胸，昂首微笑，仿者学宙第一的花，花层层叠叠的舒展，骄傲怒放。
是的，冰雪融化了，你又离开了。
记住，我不在的日子里，受了伤就要学会包扎，流了泪就要学会坚强！
待到明年冬天来到时，你又会回来的，对吗？我站在原地——最显眼的地方，继续等着你归来。
想象写景的作文500字篇四
的过程中，正因有三位老师的耐心指导，我逐渐的了解了古琴并慢慢爱上古琴。当然也有遇到挫折的时候，有一次在练习一个新曲子，怎样弹都弹不对，不断尝试了很多次还是不在调上，我心里十分生气又有点泄气。正当我十分失落的时候，小茜老师坐在我旁边给我演示几次，然后她告诉我说:“你之因此会觉得很累，那是正因你正在不断往上进步啊!”是啊，正是正因有新的挑战才会有新的困难出现，这个时候最需要的是坚持和耐心。于是我很快调整了心态，不一会儿那段多次弹错的段落最后拿下。
又有一次，弹奏一个复杂的曲子时我总是弹错，试了几次还是同样错误，这时其他同学都已经弹对了，正当我十分尴尬懊恼的时候，常老师帮我缓解了这种尴尬。她说我没在调子上是正因我的指甲太长了，随后她让小茜老师给我剪指甲，这怎样行呢！怎样能够让老师替我剪呢!明明就是自己对曲子的明白有误哪能麻烦老师帮我剪指甲呢！我再三推脱，小茜老师已经拿着指甲刀拉着我的手开始认真得给我剪起来。那一刻再多的语言都是苍白的，我的心瞬间被融化了。
这天早上，下起了2016年的第一场雪，外面被包裹成了白色的世界，空气也正因雪花而变得清新，我坐在桌前，想起了过去的一年。我很感激_，让我有缘走进了善导，让我认识了这么多亲如姐妹的莲友。我也很感恩三位老师的辛勤付出，让我枯燥的生活更加丰富多彩，正因共同的信仰与追求，我们每堂课前都会念佛号，遇到实在不会的地方也会默念佛号数声请求佛力加持。我们的三位老师就是娑婆世界的三位菩萨，他们的行为就是在表法，他们的内心就像菩萨一样善良，不断带给我温暖，让我的内心不断被他们融化洗涤。昨日晚上常老师开车送我回家，路上她说道她会一向坚持带这个公益班，哪怕只剩下一个学生她也要坚持带下去，忽然间我的脑子里就想起了一句话：你若不离，我们便不弃。
想象写景的作文500字篇五
xx组织的小记者南通一日游令我至今不忘，特别是那青葱的狼山，被薄雾、被佛烟轻抚着。这白茫茫、香喷喷的美，岂不是只有人间仙境才具有的。
狼山美在丽景。远远看她是位披着翠绿轻纱的姑娘，羞羞的卧在地上，向我们微笑;登上了，就更得赞叹她的清秀。那种大自然本性的瑰丽。树的种类很多，几乎是满眼的青翠欲滴。有的才冒芽，叶芽似雕琢过的碧玉一般，塔形的，桃形的，却都是一圈一圈的花纹，指甲大缀在枝尖上，小巧玲珑，令人怜爱;有的是常青树，支叶已很茂密，深沉的绿，像一朵一朵浓云，飘在虬曲的老树上，又像书画的泼墨，大笔大笔，显现出绿的热烈，绿的奔放，这是一些老树的特点。这些树是神圣的，它们保护着狼山她柔嫩的身躯，因而不管是大树还是小树，它们总是骄傲地挺着胸脯。狼山的花草同样不容忽视，草是厚厚的、矮矮的，它们安静地绿着，默默地给游客带来的是舒适、清静。大片的绿里，显眼的当然还是花朵的。因正值春天，万花竞放。先不说形状，单就颜色就足以震憾每个人。虽没有名贵的品种，但有那些已够了：有些花是一簇一簇地开着，紫红、紫蓝、艳黄，几乎要像泡沫一样溢出来了，面对漫山遍野的艳丽，谁会停下手里的相机?我的同学给我看了许多照片，奇美无比，问他拍的哪儿，他说是路边的小花。噢，狼山不仅美在群花，单独的小个体也不分上下，丁点儿大的花朵同样也令人享受。上午的艳阳透过枝缝散发出了树香、泥香、花香等清凉的香味，沁人心脾。是啊，狼山美在丽景。
狼山美在寺庙。一座一座古色古香的'庙宇!悠久而历史多么令人向往，许多美丽的名字背后都藏着动人的故事。漫步在微染青苔的古砖，传来的是犹如天外梵音的佛歌，心灵仿佛被洗涤过一般，安静悠闲。寺内神像群立，栩栩如生;古藏珍贵，精美绝伦。山上山下都有如几尊巨大的香炉，佛烟袅袅，白气缭绕，身置旁边，就如同到天宫，飘飘然的感觉充满了胸膛。下山时再回眸山顶，金色、红色的寺庙在绿色的山树中熠熠生辉，又在薄雾里若隐若现，恍惚间它们真成了天宫。是啊，狼山也美在寺庙。
狼山更美在游客。山顶上游人总是熙熙攘攘。来狼山的有上香拜佛的老年人，有欣赏美景的年轻人。无论是谁，脸上都洋溢着快乐的笑容。谁会在狼山而又不快乐呢?“愿我的儿子在外身体健康，工作顺利，”这是老人们的快乐，虽说说天上真没有神仙，但这只不过是他们对自己的子女期望罢了，而且都是纯朴的祝愿。狼山成了他们寄托美好愿望的驿站。“爸爸，这儿真漂亮，帮我拍个照吧!”这是小孩子们的快乐，虽说这里没有游乐场，但他们可以亲近大自然，这对整天学习的孩子来说是难得的，当然得尽情释放。狼山成了他们陶冶情操的好去处。所有的游人在享受着狼山给自己的快乐的同时，自己也融入到狼山里，于是也变成一道风景。是呵，狼山美在游客。
想象写景的作文500字篇六
小时候，常听母亲说，我的祖籍并不在台湾，而是在一水之隔的大陆。还听说，大陆那边冬天会从天上下下雪来。可当时我压根就不知道“雪”是什么东西，因为台湾是从不下雪的。
大约是四岁那年，一次偶然的机会，我随父母回到祖籍北京探亲。
那时正值腊八时节，乘火车北进的一路上，饱览大陆的大好河山自是不在话下。我发现，四周渐渐由暖色变成了冷色——一片白色的世界。我问母亲，那满世界的白色是什么。母亲笑了笑，缓缓的说，那，就是雪呀。原来雪是这样的啊，那么洁白！她竟是出乎我意料的纯白、亲切和可爱。从那时起，我才开始学会用“雪白”来形容事物。
一天的火车旅行，我竟毫不知疲倦。火车终于到站，我迫不及待的跑下火车，踏上那疏软的雪地。在雪地上走起来，那特有的脚步声与纷纷的落雪声和成一种美妙的声响，说不出。可又看看这雪白的地面，那一尘不染的样子，真不忍心再走一步。
来到亲戚家——一个典型的四合院，我看到了一个和我一般大的小男孩。不知道他的正名是什么，只知道大人们叫他虎子。北京的孩子很大方，虎子也不例外。于是，我们很快成了很好的玩伴。
快乐的时光总是过的很快，我就要随父母一起回台北了。虎子舍不得，临走时，他送我了个盒子，里面装满了雪。我告诉他，这是我收到的最好的礼物。
