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当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
汉语教学试讲心得体会篇一
教学目标：通过字词的学习，让学生掌握字词的用法，并会用重点词造句。
教学内容：“天气、冷、热、风、雨、下（雨）、雪、刮 等这8个生字词。
教学难点：天气、下（雨）、刮 这3个字词的学习及理解。
教学重点：学习“天气、冷、热、风、雨、下（雨）、雪、刮” 这8个字，理解并应用。
教学对象：汉语初级的留学生。
教学时间：10分钟
教
材：对外汉语教学
教学方法：直接法、听说法、任务式教学法
教课方式：以汉语为主，英语为辅。
教学过程：
1、导入：用歌词“天不刮风天不下雨，天上有太阳，欢迎大家来到汉语学习的课堂上。”同学们，大家好！欢迎你们来到汉语课堂。今天我们要学习一些新汉字，它们都和天气有关。ok，guys, welcome to our chinese cla!today, we will learn some new chinese are related to weather.2、生字词：下（雨），雨，雪，冷，热，刮，风，天气。
问同学们是否认得这些汉字，然后逐字教给大家。
3、重点讲解并演示这几个汉字，并让他们跟读，以便纠正发音。
过程： ①“天气”。
展示汉字“天气”，同学们，你们知道天气预报吗？我们以前在电视上看天气预报来了解天气情况，现在我们也可以在网络上查到天气预报。（播放cctv天气预报背景音
乐）
以后大家如果看cctv天气预报，就知道了这就是“天气”
② 好，同学们，我们学会了天气，那你的朋友如果问候你，“你
所在的地方，（比如说 郑州），今天天气怎么样？
你可以回答，今天天气很好，不冷不热。（it is not too cold and not too hot）
请
同学们看 “冷” “热”。先说“ 冷”，如果遇上不好的天气，温度很低，我们就会感觉冷，就要适当地穿上厚衣服。如果温度很
高，天气很热，我们就穿薄衣服。if the bad weather , and
the temperature is very low, we can feel cold and wear heavy the temperature is very high and it’s very hot , we can wear
light clothes.（并用肢体动作表示人对冷热的表现）
③ “刮、风、下、（雨）、雪 ”
请大家看这几个词，请问同学们有谁以前见过这几个词吗？ 好，我们先看 “风”，用具
体事物来模拟风，让同学们感觉到风，并用英文解释风（wind），然后，组词 “ 刮风”，刮，英文 blow，sweep，blow the
wind when wind is coming，我们就说 刮风了。
好，大
家看 “下雨，雪”，雨 rain，下雨 ,我们说 drop the rain/ the
rain drops.“下”
在这里就是 drop。
接下来，请大家 看
“雪”，snow，在中国，冬天，温度很低的地方，会下雪。雪 是
白色的，从天上落下，很漂亮。下雪的地方，一般会很冷。（又复 习了刚才的生词）
4、学完生词后，领读。
5、让大家用上所学生词进行造句和交流。
6、总结，并询问大家的掌握情况，有问题可以随时提出，老师进行解答。
7、布置作业：
8、结束课堂。
汉语教学试讲心得体会篇二
试讲心得体会经过一个学期的试讲学习，我从理论和实践上都进行了锻炼。为即将面临抽签做了准备，也为我们今后走出校园成为教师奠定了基础。但是在学习的过程中，我也发现其实真正的中学教学并我们想象中的那样简单，它们完全是2个截然不同的层次，因为真正走上讲台，需要这位教师具备多方面能力，除了学识渊博，谈吐隽永，还要不乏幽默，妙语连珠，更重要的是具备可以处理各种各样突发情况的应变能力，所以，我认为试讲这是一个必须不断学习，不断超越自己的过程。
首先，作为老师，仪表仪态要注意。一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。着装和妆容要与相应的场合相符，女老师要典雅、端庄，不要穿超短裙或是浓妆艳抹的；男老师也要着装整洁，给人平易近人的感觉。还有就是教态的展现了，关于教态，我认为这很大部分与教师的自信心有关的，也就是通常所说的你有没有当老师的“范”。
作为老师，自信心是第一位。我们在走上讲台之前，要记住一点，相信自己，因为你是一位准老师，你为了你的讲课是做好了准备的，要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。在教学的过程中，要相信自己的这项崇高职业，你是传道授业解惑者，是学生知识的拓荒者，你会成为学生心目中的一位好老师。此时，保持一颗自信的心尤为重要。用老师的眼光告诉学生，我来了，我能教好学生，要是你自信的走上讲台，给学生一种焕然一新的感觉，教学中妙语连珠，幽默风趣，那么我相信这将会是一堂不错的教学学习。
接着就是普通话了，如果一开口就是乡土话，那么去试讲时就首先被pa了。因为普通话是教师的基本功，再说普通话是要专业标准，咬字清晰，应为我们有可能面对的将是数量较多，来自不同地区的学生。音量音调上也要有所改变，不要一节课下来，平平淡淡，毫无特色可言。音调上要抑扬顿挫，有节奏感，语速不要太快，有的老师可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲，好像赶任务似的，结果一堂课下来，连老师自己都不知道在讲些什么，这样就失去了我们老师与学生相互交流、相互学习的过程。
