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通过总结，我们能够洞察自身的优点与不足，不断完善自我。怎样应对压力和挫折，保持积极向上的心态，持之以恒地追求目标？总结一下，情感表达是一门需要学习和锻炼的技能。
妈妈睡了篇一
我的妈妈个子高高的，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴，妈妈笑起来可迷人了。
她每天工作很忙碌，回家还要给我辅导作业。平日里，妈妈对我可好了，可是我的作业写得马虎，或者考试没有考好，妈妈一定会对我发脾气，想想这是为我好，我一定会好好学习，让妈妈不再生气。
我希望妈妈开心，快乐。
妈妈睡了篇二
我的妈妈，不怎么高，脸圆圆的'，眉毛弯弯的，乌黑的头发。
她有时候很温柔，有时候很生气。她除了干活，还要做饭、洗衣服。我不好好做作业时，她会吼我，我好好做作业时，她会陪我去超市买吃的。她还会做红烧茄子，我最喜欢她做的鸡蛋面。
妈妈睡了篇三
我的妈妈个子不高，短短的头发，大大的眼睛，弯弯的`眉毛。她有一张樱桃小嘴。她穿着一件粉色的毛衣、一条牛仔裤，脚上穿着粉色的袜子，还穿着一双小白鞋。
妈妈是个爱打扮自己的人，每天都在很认真地化妆。妈妈是个善良的人，她每天都会把家里的剩饭拿给流浪的小狗吃。妈妈是个勤劳的人，每天都把家里打扫得干干净净。
我最喜欢我的妈妈了！
妈妈睡了篇四
我的妈妈，不怎么高，脸圆圆的，眉毛弯弯的，乌黑的头发。
她有时候很温柔，有时候很生气。她除了干活，还要做饭、洗衣服。我不好好做作业时，她会吼我，我好好做作业时，她会陪我去超市买吃的。她还会做红烧茄子，我最喜欢她做的鸡蛋面。
我最喜欢妈妈了！
妈妈睡了篇五
我的妈妈很像一只熊猫，为什么呢？因为她很爱睡觉、很爱吃，温柔又和气。还是让我来给大家讲讲吧。
记得上次，妈妈送我上作文班，临走时，我提醒妈妈五点来接我。放学了，我在门口等妈妈，二十分钟过去了，妈妈没有来；四十分钟过去了，还是不见妈妈的踪影；快一个小时了，妈妈才来。她睡眼惺忪，不好意思地说：“来晚了，来晚了。”原来，妈妈睡觉时，忘定闹钟，睡过头了。还有一次，妈妈竟然看了一晚上的电视。第二天早上，我们都起床了，只有妈妈还在睡觉，一直从早上睡到了晚上。
妈妈很爱吃。每次吃火锅，她都从头吃到尾，直到把锅里的食物吃得一干二净，才罢嘴。一次，我边看电视边吃东西。我说，我无聊时就吃零食，妈妈说，她也是，一无聊就特别爱吃，吃起来没完没了。
妈妈温柔又和气。在我的.记忆中，妈妈对我和弟弟很少高声说话，更没有打骂过。
你们说我的妈妈像不像熊猫呢？
妈妈睡了篇六
我的妈妈长着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，厚厚的嘴唇。
妈妈非常勤劳。一大早，我还没醒，妈妈就起来打扫房间了。拖地板、烧开水、做早饭、给阳台上的花浇水，像一只勤劳的小蜜蜂。晚上，我们都睡觉了，妈妈还在阳台上给我洗衣服，让我们能穿上干净的衣服。
我的妈妈是一个勤劳又很能干的人，我爱我的妈妈。
妈妈睡了篇七
我的妈妈个子不高，短短的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛。她有一张樱桃小嘴。她穿着一件粉色的毛衣、一条牛仔裤，脚上穿着粉色的袜子，还穿着一双小白鞋。
妈妈是个爱打扮自己的人，每天都在很认真地化妆。妈妈是个善良的人，她每天都会把家里的剩饭拿给流浪的小狗吃。妈妈是个勤劳的人，每天都把家里打扫得干干净净。
妈妈睡了篇八
今天十二点刚过，妈妈又像往常一样叫我哄她睡午觉。妈妈喊我，儿子快来睡觉，我的衣服也没怎么脱，就被妈妈拽上床。可我从小就不爱睡午觉，我在想，等妈妈睡着后，我可以自由自在地玩儿，该多好啊！
妈妈见我不睡，躺在床上对我说：“你不睡，妈妈也不睡，你哄妈妈睡觉好吗？”我对妈妈说：“哪有小孩儿哄大人睡觉的啊！”但想到妈妈平时那么爱我，每天上班又那么辛苦，有的时候还得加班，我就依了她。
妈妈侧身躺着，我躺在妈妈后面，用手拍了拍妈妈，还唱起了摇篮曲。妈妈高兴的说了声“谢谢。”过了一会儿，我的眼皮越来越重，眼睛慢慢地睁不开了，也不知道什么时候就睡着了。
到了下午两点，我迷迷糊糊的起来了，心里想我怎么睡着了，我不是哄妈妈睡觉吗？睡了美美的一觉，我感觉跟妈妈一起睡觉还是挺舒服的。我醒后不到一分钟，妈妈也起来了，妈妈后来说：“以后还哄妈妈睡午觉好吗？”