从北京回台北要一天时间，或者说从北京去台北要一天吧，也许与刘墉所说的“梦里不知身是客”一样，我不知道是离家越来越近了，还是越来越远了。
那是满盒子甜美的记忆啊！
【雪在心中融化，在心中留下_1000字】。
想象写景的作文500字篇七
[德育目标]：引导学生欣赏_等大师的作品特点，同时观察*京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。
[智育目标]：、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。
[素质发展目标]：培养学生的创新能力。
[教学重点]：指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品。
[教学难点]学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。
绘画工具。
学生活动设计。
欣赏－分析－制作。
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入。
（二）新授。
揭题：夸张的脸。
1、欣赏课本中的范例：
（1）《头像》：非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈_淹没_了下颚，很好的体现了非洲某部落的形态。
（2）《青铜人头像》：*商代，嘴巴扁*且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的_招风耳_更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据。
（3）《北方多闻天王》：*明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。
2、欣赏一些漫画人物头像作品，让学生深入了解夸张。
3、请几位同学做模特，对他们的某些特征进行夸张变形练习。
游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。
观察五官特征。
方法：观察--分小组讨论各种表情的五官特征---交流评价----欣赏图片。
4、提出作业要求：要求创作，画面构图安排得当；能概括表现人物表情；
三、作业：表现一幅奇特的形象。表现形式可以画，可以拼贴，可以拼贴和画相结合。
四、学生作业，教师辅导。
五、作业展评：
六、课后拓展：
1、用铅笔或钢笔临摹一幅自己满意的漫画作品。
2、对着镜子画画自己带有夸张性的表情。
有“夸张的脸”陶泥创作为基础，我乘热打铁，让学生用橡皮泥再创作“夸张的脸”。因为陶泥是单色的，夸张只局限于造型，而橡皮泥还可以从色彩上进行夸张，孩子们大胆的造型加上色彩的夸张，作品肯定更能让人兴奋。
想象写景的作文500字篇八
欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。
料峭春寒：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
林寒洞肃：寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。
饥冻交切：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。
饥寒交切：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活极其贫困。
寒附火者：因为寒冷而靠着火取暖的人。
号寒啼饥：因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。
寒风侵肌：形容天气寒冷。
寒冬腊月：腊月：农历十二月。指冬季最寒冷的腊月天。
风刀霜剑：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。
风雨凄凄：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。
滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。
春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。
唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象。
冰雪严寒：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。
嘘寒问暖：嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。
雪虐风饕：虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。
雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。
天寒地冻：形容天气极为寒冷。
啼饥号寒：啼：哭；号：叫。因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。
天下无双：天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。
天凝地闭：形容冬天非常寒冷的情景。
十冬腊月：指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。
岁暮天寒：指年底时候的寒冷景象。
折胶堕指：极言天气寒冷。
缩手缩脚：缩：收缩。由于寒冷而四肢不能舒展的样子。也形容做事胆小，顾虑多，不敢放手。
凄风苦雨：凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
