一键复制
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
游戏《开飞机》教案设计篇一
音 乐 律 动《 开 飞 机 》
甘州区第一幼儿园
李文娟
设计意图：
飞机的发明真实的延续了人类飞翔的梦想，幼儿对于飞翔也有着自己的憧憬，每个幼儿都幻想自己可以拥有一双翅膀，可以像小鸟一样在蓝天上自由飞翔，所以神奇的飞机对幼儿具有很大的吸引力，进行音乐律动《开飞机》是一节非常有趣的律动活动。在视、听、画、玩等基础上让每一个幼儿蠢蠢欲动，学习形象生动、简单易学的开飞机的动作，丰富了幼儿的想象力，并体验了音乐律动的乐趣。课时建议：两课时 活动目标：
一、初步感受音乐结构，能用自己喜欢的动作来表现小飞机飞行的样子，体验音乐游戏带来的乐趣。
二、初步感知圆圈舞的队形，能在律动中知道要拉开距离，不碰撞同伴。 活动准备：
1．大幅蓝天背景图一张、记号笔一支。2．蜜蜂、蝴蝶、小鸟、燕子等图片。
3．电视、vcd和《飞机飞行》的视频。
4．《蝴蝶飞来了》、《开飞机》音乐。活动过程：
一、开始部分：玩一玩。
教师拿蝴蝶与幼儿亲近，在《蝴蝶飞来了》的音乐中一会儿飞到小朋友的身上，一会儿飞到头上、脸上、腿上......并与小朋友问好，在一种兴趣盎然的氛围中激发幼儿参与活动的热情。
二、基本部分
1．说一说：刚才飞来了一只美丽的蝴蝶，还有谁也会飞？ 2．音画一体，让幼儿初步感受音乐的结构。
（1）老师 ：“马上有一只大鸟会飞翔在蓝天中，想不想知道是谁？”请幼儿认真听音乐仔细看老师画出一架飞机。
（2）老师：“原来飞来了一架飞机，你们坐过飞机吗？” 3．出示遥控飞机玩一玩，感受飞机飞行的样子。
4．教师拿飞机模型根据飞机的构造（飞机由机身、机翼、起落架和尾翼等组成）与小朋友的身体联系起来，引导幼儿变成一架小飞机，幼儿随意创编飞机飞行的动作并随音乐来做出来，激发幼儿独树一帜的做出和别的幼儿不一样的动作来。
5．看真实飞机飞行的视频，引导幼儿做出韵律活动中的几个关键动作：准备起飞——向右倾斜飞——向左倾斜飞——转圈飞——低低的飞——高高的飞——降落到机场休息。
6．引导幼儿站成圆圈舞的队形，随音乐进行开飞机韵律活动。（1）引导幼儿站成圆圈舞的队形。
（2）教师站在圆圈上带领幼儿做韵律活动，活动中注意提示幼儿和前面的同伴保持一定的距离。（3）听音乐做一遍律动。7．表演一遍。
三、结束部分：
1.小结：今天小朋友开飞机开的真棒，快来表扬一下自己吧！2.游戏：《射击》。
老师讲解游戏的玩法，带领幼儿游戏，在欢乐的气氛中，自然结束活动。活动延伸：
每位幼儿可以拿出自己的小飞机来玩，也可以用正方形的纸张幼儿折好飞机来玩。
游戏《开飞机》教案设计篇二
小班游戏《开飞机》活动教案
活动目标：
1.喜欢玩开飞机的游戏。
2.试着学看折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折叠要领。 3.具有同伴间的互助意识。活动准备：
幼儿人手一张彩色卡纸、折纸飞机的步骤图、纸飞机制造要领表示图、折好的典范纸飞机一个 活动过程：
一、出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。
1.师：宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具，你们知道这个是什么吗？2.纸飞机是怎么折出来的呢？
二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，并知道其折叠要领。
1、纸飞机是用什么外形的纸折的？打开典范让幼儿观察。（长方形）
2、出示步骤图，引导幼儿进一步看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
师：现在我们一起来看一看老师的这个纸飞机师怎么变出来的。出示折纸飞机的折叠步骤图。师：你们现在知道老师的飞机是怎么折出来的了吗？它有哪些要注意的地方呢？
三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师进行引导。 1.教师教幼儿折纸内容。给每个幼儿发一张彩色纸。师：现在我们拿着自己手里的纸，跟着老师一起来变出属于我们自己的小飞机吧。教幼儿叠纸飞机。
2.幼儿折纸，教师领导能力弱的幼儿完成一个纸飞机。
四、教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。
游戏开始，每人一手举着飞机在机场内四处走(飞)，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。师说：“现在我们的飞机要慢慢的降落了。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
折叠步骤：
1.将长方形的长边半数，打开后从顶上折一个角到中心，同样把另一个角也折向中心。
2.把折好的这个角向中心折一次。
3.把另一壁向中心折一次，纸的上部呈尖三角形。
4.将两半折到一路，然后折高低部的两条边，作为飞机的两个机翼。
游戏《开飞机》教案设计篇三
【活动目标】
1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。
2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。
【活动准备】
1、在室外选择较平整的场地。
2、儿歌一首。
3、十只纸飞机。
【活动过程】
1、准备活动：
小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。
2、引人游戏：
首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。
3、开始游戏：
教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。
4、教师小结：
小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。
游戏注意事项：
注意游戏中的安全；注意游戏秩序的维护。
【活动反思】
这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。
第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。
整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。
