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总结是汇聚思维的瑰宝，是认知的飞跃。总结应该注重结合实践，结合自己的感悟和思考。阅读以下总结范文，可以帮助大家更好地理解总结的要点。
小学生合作的作文500字篇一
小小的水滴可以汇成小溪，小溪可以汇成河流，河流可以汇成大海……那广阔无边的大海决不是由一滴水就能组成的，它需要许多水滴共同努力、互相合作、才能办到的。下面我就给你讲讲合作的故事吧！
有一天，小蚂蚁妮妮发现了一只大蛋糕，那粉红的蛋糕发出阵阵诱人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，让大家饱餐一顿。可是，任凭妮妮怎么摆弄蛋糕，蛋糕还是纹丝不动。该怎么办呢？就在这时，妮妮的兄弟姐妹们来了。“一，二，三！”大家一齐用力，大蛋糕终于被抬起来啦！
我们再来听听有关合作的的名言吧！
暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。
三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
一人一双手，办事没帮手：十人十双手，大山能搬走。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。……
让我们再来听一个合作的故事吧。
对啦，光会合作却不会团结是没用的。现在你们明白了吗？
你们也应该学会合作了吧！
小学生合作的作文500字篇二
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——题记。
在一望无际的大海上，有一艘大型的捕鱼船在捕鱼，这艘船每天都能够捕捉到成千上万吨的海鱼。那些被网子网住了的鱼，如同一盘散沙向四外散，却也无济于事。鱼儿从来都没有想过，只要它们齐心协力，一起向下游，就可以从渔网中逃出来。
生活中，像这样的例子几乎常常发生。因为没有团结，而导致了失败。有时没有造成什么伤害或是损失，有时却因为这而造成了惨重的代价。
一年秋天，学校开了运动会，我和一些同学被老师点名参加拔河比赛，并且告诉我们：只要赢了比赛，就没有作业。顿时，我们士气大增，但敌对的班级更为强大，所以我们输了，但我们也为此次的拔河比赛吸取了一个刻苦铭心的教训。
“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”……像这样的谚语有很多。由此，我们可以知道团结的力量有多么强大，所以请不要忽视团结的力量，团结的力量是非常强大的。当面对强大的敌人，挫折或是困难时，只要团结一致，就能够战胜它们，获得成功。
小学生合作的作文500字篇三
你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么?”
哦，关于合作，该说些什么呢?
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”
化学上说：“几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。”
哲学上说：“合作就是1十1》2。”
小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的'游戏。”
“合作就只有这些吗?”你的眼睛仿佛正在问我。
真的，关于合作，究竟该怎么描述呢?合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。
小学生合作的作文500字篇四
今天，老师让我们每个小组编演童话。一开始，我们就开始商量。
最终，被我们挑的节目是“七颗钻石”。不久又有人开始反对了。
一转眼，两周过去了。我们的脑子一片空白，想不起选什么节目。这时，我想到了一本书正合适，叫“澡缸里的国王”。
问过大家后，小组里的人只能无奈地同意，因为明天就开演了。我吗还都不会背台词，还没练习过。
明天，一眨眼就过去了。第一组表演完了，该第2组了，眼看就要到我们了，我的手很热，都流汗了！
现在，我的台词还不熟，生怕演不好。接下来就是我们了。
我的砰砰直跳，紧张的要命。前几名同学演完，就该我演了。战在上面，我念着词，念着念着，我就忘词了，我快急疯了。
突然，有一名同学抢我的词，我才能退场。这时，我才平静了下来，
通过这次童话剧，让我意识到了小组要互相团结，友爱。
小学生合作的作文500字篇五
合作所指的是人与人之间互相帮忙扶持，合作一直以来都具有非常大的重要性，俗话说:”懂得合作的人，永远胜过平常人”就让我用这篇文章来告诉你我的”合作”经验吧！
在一个晴空万里的日子，我和家人一起到了河滨篮球场进行一场紧张又刺激的篮球赛，有了白云微笑的'加持使我投进三分弹，这颗三分弹也把爸妈轰得片甲不留，三对三篮球赛本来就不是一个人厉害就可以赢得比赛的，需要靠着队员的合作投进每一颗灿烂笑容的球才会有机会获得胜利。
