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时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园体育学期计划中班 幼儿园体育学期计划教育教学篇一
幼儿园阳光体育计划一：幼儿园阳光体育活动实施计划
为了弘扬阳光体育活动精神，全面贯彻落实教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见的通知》，推动我园体育活动的开展，特制订礼韵幼儿园阳光体育活动实施计划：
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》纲要精神，结合区教委工作重点及《园务工作计划》，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。
二、活动主题
我运动、我健康、我快乐
三、活动目标
㈠通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。
㈡在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
㈢丰富幼儿园户外体育活动器材(购置与自制)，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。
四、组织机构 ㈠组长：
陈红教授、关园长负责全园阳光体育活动的组织与领导 ㈡副组长：
1.综合部主任、教研组负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动 2.综合部主任负责组织教职工开展阳光体育活动 ㈢组员：
1.班级教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动 2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障 3.郑敏玲老师阳光体育活动的物质保障
4.陈政熹老师负责阳光体育活动的照片、录像资料收集 5.郑敏玲老师负责幼儿活动器材的检查维修工作
五、具体任务及安排
㈠学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。（附录）
㈡各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。
㈢开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。
大班：滚轮胎、同步鞋、跳竹竿、花样玩球、溜溜布游戏、体育游戏等 中班：玩纸球、踩高跷、丢沙包、体育游戏等
小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等 ㈣创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。
1.利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。
2.自制的玩教具要力求简单，注重可玩性和艺术性、持久性，同时还必须保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。㈤各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。
1.在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。
2.活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。3.做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。
六、活动保障
㈠认真学习，转变观念，达成共识。
认真理解，每天锻炼一小时，拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。㈡加强领导，保证时间，形成制度。
强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。㈢全员参与，注重评价，强化激励。
坚持全员参与，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。
幼儿园阳光体育计划二：幼儿园各班组阳光体育活动教案
一、体能总目标：
1、以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，深入开展阳光体育活动，强化各班体育活动领域和管理。组织全年级幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。
2、培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间和户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、教育目标：
1．情感发展目标：兴趣爱好、习惯、个性意志品质、态度、价值观等 2．能力发展目标：基本动作发展、动作协调灵活、体质、环境适应能力 3．认知发展目标：安全保健常识、游戏常规、健康或不宜的活动 三．活动准备：
进场音乐 律动音乐 变化队形音乐 体育游戏音乐
四、具体内容：
1、随音乐进场（四个班级幼儿精神饱满依次、有序地进场。）
2、活动前热身(随音乐做律动，从头到脚有序进行活动)
3、随音乐进行集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走。
4、各班级以一物多玩的形式展开体育游戏活动：
5、随音乐整队
6、放松运动
7、活动结束
幼儿园阳光体育计划三：幼儿园阳光体育活动工作重点与措施
一、指导思想 以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于２小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施
（一）加强领导,注重投入
结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：跨栏、踩高跷、雪糕筒、纸球、梅花桩、沙包等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。
（二）加强体育锻炼确保幼儿安全
加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。
（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。
１、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，纸球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。
２、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。３、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展适合幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重发展幼儿体育运动的兴趣和特长，提高幼儿的操作及自控能力。
４、每年春游活动以进入炮兵团观看解放军战士进行队列队形训练活动为主，学习简单马步练习、弓步练习、踢腿练习，培养幼儿抗干扰能力以及幼儿动作的协调和平衡性。
５、结合每年塞课活动，鼓励体育老师开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。
附录：
一、健康
——增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯
（一）目标
1．适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活能力； 3．有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4．喜欢参加体育活动。
（二）教育要求
