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知识和技能的积累是我们能够不断进步的基础。在写总结时，我们可以借鉴一些范文和优秀案例来提升自己的写作水平。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写校园的随笔篇一
校园——是我的第二个家，也是我喜悦的根源，知识的摇篮，所以我爱她。爱校园，爱校园的那棵松树，它有它的坚韧。在风雨中它仍傲然挺立，威武不屈。渐渐地，它磨炼出了一个魁梧的身躯，庞大的手掌。它有它的温柔。在夏日，为了我们它张开双臂，裹上厚厚的衣裳，为人们提供着阴凉。使美丽翱翔的鸟儿把大树当做自己的避风港。
爱校园，爱校园的天空。当太阳的红橙黄绿青蓝紫七色光穿过大气层，被空气散射后，整个天空便呈现蔚蓝色。蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑。竟然就在这里，虽然这里没有马儿，但是操场上却有比马儿更加活泼的同学们。
爱校园，爱校园的同学们。在我难过的时候，我希望得到父母的关心，但是同学们却把我深深地埋进了幸福之窝，让我感到了无限的喜悦。在我兴奋的时候，我希望自己的亲朋好友能把喜悦升成友谊，让我感到无与伦比的快乐。
爱校园，爱校园的老师。在我学习退步而感到焦急不安时，老师关怀的眼神使我有了奋斗的勇气，在我学习进步时，老师的眼神又使我不再骄傲，促使我拥有了更多的斗志。
爱校园，还校园里的一草一木。爱校园的一师一友。我爱它的一切。相信所有来到这里的人都会喜欢这里，因为这里有太多的东西让人流连忘返，让人痴迷。
现在我学会温暖别人了，因为这个校园中的老师和同学们给予我无尽的温暖。
现在我学会把喜悦带给别人了，因为这个校园的老师和同学给予我无尽的欢乐。
现在我学会帮助别人了，因为这个校园的老师和同学给予我无数次的帮助。
正是因为这些，我爱校园。
写校园的随笔篇二
冬哥哥赶走了秋妹妹，自己迈着轻盈盈的脚步走来了，把一丝丝的寒意悄悄地渗透进我们的躯体，直至将我们笼罩在寒冷之中。
我们走进校门，看见校门口那没有叶子的枫树，光秃秃的树枝上。只剩下两三片干枯的黄色还固执地挂在那里，大概是不想离开树妈妈的怀抱吧！
然后，我们看见了冬青草，它的果子有蓝色的，像蓝莓。有紫色的，像葡萄一样紫。有黑色的，像奶茶里的黑珍珠。有绿色的，像绿色的毛线球。有白色的，像珍珠一样圆润，还有蓝白相间。
接着，我们来到紫藤廊，那树枝全都枯了，曲曲折折，像一条条蛇一样，树枝上还挂了好几个豆荚，豆荚妈妈保护着自己的小宝宝，生怕别人把它的“小宝宝”偷走。
又接着，我们来到操场边，我们看见了三叶草，三叶草想一朵朵小花。听人家说，三叶草还能许愿呢！又看了桂花，桂花的叶子还是绿色的，不过，小花一朵也没用了。我们又来看石榴树。石榴树只有光秃秃的树枝，连一片树叶也没有了。像老爷爷的光头。
最后，我们来到小公园，看到了梅花。我想起了老师教得一首诗《梅花》是这样写得“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”有的还是花骨朵，像小黄豆一样，开了的小花像金灿灿的小笑脸，像是对我们说“冬天来了，冬天来了！”我们又看了竹子，高大挺拔，在冬风中还像英勇的战士一样站立着，雪花落在松树上，如同给松树穿上了一身洁白的棉袄。这样，松树就一点也不觉得冷了。
