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总结是一种思考的过程，可以帮助我们更深入地理解和应用所学知识。在总结中要客观公正，避免主观色彩过重，注重具体实例和数据的支撑。通过阅读总结范文，我们可以学习到不同作者的写作风格和表达技巧，丰富自己的写作工具箱。
小学教师个人学期工作总结简短篇一
时光过得真快，一转眼这学期又即将结束。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“当一名好老师”作为自我工作的.座右铭，现将一学期的工作总结如下：
一、加强自身的学习。
在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习新的教育教学理论，用心参加教育教学研究活动，自我利用课余时光学习研究语文教学的新理念和新的教学方法。
二、教育教学方面。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的每句话、每个字都弄清楚，了解教材重点与难点，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、思考教法，如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何安排每节课的内容。
4、用心参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法。
三、班级管理。
在班主任工作方面，根据本班所存在的问题开好每一周的主题班会。我十分重视学生的思想教育工作。通过班会内容对学生进行思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。
总之让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。
小学教师个人学期工作总结简短篇二
日月如梭,转眼之间一学期就这样结束了，小学教师为这一学期做工作总结，下面是本站小编整理的小学教师个人。
欢迎阅读。
时光似箭，岁月如歌，转眼之间，这一学期又要临近最后华丽的乐章了，回首这段在苦乐交融中幸福成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。
而以上的感受，相信很多年轻老师都曾经历过。但这是年轻教师成才道路上必须要经历的阶段，也是对我们精神与思想上“蜕变”的一次真正的考验，帮我们实现从“象牙塔”到“历练圣殿”的重大转变。
我不辞辛苦，我乐意学习，我尝试于创新，我辛勤地去耕耘，我敬业地去奉献，我所做的一切都是出自这样一个简单的初衷，也是我时刻渴望实现的。
座右铭。
：“我希望自己的教学生涯充满成功”。
两年多的教学实践使我变得理智而成熟，时至今日，我不会再因为工作上遇到的挫折而渐渐失去继续努力的勇气，也不会因教学上的取得的一点小成绩就浅尝辄止。本学期我一直坚持着自我反思。既反思教学，更是反思自己。反思中，因为帕尔默的话时刻在惊醒我：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。……当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。”
在教学中反思，在反思中成长。身为青年教师，反思教学带给我的影响是巨大的。它就像储存智慧的背囊一样，使我的教学变得异彩纷呈，也更活跃了我的思想，使我能更好的进行教学上的实践创新。
在本学期中，我结合教学实践，积极尝试创新，树立正确的教学质量观，努力提高自己课堂上的教学质量和效率。所以在课堂上我尝试激发学生的兴趣，根据学科的特点，提高学生的参与积极性，将枯燥的“被动”学习为情趣横生的“主动”学习、变填鸭式的“强迫”为发现探究式的“自愿”学习。
回顾这一学期的工作感悟颇深，虽然辛苦、忙碌，但在和孩子们共同成长的过程中，让我的心灵得到了滋润;在和同事们精诚合作的过程中，让我感动、让我成长、让我进步!在这种和谐、团结的集体中生活、工作，让我幸福、让我愉悦!我在有形的工作中的到了无形的收获!在这里我要感谢领导对我的信任与指导，同事们对我的支持与帮助。在以后我一定勤勤恳恳、踏踏实实的做好领导给我安排的各项工作;在以后的教育教学中我一定做学生的好老师;下面我对本学期的工作、教育教学工作总结如下：
一、团队工作。
1、为了丰富学生的课外生活，为让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，让学生在学校幸福健康的成长;三月期间，各班陆续召开了“雷锋在我身边，文明伴我行”主题班会，并利用小喇叭广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想;各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题。
黑板报。
让学生了解雷锋事迹强化模范作用。3月25日大队部队开展了“雷锋叔叔在我身边”主题队会。在主题班(队)会上大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?同学们通过身边和身上的真实例子了解到了什么是雷锋精神什么是助人为乐。原来雷锋一直就在我们身边雷锋精神就是从我做起从小事做起从一点一滴做起。
通过三月文明礼貌活动，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我以后将配合政教处把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园!
