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通过总结，我们可以发现自己的不足和问题，并为以后的改进提供指导。总结需要突出重点、深入分析，具备批判性思维。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园总结标题篇一
12、7。
学期即将结束，回顾本学期幼儿园孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在校领导的正确指导、支持帮助下，在我们幼儿园的教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合各班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长。
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在四月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。
本学期我们结合各班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流。
性可模仿的，从而使我们各班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊。
1、首先为幼儿树立合作的榜样。
2、其次教给幼儿合作的方法。
（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣。
根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
（四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动。
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）。在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行。
幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害，使幼儿健康快乐的成长。
时光飞逝，我们老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的幼儿园文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在校领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评。
幼儿园总结标题篇二
为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。
二．积极开展教研活动，提高教师业务水平。
本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方面均有一定程度的进步。
我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教师的适宜引导来设计、组织活动。
2．根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3．完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。
五．家园协调，合作共赢。
1．各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通。
2．每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同时通过家访等形式密切家园联系。
3．11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2．教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师，让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3．区角活动开展不扎实、有效。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的2014年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成绩！
2014年1月7日。
幼儿园总结标题篇三
一、园务管理：
得益于有一群好帮，一学期来，园务工作从计划到实施再到日常工作的落实，都是我们每一位老师共同商量研讨的。年底我园顺利地通过了上级主管部门的一次性年审合格单位的考核。
二、教师待遇：
为老师们增加了正式工待遇的《城镇医疗保险》;其中包括大病医疗、住院基本医疗、生育保险医疗。
三、安全管理：
得益于全体老师有高度的安任责任感、使命感，将安全常识整合到一日活动中去，把安全教育和安全预案落实到位。
四、教师培训：
一日活动》《幼儿园节日策划》等等。
培训》《幼儿园教职工安全培训.》《阳光园幼儿一日常规及保育知识》。
3、课程培训：《徐工速算》《直映拼音》《直映识字》《多媒体教学》。
五、教育教学方面：
1、各班教学课程、每月测评、大班、学前班期中、期末考试都按期完成。
2、每周一篇工作总结、反思每位老师全部完成。
3、每周一篇qq日志，各班级全部完成。
4、每周通过qq给家长发一篇《亲子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活动照片上传qq相册全部完成。
六、每月亲子活动：
_月：欢度中秋亲子联欢。
_月：孝心宝宝亲子活动。
_月：童心画语—我的美术节亲子活动。
_月：迎双节—圣诞节、元旦节学期汇演。