1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。2.帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。
3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
4.以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
（三）指导要点
1． 身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。2． 教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。
3． 幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。
4． 体育活动要尊重幼儿身体发育的规律和年龄特征，注意不要进行不适合幼儿的专门体能训练。
幼儿园体育学期计划中班 幼儿园体育学期计划教育教学篇二
篇一：幼儿园体育课教学计划
体育教学学时计划
小小班：
一、基本活动技能：
1、走：
第一周 ： 一个跟一个走，要求上体正直缘圆圈走； 第二周 ： 缘直线走，向指定方向持物走；
2、跑：
第三周： 向指定方向慢跑，要求手臂微曲，协调摆动； 第四周： 缘直线跑，要求步伐稳健，手臂协调摆动；
第五周：缘规定线路跑（曲线、转弯跑）；
第六周：在规定范围内散跑、追逐跑；，要求有一定躲闪能力，身体协调；
3、跳跃：
第七周： 单（左右）脚跨跳； 第八周：原地双脚向前跳；
第九周：原地向上跳（触物）；
第十周： 缘着规定路线跳（多方向）；
4、平衡：
第十一周: 两手平举，指定方向走直线；
第十二周: 在15—20厘米的平行线上走，要求脚踏在平行线内； 第十三周：平衡木上走（两人左右牵着、保护）；
5、投掷：
第十四周：单手由下向前抛物；
第十五周： 单手自然肩上挥臂向前投物； 第十六周：双手向上、前、后方抛球； 第十七周：双手滚、接、拍球；
6、钻爬：
第十八周：正面低头弯腰钻过障碍物；
第十九周： 手膝着地爬，爬钻过较低矮障碍物；
二、身体素质：
体育教学学时计划
小班：
一、基本活动技能：
1、走：
第一周: 向指定方向走，拖（持）物走；
第二周： 在指定范围内散走；
第九周：双脚向前跳；
6、钻爬：
第十八周：正面钻过障碍物；
二、身体素质: 第二十周： 各类基本动作练习游戏； 第二十一周：结合器械练习（带球慢走）；
体育教学学时计划
中班：
一、基本活动技能:
1、走: 第一周：听信号有节奏走、变速走、变方向走；
第二周：高举手臂足尖走、蹲着走；
第五周： 有节奏的跑、绕过障碍物跑； 第六周：在一定范围内回散追逐跑； 第七周：20米快跑、接力跑；
3、跳跃：
第八周：纵跳触物（原地）、立定跳远；
第九周：直线两侧行进跳； 第十周：单、双腿轮换跳； 第十一周：单足连续向前跳； 第十二周：助跑跨跳；
第十四周：走平衡木；
第十五周：原地自转，闭目行走；
5、投掷：
第十六周：肩上挥臂投远；
第十九周： 侧面钻过较低障碍；
第二十周：手脚着地爬，钻爬过较长的障碍（山洞）；
二、身体素质：
第二十一周：① 综合各类基本动作练习游戏；
体育教学学时计划
大班：
一、基本活动技能：
1、走：
第一周：听信号变速、变方向走；一对一对整齐走； 第二周: 绕过障碍物曲线走；
2、跑：
第三周：听信号变速走、变速跑； 第四周： 四处散开追逐跑，躲闪跑； 第五周：快跑25—30米；
第六周：走跑交替或慢跑300米；
第九周：纵跳触物；
第十周：立定跳远、助跑跨跳；
第十一周：行进向前侧跳、转身跳；
第十二周：改变方向（前、后、左、右）跳； 第十三周：由高处往下跳或助跑跳过障碍物或跳绳；
4、平衡：
第十四周： 闭目踮脚尖自转，单足站立、走平衡木； 第十五周：变换动作走平衡木（斜坡）；
5、投掷: 第十六周：半侧面肩上挥臂投远；
第十九周：侧钻低障碍，灵活横爬（侧爬）爬越；
二、身体素质：
篇二：中班体育教学工作计划新
幼儿园中班体育教学计划
根据本幼儿园的中班幼儿年龄来看，很多幼儿都是中大班的能力要求。
具体的体育活动计划：
第一阶段目标：
一、继续学习走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
2跑的基本练习可以加入跳过障碍物和绕过s型障碍物的跑。
二、学习徒手操和轻器械操
三、练习幼儿的基本队列队形
2通过一段时间的练习，基本达到集合时队形整齐，队列有序的要求。
1学习抛接皮球，可以把气球抛起来并基本能够接住皮球。发展幼儿抛接球，能够很好的锻炼幼儿手眼协调能力和反应能力。
2拍球能够很好发展幼儿手臂和手部小肌肉的协调运动！可以发展幼儿控制身体的能力，提高动作的灵活性和协调性！
九月份
一、活动目标
二、具体内容
1、狮王和小动物
2、夹球一起走
3、小伞兵
4、跳过小河 十月份
一、活动目标
二、具体内容
1、过小桥
2、取宝
3、小小旅行家
4、巧滚轮胎
十一月份
一、活动目标
1灭害虫
3、运水果
4、果农忙
1谁的汽车跑得快
3、独轮车
4、迷迷转 一月份
1动物乐园
3、鸡蛋壳 鸭蛋壳
4、小鸡快跑 篇三：幼儿园中班体育计划
幼儿园中班体育活动计划
新郑市郭店镇第一幼儿园
2014 幼儿园中班体育活动计划
一、班级幼儿体育情况分析：
二、具体内容、蚂蚁小兵
2、十二月份
一、活动目标
二、具体内容、蚂蚁运大米
2、一、活动目标
二、具体内容
小乌龟回家
2、年9月
二、学期目标：
3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，三、具体实施：
（一）九月份
4、内容：
第一周：捡豆豆（集中游戏）
玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。
第二周：捉星星
玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。
第三周：我爱探险
玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。
第四周：学做解放军
（二）十月份
4、内容：
第一周：小青蛙跳荷叶
玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。
第二周：长臂人
第三周：冲浪
第四周：钻地道
（三）十一月份
3、内容：
第一周：蚂蚁运粮
第二周：袋鼠送报：
第四周：皮球真好玩
玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。
（四）十二月份
4、内容：
第一周：小松鼠跳树枝
材料准备：小松鼠头饰、平衡木
玩法：幼儿双手支撑在高20——30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。
第二周：魔法扫帚 篇四：2013年上半年幼儿园体育教研组学期计划
2013年上半年幼儿园体育教研组学期计划
一、主要任务
形式：专题讲座、小组交流
形式：现场摄像、晨间锻炼录像集
形式：分组交流、参加园级论文或感悟评比
二、活动安排
三、基本要求
1、请各位老师关注活动时间，准时参加教研活动。
篇五：幼儿园大班体育教学计划
幼儿大班体育教学计划
一.本班情况： 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。
二.解决方案：
2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
4.加强幼儿来的早锻炼组织。
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
三.中、小班幼儿体育
目标：
四.实施过程：
3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：
7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前
幼儿园体育学期计划中班 幼儿园体育学期计划教育教学篇三
幼儿园体育学期计划二
幼儿园体育学期计划二
一、情况分析：
幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展.首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯.可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行.其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能.例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行.最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合.先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样“.再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育.经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能.因此制定以下计划：
一、总目标：
1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳.曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地.2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡.3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走.4、喜欢投掷.会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球.边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）.5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物.6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走.二、具体措施：
1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习.2、见解示范.具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范.3、情境表演.就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题.三、逐月目标：
九月：
1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米.3、能用力蹬地连续纵跳触物.4、能单手将沙包等掷出约4米远.5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性.6、进行球的各种玩法.十月：
1、能立定跳远，跳距不少于40厘米.2、能两人相距2~4米抛接球.4、学习助跑跨跳.5、练习头顶沙袋走平行线.发展平衡能力.十一月：
1、培养幼儿的独立能力和勇敢的品质.2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门.3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力.十二、一月：
1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈.2、练习立定跳远的动作.4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性.幼儿园体育学期计划二：幼儿园20__年秋学期中班体育游戏计划（715字）
一、指导思想：
根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展.二、具体目标：
1．提高幼儿在游戏中的主动性和积极性.2．加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为.3．在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能.4．乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识.5．培养幼儿游戏中的合作、谦让等.三、具体措施：
1．合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏.2．保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料.3．充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助.4．和平行班互换游戏.5．充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验.四、具体游戏活动设计：
游戏主题：走、平衡
游戏名称：快乐的小青蛙
游戏名称：在平衡木上走
游戏名称:修桥
游戏名称：平衡训练《羊羊训练营》
游戏名称：连体人
游戏名称：脚步变变变
游戏名称：蚂蚁排队走
游戏名称：过桥
游戏名称：运砖
游戏名称：咕噜咕噜拉着走
游戏主题：跑
游戏名称：石头人
游戏名称：小马跑
游戏名称：小鸟垒窝
游戏名称：切西瓜
游戏名称：吸纸跑
游戏名称：快乐运动喜羊羊
游戏名称：玩鞋盒
游戏名称：躲猫猫
游戏名称：我比球快
游戏名称：“魔毯”
游戏名称：猫捉老鼠
游戏主题：跳
游戏名称：跳圈
游戏名称：双脚夹包跳
游戏名称：花样跳
游戏名称：小兔摘菜
游戏名称：助跑跨跳
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：有趣的跳
游戏名称：跳水运动员
游戏名称：学刘翔哥哥来跨栏
游戏名称：小兔跳跳跳
幼儿园体育学期计划三：上学期大班体育游戏计划（692字）
一、游戏总目标：
1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.２、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力.3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强.二、具体内容安排
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐
3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力
4、能自觉遵守游戏规则
三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
结构游戏
1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识.2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型.3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题
4、爱护玩具、自觉整理玩具.表演游戏
1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能
2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美.各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等.游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注
音乐游戏
1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力
2、激发幼儿对学习音乐的兴趣
3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则
4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力.体育游戏
1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质
2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神.3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度.