啊！我爱美丽冬天，让整个大地披上了素装，让我们美丽的校园更添光彩。让每个小孩的脸上都绽开了美丽笑容。
写校园的随笔篇三
昨天上完课，阅了作业，闲来无事，趁着难得的好天气，独自在校园里闲逛。冬日的校园里，除了冬青还泛着绿色，有着一丝生机外，其他的一切失去了生机，花草枯萎，树木枯黄，仿佛进入了冬眠，甚是冷清。
在新建的操场上信步走着，看着上体育课的学生，那么的无忧无虑、快乐阳光。他们穿着色彩明亮的服装，蹦蹦跳跳，你追我赶，玩的正嗨，显得年轻富有朝气。人到中年的我甚是羡慕，对自己的青春已逝，年少时光不再回，心中平添了一丝遗憾和难过，时光真是一把杀猪刀，岁月无情啊！
穿过运动场来到教学区，四处张望，映入眼帘的有一间间的教室，从中传出来学生的朗朗读书声、教师抑扬顿挫的讲课声，听起来是那么的熟悉、温馨，一听便知是哪位老师的声音，相处久了嘛！除了教室，还有镶在学校东西围墙上、教室外墙上的一幅幅文化条幅，条幅上有图有字、有山有水、有人有物，虽是静物，但为冷清的冬日添了一份色彩，为校园添了一份生机和景致。
不知何故，这些文化条幅虽然会不时地闯入眼帘，但总会悄无声息的被我抹杀。时至今日它们在我心中毫无踪迹，一点印象也没有留下。它们可是学校为迎接上级领导检查，精心设计并请专业人士制作的，制作的是那么的声图并茂、高端大气、精美时尚，真可谓“高大上”。每一副文化条幅花得不仅是校长的心血，更是白花花的真金白银。近几年来，学校为打造所谓的文化校园、书香校园，学校的墙壁不知粉刷了多少遍，文化条幅不知更新了多少代，一次比一次新颖，一次比一次精美时尚，一次比一次花费多，但同时离学生也越来越远，留给学生的仅仅是“真漂亮呀”这这种感觉，至于有无潜移默化的功效更不得而知了。当然它一定会给来检查的上级领导留下耳目一新的感觉和深刻的印象，定能获得领导的赞誉，要不然学校也不会乐此不疲的，领导的满意是我们师生最大的心愿，我们甘愿做使领导满意的开心果。如果来检查的领导不高兴了，那教育局的局长就会生气；局长生了气，那校长就会大动肝火、暴跳如雷；校长一大动肝火，老师就遭了殃。把它传递给学生？这个念想是万万动不得的，孩子可是社会的更是家长的上帝，亵渎不得，除非你想卷铺盖滚蛋，别无它法，老师只能生闷气，大不了如阿q般自嘲自讽一通，或在微信上朋友圈里编编段子穷开心，听说这样做现在也不安全了，会被和谐掉，甚至被人肉、被…………。
漫步于条幅之间，畅游于想象中的气氛里，一步一步走，一幅幅欣赏，东西两面墙是被誉为国之瑰宝的唐诗宋词，不仅有内容、注解、作者肖像，还配以形体各异的美妙至极的书法艺术、电脑制作的与诗词浑然天成的背景图片，仿佛一幕幕历史画卷，美轮美奂地呈现在我们面前，感谢科技，感谢时代，能把过往的历史重现，让我们身临其境重温经典。
来到一号教学楼，外墙上是关于习惯养成的条幅，“搞好学习的十个好习惯”，一个好习惯一个条幅，楼上五个楼下五个，安排的合理，悬挂的对称，一一看来，这些好习惯有预习的习惯、记笔记的习惯、及时复习的习惯、爱好阅读的习惯…………，不多不少凑够了十个好习惯，免除了我的担忧，我担忧多了或少了个好习惯怎么办，现在看来我的担忧是杞人忧天。每一个好习惯的内容看起来都是那么合理、科学、必不可少、行之有效。窃以为我们的学生只要领会了其中的一二，那就了不得了，倘若领悟了十之八九，那早就成了大鹏、雄鹰，远走高飞了，我等凡夫俗子只能望尘莫及，啧啧称赞了。话又说回来，学生看吗？领悟吗？能坚持下来吗？还是不得而知。
