每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇一
回到家,我开始冥思苦想,做什么尝试好呢?这时,教化学的妈妈给了我一个好点子:“试试看,当鸡蛋壳遇上白醋,会发生什么?”得到提示,我立刻开始准备起来。
鸡蛋壳、白醋这两个材料并不难准备,厨房里就有现成的。可是,妈妈却再三叮嘱我,一定要用高浓度的白醋,鸡蛋壳也要选薄一点的,而且最好能掰成小片。妈妈只告诉我注意事项,却没有告诉我原因,看来这个问题只能由我慢慢解答了!
首先,我将高浓度白醋倒进一个杯子里。倒了整整一杯后,我按妈妈所说将鸡蛋壳掰成六小块,放进白醋里。最后,我小心翼翼地盖上透明盖,开始静静地等待奇迹发生。
不一会,鸡蛋壳表面便开始有了变化:在鸡蛋壳的表面,开始冒出许多细小的气泡,像是从鸡蛋壳里走出来透透气的顽皮孩子,它们依附在壳的表面,似乎舍不得离开。鸡蛋壳不理会它们,悠然地泡着“白醋浴”。渐渐地,气泡越来越多,位置变得拥挤起来。于是,大家便开始你推我搡,都想把对方挤出去,自己多占点位置。不断地,有气泡被挤了出来,浮到上面……
观察了半个多小时后,我经不住好奇心,打开盖子,捏了捏鸡蛋壳。我惊奇地发现鸡蛋壳竟然变软了!而且,捏起来黏糊糊的,严格地说,它们现在更像是有韧性的纸片。
我又耐心地观察了几个小时。
接下来,鸡蛋壳开始莫名其妙地缩小,一圈、两圈、三圈……随着鸡蛋壳的缩小,气泡也开始“躁动”,纷纷跳上了“海面”。最后,随着气泡的减少,鸡蛋壳也跟着神秘地消失了,化成了一种不明气体。因为当我打开杯盖时,一股难闻的味道扑鼻而来。
带着问题,也带着好奇心,我跑进书房,拿起《十万个为什么》,开始查找起来。
原来,这种鸡蛋壳中含有碳酸钙,而白醋刚好可以与这种碳酸钙起化学反应,在溶解反应过程中生成一种叫二氧化碳的气体物质,伴着白醋的味道散发出来,也就是那股扑鼻而来的难闻味道。
我又想,溶解是需要时间的,鸡蛋壳的溶解就经历了几个小时,看来妈妈让我选较薄的鸡蛋壳并掰细是为了能溶解得更快。
谜团解开了,老师布置的任务也完成了。而且,我也发现科学十分奇妙,它能在冥冥之中决定事物的发展与走向。从中我也感悟到,如果我们有一双善于发现的眼睛和一颗不断探索的心,就能随时随地发现身边的科学。
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇二
通过这次蛋壳实验,我明白了人与人之间是要团结的。尤其是在做“鸡蛋承重”的时候,更是让我们感受到了团结的力量。
我先让我爸爸去市场买了一些鸡蛋,又问卖鸡蛋的人要了一个放鸡蛋的纸托。我爸爸和了一些面放在纸托里,又把鸡蛋按了上去。然后我和陈慕容、苏涛、张金瑞、曹文馨去了我的书房搬书。过了一会儿,我们5千克5千克地称了起来。最后称了45斤还多。我们就一点一点地往鸡蛋上放。
刚放完5千克,小“书山”就摇晃起来,我们的心都提到了嗓子眼。还没等我们“出手相救”只听“咔嚓”一声响,两个鸡蛋碎了。我们伤心的叫起来:“鸡蛋碎了!”
过了一会儿,我把爸爸把纸托弄干净,然后又把面拿了出来,换上了新的面。我们谁都没有说话,只是默默地看着我爸爸做这些事。我爸爸在四个鸡蛋中间又加上了一个鸡蛋。然后我们还是一点一点的往上放。又是放了5千克,我们的心都提到了嗓子眼。
但是,我们的担心好想让“命运之神”改变了他的想法,让我们的鸡蛋平安无事的“活”了下来。10千克了… …20千克了… …我们都想为这个实验“加油”,我们觉得自己都透不过气来了,等放到了35千克的时候,书山摇晃了起来,我们的心中微微的紧张了一下。
书山呀,书山,你可千万不要倒,这时的你已经有一米之高了,如果你倒了,我们还要从头开始呀!
