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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级下册语文期中试卷答案 小学三年级下册语文期中试卷(二人教版篇一
xiànmùzēngtiāntèshūluǒlòulímíngliánpéng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )
bēicǎndīngzhǔchénrèndàngyàngqīngcuìkūlong
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( )
饲养（sìsī）不禁（jīnjìn）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）相似（sìshì）
挨挨挤挤（āiái）凑成（còuchòu）嫉妒（jíjì）拉弦（xiánxuán）
羊圈（juànquān）濒临（bīnpín）否则（fǒufǔ）干涸（kūhé）
稻（ ）逢（ ）载（ ）聚（ ）
蹈（ ）蓬（ ）截（ ）骤（ ）
既（ ）优（ ）瑞（ ）悔（ ）
即（ ）忧（ ）喘（ ）诲（ ）
“益”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（ ）解释。
（ ）览群书孜孜不（ ）（ ）寝忘食专心致（ ）
学而不（ ）买椟还（ ）脚（ ）实地情不自（ ）
日月如（ ）业精于（ ）（ ）寒交迫大吃一（ ）
①听到周三去春游的消息，同学们地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要。
③我们上课要，不能三心二意。
④只有，才能把事情办扎实。
动静、____、_____
五湖四海、________、________
弯弯曲曲、________、________
应有尽有、________、________
清新甜润的（ ）湛蓝深远的（ ）雪白的（ ）
和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）
生活得（ ）叫得（ ）累得（ ）
幽静安静寂静
1、教室里（ ）得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（ ）无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个（ ）的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。（ ）
2、今天的比赛我们胜利了。（ ）
3、在这次比赛中，我们以少胜多。（ ）
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）
翠鸟注视着水面。（扩写句子）
高大的`橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光阴一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四点，（ ）。
4、万壑树参天，（ ）。
5、不知细叶，二月春风。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；这个成语的意思是，它告诉我们：
7、明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“________，________。”来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“________________，________________。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗句是“________，________。”
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gāngǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐnjìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活（ ）敏锐（ ）
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。
4、用“—”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ）顽强（ ）隐蔽（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“﹏”画出来。
5、我能根据要求填表。
名称特点作用
嘴
舌
脚
尾
请你以《我学会了》为题写一篇习作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
小学三年级下册语文期中试卷答案 小学三年级下册语文期中试卷(二人教版篇二
lǒnɡzhàoxúnwènāishānɡpòlièyǒuzhìjìnɡchénɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chūnɡēnɡjǐnɡtìyànhuìfúlǔpiānpiānqǐwǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
文思如（ ）力透（ ）背梦（ ）生花斗酒百（ ）
有利可（ ）有机可（ ）有（ ）有（ ）有（ ）有（ ）这些成语中可以表现李白诗歌艺术成就的有________、________(至少写出两个)
①绿油油②金灿灿③清凌凌④红艳艳⑤白皑皑⑥蓝莹莹
清明时节，乡村美景如画。遍地是的油菜花和的麦苗；的河水倒映着的天。农家的房前屋后盛开着的梨花和的杏花。我的父老乡亲哟，他们正用勤劳的双手编织着五彩的梦。
1、照样子，把两句话合成一句话。
例句：是谁捡到了这只白鸽?是爸爸。
是爸爸捡到了这只白鸽。
是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。
2、燕子从南方飞回来了。(把句子写得更具体些)
3老师的话音刚落，同学们立刻马上开展讨论。(用修改符号改病句)
4、写一个打比方的句子。
1、《雪儿》一文中，由于作者十分喜爱“雪儿”，所以放飞“雪儿”时的心情是悲伤的。（ ）
2、“他们说：‘几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!’”。句中“司令”指的是朱德；“兵”指的是红军。（ ）
3、“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”指的是野鸭。（ ）
4、“窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。”“/”表示朗读诗句的停顿是正确的。（ ）
5、“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界上有名的大作家萧伯纳。”