又回到了二号教学楼，楼下是学生的教室，楼上是老师的办公室、学生的实验室，它的外墙上是各种各样的“家”，记载着他们的生平事迹、丰功伟绩，像教育家、思想家孔子、孟子、老子、庄子、韩非子、陶行知、蔡元培等等；文学家有李白、杜甫、白居易…………；科学家爱因斯坦、华罗庚等等，他们被站在楼上、贴在墙上，居高临下，藐视着芸芸众生，其中有老师也有学生。两头的实验室外墙上，悬挂着科学上的伟大成就，“神九上天”和“人工智能、机器人”，阅览室外墙上是伟人或名人的读书故事和方法，像伟人毛泽东、诗人李白、欧阳修、苏轼、辛弃疾等人被高悬墙上，无声的教育孩子们要读书、读好书。
当然，校园里还伫立着好多的条幅，有的上面记载着学校的的悠久的历史，记录着学校取得的荣誉和成绩，展望着学校美好的未来；有的展示着校歌、校徽的深刻的内涵和寓义；有的还诉说着校训、校风、教风、学风深刻的意义。学校最大气、最醒目的文化条幅是面向学校大门口，是像为了让经过学校大门的路人尤其是重要的“路人”看到的那一幅巨型文化条幅，上书十个大字“办精品学校，育精英人才”，气魄够大吧。像这些记载着校徽、校歌诸如此类的理念的条幅学校很重视，每有检查，就要求学生背诵牢牢记住，让领导知道，这些东西已经深入人心，成为我们师生的必备品、座右铭了。
东西是好东西，起到什么作用了吗？对此第二天上课时，我调查了我们班的学生，我问学生：“我们校园内（不包括室内）有82幅文化条幅，你认真看过几幅？在你看到的条幅里你感兴趣的有哪些？哪些对你的影响很大？”学生听了问题后，面面相觑，目瞪口呆，大多数与我一样，从没注意到这些条幅，有部分同学仅仅关注了离门口最近，同学们参与过的活动留下来的一些照片制作的文化条幅。你有没有调查过这样的事情呢？又有什么结果呢？这一切是否值得我们深思呢？反正，我在深思这件事。
写校园的随笔篇四
实很早就想写我自从上高中，对周围事物，景物，人物的变化。我的所见所闻，以及我的高中生活。以前的我，总是对任何东西都不屑不屑的，不屑到最后我自己也烦了。我总是清高得不得了。
不能不说我的高中生活太过于丰富。使我提前认识到金钱观和价值观以及权势的力量。
07年9月1日，我正式的来到这个学校。虽然以前初中在这里上过，但是我真的不想在向以前那样了，虚度年华。当时也在心中默默的警惕自己。一定要好好学习。不能在向初中那样子。可那只是想象。只到现在才明白，不同的环境。可以完全塑造一个人，可以改变一个人的人生轨迹。(或许吧。自己的自制能力很差)。
当天下午我就遇到了和我家一个院的比我高2界的人。和我以前初中关系很要好的几个朋友。他们都已经在这个学校高3了。本来这个学校之前，就没想过找他们。没办法，在我下午准备回班的时候，被他们看到了。于是当天晚上就被他们硬拽到他们寝室一起喝酒。想想第一天开学，就夜不归宿。嗨，真对自己无语了。当和他们一起喝一起聊天的时候，他们突然蹦出来一句话。你当这一个界高1的抗头吧。我当时听了。我就直摇头……我很微笑的说;我来学习的……谁知道他们`都是一西。哈哈。小蔡`你来这学习……--哈`当时真的没想那么多。真的把我第一感受说出来……真是酒后出真言。是谁也不理解这种理由更造作，还是不想人理解这种理由更悲哀。