讲课要有激情，如果抑扬不足，就要学会弥补缺点，至少声音要大一点，普通话标准一些，讲话语速要适中，掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风，这是关键的一点。这些细节的要求看起来容易，但是做起来并不是那么的容易了，所以下来要多多练习，不断完善。
关于多媒体的应用，随着现代教育的发展，多媒体的应用是一种趋势，它给教学形式和教学过程带来了相应的改变，为老师的教学带来了方便。但是多媒体不能滥用，它只是教学中的辅助工具，不能越俎代庖，也不能乱用。在教学种，老师不要把多媒体制作的花里胡哨，这样会严重影响教学，因为你面对的是一群新奇，对外界事物没有免疫力的学生，老师的目的是授课，花哨的课件会让学生分散注意力。而且多媒体的知识内容不能想板书那样给学生视觉上的永久记忆，此时板书的作用就尤为重要了。板书粉笔字也是教学中不可缺少的一项技能，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少，除了写的板书又快又好看意外，半数的布局也要掌握好，不要全挤在一边，要有主板书和副板书之分。总之，就是要把板书和多媒体课件衔接好，达到良好的教学课堂。
另外就是课堂了，课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常常会犯的毛病。试讲不超过15分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。有的老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，什么内容都要讲，这样做只能是白费力气，一节课下来什么都讲，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。所以在课堂教学中着重学生的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，随时注意听课对象，有的老师容易不顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人是不能成为一名优秀的中学教师的。课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。并且要有师生互动。即使面对老师讲课，也要体现学生活动。满堂灌的时代早已过去。当然不要活动过头，老师只提几个问题，然让学生讨论，最后老师不做深刻总结。更好的可以挖深知识，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。
而对于评课，最好每次的师范技能课都能有同学们都认真对待，相互评价，到了一定阶段再邀请老师来指导。因为我们同学都是缺乏教学经验的，即使我们互评有时一些专业的缺点我们也不会发现，但是指导老师他们有实战经验，一听我们的课就知道那个地方没讲好，这样子针对性强，进步也快。
还有一个建议就是师范技能最好和其他学院一起合作，让不同学院不同专业的人来听，他们的水平更接近中学生水平，如果他们能听懂了，那么这节课就接近了中学的真正水平了。因为我们在上课的时候发现，其实中学生他们的基础并不好，有时候我们讲一些知识太深奥了，他们听不懂。因为模拟学生都是同学院的学生，那么学科知识肯定很扎实，所以上起课来很顺畅，无论提出什么问题，不但反应快，而且答案准确。但是在真正的课堂上，你提出问题后即使你很用心引导了，学生也未必能回答出来，这个时候我们可能会不知所措，因为我们在微格训练时根本没遇到过。
汉语教学试讲心得体会篇三
对外汉语试讲教案
一、教学目标：通过字词的学习，让学生掌握字词的用法，并会用重点词造句。
二、教学内容：1.“天气/冷、热/晴、阴/雨、雪、风/下雨、下雪、刮风” 等这几个生字词。
2.“很”、“不”、“比”副词的基本用法。
三、教学难点：“比”的用法。
四、教学重点：天气相关词的理解与应用。
五、教学对象：汉语初级的留学生。
六、教学时间：2个课时。
七、教学方法：1.听说法；
2.词汇教学：翻译法、情景法、比较法；
3.语音教学：手势模拟；
4.语法教学：精讲多练，讲练结合、归纳法；
八、教课方式：以汉语为主，英语为辅。
九、教学过程：
第一课时：
1、导入：提问导入新课。你冷吗？are you cold?
同学们，大家好！欢迎你们来到汉语课堂。今天我们要学习一些新汉字，它们都和天气有关。ok，guys, welcome to our chinese cla!today, we will learn some new chinese are all related to weather.2、生字词：天气//冷、热//晴、阴//雨、雪、风//下雨、下雪、刮风。
带读、开火车读、个别纠正
3、重点讲解并演示这几个汉字，并让他们跟读，以便纠正发音。 ①“天气”。weather。noun今天天气怎么样？how is the weather today? ②“冷、热”。cold、hot。今天天气很好，不冷不热。（it is not too cold or too hot.）
（用肢体动作表示人对冷热的表现）今天很冷/热。
③“晴、阴” sunny、cloudy。adjective
今天有雨/有雪。
④“雨、雪、风” rain、snow、wind。描述
⑤“下雨、下雪、刮风”
今天下雨/下雪/刮风。⑥学完生词后再领读，个别纠正。⑦让大家用上所学生词进行造句。⑧总结。
第二课时：以练习为主。
1、复习新词。
2、很。very。今天很冷。ps：常用在形容词前，表示程度高（a high degree）。
3、不。not。今天不冷。ps：常用在形容词前，表示否定。
4、比。than。今天比昨天冷。北京比xx冷。a比b冷。
5、总结。