接着我们去骑协力车，”协”这个字本来就是在描述很多人一起合作了，当我们租到车时，我们分成了两组，我和哥哥、妹妹一组，爸爸和妈妈一组，我们一开始就一直输给爸爸妈妈，后来才发现我们的节奏不太一样，所以骑起来十分费力，我们就把节奏调成一致，才追上爸爸妈妈，我这才发现原来不是自己一个骑得快就可以把速度变快，而是要大家一起合作才可以骑得快，如果不合作的话就骑不快而且十分费力呢！
我觉得在我们生活中有许多地方都需要合作，例如：团体接力、协力车、三对三斗牛赛……等等的事情，因此我们不可以无视合作的重要，俗话说：”三个臭皮匠胜过一个诸葛亮”合作才可以把力量发挥到最大！
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小学生合作的作文500字篇六
人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都离不开合作。
去年五一长假期间，我、爸妈和小姨妈一起去庐山游玩。第一天导游就带我们去河上漂流。
来到那儿，我们就被分成了两队，爸妈一组，我和姨妈一组，我们穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。
一开始大家还有说有笑，一路上河水潺潺，我们划着木桨，顺着流水往前行。可好景不长，河水变得急速起来，我们沿着一个关口被船夫朝偏下45度的地方推去，顿时，一股大浪扑面而来，我的双眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌满了水，尖石钻痛了我的身体，小皮筏也积满了水。
我们奋力抓住皮筏中的绳带，一边试图将皮筏里的水舀出。终于在我和姨妈的合作下，我们逃过了这一截，谁知那山还比这山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的过程中，我们被激流给困住了，在水里直打转。
面对此情景，我哪承受得住，顿时慌乱无主，时间久了，我的眼神中透露出无限的焦虑、懊悔，甚至是害怕，一种凄凉的声音从我喉咙里发出，我哭了。
而一旁年方二十岁的小姨妈沉着镇定，先安慰我，并尽力想办法逃出困境。我的情绪渐渐稳定下来，在姨妈的指挥下，我奋力划桨，并试图把皮筏固定，往前移动，农家用竹竿从后面推引我们前进。
终于，经过我俩惊险而又紧张的合作，我们俩逃出了困境，我们成功了!我眼角的泪还没有干，可笑意早已溢于脸上，我抬头望天空，它真的好蓝，好蓝，再回头看看爸妈，我高呼：“我成功了!”
这真是一次既惊险又令人难忘的合作!
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小学生合作的作文500字篇七
分工合作能使人与人之间产生友谊；分工合作能让我们了解到团结力量大的真谛。共同把海报完成是合作；共同努力把教室清洁得一干二净是合作。合作能让事情尽善尽美，能使事物获得圆满的解决。
六年级上学期，我和班上七位同学参加英语比赛。在练习的过程中，有些人总是出尔反尔，也因为对表演的动作意见分歧而产生口角纠纷。但是最后比赛时，大家都目标一致、彼此互相加油打气，互相提醒对方不犯小差错。最后我们得到优异的成绩，欣喜的那一刻，深深烙印我的脑海中。曾经，音乐课有项作业是拍摄短片，我们这组一起编剧、剪接，利用各种程序效果，使这项短片犹如名导演亲自指导般，展现出来的成果，另老师啧啧称奇。
分工合作带来美好的成果，不分工合作，则可能带来挫败或懊悔。曾经，我和吵着玩电脑，却因为一时贪玩，不互相约定好时间而大吵一架，最后不仅失去了使用电脑的机会，也失去了我们之间手足的情感。因此互助合作在人生当中，是个不可或缺的社交细节。俗话说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。”在这个世界上，一个人的力量在强大，也无法战胜几个人团结合作所带来的威力。
借由分工的历程，让我看见别人的优势和长处；透过合作机会，让我感受到“二人一条心，其力可断金。”掌握分工合作的精神，人人都可以开创成功的坦途呢！
小学生合作的作文500字篇八
“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”细心的同学们立马就会发现，这是一首关于合作的儿歌。
由于巴西足球世界闻名。在国际足联公布的排名表上，巴西队长期位居榜首。贝利、罗马里奥、罗纳尔多，这些闪光的名字，为巴西人创造了一次又一次的辉煌。德国队虽然没拥有像梅西、卡卡一样的大牌球员，但是他们团队作战是第一流的，三届世界杯以及欧锦赛冠军，就是对德国最大的肯定和回报，因为德国人不懂什么叫屈服，作风硬朗、意志坚强，在德国人的字典里，没有后退两个字。