为了让妈妈休息好，我就答应了妈妈。晚上吃过晚饭后，爸爸对妈妈说：“今天我想了个办法，让儿子睡午觉了，那就是哄妈妈睡觉。”
哎呀，我又中了妈妈的计了！
妈妈睡了篇九
妈妈睡了，妈妈哄我睡觉的时候，听着我的童话故事，她自己先睡着了。
睡梦中的妈妈真辛苦，乌黑的头发找到了汗珠做的小枕头，睡在上面不起床，仿佛妈妈睡觉也在工作。
睡梦中的妈妈很美丽，眼睫毛就像窗帘一样往下拉。
睡梦中的妈妈好安静，只要我也安静下来，家里就无声无息。
夜深了，我觉得我也该睡了，和妈妈一起进入甜甜的梦乡。
妈妈睡了篇十
中午，妈妈要我睡觉，我不，因为我想等妈妈睡着后自由自在的玩。
你就哄哄我一次嘛！”我觉得很好笑，妈妈也会撒娇了。我想妈妈平时对我那么关心，又很辛苦，也就依了她。
我们钻进暖和的被窝里，我用手轻轻拍着妈妈的背，还唱起了摇篮曲，拍着拍着，我的眼皮越来越重，眼睛慢慢睁不开了……醒来后，妈妈说：“今天中午睡得真香！以后，你就天天哄我好不好？”为了妈妈休息好，我就答应了。晚上，我听见妈妈对爸爸说：“今天中午，我用了一个好办法，让杨燕睡午觉……”
我一听，呀，中计了！
妈妈睡了篇十一
我的妈妈个子不高不矮，圆圆的脸上嵌着双明亮的眼睛，眼睛下有个小小的鼻子，加上一张不大不小的`嘴巴，这就是我的妈妈，我的书迷妈妈。
星期六的在上，我穿上衣服，洗完脸来到桌子面前等妈妈做早餐给我吃，我在桌子前整整等了十分钟，心想妈妈在做什么，为什么还没帮我做早餐啊？我来到妈妈房间，看到妈妈正在看一本名叫《西游记》的书，她看书看得入了迷，我叫一声妈妈，只见她一手拿着扫把一手抓着我的衣领说：“妖怪，哪里逃？”我愁眉苦脸的说：“我不是妖怪，我是雯雯啊，我是让你来给我做早餐的。”妈妈一手把我放下，心疼的对我说："饿了吧？妈妈给你做早餐去。”妈妈说完才爱不释手的放下书去给我做早餐了。
我的妈妈真是一位爱书如命的人。
妈妈睡了篇十二
每天，我和姐姐一起上去睡午觉的时候，自己先睡着了，睡得好香、好熟。
睡梦中的姐姐真美丽。水汪汪大眼睛闭上了，弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在她雪白的脸上。
睡梦中的'姐姐好温柔，姐姐微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，又好像姐姐想好了一首儿歌，待会儿讲给我听。
睡梦中的姐姐好累。我已经起来了，她还没睡醒。
她真该好好睡一觉。
妈妈睡了篇十三
1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与方法：
1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课件、奖励评价志等。
第一课时。
一、导入。
1、播放学生的照片集。
2、学生谈观后的感受。
3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡。
师：谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)。
师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲?
二、学文。
(一)揭示课题理解课题。
2、指导读题目，读出情感。
(二)配乐范读。
(三)交流感受。
让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
(四)学习生字。
1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。
2、同桌互读。
3、指名接段读文。
4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。
(1)评价优点。
(2)提点意见。
5、出示带生字的重点句子。
(1)读句中的生字。
(2)读句子。
(3)去掉生字的读音再读。
(4)去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
(五)有感情地读课文。
师：仔细想，睡梦中的妈妈是什么样子的。
1、自读。
2、班内交流。教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”
第二课时。
一、升华文中的情感和思想。
1、你想对妈妈说什么?