3、为了纪念5.12地震三周年，在各位老师的大力协助下，团支部、大队部20xx年5月12日举行了“纪念5.12地震三周年诗歌朗诵比赛”活动。通过这次活动进一步活跃了校园文化气氛，营造了良好的学习氛围，陶冶了同学们高尚的道德情操，锻炼了同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流。
4、为了让我校少年儿童过一个有意义、欢乐、幸福、温馨、安全的六一儿童节，并能让少年儿童在节日中快乐的展现自我，体验成功，感悟成长，营造活泼向上的校园文化，充分发挥少年儿童的特长提高学生全面素质，让孩子们感受我出色、我优秀、我快乐、我成长。
5、董仲舒认为人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治乱之所生，故不齐也。文化环境决定论也认为“人是一定文化环境的产物，同时，人也创造文化环境”。教室作为学生最主要的学习生活场所，其文化环境是以学生为主体创造出来的，而文化环境反过来又给学生以改造，决定和影响他们的成长发展。一个幽雅的、健康的环境，无不影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，法律意识的强化。教室文化建设是班级管理不可缺少的一部分，它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义。所以在学校的精心策划之下，各班同学的奇思妙想的设计，学校团支部、大队部协助各班丰富了教室文化。同时为了提高学生的文化品味，各班成立了“读书角”，团支部、大队部把图书室可看的旧书集中放在书架上，把图书室的新书按班级人数分发的各班，同学们进行交换阅读。这样学生既尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
6、在祖国90岁生日到来之际，我校团委协助蒿溪乡政府成功的举办了“颂歌献给党”的文艺汇演。通过这次活动使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献。
以上是我本学期的团队工作总结，在工作中难免百密一疏，在以后的工作中我会一如既往继续努力，争取做的更好!
我一直认为“德高为师，身正为范”。要做一个有威信的教师，就必须在学生面前起到表率作用。做一个有责任心的老师，做一个有爱心的老师，做一个善良的老师，做一个让学生尊敬让自己幸福的老师!我和学生们在一起每天快乐的学习，快乐的成长，和他们在一起生活的点点滴滴我都会铭记在心。在对学生的教育中有时很心酸，很茫然，但我从不放弃，用我的爱去感化他们，包容他们。学生虽然不是我生活的全部，但他们是我职业生涯的全部!
这学期我担任初二、一班的英语教学，初一年级的政治教学。在英语教学中为了解决学生背单词老大难的问题，我根据学生的个体差异采取不同的方法，激发学生的学习兴趣，让学生自觉自愿的参与学习，听、说、读、写有所提高。总而言之，我在英语教学中按照有关教学大纲的要求，遵循中学英语教学的原则，认真分析学生学习英语中存在的问题，针对不同的情况，采用不同的教学方法，能使学生对英语词汇学习感兴趣，才能有法可循，有样可学，积极学习，从而提高初中英语的教学效果。
我既然选择了这个职业，我就会认真努力的搞好工作，同时不断的给自己充电，坚决不当误人子弟的老师!