写校园的随笔篇五
在生活中，我觉得最大的暴力就是语言暴力。同样在校园中，最冷的暴力我觉得也是语言暴力。
语言暴力虽然不会伤害到你肉体的一丝一毫，但是对人内心的影响可不能小看了。作为一名正在教学一线的老师，每天面对着一群群孩子，孩子毕竟都是孩子，他们有做好的地方，但是他们也有犯错误的时候。这个时候，我们可以向孩子直指他的错误和不足之处。但是有时强调过好多次的事情，总有孩子会记不住，明知故犯。内心的一股怒火油然而生，随之话语就会严重了。
教育家罗晓说，教师的职责就是教育学生，指出学生的不良习惯，并帮助学生进步。但是教师在教育学生的时候，杜绝身体暴力的同时，也要尽量避免“语言暴力”。
罗晓说，虽然“语言暴力”对学生的身体不会造成伤害，但是对学生的心理会造成伤害。“语言暴力”没办法满足学生被尊重、被理解以及归属感的需求，在以后的成长道路上，人际交流方面容易过分防御，造成谨小慎微，战战兢兢。对于心理承受能力差的学生，如果长期遭受“语言暴力”，心理就会压抑。
在罗晓看来，一个好的教育者，批评学生、帮助学生进步需要技巧。首先，批评学生要有根有据，公平公正，语言上不能一直讽刺。其次，适当的教育是应该的，但是要掌握分寸，老师要在理解、尊重学生的基础上教育学生。比如对正处于青春期的学生，老师用心去理解，就不会对什么都看不顺眼，就能发现学生身上的闪光点。再次，教育学生是一个教师反思自我的过程，教师要作为学生的榜样，与学生建立良好的关系，通过强化学生的优点进行教育。学生学习不好、习惯不好，有很多因素，与家庭、学校、社会都有关系，学生会模仿老师，老师要做好榜样。
老师本身要学好教育心理学，深入了解学生的需求，让学生遇到困难的时候，会主动想到找您帮忙。
写校园的随笔篇六
开学的第一天，当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个高中的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意！
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的高中校园生活多姿多彩！”
写校园的随笔篇七
当清晨起来的时候，我们一起跑操晨练，看似痛苦的日子，但每次大家喊口号，日子过的快了，仿佛一切都不是那么艰难，都不觉累，习惯了。我们也很享受这种忙碌的生活（三点一线），时常嘴角挂着洋溢的笑容，我们快速奔跑，冲向终点。当停下来时，能听到一首首动人的旋律。校园生活就是这样忙碌了一天又一天，却又很充实。我们在这里拥有追初的那个梦，拥有心中最美好的希望，拥有奋勇拼搏的冲劲，坚定的毅力。在这里有美好的记忆，像白云那样飘散不去，偶而抬头便能望见痕迹，那些欢乐的记忆，那些青葱岁月，总会荡漾在心头，不曾离去。
我们的心像草原一样辽阔宽广，在这里像雄鹰一样展翅翱翔，寻找那个最终方向，遨游天地，站到那个心中的高度。生活也许不需要那么多的平凡，那么多的无所谓，只需一个方向，一颗上进的心，一个远大的目标，也许你今后就有了方向。生活走过风霜雨雪，经过酸甜苦辣，一切没什么大不了。只要我们的心态平和，那么一切困难都可以迎刃而解。心静自然凉，一起冲，一起拼，人生的起落，我们一起走。有那些坎坷，有那些难言，但却没有阻止我们前进的脚步，人生就是这样跌宕起伏伏。
