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报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
控流宣传月 控流情况报告篇一
抓住切入点，做好控流工作
控流工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，是教育教学工作中的重中之重，能够让更多的学生普及九年义务教育、掌握更多的知识与技能是一个老师特别是班主任的神圣责任和道德使命。在我从事班主任工作的二十多年的时间里，班级的控流工作取得了一定的成绩。总结控流经验，我觉得可以用如下几句话来概括，即：以情感人，以德育人，以理服人，防微杜渐。
在教学实践中，我始终把树立学生良好的道德品质和正确的人生观、世界观放在教学工作的首位，帮助他们树立远大的理想，找到自己人生的价值和意义，使他们能够多一份为国为民的承担意识，意识到学习的目的并不仅仅是为了自己。让他们形成一种积极向上的心态，勇敢的面对学习过程中可能出现的一切问题。这种积极的学习态度对控流工作的顺利进行打下了坚实的基础。下面我就将阐释我对控流的一些具体方法。
一．奖掖后进，有的放矢
在教学过程中，许多老师片面的追求成绩，这样无疑会挫伤后进生的学习积极性，对控流工作起到阻碍作用。在我二十多年的班主任工作中，我始终把工作重心放到后进生身上。后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：窗帘让房帅同学来管，撮子让张朝来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。并帮助他们分析学习成绩不好的原因，找出他们身上的不足，让他们养成对学习的兴趣。同时，我还建立了学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
二．扶贫帮困，共同进步
为了能够帮助特困生完成学业，学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，因此每带一个教学班，我都会第一时间上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的冯宝同学父母离异，母亲身体有病，只和姥姥以种地、卖菜为生，生活很艰苦。我把他列为我的扶贫助学对象，经常给他捐献一些生活和学习用品，在学习上尽可能多地关照他，并且让同学们在平时的课间生活中尽可能的和他沟通交流，不触碰他敏感的神经，让他体会到集体的温暖，现在他的学习稳步上升，而且原本的沉默寡言的他如今成为我们班上的朗诵高手。他自己也对生活，对未来充满了信心。三．相亲相爱，形如一家
作为一名班主任，我一直十分重视对和谐的师生关系的构建，二十多年的教学活动中，我一直和学生们保持着亦师亦友的良性师生关系，甚至许多毕业许久的学生如今依然和我保持着密切的联系。在教学活动中，我一直坚持在课间和同学们沟通交流，畅所欲言。上到国家的时事政策，下到柴米油盐的琐事，通过交流不仅可以活跃学生们的思维，让他们更多的关注生活而不局限于书本，而且可以拉近我和学生们的距离，形成和谐的师生关系。我还经常举行一些诗歌朗诵比赛，拔河比赛等文体活动，让他们感受到集体生活的乐趣，学习之外的乐趣。这样，我就掌握了控流的主动权，确保了控流工作的顺利进行。
经过我的努力工作，我班控流工作收到了很好的效果，探究我所取得一些成绩，我觉得控流工作要做好，重要的不是采取什么手段，而是需要老师真正的把教书育人作为自己一生的追求与信念，真正的把学生的权益放在首位，从小处着眼，从小事下手，真正把爱心播撒到每一个学生的心中，这样才能够实现教育的目的，也能够使控流工作水到渠成的顺利完成。
控流宣传月 控流情况报告篇二
控辍工作总结
巩固“两基”、“控辍”工作是重中之重，是衡量义务教育成果的重要标准之一，伴随着本年度教育教学工作的结束，“控辍”工作成果显著。
一、“控辍”措施有效得力。
遵循党和国家的办学方针，依据我镇、我校的具体实际，制定了切实可行的“控辍”计划和具体措施。认真贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，依法控辍，争创无流失生校。
（一）、落实责任制，做好防差转差工作。