时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下：
作文。
课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。
二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。
三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，在担任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”能力。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的能力。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采用边实践边反思边总结经验的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。
四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下快乐学习。
五、尽职尽责做好班主任工作。
1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
小学教师个人学期工作总结简短篇三
作为一名小学教师，时常做工作总结，是对工作的负责，也是对自己的负责。本人现将本学期的工作做一个整理和总结，为自己未来的工作理清思路和方向。
在本学期，也就是上半年的工作中，本人秉着一个合格老师的标准耐心对待着每一位学生，做好了一名老师的本职工作，让所有的学生都感受到了本人作为一名老师的耐心。在过去的教书育人中，本人也不是没有耐心的，但这学期的耐心让我自己都感受到了自己的变化，只因在面对一位后进学生时，我用了最耐心的态度，那个后进学生有了巨大的变化，一个学期内，这名学生就从班里的倒数几名冲进了班级内的中上游，让我不停在办公室与其他老师感叹，耐心对待一个学生，让那个学生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
在本学期中，本人相比上一学期有更大变化的，则是本人对孩子们的爱心从过去的“控制”转变成了“感染”，本人开始相信，学生们爱上学习，一定是自己内心有了想要学好的愿望，而不是被我们任何一个老师或者家长所逼迫的。一个学生真正拥有想要学好的愿望，则是需要用爱心去感染他们的，孩子都是最最直接的天真生物，他们不会像成年人想得那么复杂那么多，他们只会在感受到爱时释放出爱，也只会在爱心的感染本拥有想要学好的愿望。在上半年里，我就遇到了一个因为感受到我对其的爱心，而开始与人交往，认真学习的学生，他的改变让我看到了爱心带来的希望。
在本学期这半年里，本人有一个很大的发现便是要细心对待学校里的每一个人。不管是学校的学生，还是学校的老师，亦或者学校里其他的教职员工，你细心对待和粗暴对待，对方给你的反馈是截然不同的。这也印证了那句“人与人都是相互的”，如果你没法细心对待别人，那么也不要要求别人细心对待你。当然，人与人的关系又是复杂的，如果你付出的真心，没有得到应有的回报，你不能气恼或者放弃，也许是你遇到的对象有问题才导致了这样的结果，但细心对待学校里的每一个人，你总会收到一些好的反馈，总而言之是比粗暴对待每一个人要有好结果的。
时间过得真快，一个学期转眼就过去了。我担任二年级的语文教学工作，已接近尾声。尽管我一向担任语文教学工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我继续坚持认真学习，深入研究教材教法，虚心学习教学方面的理论知识。期末临近，现将这学期工作小结如本：
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体——感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。法，以适应此刻教学的需要。教到老学到老。性特点的集中体现。
学校开展的写字课十分好，我每一天让学生练十分钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习、工作和交际。
俗话说：教学有法，教无定法。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，欢乐教学，同时也传递给学生们学习的欢乐，做到“教到老学到老”，力争成为学生们心中的好教师。
小学教师个人学期工作总结简短篇四
1.就学校层面来说，主要是做好迎接“全国义务教育基本均衡县”的检查工作。这个任务贯穿了过去一学年。在全体教师的努力下，尤其是专任教师的努力下，较好地完成了任务。
2.就教师工作来说。从继续教育方面来看，上学期，我校教师共有143人次参加了专业技术培训。其中有28位教师参加了远程非学历培训，27人拿到了“合格”证书;41位教师参加了把握学科能力竞赛，11人获得了一、二、三等奖;2位参加新教师培训的教师顺利完成了培训任务;3位青年教师顺利完成了脱产培训;2位教师顺利完成了电子白板专项培训;1位教师顺利完成了科学实验室管理员培训;2位教师顺利完成了图书馆管理员培训;1人报名参加本科函授入学考试;1人报名参加摄录编专项培训;62人报名参加自学考试。还有两位教师没有达到大专学历，所有的45周岁以下的教师都要达到本科学历。