朋友是最好的兄弟姐妹，再美的歌曲有我们的记忆；再难过的关，我们一起闯拼；再甜美的酒，我们不会醉。友谊像酒一样越陈越醇，愿我们的友谊地久。
写校园的随笔篇八
胜日寻芳校园中，无边光景一时新。春姑娘摇一路绿色的铃；蹬一辆绿色的车；驮一车绿色的梦，来到了校园，校园立刻变得生机勃勃。
我们兴致勃勃地来到大操场上，操场四周的那一排排枝繁叶茂的珊瑚树，高大挺拔，密不透风，足足有两层楼那么高，好像一位位绿色的士兵。抵住了风沙，挡住了噪音，还防止了外来的侵入，为我们提供了安全与安宁。听说它们是在建校时栽下的，已有十多岁了。在这十多年里，它们不顾风吹雨淋，依然手拉手，肩并肩，组成了一道绿色的屏障，为我们带来了一个整洁、宁静、安全的校园。
那茂盛的珊瑚树百看不厌，而那紫玉兰更是美丽。教学楼边，紫玉兰树傲然挺立，那一朵朵高贵的紫玉兰多像一只只盛满醇香美酒的酒杯，那扑鼻的酒香深深地把我陶醉了。紫玉兰树边，高雅的白玉兰更加迷人。白玉兰由四五片花瓣组成，好像一只只洁白如雪的蝴蝶，在春姑娘皓臂的抚摸下，便翩翩起舞。它们有的含苞欲放，饱胀得快要破裂似的；有的蓓蕾初绽，才张开两三片花瓣；还有的欣然怒放，张开了雪白的笑脸，露出金黄的小嘴。不是还有几只蜜蜂在花丛中跳着八字舞呢！
在香味的牵引下，一个植物园吸引了我的眼球。翠竹在风中摇晃；冬青绽出绿芽；红梅快活绽放；金桂尽情展现出自己的迷人风姿，那淡淡的幽香勾住了我的脚步，我不禁再多吸几口，顿时心旷神怡。旁边，一棵铁树伸展出自己那碧绿的手臂，那一副坚硬的盔甲使自己变得威风凛凛！
在风儿的陪伴下，我们来到了篮球场。我们惊喜地发现了一棵“五彩树”—香樟树，它枝繁叶茂，冠盖半天。从远处看，它仿佛是一把五彩的撑开的大伞，为大家遮风挡雨。凑近细看，它又像一只大手。那一片片红叶仿佛已经到了一生中那金色的秋天，正准备为新叶做出贡献。再看，那一簇簇绿里透红的新叶是那么鲜，那么嫰，仿佛一捏就会捏出水来。置身于香樟树之下，有一股股淡淡的幽幽的清香顽皮地钻进你的鼻孔，令人神清气爽！
啊！春天的校园真是一幅神奇美丽的水彩画呀！
写校园的随笔篇九
我们的学校坐落在南岭村委的西南方向，毗邻南岭医院。我们的校园不算很大。学校大门一进去就能看到右边是一个大型操场，有足球场，有篮球场，漆成紫红色的400米跑道，宛如一条宽阔的马路，操场的西面是主席台，北面是游乐场，游乐场有滑滑梯和梯子。这里曾经留下过我美好的记忆。
操场是我们下课和放学的开心乐园。我们在这里打闹、追逐、奔跑。从远处看，操场像一片绿绿的湖水，操场的人工草坪真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠，操场的人工草坪真平啊，平的像一面绿色镜子。从近处看，操场的人工草坪上有一层保护沙。
在跑道边还有一些花草树木，春季，这里树叶稀少一些。夏季，树叶非常茂盛。秋天，树叶金黄金黄的。冬天，这里基本上没有树叶。
辛勤的园丁——老师们，在精心备课，用心血和汗水来哺育我们这些花朵。同学们也抓紧宝贵的时间努力学习。有些同学目不转睛的听老师讲课，有的聚精会神地看书，还有的在预习将要学习的内容。