2、展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信。
3、再读课文。
二、写字。
1、出示生字认读。
2、在具体环境中认读：课件出示带有生字的超市标签、公益广告……。
3、出示要写的生字。
以各种形式和生字“打招呼”
4、让学生挑出最难写的字进行指导。
(1)老师范写。
(2)学生描红。
(3)讨论怎么记住这个字?
5、让学生找其他生字之间的联系和规律，如左右结构的字在田字格中的占格位置等。
6、学生练写其他的生字。
三、学后总结。
老师让学生总结这节课有什么收获。
四、课后延展。
2、在小本本上积累。
妈妈睡了篇十四
我的妈妈有一双大大的眼睛，一头金黄的头发。我的妈妈是个好妈妈。妈妈很辛苦，每天要做饭、洗衣服、上班，还要接送我上学。
妈妈的脾气有一点不好。有时候我作业做得慢，她会骂我。有时候我不听话，她还会打我。
妈妈也非常好。中秋节期间，我病了，妈妈急忙带我去看医生，挂了七天的盐水，妈妈还一直陪在我身边，照顾着我。
我非常爱这个脾气差，又对我好的妈妈！
妈妈睡了篇十五
我的妈妈，中等个子，披着长长的头发，长着大大的眼睛，弯弯的眉毛，圆圆的脸蛋，瘦瘦的身子。
她有一双灵巧的手，扫地、拖地、烧菜、擦桌子、洗碗等家务全都由她干。她做的毛衣十分美丽，上面的图案就像真的，人人看了都说漂亮。她扫的地十分干净，闪闪发光。
在别人看来，我的妈妈只是个普通人，但在我眼里，她就是世界上最美的人！我长大也要好好报答妈妈！
妈妈睡了篇十六
我的妈妈很漂亮，弯弯的眉毛，一双大眼睛，一张红润的嘴巴，披着一头乌黑的长发。
妈妈喜欢穿红色的毛衣，配一条蓝色的牛仔裤。妈妈是家里最辛苦的人了，她不仅要上班，还要细心地照顾我。每天早上，妈妈为我做好香喷喷的早饭。每天晚上，妈妈还要辅导我学习，督促我认真读书。
妈妈很温柔，平时我问妈妈问题，妈妈总是温柔地回答我。
这就是我的妈妈，妈妈爱我，我爱妈妈！
妈妈睡了篇十七
我的妈妈是一个温柔又大方的妈妈。
她中等个子，一头乌黑的短发，瓜子脸上有一对大大的眼睛，小巧的鼻子，小小的嘴巴，非常漂亮。
当我遇到困难的时候，妈妈会耐心地帮助我。当我伤心时，妈妈会安慰我。当我做错事时，妈妈会耐心地教育我，给我讲道理。
妈妈乐于助人，尊老爱幼，还很勤劳，会做一手好菜给我们吃。
妈妈睡了篇十八
有一天，妈妈还没睡觉的时候，我说：“妈妈我哄你睡觉吧！”妈妈惊讶的叫起来“好啊！”妈妈躺在床上问：“你会唱摇篮曲吗？”
“会呀！”我就唱，“起来……起来……”妈妈听到我唱“起来”，就一下子起来了说：“这不是《国歌》吗？我想听的是《摇篮曲》。”“哦，是《摇篮曲》啊！”我又开始唱道，“小兔子乖乖……”“不对，不对！是《摇篮曲》《摇篮曲》！”“哦，我知道了！”我就唱起了：“睡吧，睡吧，我亲爱的妈妈……”不一会儿，“呼——呼——”妈妈听着我唱的《摇篮曲》，一下子就进入梦乡了。我终于把妈妈哄睡了，“呼——呼——”
妈妈睡了篇十九
星期五晚上，吃完晚饭，妈妈让我写作业。本来说好写给妈妈检查的，等我写完后发现妈妈自己睡着了。
睡梦中的妈妈真美，微微的笑着，好像做着美梦。是梦见我考了一百分？还是梦见美丽的景色？忽然，她眉头皱起来了，是梦见妈妈自己的皮肤越来越黑，还是妈妈自己的肚子原来越大？是我妈妈太累了，我希望妈妈上班不会太辛苦，希望妈妈会快乐。
妈妈睡了篇二十
妈妈睡觉了，她的脸很苦恼，妈妈皱着眉头，弯着嘴巴，她搂着妹妹，可是妹妹已经醒了，妈妈却一点都不知道呢！
妈妈真累呀！美丽的头发流出了汗，妈妈哄着妹妹。她差不多一夜都没睡觉。她累了、乏了，她真该好好的睡一觉。