从教学方面来看，教学“七认真”工作做得特别优秀的老师有：语文组的王建英、杨春红，朱丽娜、徐丽娟、周晓丽、庄洁、朱玉珍老师;数学组的周一新、王志海、姚春燕、徐静娟等教师;英语组庄旦燕、陆晓雯、徐志红老师;其它学科组朱新球、许娅老师。这些教师在每次检查中均能得到检查人员的肯定与表扬。课堂教学研究本学期我校共有52位教师70多人次在校进行了公开课展示，尤其值得一提的是数学组曹磊、张峰两位教师、英语组张萍老师既进行了同题异构活动，还进行了“一课三议”活动，这样积极上进的钻研精神值得肯定。共派出教师120人次外出听课、培训。教研组、备课组活动一学期数学教研组共进行了11次研讨活动，语文组活动9次，英语组活动8次。当然专职教研组活动依然停留于形式。部分年级的备课组活动开展比较正常，备课组工作手册记载完整，集体备课材料详实、规范，如六年级数学组、二年级语文等。但部分年级的备课组活动没能正常开展，同轨教师间的交流合作不够，资料的真实性可想而知。学校少年宫一学期共上13次，辅导学生获个人和集体奖项56次，辅导学生发表25篇，期末，收齐少年宫备课，评出10位优秀辅导教师。谭怡巍、陆聪两位教师获市“学校少年宫”优秀辅导教师。
在论文写作方面，上学期组织的论文竞赛很多，各类论文评比有12次，共推荐参赛近50篇文章。按获奖简报和证书统计，一学期教师获奖35人次;按作品原件统计，在正规刊物发表教师文章17篇。青年教师陆晓雯、王志海、陈惠、陆聪、郑秋杰、姚春燕等人参加评比活动是很积极的，朱丽娜和苏晓芳老师也很热情，文章的质量也很不错。一些老教师，已经没有文章发表和获奖的限制，但是每月所写随笔是非常认真严谨的，如徐静娟、周晓丽老师等，徐顺龙、许建新等老师，每月最早上交随笔，而且是纸质稿，颇让人敬佩。本学期学校开展了“案例分析”、“论文答辩”和“主题交流活动”各四次，共有60多人次进行了交流发言，所有青年教师均获得了发言交流的机会，部分青年教师还进行了多次交流，另外其他教师均全程参与了相关活动。
从调代课方面来看，一学期总计代课562节，平均每天安排代课7节，平均每位教师代课8节。每位老师对于安排到自己的代课都非常乐意接受，特别是低年级的老师和六年级的老师，还有徐建云、王志海、钱晓薇、平艳、曹磊老师等，都能热情支持学校工作，有时甚至上到四节到五节课，也毫无怨言。一些年龄大的老师,如朱家宜老师、王建英老师、朱家丰老师等，有事请假还自己主动调课。
3.从学生的发展而言。二1班在市二年级学生铅笔字作品比赛中荣获二等奖。合唱队在片“庆六一”文艺汇演中，取得了片二等奖，课本剧获得片一等奖市二等奖。50多位学生在科技、绘画、足球等比赛中获奖。办好校报《贝贝之窗》，精心编排，每月发放，使它真正成为外界了解我们学校的一个窗口;一学期，共上传传至本市、xx市信息网、文明办等报道五十多次，录用率也较高。
每月开展征文活动。寒假征文中，共评出40篇习作获奖。3月份“学雷锋心得”征文，评出29篇习作获奖。4月份“爱我家乡”主题征文中，评出38篇习作获奖。5月份“感恩母亲”征文中，评出了30篇习作获奖。一学期，学生一共发表作文25篇，其中《红蜻蜓广播》一共录用6篇，《教育周报》一共录用4篇，《张家港日报》一共录用7篇。
学生阅读方面。开学初，制定好《西张小学图书馆各班借还书安排表》和《西张小学图书管理员值班安排表》。每周由图书馆公布各班借书情况。每月汇总各班、学生借书排行榜，公布在图书馆外的墙壁上。做好图书漂流工作。印制《图书漂流卡》，分发到各班学生，确保一人一张。定期抽查图书漂流的开展情况，期末把《图书漂流卡》全部收回，开展情况较好的班级有四1、四2、五4、五5、六2、三1、三4班等。
体育方面。学校主打足球牌，校长杯班级足球联赛继续有序开展，学校男女足球队在各级比赛中都取得了突破。男队在xx市稳获冠军，在参加省锦标赛中进入前四名，参加全国青少年足球夏令营比赛中更取得第二名的好成绩。
回顾总结，有可能挂一漏万，但能使我们回头看看走过的路径，明晰我们行走的方向。因为我们走的久了，以致忘记该向哪里去。能使我们从中汲取有效的经验，因为我们需要不断地改进工作的方法，获得工作的动力。
1.学校有一支充满正气的教师队伍。老教师的不计得失，足球队值班的老师以老教师为主，以徐静娟为代表的中老年教师是学校的顶梁柱，像朱玉珍、徐凤花、缪雪芳、王建英等。80后青年教师成为学校的生力军，像郑秋杰、谭怡魏。
2.学校有一个勤奋努力、不断进取的行政班子。李书记、李校、黄校、徐宏顺、甘中华、许丽萍、杨金花、庄洁、丁燕、陶锋、张峰、杨春红、徐志红。
3.还有个别教师对学校安排的工作总有这样或那样的理由，推三阻四，不思进取。
小学教师个人学期工作总结简短篇五
新的一学期即将结束，在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩四方面小结如下：