_月：教师联欢活动。
每月组织的各项亲子活动，全部完成。并且都开展有序;活动组织精彩;得到了广大家长的认可和肯定。
幼儿园总结标题篇四
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：_自主、协作、探究、创新_。通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
为此，我们根据教育局的相关文件精神，结合我园的实际情况，确立了教师培训的六项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训、提高学历的培训。
首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。教导主任具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本培训作为提升幼儿园整体工作的重要一环，列入幼儿园每周议事日程，每学期，我们还定时召开园本培训研讨会，专门研究幼儿园教师培训工作，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习制度、考勤制度、奖惩制度、总结制度、考核制度、园本培训教师职责等。同时，还制定了园本培训工作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出适合自己的小计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优、评聘的重要条件。
俗话说：_兵马未动，粮草先行。_要想使教师培训工作行之有效的开展下去，必须有经费作保障。一年来，幼儿园不断加大幼儿园教师培训的经费投入，先后购买了供教师作用的大批培训教材、光盘、书报。
_万事德为首_一年以来，我们采取自学、集中辅导、讲座等方式，对《幼儿教师职业道德规范》、《教师职业道德的构建与修养》等进行学习和研究。其次，我们每月末举行一次职业道德自评自查活动，发现问题，及时整改；同时以举办师德教育讲座、师德事迹报告等形式，让名优教师以亲身的经历向其它教师进行爱岗敬业的教育。
_兴趣是最好的老师_培训工作中，如何使教师真正进入培训主体角色，是关系到培训取得成效的关键所在。为此，我们一改过去传统的_一人讲，大家记_的被动模式，而变为讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式，灵活主动的进行。
另外，为了在教育活动中创出自己的特色，我们积极开展了_农村幼儿普通话教学的研究_和_让农村中班幼儿美术活动充满兴趣_、_农村大班幼儿语言想象力的培养和研究_的课题研究。我们从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发现问题，学着解决问题，通过教师预设和幼儿生成的一个个主题，营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式，逐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变，真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。
1、进一步加强各层次教师培训：
今年是幼儿园搬入新园的第二年，又新来了两名幼儿教师，我们将以新_纲要_的指导精神为依托，以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标，实现_培训——探索、思考——操作（灵活性、创造性）——总结、评价_一体化的路子，并针对每一个教师的具体情况，有针对性的进行辅导，使教师尽快掌握新课程的精华所在。同时，我们还要进一步加强教师的基本功培训，争取教师全部达标。
2、继续积极有效开展园本教研活动，进一步做到有计划、有目标、有记录，有总结。注重形式多样，讲究方法。
我们的目标是：让每一个孩子都能从自己的起点出发，一步一个阶梯的发展能力、提升智力，张扬个性，塑造人格，并促使家长逐步成为自己孩子的最好教育者！
我们的理念是：让每一个孩子幸福、愉快、生动活泼的成长！
在今后的征程上，我们将继续不断到改进，不断创新，用我们的实际行动促进全园教师保教工作的提高。为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。
幼儿园总结标题篇五
本学期，我园以^v^理论和重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻《^v^关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心，帮助，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。
2、通过多种形式的业务培训。一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。
4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作能力。教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动、优化课堂教学。
(一)开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学能力。
(二)保教结合。保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。
(四)积极组织教师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和交流。时刻提醒教师保育员要以“爱心、耐心、信心、关心、尽心”“五心”来切实提高办园质量，强化保障服务。”
