通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,为未来的发展提供参考。如何保持身体健康,建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。总结是一种重要的写作形式,以下是一些经典的总结范例。
猴子捞月作文300字篇一
有一群小猴子在井边玩耍,最小的猴子很想看看井里有什么东西,说不定还能捡着个大宝贝呢。它跳上井沿往井里看,“不好啦,月亮掉到水里了。”它大呼小叫着,其它猴子也围了过来。一只猴子捂住嘴巴,害怕的说不出话来;另一只猴子指着水里的`月亮,结结巴巴地说:“真的,月亮掉进水里了!”还有一只猴子不说话,好像在思考怎么救月亮的事情;还是老猴子有办法,它一拍脑门说:“猴子们,咱们快爬上树捞月亮吧。”大家便呼啦啦爬上树了。
老猴子力气大,它用一只手抓住树枝,另一只手抓住一只猴子的脚,这只猴子又抓住下一个猴子的两只脚……它们就像开火车一样一一只抓一只,倒挂到了水面上。最小的猴子体重最轻,它当然在最下面,它刚把手碰到水面,月亮就像月饼一样被瓜分成了好几半。它着急地说:“都怪我,月亮碎了。”猴子们都吱吱叫起来。这时老猴子一抬头,高兴地说:“哎呀,不用捞啦,月亮还在天上呢。”
猴子们看着亮晶晶的月亮,都开心地笑了。
文档为doc格式。
猴子捞月作文300字篇二
有一天,三只猴子去森林玩,他们走着走着小猴子看见前面有一口水井。
小猴子们刚好口渴了就迎上去看,啊!月亮掉进井里啦!我们赶快把月亮捞上吧。好吧。他们开始捞月亮。捞着捞着怎么也捞不上来。一只猴子问道:“这是怎么回事呢?为什么月亮捞不上来。依然还在井里。”
这个时候另一只猴子抬头一看,呵呵!月亮不是还在天上吗?”原来井里的月亮是天上月亮的倒影啊!
猴子捞月作文300字篇三
1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因,感受寓言故事的乐趣。
2、观察并了解物体在水中成像的现象。
3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。
活动准备。
1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。
2、《猴子捞月亮》故事挂图、《猴子捞月亮》的动画故事。
活动过程。
1、猜谜语引起幼儿兴趣:一物象人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有。(猴)教师出示一毛绒小猴玩具,引起幼儿听故事的兴趣。
2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事,分析理解故事内容。
(1)猴子们在水里发现了什么?他们是怎么做的?月亮捞上来了吗?他们的心情怎样?
(2)分析猴子们为什么没有捞上月亮来,这是一群什么样的猴子?
(发散幼儿思维:这是一群笨拙的`猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。)。
3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事,讨论听了这个故事明白了什么道理。
4、组织幼儿做实验。
用手电筒当月亮,水盆当井,让幼儿观察:水中“月亮”的影子是什么样的?