德：本人坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，我还学习一些报刊，从上面了解一些信息，便于自己的不断进步。我是党员，能处处以一个党员的要求来严格激励自己，使自己从思想上先进步。另外，我坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高要求来要求自己，争取使自己成为一个家长信任、学生喜欢、教师贴心、校长赏识的好教师，这就是我的座右铭。我能和每位老师真诚交往，友好相处，亲如兄弟。
能：本人虽是大专毕业，但工作几十年，我一直坚持自学，不断充实自己。我还能积极参加一些教研活动，经常听一些优质课，便于自己的进步。今年我教6个班的音乐，能做到认真备课，认真上好每一节课，真正做到凡要求学生会唱的歌，自己首先会唱，课上有唱有跳有舞，生动活泼，深受每个学生的喜爱。课堂上，我时刻注意调到每个学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力，教学效果较好。
工作外，我能积极主动地检查督促，协助其他老师做好值日工作，并做到将办公室打扫得干干净净，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。对于一些教师的困难我力所能及的帮助。对于教师中发生的一些矛盾，我能主动积极地去化解，做到大事化小、小事化了，此举深受广大教师的称赞。
绩：本学期我继续分管学校安全和卫生工作，我不怕苦、不怕脏、不怕烦、不怕难，认真严肃地对待每一项工作，经常带头在校园内拣拾字纸杂物，深受广大师生的赞许和领导的肯定。经过一学期的努力，加上领导和同事们的关心、支持，全校未发生一起安全事故。当然在取得成绩的同时，还存在一些不足，在下学期里，我会更加努力的工作，去培养学生的能力，力争使学生蒸蒸日上，为党的教育事业发挥自己的余力。
总之，我的工作还存在一定的问题，我会努力的充实自己，争取在下学期取得更大的进步。
小学教师个人学期工作总结简短篇六
备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。
小学教师个人学期工作总结简短篇七
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“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年4月我已经是预备党员所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。通过上级党委及学校党委的认真考察今年4月10日我已正式转正成为了一名中国*员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，做好微机室的打印及复印材料的工作，配合领导和老师们做好工作。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的`各项工作;我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、工作方面
1、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
2、重视学科渗透，加强德育科研。
挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。
加强德育科研。树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育、德育论文。
这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
小学教师个人学期工作总结简短篇八
作为一名人民教师，我感到由衷的'自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
做一名好教师。
在教育教学方面：本学期我执教的是二年级和四年级，处于低年级和中年级两个阶段为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课，做好课件。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
小学教师个人学期工作总结简短篇九
本学期我继承担负二(3)(4)班的数学教授教化工作。一学期以来，我在繁忙中劳绩，在劳绩中总结，在总结中提高。我认真过细地研究课本，研究学生控制知识的措施，深钻教授教化纲目和课本，继续探索，考试测验各类教授教化的措施，积极进行教授教化革新，积极参加市直学校组织的教研运动。教授教化工作中，我认真备课、上课、听课、评课、实时批改作业，讲评作业，作好课后指点工作，普遍获取各类知识，形成对照完整的知识布局，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，继续进步。应用余暇光阴来晋升本身，汲取相关的教授教化经验，进步自身的教授教化程度，来继续地完善自身、进步本身的业务才能。能认真坚持业务理论学习，写业务学习笔记和教授教化反思，对业务认识有了明显改变，责任感大大增强。坚持听课，客气求教，互帮互学，使本身的业务才能进一步进步，积极参加教研运动，认真听取专家们的经验，来继续充足本身，使本身的业务素养继续进步，本学期顺利完成各项教导教授教化工作任务。