(五)实行资源共享。充分发挥每位教师的特长，让教师教自己最擅长的科目，不但教自己的班，也要教其他的班级，跨班教学。
2、规范班级管理，重视班级建设。
(一)树立幼儿一日生活即课程的观念，寓教育于各项活动之中，遵循幼儿身心特点，对幼儿进行教育，将品德教育渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。
(二)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段发展目标，让幼儿在快乐中生活，学习中获得发展(三)严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展，激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
(四)根据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的过程。
(五)重视种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活更加贴近自然，增加幼儿的知识面，丰富了幼儿的情感。
(六)重视幼儿心理的教育，为幼儿创设良好的生活环境，增强幼儿的自信心，营造宽松的教育环境，促进班级幼儿健康和谐发展。
3、做好家园共育，保证幼儿健康成长。
随着社会的发展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。
(一)、定期召开家长会，让家长了解幼儿园教育的方法，指导家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行教育。
(二)、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子游戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。
(三)、我们每月还要电话家访，让家长了解幼儿在园学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。
三、加强规范管理，做好后勤保障。
1、做好卫生保健工作，做好新生的体检和日常流行病的防御工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到天天整理消毒，为幼儿提供一个卫生舒适的学习环境。玩具要定期检查安全和消毒。
2、做好宣传工作，利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣传科学育儿的知识，学前教育的重要性，把农村学前教育入园率提高到98%教育教学质的改变。
四、防微杜渐，强化安全管理工作。
1、加强安全教育。
(1)、开展消防知识教育、安全常识教育，使幼儿初步有了应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。
(3)、严格接送卡制度“见卡放人”，切实做好幼儿来园离园的接送工作，使每个幼儿高高兴兴来园，平平安安离园。
2、强化安全管理。
(1)、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。
(2)、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所及建筑设备的管理，对户外大型教玩具要认真保养，避免事故发生。
(3)、实行班级安全检查上报制度，做到月月检，及时整改。
(4)、严格落实门卫职责，加强门卫管理，强化门卫的安全意识，做好对来访人员的询问和登记工作，严防幼儿独自走出园门和陌生人进园现象的发生，确保幼儿及教职工的安全以及校园财产安全。
虽然本学前我园工作取得了一定的成绩，但这并不是我们最终的目标。今后幼儿园还要面临更多的新挑战，要不断提高办园水平，适应新形式的发展需要，能在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需要我们努力再努力。我园全体教职工将在新学期里更加努力工作，在县、镇领导的领导下，向高管理水平，高师资队伍，育优秀孩童的方向前进，为幼儿园的全面发展和提升而努力工作。
幼儿园总结标题篇六
幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期二为幼儿园全体教师会，园长带领大家学习上级传达的有关文件和有关幼教知识，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，大胆创新。通过集体进行“远程教育培训”与业务学习时间，老师在学习新教学理念、教学方法的同时互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期进行了基本功的考核，由园长亲自督促指导考评，由教务主任讲解弹钢琴的技能技巧。如：自弹自唱的考核、舞蹈基本功的考核、民族老师用汉语讲故事的考核。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
5、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、通过“远程教育学习”，派老师外出“国培”，加强教研力度，提高教学质量。
1加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期以支教教师进行公开课活动，以幼儿学习特点和发展规律为教学依托，以整合课程为内容，支教老师相互学习讲课的亮点，避免不足，其他听课老师及时给以指导，从而完善听、议课制度。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。