幼儿园体育学期计划中班 幼儿园体育学期计划教育教学篇四
一至六年级体育教学计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：
一、教材分析
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一至六年级教学目标 ：
1.体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30 米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练习。
2.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
3.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的 基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
4.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对 学生进行思 想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
（一）、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取 的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的 培养，努力完成体育三个方面的任务
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青 少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精 神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料 的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严 防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥 善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成 自觉锻炼的习惯
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带 钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守 课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器 材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要
按教师的要求如数送还各种器材。
幼儿园体育学期计划中班 幼儿园体育学期计划教育教学篇五
【范文一：幼儿园小班学期计划】
一、情况分析：
辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施：
（一）常规教学工作
1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如“小能手”和“小歌手”等。
7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
（二）班级日常工作：
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作
（三）家长工作
1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。
2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
【范文二：幼儿园小班学期计划】
新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿为出发点，让幼儿能喜欢上幼儿园，快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《3-6岁儿童发展指南》的的引领下，确定新学期班级工作目标。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：
一、幼儿基本情况分析：
本学期本班共有幼儿36名，其中男孩18名，女孩18名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或爷爷奶奶的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，缺乏与同伴相处的经验。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得了很大的进步。
二、教育总目标：
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、五大领域目标：
（一）健康：
1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，保持良好地情绪。
2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。
3、在成人的帮助下，有生活自理的愿望，学习收拾日常用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。
5、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习模仿操，拍手操。
（二）语言：
1、愿意与老师、同伴进行交谈，感受用语言进行交流的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。
2、能安静地倾听老师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。
3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。
4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出画面的主要内容。
5、听懂并学说普通话，准确学会发音难度较大的和容易混淆的语音。
（三）社会：
1、乐意参加集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。
2、认识自己，知道自己是个中国人，愿意与老师、同伴交往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。
3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守常规。
4、合理地表达自己的要求和愿望，愿意学做自己能做的事情。
5、喜欢老师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，高兴参加节日活动。
（四）科学：
1、认识幼儿园环境，认识常见的交通工具和生活用品，认识自己身上的五官及用途。
2、观察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬季的特征。
3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进行比较
4、认识几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位
（五）艺术：
1、乐意用声音，动作表达自己喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴进行平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜欢的物体，画大画满。
四、主要工作措施
（一）做好幼儿一日常规及习惯的培养
由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协力，加强常规性教育。
1、加强集体活动常规的指导，帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，培养幼儿良好的行为习惯，使班级的集体活动有序的开展。
2、加强生活常规的指导。指导幼儿学会正确的洗手方法；培养幼儿餐后漱口、擦嘴的良好习惯；让幼儿了解进入盥洗室的规则。培养幼儿的自理能力，自己能穿脱衣服等。
3、加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我保护能力差，需要老师提前对幼儿做口头提醒，老师也得紧跟幼儿，做到眼到、口到、手到。
（二）创设与教育相适应的环境
1、在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，根据季节的变化及主题内容的更改，及时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、实用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐平等的班级氛围。多关心幼儿，经常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓励、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭。
2、创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家”、“建筑区”、“图书吧”、“巧手乐园”、“小舞台”等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料，及时更换，引导幼儿在活动中探索创新。
（三）加强对幼儿的安全教育，做好卫生保健工作。
1、幼儿年龄小，安全意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提醒，特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。
2、教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患，做到预防为主，全面管理。
3、坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。
（1）勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。
（2）认真做好每天的日常卫生工作。
4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。
（1）灵活组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置场地，指导幼儿更好地开展分散活动。
（2）充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。
（3）在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
（4）重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿势等。
（5）细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰。
（1）我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。
（2）同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。
6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。
（四）安全工作。
1、安全工作是我们的重中之重，教师时刻提高警惕，经常要互相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。
2、对幼儿进行安全教育，每个活动都做到：活动前强调安全要求、活动中提醒注意安全、活动后总结。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。
3、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。
（五）建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初及时召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将采用集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的发展情况，以便有针对性地引导幼儿。
2、充分利用宣传栏。我们将选择一些家长关心的问题刊登出来，让家长了解科学育儿知识和家庭教育经验，发挥宣传栏的作用。
3、做好家访工作及个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的情况，听取家长意见，使家园共同配合教育好幼儿。
五、主题教育
幼儿园真好
甜甜蜜蜜
轱辘轱辘
美丽的秋天
能干的我新年快乐
冬天来了
【范文三：幼儿园小班学期计划】
新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、保教保育工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