二、工作完成环境。
本学期以《数学课程标准》为指导，以推进素质教导为主题，以学校提出的实验课题为重点，以全面培养学生立异意识、探究意识和实践才能的素质教导为重心，构建了优越的教授教化气氛，教导实践工作中，我渐渐形成立异、笃行、乐教的教授教化作风，讲堂氛围民主，学生兴趣浓厚，教授教化质量优越。我的教授教化语言亲切、风趣充溢智慧，以东风化雨的细腻滋润每个学生的心田，善于发明问题，应用问题的面，对范例题型多角度、多条理的分析解说，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维机动性和多样性的要求。在教授教化中我勉励学生交流、分享、谛听、合作、反思，富厚了他们的感情体验，激发兴趣，建立信心，从而体现了数学的代价。依据数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多，针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造重要氛围，让他们和人人有平等自由的学习空间。
三、工作亮点。
1.注重课前课本的认真研读，做到了解全面、阐发透彻。认真备课，不只备学生而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具和ppt课件，课后实时对该课作出总结，写好教授教化反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集，力争将新课标理念渗透到讲堂中来，力争让学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程革新的最佳受益者。
2.注意激发兴趣，引导学生主动介入数学学习。兴趣是最好的先生，如何引导学生有兴趣的介入到数学课的学习中来极为紧张。本学期我应用活跃形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。应用实物教具，让更多的学生感想感染到数学。为学生提供生活场景，让学生感想感染到生活中有数学，数学滥觞于生活，并且应用数学办理生活问题等等。为学生提供了主动介入互助交流的平台。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全历程的介入到数学课的学习运动中来，以逐步形成学生的数学知识和技能为出发点，以形成学生基础的数学思想和措施为精髓。讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分斟酌不合条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。
3.注重反馈，增强课后的演习与巩固。所学知识要想牢靠控制，光靠一节课的尽力是远远不敷的，必要课后的联系与巩固能力查验出来。我在演习巩固时注重个别指点，寻找特定群体的脆弱环节，有针对性的开展演习。部署的作业不求多、杂，而力争精、细，要求学生能按质按量的完成，对付没有很好控制的同学实时指点，找出不够与疏漏，实时解救。注意部署分层作业，针对不合的学生部署难易不合的作业。注重调动多方资源，开展家长指导孩子、勤学生赞助差学生的运动，使得课后的演习与巩固得以有效的实施。
4.做好课后指点工作，注意分层教授教化。在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了学困生的指点力度，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣;其次通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去;再教给他们学习的措施，进步他们的技能，并实时跟踪其学习措施和学习习惯，给学困生部署弹性作业，激发这些学生的学习兴趣。
5.树立必然的奖励机制,匆匆进学生积极向上。小孩子都爱听表扬和喜欢物质奖励，分外对来自先生的奖，他们会感觉无尚光荣，先生只要感觉有提高的学生都要给予必然的口头奖和物质奖励，为他们建立模范，同样也会使家长更关切教导本身的后代，做到家长和学校还有社会一起来关注孩子们的发展。
四、存在不够。
1.数学讲堂教授教化中的演习形式单一，部署作业要有弹性。
2.有些家长对孩子的学习不敷看重，主要表现在：学生家庭的不共同，造成了学习差，没有实时与家长的沟通。
3.钻研业务知识不敷。
4.继承坚持并优化本学期一些有成效的做法，让学生在讲堂上办理所有的学习问题，课后只做适当的巩固。
5.加人人校之间的联系，抽出更多的光阴与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习才能的进步。
五、尽力偏向。
1.教师设计演习要有梯度。
2.注重低年级学生学习习惯和主动学习才能的培养。
3.增强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成历程与才能成长并重。