我们都在紧张的空气下呼吸着。汗津津的手,汗津津的书,汗津津的目光,汗津津的头发,还有汗津津的空气。一切都是汗津津的。屋里静得吓人,好像一座废弃的古堡,有几百年没有人走过似地。
终于,我们如愿以偿了。书山虽然已经有130多厘米了,但是却依然稳如泰山。我们在上面合了一个影,又都下来了。
最后,我们该“各回各家”了。但是大家却依然很兴奋。我和我的同学们在家里吃了一顿,他们就都散了。只剩下张金瑞和我两个人了,我和张金瑞玩了一会儿“梦想成真”这个玩具,才玩到了一半,张金瑞就被他的妈妈喊走了。现在已经是9点30分了,我们收拾了一下,就又去睡觉了。
俗话说的好:耳听为虚,眼见为实,我们真是大开眼界呀!我喜欢这次的vct蛋壳研究!
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇三
同学们,你们知道用铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,是口朝上的蛋壳先破,还是口朝下的蛋壳先破呢?让我来告诉你们吧。
今天,我找来一个蛋壳,想,做个“不倒翁吧”。刚准备做,我的脑子里又浮现出一个想法:如果用一枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺的话,是口朝上的先破,还是口朝下的先破呢?我百思不得其解。决定做一做这个实验。我把蛋壳放在妈妈手上,自己手里拿着一枝铅笔,准备朝着上的刺。弟弟在一边计时:“1、2、3!”我使劲地刺了下去,却没破。我又用力刺了一次,还是没破。我不耐烦了,漫不经心地刺了一次,蛋壳终于破了。我又把铅笔对准妈妈手上口朝下的鸡蛋壳戳。弟弟又在一旁认真地数着:“一次,两次,三次……”但那半个蛋壳像穿了盔甲似的,被戳了十几下还是没破,总不“投降”。
我又试了几次,同样的两个半边蛋壳,用铅笔去刺,总是口朝上的比较容易破,口朝下的非常坚硬。我查了查资料,原来口朝下蛋壳受力比较集中,而口朝上蛋壳受力分散,所以口朝上的蛋壳如此坚硬。我恍然大悟。
我对妈妈说:“妈妈,建筑工地里的工人就是带着口朝下的安全帽,也是这个道理吧!”
妈妈点了点头,笑着说:因为这样,所以工人叔叔才不怕被施工地里的东西砸着啊!你真聪明!”
我顿时觉得,科学非常奇妙。如果你用心去观察,就会知道它的奥妙。同学们,你们知道了吗?
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇四
在四年级的时候,有一个非常有趣的实验,一直到现在,我还在想着那个时候的实验过程,想着那个奇迹的现象。那次实验,真是太有趣了。
那时候,李老师要我们每一个书友队都要完成一项实验,这个实验,就是有趣蛋壳实验。
我们小队的人,是我、王怡潇和李春雨。首先,我们要先把四个鸡蛋分别放在盛鸡蛋盒的四个角里,然后在上面放上一块薄薄的小硬纸板,大小要盖住鸡蛋盒。把所有的东西全都放好之后,就开始在纸板上面放书。
依我们队的情况来看,所有的重量都由鸡蛋来承受。我们的目的,就是要看一下四个鸡蛋可以承受多少斤的东西。
我们先把大部分书搬了过来,然后,就开始放书了。我们放书,是很有规矩的。我们要先把大书放到最下面,这样子,平衡力就合适了。如果要依照这种规定来放书的话,选书就要用上好半天。
终于,我们把所有大的书放到了纸板上。接下来,我们就要放小的书了。要想让纸板还是平衡的话,就要在两边放上重量差不多的书,最好要一起放,这样,就不会有倒塌的事情发生了。
这四个鸡蛋的质量特别好,就这么一大部分书,鸡蛋还没有完完全全碎掉,还是完好无损的。看起来呀,鸡蛋在四个角里,它们所受的重量是相同的,而且,重量还会很均匀的分到每一个鸡蛋的身上。
鸡蛋分配的重量很合适,我们连着搬了五六次书,而且,每一次的都很多,里面有的书的重量还很大。看来,这四个鸡蛋的“耐力”和“坚强力”是非常强的。