用手去捞,“月亮”变得怎么样了?让幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
活动延伸。
1、晨间活动时,请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》,加深对故事的理解。
2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化,并进行记录。
猴子捞月作文300字篇四
在美国史密斯·索尼亚博物馆群中,有两座并不引人注目的艺术品展览馆——弗列尔(freer)与赛克勒(sackler)。这两座馆专注于亚洲与非洲的各种艺术品。
赛克勒艺术馆的整体结构不同寻常,地上一层,地下三层,似乎是一般博物馆的倒置。这种与众不同的布局,对于艺术馆来说极有用处,首先是这种布局营造了一种深埋于地下的静谧感,其次是这种布局为展品与展馆的融合、镶嵌提供了许多可能性。在赛克勒中,最引人注目的是猴子捞月,一件由中国著名艺术家徐冰创作的作品。
整件作品的构图是由21种语言所书写的“猴子”二字在竖直方向连接而成,如同“文字锁链”一般,与此同时,你也可将每一个局部视为一只只形态各异的.猴子。整件作品总长约25米,材质为暗色金属。这件作品,不可忽视的一点,即“猴子捞月”这个寓言本身的寓意以及徐冰的表现方式。对此,徐冰说:“我发现许多不同的文字都有象形的一面,这个成语(猴子捞月)是说费力想要得到什么东西,但最后什么都得不到。这里把许多文字放在一起,就有了多重意义。”我对此的理解为,徐冰在剥离文字被赋予的意义,而使得其本身作为一种图案的象形意义突显出来。这21种语言背后的发音习惯、文化背景、书写方式、发展历史都完全不同,但它们以象形的方式表达同一主题时,这21种语言的共性便显现了。
关于这件作品还有非常重要的一点,就是整件作品“荡气回肠”的构造——从展厅顶部的玻璃顶一直挂到地下三层玻璃水池,犹如中世纪的吊灯一般。一件艺术品需要表达内涵,也需要“刺激”感官,21种文字的排列是表达内涵的,而这座庞大构造就是来“刺激”感官的,而足够的感官刺激或是说审美体验,最终会帮助展现内涵与主题,且通常是以夸张与荒诞化的方式。同时补充一点,徐冰自己是根据赛克勒艺术馆的特殊布局才构思这一作品的,这体现了现代艺术很重要的一个特点,即形式决定内容。
整个博物馆中,中国的现代艺术品似乎仅此一件,与日、韩、伊朗等国相比,相形见绌。而徐冰给中国艺术界的启示就是,不要遮掩自己的中国身份,同时以先锋的手法将自己的“中国性”表现出来。
猴子捞月作文300字篇五
在一个夏天的夜晚,一群顽皮可爱的猴子正在井边玩耍。
有的追赶,有的.奔跑,不时发出欢笑。一只猴子东看看西望望,突然看见月亮在井里。那只猴子向其它猴子喊到:“不好了!不好了!月亮掉到井里了!”
于是他们一只紧挨着一只倒挂在树枝上,最小的小猴子挂在最下面。小孩子伸手捞月亮,月亮不见了。小猴子喊道:“月亮不见了!月亮不见了!”慢慢的月亮又出来了。小猴子再次伸手去捞可月亮又不见了,捞了半天也没有捞到。他们腿麻了手也酸了,于是停下来休息。老猴子抬头一看,咦!月亮不是在天上吗?他笑着说:“原来井里的月亮是它的影子。”
二年级:595929286。
猴子捞月作文300字篇六
猴子的第n代孙子叫聪聪,是猴子家族里最有才华、最聪明的,甚至被猴子们认为可以考上人类的小学。有一天,聪聪正在给其他猴子读《中国寓言故事集》。当它看到目录上有《猴子捞月》时,以为是夸奖猴子聪明的故事,就翻到那页,津津有味地读了起来。可是,故事并不是它想的那样。聪聪一气之下把书扔在地上,说:“有没有搞错?简直是天方夜谭。我们这么聪明,还能干出那种蠢事。我们的名声都被这本书搞坏了。书上为什么不写青蛙捞月?哼!”“对!”其他猴子附和道。聪聪自信地说:“肯定能捞到月亮。要不是因为河水太宽,月亮跑掉了,才不会捞不到呢。我要到井里捞给大家看看。”
其他猴子听了很感兴趣。晚上,聪聪带着其他猴子出发了。它们来到井边,聪聪看到井水里漂着一个弯月,黄黄的.,很像它最爱吃的香蕉。聪聪把身子趴下去,想捞给其他猴子看。可它一趴下去,井里的弯月就没了;它身子一起来,弯月又在井里出现了。聪聪不知道是它的身影档到了月亮。聪聪想了想:干脆就像摸彩票一样捞,再把它快速塞进嘴里,肯定跑不掉。于是,它闭上眼睛,心里想着中大奖。趴下,伸手,抓起来,立即放进嘴里咬着,像咬香蕉那样。
猴子捞月作文300字篇七
1、通过欣赏故事ppt,学习故事《猴子捞月》,理解故事的内容。
2、能利用实验,得出故事中猴子捞不到月亮的原因。
3、敢于在集体面前大胆表述自己的猜测及想法。
活动准备。
1、故事ppt、图片一张(一只小猴子趴井边,发现井里有个月亮)、实验道具(装满一半水的水盆、手电筒)。
2、图书若干本。
活动过程。
一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。
提问:昨天是什么节日?(中秋节)。
中秋节你是怎么过的?