比赛还没开始前，大部分的人都预测巴西队会战胜德国队。因为德国队每个球员的实力远远没有巴西队来得好。而巴西被誉为“足球之国”，每个球员在世界排名位居前列。但如果比团体协作精神，巴西队已经败在德国队的脚下了。为什么？就是因为巴西队的每个球员的实力都很好，单打独斗德国队，自然略胜一筹；若是组成一个团体，每个球员都要展现自己的实力、展现自己的独特的一面，那只能遗憾地与决赛无缘。德国队恰恰与其相反，虽然每个球员的实力都差不多，可组成一个团体的话，实力不可小觑。为什么？就是因为他们具有团体合作精神！如果没有的话，还怎么称作“球队”呢？比赛最终以巴西队以0：3的结局惨败德国队。这足以说明，一场比赛中，团队精神何等重要啊！可谓“人心齐，泰山移”。
总之，如果没有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，就办不成一件事，也不可能办好一件事。
小学生合作的作文500字篇九
在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演。适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能，竞争愈演愈烈。从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界。直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发。人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。
但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功。那边是合作！在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。
其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的.陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。
每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群；而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！
小学生合作的作文500字篇十
蚁国英雄，它们一个个“小矮人”，团结起来，变成了“大巨人”，那熊熊之火烧灼着它们，它们也无所畏惧，这可以总结成“1+12”。
一个童话故事，在一个小餐桌，摆着许多香喷喷的菜，餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……，可今天，进来了一圈小木棍，勺子、叉子、小刀，他们个个以高傲的口吻训诫小木棍敲，“瞧，你们就像一群光秃秃的木条，什么都不会做，滚出去，”小木棍的很伤心的离开了餐桌，哎，我们啥事都不会做，看来我们只能被遗弃了，小木棍的唉声叹气觉得自己没有用，“不我们有用，我们要团结起来，不要悲观退缩！”这时，当所有木棍，垂头丧气，这是一支木棍坚定地站了出来，我们可以两根木棍组成一组，这样可以将数加起来，他们验证了一下，果然奇迹般的成功了，只是他们昂起头来，重新向他们，向其他餐具展示了一下他们的.新技能，不一会儿他们所有餐具都对他们刮目相看，于是他们有了一个新的名字，筷子兄弟，我觉得，我是对它们的团结精神所震撼，瞧，这就是我所理解的“1+12。”
团结团结就是力量，团结就是毫不惧怕，团结也是一种伟大的精神。
小学生合作的作文500字篇十一
今年的暑假，老师让我们自由组成小组写一部科幻小说。
陈安恺、王紫妍、顾诗文、卜涵天和我组成五人小组。顾诗文的作文能力比较强，王紫妍和我的幻想能力比较好，朴瀚天是电脑社团的，电脑绘画自然也不会差到哪儿去。
记得在8月9日的一个上午，她们四人来到我家。陈安恺、王紫妍、顾诗文和我一起坐在沙发上构思《恐蚁》，卜涵天在一旁翻阅各种卡通杂志，看到好的就画下来，等待我们的评论。大约过了三小时，我们差不多准备好了，陈安恺说：“啊！我们写得都很不错，开始打到电脑里了！”
大约到了下午，我们的作文都输到电脑里了，朴涵天也开始准备在电脑上绘图。她十分用心地画画，先把蝴蝶的大致轮廓给绘画出来，再把蝴蝶涂上颜色，十分漂亮。“卜涵天你画的'蝴蝶像真的一样，太棒了！”陈安恺说。“还可以，嘿嘿！”她抓了抓后脑勺羞涩地说。“待会，我们发表的那一刻，举杯庆祝怎么样？”顾诗文说。“好！”我们异口同声地说道。
最后，我们的小说点击数还可以，可惜没得奖，不过不要紧，这篇小说是我们五人第一篇用多人的智慧写出来。
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