萧伯纳在对娜塔莎说这句话的时候是谦虚的语气。（ ）
1、南沙是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的，蕴藏者极为丰富的，贮存了用之不竭的。
2、落霞与孤鹜齐飞，________。
3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________有的________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话出自课文《________》，作者是________。
4、飞流直下三千尺，________。这句诗出自《望庐山瀑布》，作者________，号________居士。
5、“李杜文章在，光焰万丈长。”句中“李杜”指的是和。
【1】
我忽然觉得自己仿佛(fófú)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风(飘、漂)动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1、在正确的读音或字下面画横线。(2分)
2、语段中两次出现“我”，但这两个“我”意思是完全不同的。第一个“我”指的是；第二个“我”指的是。(2分)
3、文中“雪白的衣裳”指的是。(2分)
4、展开想象，在段落结尾省略号后面再补写一句话。
(2分)
5、选择正确的说法。（ ）(2分)
a、作者把自己说成是一朵荷花，是因为他被荷花深深地陶醉了。
b、这段话是写作者看荷花时的联想。
【2】
竹，是极平凡的，人们的生活和竹子息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以用来编织竹器；竹叶、竹根可供药用；竹笋味道鲜美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以称得上全身是宝。
我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，友人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，经霜雪而不枯黄，充分显示了竹子的强大生命力。
1、“息”有四种意思：①利息；②停止；③消息；④呼吸时进出的气。“息息相关”的“息”应取种解释。“自强不息”的“息”应取种解释。(2分)
2、竹子全身是宝表现在哪些地方?在文中用波浪线画出来。(2分)
3、用“”画出文中过渡句。(2分)
4、有副很有名的对联，下联是：桃李杏春风一家。请你根据文中加粗的句子的内容提示写出上联。上联：(2分)
5、这则短文写了竹子的、两个方面。重点写了竹子的。(3分)
6、读了这则小短文，请你写一两句赞美竹子的话。(2分)
你喜欢玩吗?你玩得最尽兴(或最开心、最难忘、最有收获……)的是哪一次?请写下来，注意把写清楚玩的过程。题目自拟。
一.连线题。(把下面成语和诗句与相应的季节连起来)(8分)
雁过留声春停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
银妆素裹夏忽如一夜春风来，千树万树梨花开
鸟语花香秋沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
吴牛喘月冬接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
二.写出下列加点字词指代的人名。(6分)
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还?（ ）
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君?（ ）
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。（ ）
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（ ）
三.寻找古诗种的成语。(6分)
历历开元事，分明在眼前。（ ）
有时逢对手，对局到深更。（ ）
寸步曲江头，难为一相就。（ ）
四.品读短文，完成答题。
新柳
软风（ ）着，细雾（ ）着，浅草（ ）着，碧流（ ）着——春色已上柳梢头。
村外的小河边，抽出些又纤又弱的柳条儿，满粘着些又小又嫩的柳芽儿。
但是春寒还重呢!柳呵!你这样地抽青，是为你的生命努力吗?还是为要给太阳底下的行人造成些伞盖?……
1、文中括号内应填入四个字，按顺序应是（ ）。(2分)
a、罩托吹映b、托罩吹映
c、吹罩托映d、吹罩映托
2、“春寒还重”的意思是(1分)
3、在后面括号中选择两种植物的名称填入诗句中。(2分)
寒雪（ ）中尽，春风（ ）上归。(花、梅、竹、柳、荷、草)
小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的三年级语文期中试卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!
小学三年级下册语文期中试卷答案 小学三年级下册语文期中试卷(二人教版篇三
1、读拼音写词语.(10分)
yáchǐpùbùwěigǎnfǎngfújiǔtán
( )( )( )( )( )
xǐyuèxingqùyànwùkèzhuqiújiàn
( )( )( )( )
2、给带点字选择正确的读音。画“√”。(2分)
翠鸟(chuìcuì)水桶(tǒngyǒng)
乖巧(guāichéng)跌倒(tiědiē)
3、给多音字组词。(6分)
kān( )piào( )xì( )
看漂系
kàn( )piāo( )jì( )
1、组词语。(8分)
园( )第( )愉( )状( )
圆( )弟( )偷( )壮( )
2、补充词语。(8分)
揠苗( )()自()自()
不()不()()()纷纷
3、写近义词与反义词。(6分)
⑴近义词。
悲伤——( )立刻——( )宁静——( )
⑵反义词。
善良——( )喜欢——()模糊——()
1、将句子补充完整。(8分)
⑴、竹外桃花三两枝，________________。
⑵、天才在于积累，________________。
⑶、________________，才了蚕桑又插田。
⑷、________________的怀丙和尚捞起了________________的铁牛。
2、按要求改写句子。(4分)
⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句
3、判断。对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。()
2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。()。
3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。()
4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。()
秋天，河水涨起来，河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊!我以为自己很大，原来海比我大得多呀!”