中秋节的月亮是什么样子的?你所看见的月亮是在哪里的?
二、通过欣赏故事ppt,理解故事的情节发展。
1、出示图片(一只小猴子趴井边,发现井里有个月亮),引导幼儿猜测故事情节,激发幼儿学习故事的兴趣。
师:中秋节的时候,有一只小猴子也出来在井边玩耍,突然它发现井里有个月亮,接下来,它会怎么做呢?(幼儿大胆猜测)。
现在老师这里有个关于猴子捞月的有趣故事,你们想不想一起来听一听呢?2、请幼儿欣赏《猴子捞月》故事ppt,分析理解故事内容。
引导幼儿想出各种办法,可适当请个别幼儿上来模仿捞月亮的动作。
(2)继续欣赏ppt至19页,提问:月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?我们一起来做个实验看看,为什么井里的月亮捞不上来。
(3)组织幼儿做小实验。
教师小结:水面很平时,月亮是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
(4)欣赏故事结尾部分ppt。
师:最后猴子们为什么没有捞上月亮来?你觉得这是一群什么样的猴子?
3、请幼儿完整的欣赏故事,讨论听了这个故事明白了什么道理。
三、幼儿自主阅读用书,进一步加深对故事的理解。
1、幼儿自主阅读,教师巡回指导个别阅读能力相对较弱的幼儿进行阅读。
2、请幼儿说说:你最喜欢书中的哪个地方?为什么?
幼儿园猴子捞月教案。猴子捞月是我国从古流传至今的一个大家都能耳熟能详的故事,这个故事寓意深刻,可以给幼儿带来深刻的教育意义,老师们可以从各个方面让幼儿了解这个故事的寓意,从而获得新的知识。
猴子捞月作文300字篇八
记忆中,童年有趣的事像天上的星星一样,数也数不清。随着时光的流逝,有的事渐渐淡忘了,而有的事却印在脑海里怎么也抹不掉。今天,我就其中的一件事讲给的大家听一听吧。
记得我四岁时的一个夏夜,我站在老家的大门口看月亮,突然瞧见喷水池里好似个月亮,心想:咦!月亮怎么怎么掉在水里了?不行我得去看看。就这样我带着心中的疑惑跑到水池旁边,探身一看,啊!月亮真的在水里呀!我得快去救它!于是,我连忙趴在地上,用双手捞月亮,可是,当我手一伸进水面上时,月亮就不见了。我生气地说了一句:“好心救你,你却不领情,我还非得要把你捞上来。”
我跑回家,偷偷地拿了一个脸盆,又回到水池边,用脸盆来捞月亮,可月亮还是不领我的情,我又反复试了几遍,月亮还是没有被救上来。我急了,坐在水池边哇哇大哭起来,这时爸爸下班回来了,他问我怎么了,我委屈地对爸爸说:“月亮掉到水里了,我好心救它,可它······”说完,又哇哇的哭了起来。一边哭,一边还拽着爸爸的衣襟让爸爸救月亮。爸爸听了哈哈大笑,赶快把我抱起哄着我回了家,回到家,爸爸又把这件事告诉了妈妈,结果妈妈听了也哈哈大笑起来,说:“傻孩子,水里的月亮是月亮的倒影,天上的.月亮才是真的,所以,你是捞不上来的!这真成了猴子捞月亮了。”听了妈妈的话我好像知道了些什么,自己也哈哈大笑起来。
童年时代是天真的,是快乐的,随着斗转星移,童年正在离我们远去。可是,童年时代的那些幼稚有趣的事儿,印在脑海里是怎么也无法忘却的,因此,现在时不时想起来还是忍不住捧腹大笑。

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