继续实行“两线三包制度”，及时向镇政府汇报，争取政府一条线：动员村屯和家长；教育一条线：学校包教师、教师包学生。做好防差转差工作，不得歧视和排挤学习成绩差的学生，做到德智体美全面发展，积极开展丰富多彩的校内外活动，遵循统一要求和因材施教相结合的教学原则，做到经常家访，使学校教育和家庭教育同步进行。
（二）、争取多方救助，开展扶贫解困活动。
大力开展扶贫解困活动，帮助家庭有特殊困难的学生入学。团组织要继续开展“手拉手献爱心”活动，不能因贫困而使学生辍学。
（三）、转变教学观念，形成新的教学理念。
全面摒弃应试教育，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的兴趣及爱好，全面提高教育教学质量，见效学生的流失。
（四）、建立奖惩机制，推动控辍工作的开展。
加大班主任工作力度，建立良好稳定的教育教学秩序。对无流失生的班级授予“优秀班级”称号，班主任授予“优秀班主任”称号，按学校的规定给予奖励，评职晋级优先。对流失生家长，进行《义务教育法》和《未成年保护法》进行教育，不能松懈让步。
（五）、组织与领导。
本学年度为了做到全面科学地控制流失生，成立了校长挂帅的控辍领导小组，与镇政府、镇教育办、各村社协调工作，依法执行公务。总之，在本年度里我校在控辍方面下了苦功夫，大力气，把控制流失工作作为首要突出的任务来抓，作为学校工作的重中之重，因而取得了显著的成果。
二、“控辍”成果显著。
控辍工作一直是我校工作中的重点，由于措施得力，群策群力，学生流失现象基本上得到了控制，流失生人数明显下降。全校有5名学生因极为特殊的原因，经过多方动员未果而辍学。本年度初学生总数227人，流失5人，年流失率为2.2%，做到了年 1
流失率农村中学不得高于3%的指标规定。
控辍工作任重道远，伴随着教育教学工作的改进和发展，控辍工作亦会更加完善，一系列的计划和措施在今后实际工作 过程中进一步改进和完善，争创无流失生学校。
2018年6月
控辍工作总结
2017-2018学年度）沙河沿镇中学（
控流宣传月 控流情况报告篇三
班主任控流工作总结
2011年学八（5）班姚丽媚
控流工作是一项常抓不懈的工作，本学期也是如此。针对我班学生的实际情况，在学期初我就有针对性的制定了我们班级的控制学生流失的计划，经过一个学期的教育教学工作，我在多方面对这些学生加以关爱，使他们顺利的完成的本学期的学习任务，使班级无一人流失，现将的这个学期的工作情况总结如下：
一、开展丰富多彩的活动，通过多种活动对学生进行思想教育控制学生流失，我针对低年级学生特点，加强了对学生的思想教育，特别是爱国主义教育，每周召开班会加强学生的思想教育，采用各种形式鼓励同学们认真学习，为实现自身价值、为自己今后能够服务于社会、为提高自己的文化水平，为祖国的繁荣而努力学习。
二、做为一名班主任，如果要想做好学生的思想工作，就要对学生家庭状况进行了更深入的了解，在普遍的了解了学生的家庭状况以后，我针对学生的家庭状况及本人的思想动态掌握了解清楚，对有厌学情绪的同学及早做好转变工作；及时掌握学生的心理动向，发现学生情绪的不稳定要及时帮助解决。关心学生的生活，对那些有实际困难的同学，我积极的想办法，帮助他们解决实际问题。使以我班上学习的学生能够快乐的学习和生活。
三、要使学生不流失，我作为一个年青的人民教师，要建立一个新型的师生关系。在这个大家庭里我既做他们的老师又要做好他们的朋友，为师也为母，要教好学生，又要爱护学生。在学生学习、生活、身体、思想上时刻给予关心。当他们学习下降时，帮助找出原因，及时祢补；当他们生活上有困难时我及时的给予帮助；在思想上出现在偏差时我及时的给予疏导，平时关心他们的学习、生活，做到每日晨检。
经过一个学期的努力，我们班级虽然学生家庭条件都不是很好，但是尽管如此，没有一个学生因为特殊的原因而失学的，由于我平时的工作很细他仔，一个学期下来，我们班级的学生没有一人流失，而控制流失工作是一项长期而艰苦的工作，是我们每一名教育工作者工作上不可忽视的工作，我们一定要彻底转变观念，不懈努力，做到为学生负责，为家长负责，为社会负责，扎扎实。
控流宣传月 控流情况报告篇四
如何做好学生控流保学工作
生源是衡量民办学校的一张晴雨表，所以控流保学工作对于一所民办学校而言尤为重要。想想几年前的暑假，我们老师顶着烈日，走村串户宣传招生。近几年来生源已经不是问题，但是随着环境的不断变化，我觉得控流保学来不得麻痹大意。
综上所述，我想谈的第一点就是我们每个人都应当有一个主人翁的姿态，把自己当做育才的主人，育才的荣辱就是自己的荣辱。