大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数河流流到我这里，我也大不到哪里去啊!”小河听了，对大海更佩服了。
1、给短文加个题目。(4分)
2、这则语言故事主要说的是什么意思。在正确答案后的括号里打“√”。(6分)
⑴、大海比小河大。()
⑵、不能盲目自大。()
⑶、大海很谦虚，小河对大海更佩服了。()
在我们成长过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
小学三年级下册语文期中试卷答案 小学三年级下册语文期中试卷(二人教版篇四
tèshūkūlonɡxiànmùshúxi
yuánɡùcáijiǎnjiàohuìluǒlù
普( )猎( )土( )碧( )泡( )
谱( )惜( )士( )壁( )炮( )
没：a.沉下或沉没；b.漫过；c.完了。
大水没过了我的膝盖。( )
老师，我的作业本用没了。( )
冒：a.往上升；b.不顾；c.冒头。
红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。( )
大水已经漫过了马路，不要冒险。( )
束串阵对件身支幅眼
一( )歌曲一( )微风一( )羽毛
一( )清泉一( )翅膀一( )金光
一( )画面一( )珍珠一( )衣服
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(改为陈述句)
2.一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句)
3.这个瓶子被我打破了。(改为把字句)
4.小鸟在树上叫。(改为拟人句)
5.他这道题肯定一定做错了。(修改病句)
1、动静(由反义词组成的词语)：
2、孜孜不倦(描写读书和治学的词语)：
3、旭日东升(描写太阳的词语)：
4、一本正经(含有数字的词语)：
5、惊弓之鸟(含有动物的成语)：
6、兴致勃勃(abcc式的词语)：
1.一日之计在于晨，________________。
2.________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
3.万壑树参天，________________。
4.等闲识得东风面，________________。
5.________________，亲口尝梨知酸甜。
小学三年级下册语文期中试卷答案 小学三年级下册语文期中试卷(二人教版篇五
同学们，整洁的卷面，端正的字迹，会让人觉得赏心悦目，相信你一定做到。
1、课本中的生字词，你都掌握了吗?(12分)
liáokuòlǒngzhàohútufúlǔpiānpiānqǐwǔ
huángkǒnggǎnchùchéngshòuyànhuìxīngluóqíbù
2、比一比，组词。(4分)
组( )科( )决( )挨āi( )
阻( )料( )绝( )ái( )
3、把词语补充完整。(4分)
( )( )无常( )连忘( )
热火( )( )不知( )( )
4、照样子写词语。(6分)
银亮亮
千山万水
有根有底
5、李白是唐代诗歌文化的一代宗师，被尊称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就，可以用许多成语来形容，你能写出几个?试着写写看。(3分)
6、今年8月8日，第29届奥运会将在开幕，我想用这个成语来形容我的心情。(2分)
1、“________，将军夜引弓。”这句诗出自唐朝诗人的《________》。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为“飞将军”的。
2、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上：远处，天连着水，水连着天________，________。一只野鸭正披着
，在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃情不自禁地吟诵起来“________，________。”
3、《荷花》这篇课文写得真美，我认为最美的一句话是
4、学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。
5、通过半学期的学习，我的收获很多，我欣赏到了具有
和特点的《庐山的云雾》，游览了中国人民创造的人间奇迹《________》，认识了被称为《菩萨兵》的好司令，还认识了的大作家萧伯那。
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、根据句子的意思写词语。(2分)
美好的称誉。( )多得数不清。( )
2、这段话是围绕这句话来写的。(2分)
3、用“”画出文中的一个比喻句。我也会写比喻句(3分)
阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级(1)班里，他的成绩是倒数(shǔshù)第一。同学们也常取笑他。但是，每天放学后，他都会主动地留下来帮忙倒(dǎodào)垃圾。更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里认真刷洗。原先最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时阿瓜也举手发言高兴地说是笨蛋因为大家都叫我笨蛋
同学们笑了，老师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学都会骑摩托车到校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位同学在雨中步行，便央求妈妈顺道载同学回家。妈妈说：“车后(坐座)装了只铁篮子，怎能再(坐座)一个人?”
回家后，妈妈忙着做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么宝贝!
1、划去括号内不正确的汉字或读音。(2分)
2、给第四自然段加上标点。(3分)
3、填写词语。(4分)
写近义词：央求( )取笑( )
写反义词：善良( )隐约( )
4、用“___”画出最能表达文章中心的句子。(2分)
5、当你了解阿瓜的故事后，如果走进三(1)班教室，你会怎么对他的同学说?请你把要说的话写下来，不少于30字。(3分)