在实验的时候,我们三个人还在不停地观察每一个鸡蛋的变化,而且,还用手机拍了几张照片。
在蛋壳上面,书越放越高,现在回想起来,所有摞上的书,足足有一米多高。
当我们正在往上面摞书的时候,我发现,硬纸正在往右面歪,这时,我跟进对队员说:“行了行了,不要再加了,硬纸正在往右边歪呢。”
“队长,那就快一点儿在左边放轻的书,”在一旁的李春雨说出了自己的看法,“让左右两边相等,不要把鸡蛋给压碎了。”
终于,我们挽救回来了一点,但还是听到了“咔嚓”的一个声音,原来,鸡蛋碎了。
这一次不错,我们大约在鸡蛋上放了九十多本书,大约有一百多斤了。
通过这一次实验,我知道了不管再怎么弱、小的东西,都有自己的用处,都有不可思议的一面。就像是鸡蛋,虽然很容易碎掉,但到了关键的时候,还是会起到作用的。
我第一次发现,做实验是那么的有趣,从每一次的试验中,我们得来的收获是意想不到了。
只要体验了,就会有收获。
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇五
上个星期的时候,我和陈慕蓉、苏涛、曹文馨、孙瑛一起到范晨旭家去做实验。
快到五点钟的时候,范晨旭的爸爸打电话让我们去找范晨旭做实验,那时候我和妈妈正在上班,我就急忙跑去范晨旭家,那时候,孙瑛已经到了范晨旭家,曹文馨也已经到了,范晨旭告诉我们叔叔去买鸡蛋了,我们就在那里等着鸡蛋的到来。
我们觉得无聊,范晨旭就让我们上去打会儿乒乓球,我们打了一会儿,叔叔还没有回来,这时候,李老师来了,我们站在阳台上被李老师给训了一顿,也都怪我们,都怪我们没有事先商量好,要不然就可以在孙瑛走之前完成了。
现在只好我们五个人一起做了,范叔叔领着我们去搬书,哇!范晨旭家的书可真多呀,我们把书橱一扫而光,书橱里的书还没办完哩,我们几个就累得气喘吁吁,可书橱里还有好多书呢,看来是搬不完了,我们搬出来的书得有一百来斤吧!我们一本一本地往鸡蛋上放书,“嚓”的一声,鸡蛋碎了,原来是收礼不均匀。
有了第一次的教训,第二次的时候我们摆了一个人的高度,可是书本已经晃晃悠悠的,像喝醉了酒的人一样,可是鸡蛋还完好无损,我们把书搬下来称了一称,书已经有四十二斤重了,后来,我们让刘昕雨站在鸡蛋上,大约维持了十秒钟左右,鸡蛋光荣牺牲了,原来昕雨踩偏了。
实验真有趣!
科学实验照片鸡蛋壳消失了篇六
今天,我来上作文班,老师说带我们做一个实验,是什么实验呢?我又好奇又兴奋。
老师先从纸杯里拿出半截鸡蛋壳,口朝上,老师有拿出一枝尖铅笔,从蛋壳的饿口中间戳了下去,老师轻而易举得把蛋壳戳了一个洞。老师又请了李王献来试一试,她用那像锋利锥子的铅笔不费吹灰之力地就把蛋壳戳破了。我想:这有什么好玩的?真无聊,还不如写作文!
老师又从纸杯里拿出半界鸡蛋壳,可这次是口朝下。老师拿出刚才用的铅笔,从背部戳去,可这次用同样大的力气,连戳了十几下,可这次蛋壳像钢盔一样怎样也戳不破。我越发越觉得奇怪了,我的饿兴趣越来越浓了。
老师又拿出一个生鸡蛋,老师说:“谁能把这个鸡蛋捏碎?”话音刚落,我们都争先恐后地举起手来。老师请了一位女生,我看见她胸有成竹地走上台。只见她龇着牙,咧着嘴,紧紧地握着鸡蛋,她把全身力气都集中到手中,可鸡蛋却完好无损,她垂头丧气地走下台。
老师又请了一位男生来捏,只见他边走边卷起袖子。不一会儿,他的脸就涨得满脸通红,因为他用力太大,所以脸上青筋都冒了出来。他边捏边叫道:“这不是鸡蛋,这明明是施了魔法的魔蛋!”他手在微微颤抖,可鸡蛋却安然无恙,鸡蛋好像在故意跟他作对呢!我想:这鸡蛋轻轻碰下,就会碎,怎么会捏不破呢?
老师给我们分析了原理,我才恍然大悟,我想体育场屋顶,安全帽等东西不都是按这个原理做的吗?
这次实验,提高了我对学习科学的兴趣,扩展了我的思维空间,长大以后我要永攀科学高峰。

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