第二点我想谈的是关于班主任应尽的一些职责。学校领导放心交给你一个班级，我们应当尽心尽力去管理好这个班级。那么作为班主任该怎样去做呢？
首先应当是关心学生，爱护学生。真正的把学生的权益放在首位，从小处着眼，从小事着手，真正把爱心播撒到每一个学生的心中。近几年我一直是带新生班，刚刚接手，学生们不熟悉学校的环境，不适应学校的管理，再加上彼此也是陌生的，难免会想家，甚至想不在这里读书。这个时候我们应当多关心学生，多帮助学生，无论是在生活上还是在学习上多站在家长的角度去为学生们想一想，让他们尽快的熟悉环境，熟悉彼此，适应管理，让学生们在这里生活学习能感受到一种家的温暖。
第二步就是严格要求，提升成绩。由于各乡镇来的学生成绩都是参差不齐，绝大部分的成绩比较落后。父母把他们送到这里无非就是孩子的学习能得到提高，我想这是每个家长的心声。如果他们的孩子学习成绩提高了，那么他们还有什么理由不继续留在育才就读呢？
最后就是勤于沟通，勤于交流。学生们在校生活学习的点点滴滴，无论是好是坏，作为班主任都应该第一时间让家长知道，比如学生在校生病了，或者意外受伤了，还有学生学习进步了，参加活动获奖了等等，要做到与家长勤沟通，多交流，目的是为了让家长能真正感受到老师是在真心关爱他的孩子。育才的老师是负责任的。
以上就是我作为班主任在控流保学方面做的几点工作，也取得了一些成绩。当然，学生流失的原因可谓是林林总总，以上仅是我的一点不成熟的见解，但是我相信，只要我们能够全身心的投入，坚决不放弃每一个学生，我们的控流工作一定会达到预期的效果。
控流宣传月 控流情况报告篇五
普乐九年制学校2009“控流保学”工作总结
为了切实抓好普及九年义务教育，进一步贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，进一步巩固和提高“两基”成果，在上级教育主管部门的正确领导和学校党政一班人地共同努力，我校的“控流保学”工作抓得非常落实，我校两期学生入学率均达到了100℅，小学辍学率为0，中学辍学率在0.7℅以下。在控流保学方面主要做了以下一些工作：
一、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年终对所辖招生区域的校外学龄儿童逐户调查摸清，造好0-17周岁适龄儿童花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，休学的学生必须由本人申请，医院证明、班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。凡要求在重龙镇几所小学间转学的学生，原则上不予同意。
3、交接班制度。实行岗位责任制，采取“校内包班、行政科任教师到班”的办法，划片定点，责任到人。注意保持了学校领导和教师的相对稳定，不轻易调动、调换任课教师。非换不可的班级，教师要办好交接班手续，除交“三率”情况外，还要交学生的学习和思想情况，如有流动生，必须讲明原因。
4、家访制度。学校每期期初、期末对各班学生入学、巩固和教学质量进行检查，及时向上级主管部门填报学生人数统计表，开展“无流动生竞赛”活动，对无流动生的学校、班级、教师给予适当的表扬、奖励。
5、奖惩制度。凡在一学年内，无一名流失学生的班级，学校相应的奖励。
6、劝学制度，对不能及时到校的学生，由乡政府和学校教师组成联合劝学小组到各村走访了解情况，及时做通家长工作，及时将学生送回学校学习。
二、有章可循，重在落实。每年学校按以上制度开展工作，安排人员，并与教师签订“控制学生辍学的责任书”，责任到人。假期定期安排人员对辖区内的学龄儿童进行摸底造册。对于适龄儿童的实际人数，做到心中有数。
三、加强教师思想教育工作。要做到切实巩固学额，控制学生流失，除严格执行以上管理制度以外，还必须全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量。教师工作方法上不简单化，要求上要有所区别。开展学习竞赛，不仅奖励先进，也要注意进步的奖励，以有助于学额的巩固。
四、加强学校管理，努力提高学校的教育教学质量。努力把学校打造成一个和谐优雅的学习乐园，创造一个栓心留人的好环境。
以上是我校在本年控流保学方面做的一点点工作，当然离上级的要求还有一定的差距，在以后的工作中，我们将更加努力，争创更大成绩。
普乐九年制学校
2009年12月22日