2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，1号楼走廊文化，每学期及时进行环境创设，使园面貌焕然一新，让幼儿在快乐的生活环境中获得发展。
3、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、发放“安全”征求回执单、园领导带领幼儿到社区进行双语口语演讲和文艺活动，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，社会的认可。
四、成功组织了各种比赛活动，让幼儿在活动中提高了各种能力。
1、成立幼儿舞蹈兴趣班。为了培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，发展幼儿的智力，培养幼儿良好的个性品质，以及满足幼儿想象、联想、思维和创造性表现，交流合作的需要，我园开展了幼儿园舞蹈教育活动，从每周一到周五共挑选出44名幼儿参加，由专业舞蹈老师热依拉教师执教。
2办了以“爱祖国、爱家乡、讲团结”为主题的幼儿“双语”口语才艺大赛，得到家长和社会的一致好评，并请荣获等级的幼儿参加了县教育局主办的少儿双语口语大赛。其中还请获得一等奖的妮戈拉〃亚力坤小朋友参加地区的双语演讲比赛，并荣获了第三名的好成绩。把学习双语的氛围推向了新的起点。
3、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以力争给更多的孩子参与的机会，参加演出幼儿达500多人，老师们还利用晚上时间编排舞蹈等，为孩子们祝贺节日。6月一日，^v^庆六一^v^演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很激动!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评,家长都激动的走到了我们的观众席上，为自己的孩子全程摄像，而路过的观众也纷纷进入园内为可爱的小朋友们鼓掌加油！孩子们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了,真为我们的孩子骄傲!我们还在电视台的帮助下进行全程摄像，为给孩子们留下美好的回忆。
4、成功举办幼儿组“安全意识、安全行为”小朋友流利的汉语、自信的表情，给在场的我们更多的是惊叹：这么小的孩子能讲的如此好，真是难得！
5、成功举办了幼儿冬季运动会，本次运动会以本班特色教师自行组织幼儿的运动口号和入场表演，给全园教师注入新的亮点。参加人次共有900多人，有20多个各年级项目共幼儿角逐。这样不仅锻炼了幼儿的身心健康发展，还培养了幼儿体验体育带给他们的乐趣。
3作的纠正、发音的指导，我们都身处其中，全力以赴。
另外教务工作中也有许多的不足，如：有时工作有些粗糙，安排不够细腻、活动程序不够严谨；但我们有信心、有热情，相信我们依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好。
教务办。
年12月20日2012。
幼儿园总结标题篇七
指导思想：
我国教育的改革给我国基础教育带来前所未有的机遇和挑战，学校课堂教学如沐春风，注重学习的体验和知识的运用成为目前教学的最为核心的内容。双语作为一种语言交流工具，日益成少数民族所关注的焦点。现在，只会少数民族的语言已经落后，不再适应社会及经济的发展;双语教学中除了知识性，还有工具性、交际性和文化性。然而，我国现行的汉语教学存在的弊端是：学生在课堂上学习汉语知识，在日常生活中无处应用。学生们面临的最大问题就是缺乏彼此之间的交流，没有学好汉语和运用汉语的外部环境，结果就导致“哑巴语言”这一现象的产生，严重地影响了人才的培养。
一、基本情况：
温宿县依希来木其乡中心双语幼儿园2010年6月开工建设，2011年3月底正是拖入使用。园内占地面积5460平方米，建筑面积902平方米，绿化面积2210平方米，地面硬化849平方米，幼儿活动场所面积达1840平方米，成立之初，仅建有2个班，有52名学生和2名教师，历经3年的发展，温宿县依希来木其乡中心双语幼儿园在县委，县政府的关心、关怀和社会各界的大力支持下，由小变大，由弱变强，现已发展成为一所教育设施完善，师资优良，校园环境优美的全日制民族双语幼儿园。我园附设有1所村级幼儿园，4所村及学校附设学前班。全乡有5-6岁儿童总数为501名，其中男孩儿257名，女孩儿244名。全乡共有15学前教学班级，其中中班8个班级，大班7各班级。
一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
二、政治思想方面。
我坚决拥护中国^v^的领导，以马列主义、^v^思想、^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、学前招生与幼小衔接方面：
我园附设有1所村级幼儿园，4所村及学校附设学前班。全乡有5-6岁儿童总数为501名，其中男孩儿257名，女孩儿244名。全乡共有15学前教学班级，其中中班8个班级，大班7各班级。有效完成了招生任务。为了让幼儿尽快地适应小学生活和教学，在幼儿园期间加强幼儿的口语能力。
三．扎实抓好教育教学工作。
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，尤其是幼教中心下派到我园的米丽开木老师和基教的古丽鲜老师对我园老师的帮助很大。其次积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，开展了依希来木其乡幼儿教师技能大赛，《依希来木其乡学双语，比双语口语大赛》、《区角活动，户外活动经研究交流活动》、《幼儿儿歌比赛》、等多次主题活动，在全乡幼儿教师之间互相学习，交流经验，同时培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
