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勤奋出天才作文高中 勤奋出天才作文结构框架篇一
想要一步登天是不可能的。古往今来,任何一位名人都不知道小时候受了多少苦,经过了多少努力,付出了多少汗水才换来了最后的一点成果、一丝安慰。
欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇,妇孺皆知,具有重大成就,像《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》都是他所创造的。达·芬奇从小就爱好绘画,父亲送他到佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个,足足画了十几天,本来他也画不下去了,就去请教老师。老师告诉他:鸡蛋虽然很普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投下的光线也不同,那么鸡蛋的形状也就相应的发生了改变。因此画鸡蛋是练基本功。要想有更好的创作就必须练好基本功。最后,达·芬奇坚持练习,练习稿堆了一堆又一堆,最终获得了巨大的成就,成为了一代宗师。
天才不是天生的,美国著名科学家爱迪生曾经被老师称为“木鸡”,但就是这样一位被老师轻视的学生却为美国的发展作出了重大贡献。并说出了这样一句名言:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
总而言之,天才来自勤奋。任何成果必须在经过坚持不懈的努力下得到。不要在乎别人的看法,不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不过是偷懒的借口罢了,关汉卿曾经说过:笨鸟先飞。只要勤奋,只要努力,只要肯下功夫,铁杵磨成针。
请谨记:勤奋可以赢得一切。从现在开始,要勤奋,努力,为自己的未来打基础。成为众所周知的天才离我们并不遥远。
勤奋出天才作文高中 勤奋出天才作文结构框架篇二
鲁迅曾经说过:“伟大的事业同辛勤的劳动是成正比例的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就会出现。”对此,我是十二分赞同的。这样的人在历史的长河中数不胜数。鲁迅先生不就是一个很好的例子吗?
鲁迅先生从小就酷爱读书。他把学校奖的金质奖牌给当了,换成了几本书。夜间熬夜读书难免会犯困,鲁迅先生竟然是靠嚼辣椒熬过来的。或许这个“熬”字我用得不恰当,因为对于他来说最大的享受莫过于读书。如果没有如此的执着,何来今日的大文豪鲁迅先生?那么,同学们,我们又有什么理由抱怨老师、家长太过于苛刻?
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”当我们看见莘莘学子抱着大红的录取通知书时,我们是羡慕的。并且我们会想:如果是我。如果是你又会怎样?如果是你还会一样吗?我们看见的仅仅只是那个外表光鲜的他们,我们又怎么会知道他们的努力?十年寒窗无人晓,一举成名天下知。
王羲之练完十八缸墨水造就了他无人能及的书法地位;贝多芬面对失聪更加勤奋的练习使他成为了中外闻名的钢琴家;韩愈从小饱读诗书最终位居唐宋八大家之首,在各行各业中都不乏勤奋者的身影。
想必方仲永大家一定都不陌生吧!他从小就有极高的天赋,可最后他还不是落了个“泯然众人矣”的下场。爱迪生有言:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”很多人都质疑这句话,他们始终认为天才是普通人所不能及的。其实,百分之一的灵感人人都有,关键是你是否具有这百分之九十九的汗水。
朋友,如果你还因成绩不佳而放弃在学海中畅游,不妨振作起来。用自己的汗水来一点点换取成功。这个过程是漫长且艰辛的,这条路是许多人放弃了的。但我相信,总有一天它会把我们送往我们所向往的彼岸的。
父亲告诉我:“学习是一片海洋,一些人拿筷子蘸水,一些人用碗盛水,而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人。”诚然,父亲不大会讲道理的,但的确给了我不小的感触。
勤奋出天才,下一个天才就是你!
勤奋出天才作文高中 勤奋出天才作文结构框架篇三
童第周小时候曾在私塾里学过一些文史方面的知识,因为父亲早丧,家境不好,没钱供他上学。直到17岁,在哥哥的帮助下,他才进入宁波师范预科班。童第周十分高兴,他抓住这个得之不易的机会。刻苦学习,不放过一分一秒。因为没有一点数理方面的基础,童第周学习起来非常吃力。但他并不气馁。而是更加努力地学习。他还开始自学英语,常常学到深夜。
靠着这股子韧劲。童第周终于考取当时宁波第一流的学校――效实中学,成为三年级的插班生。可是他的成绩全班倒数第一。面对成绩单,童第周流下了伤心的'泪水。
开学后不久。童第周所在的寝室传出了“童第周不顾学习,经常谈恋爱到深夜”的传闻,引起了关心他的老师和同学的担忧。一天深夜,教数学的陈老师办完事情回到学校,发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动,走过去一看,原来是童第周正在借着路灯的灯光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢?”陈老师问。“陈老师,我要抓紧时间把功课赶上去。我不要倒数第一名。”陈老师望着童第周瘦小的身躯,关心地劝童第周回去休息,可是走出不远。童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了,他理解童第周的志气。为自己有这样的学生感到自豪。
第二天。陈老师当着全班同学的面郑重地辟谣:“我明确地告诉大家,童第周是一个勤奋好学的人!凡事不要靠推测下结论,更不要用流言去中伤别人。特别是对于一个勤奋好学的人。更不能这样!”陈老师严肃地说,“我亲眼目睹了童第周熄灯后还在昏暗的路灯下专心致志地演算习题。他太辛苦。太勤奋了!他值得全体同学学习!”陈老师最后提高了嗓门,“不错,童第周曾经是全班成绩最差的。但一个人的成绩不能仅仅用一次考试分数来判定。衡量一个人的知识和能力。最终要看他如何走自己的奋斗之路!”
期末考试到了。童第周终于靠自己的刻苦和努力,使各科成绩都达到了70分,其中几何得了满分。引起了全校的轰动。到高三期末考试,他的总成绩名列全班第一。
世上没有天才,天才是用勤奋换来的。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分,就有几分收获。童第周的故事告诉我们。我们每一个人都不比别人笨,别人能做到的,我们经过努力也一定能做到。
勤奋出天才作文高中 勤奋出天才作文结构框架篇四
天才的名号令人敬佩,可背后的艰辛与努力却千载万吨,在茫茫中,天才就像耀眼的宝石一样稀少。爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水而形成的”。天才出于勤奋亦是如此。
古往今来,没有一个不是通过自己的努力与辛劳换来的。天才范仲淹十年寒窗苦读,时常饭不饱,觉不足,为了读书甘愿放弃一切。勤奋造天才,挫折造就伟人。在双重的积压下,范仲淹并没有放弃,而是艰苦奋斗,最终获得成功。
反之,在王安石的《伤仲永》中,纵有一身天赋,却没有勤奋努力,最终一事无成。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。仲永由于长时间不勤加练习,认真刻苦,最终才落得个“泯然众人矣”。而范仲淹虽无先天优越条件,但后天努力,使得获得成功。
天才就像沙漠中的仙人掌一样,当养分充足时不忘努力储存,以备不时之需。天才就像一个果园,如果没有勤奋苦干的精神,哪里来的蔬果累累。正是因为勤奋,才形成了天才。
欲带王冠,必出勤奋。

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