每月一次的幼儿口语测试可以说是我们的亮点。不管工作在忙，也要抽出时间和人员对我乡501名幼儿每月一次进行口语测试。一是可以对学前教师的教学工作进行督促，二是可以理解幼儿的口语能力到底有没有进步，到目前幼儿和教师都已经习惯了，并自觉配合每次的考试。
四：幼儿自立能力方面：
我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
五：在保育方面：
我园虽然没有保育员，但是在老师们的辛勤努力下能做到了幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我们的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
六、认识不足，努力进步。
通过这一年的工作，我们学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我们将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园总结标题篇八
一学期，在忙碌中过去了，这一学期是我们艰苦创业的一学期。一个新的环境，带给我们一个全新的工作思路，让我们追求着另一个新的目标，这个目标就是我们如何充分利用一个条件这样优越、如童话般的美丽、这样理想的校园环境，来教育好我们的下一代，使他们各方面能健康地成长。这也是我们共同的心愿。大家迫切地期待着我们的小朋友能在一个良好的教育环境下，能接受优等的教育，得到良好的发展。
本学期，我园坚持正确的办园方向，全体教职工勇于面对各种挑战，树立竞争意识，团结一致，克服困难，大力推进素质教育，不断优化育人环境，深化教育改革，强化内部管理，大胆探索，拓展服务途径，使幼儿园的保教质量不断得到提高,不断深化教育改革，在镇教办、厦岗村委会等上级领导的亲切关怀指导，特别是厦岗村委会的大力支持下，经过全体教职工的团结拼搏、努力奋斗，使幼儿园的办园条件、管理水平及教育效益等方面有了较大的进步，保教质量不断地提高。各项工作取得了显著的成绩。本学期，本园的保教质量和行政效益工作在长安镇都被评为一等奖，今年被长安镇教办推荐参选东莞市文明单位。同时，我园的幼儿先后获得长安镇幼儿体操比赛第四名、长安镇小学、幼儿园美术作品评选活动的铜奖和优秀奖、东莞市小学、幼儿园美术作品三等奖（这是全镇唯一能在市里拿奖的幼儿作品），我们也有的教师被评为长安镇优秀教师、美术优秀辅导教师。这个学期是我们历来拿奖最多的一个学期，是一个丰收的学期。具体工作如下：
（一）加强行政组织管理，建立健全领导班子和各组织机构。
1、美国当代慕名管理学家德鲁克曾说：“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。”组织机构作为联接管理主体与客体的纽带，是重要的管理手段，是发挥管理职能、实现管理目标的工具。我园根据上级的有关规定和本身实际设置机构组织，并逐步健全完善。建立了以园长为核心的管理机制，实施分层管理，建立良好的行政组织系统。领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，勇于开拓，科学管理，效率高。健全了园务委员会、团支部、教研组、伙委会、家长委员会等组织机构，并保证各机构相互协调，正常运作，充分发挥作用，使各层次各部门之间关系明确，职责权限分明，各司其职，各负其责，使整个幼儿园管理渠道畅通，指挥灵，信息通，发挥各部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制，保证各项工作秩序的顺利开展。
2、加强制度管理，逐步完善各项规章制度。
规章制度的制定，对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具在重要的意义。我园根据工作实际，逐步制定了一套可行的规章制度及岗位职责，如：“上班及办公制度”、“卫生保健制度”、“膳食管理制度”、“安全管理制度”、“考勤制度”、“奖惩制度”、“教职工职业道德规范”、“教师工作职责”等，使各项工作有章可循，人人明责，在全园形成健康的园风园纪，保证正常的教养秩序，提高管理成效，使幼儿园可以更好地发挥教育机构的文明辐射作用，对改善社会风气和创造精神文明环境发挥积极的影响。
（二）加强保教工作管理，努力提高保教质量。
1、制订切实可行的工作计划。
计划是确定行动纲领和方案，是使行为趋向于目标的管理活动。幼儿园管理以计划为开端，进而对管理活动实行有效控制，因而计划是管理工作科学化的重要标志。每学期，园领导都会组织各部门代表，共同参预制订幼儿园工作计划，从中使领导者全面掌握幼儿园情况，使全园教职工从组织的前景规划中受到鼓舞，明确自己的任务职责和努力方向。各部门主管根据上级的精神指示，负责组织其部门的工作人员制定一学期的计划，如教研计划、班级保教工作计划（包括学期、每月、每周活动计划）、保健计划、后勤工作计划等。同时对计划的执行情况进行有目的的检查，通过总结得出经验教训，探讨工作规律，积累经验，增强工作的预见性与自觉性，促进管理水平的作用。
2、建立良好的保教工作秩序，使保教过程得以正常运行。
保教工作的管理如同整个园所的管理，要达到优化有效，必须发挥管理职能，科学地组织管理活动的运行程序。所以我们坚持抓住制订计划、组织实施、检查指导和总结提高几个基本环节，将保教过程纳入科学轨道，使之不断向前推进。
（三）加强师资队伍建设，强化职业能力。
为了能更好地搞好幼教工作，我园非常重视教师队伍建设，通过各种途径有目的、有计划、有系统地培训、提高各类人员的文化、专业素质，使他们具有良好的职业道德和敬业精神，有健康的身体和心理素质，有明确的教风要求。
幼儿园总结标题篇九
单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高。
强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