我们的学校是不是很美呀，有时间的话可以过来参观参观。
写校园的随笔篇十
冬天到了，万物都有了新气象。校园在冬天也有了新气象，而前几天大雪中的校园更像一副美丽的图画，校园的雪景也是美丽壮观的。
今年的期中考试前几天，济钢下了一场大雪。来到校园，展现在我眼前的是一幅美丽雪景。校园里的一排排大树都变成了白色，树上积着一层雪，整排树显得很洁白。路上有一层薄薄的雪，就像是披上了一件白色的衣服。走在这条路上，感到步伐十分轻快敏捷，就是这层薄薄的雪使人感到很愉快，踩起来能听到很轻的声音，能使心情更加愉快，所以走起路来就有很轻快的步伐。我仔细观察其他向教学楼走去的同学，他们的心情也都非常好。这时路上已经被值日生打扫了，所以渐渐看不出吧薄的雪了。
走近跑操的地方，我低下头看了看路旁树的下面，原来都能看见一层土壤，现在却被雪覆盖了，不过这一片雪依然那么漂亮，给人一种喜悦的心情。
走近教学楼看校园更加美丽。走近窗户向下看，就是一幅美丽的图画。办公楼上、树上、小路上到处都是雪，他们都披上了白色的新衣，如果把这种景观展示在一张图画纸上，人们看了一定会感到欣赏。
这只是我见到的.冬天雪中的校园，雪中校园像的一幅美丽的画，不下雪的校园也是那么美丽，不下雪的校园也是那么美丽，校园在冬天一直都很美丽，我喜欢冬天的校园。
写校园的随笔篇十一
我们的学校是濮阳市油田一小，她位于五一路南，那里一年四季都很美丽。
春季，校园有许多花开放：迎春花、桃花、杏花五彩缤纷，美丽极了。小草从地下探出头，东瞧瞧，西看看，觉得什么都很新鲜。大杨树好像也被春姑娘唤醒了，吐出了嫩绿的小芽。
夏季，火辣辣的阳光把大地晒得热热的。这时，杨树妈妈把绿色的大伞打开了，遮住了火辣辣的阳光，让我们在她的阴凉下玩耍，别提有多开心了。
秋天，果实累累，瓜果飘香，非常好闻。杨树妈妈的头发变黄了，在秋风里翩翩飞舞着，菊花仙子也穿上了五颜六色的衣服。
冬天，大雪纷纷落下，像盖了一层厚厚的白色被子。杨树妈妈的头发全落了。我们在大雪里打雪仗、堆雪人，好热闹！
这就是我的校园，怎么样，很好看么？
写校园的随笔篇十二
大概因为是女生的缘故吧，我喜欢烟雨中的校园，朦朦胧胧的，像缠绵的思绪，像一层薄薄的纱，又像一座漂浮在大海上的海市蜃楼。再有几位捧着书的少女在细雨中走过，那朦胧中透着几许淑女气，让你深深感受着秋雨中校园的浪漫与幽雅，淡淡的菊花香更让你醉入雨中。
站在校园外面，真有一种直接冲进去的念头，可是，我又舍不得将这里的宁静打乱，更加舍不得将这每一处的美与静遗漏过去，真的太美了。也许这正如朱自清先生所写的《荷塘月色》一般，月光如同笼着青纱的梦一样，可能这样才容易表达我此时的心情。更确切地说，我舍不得把梦里的任何一个小小的情景遗漏。
走进校门，我的心情仿佛停止了跳动，我想停留在那一刻，我想……风轻轻地擦过我的身体，仿佛一层薄纱从我身边滑过，但那种感觉很快就消失了，我遗憾，可这样的遗憾没有阻挡我前进。再近一点，我听到了同学们的读书声，那声音是那样的整齐，就像我眼前一排整齐的青松，绿的那么温柔，我忍不住想抚摸一下这样温柔的绿，我完全忘记了，它——是一棵松树。“呀”，我这才知道手被松刺扎了一下，我没有怪它，只是再想回到那美丽的绿的身边，可回不去了。
雨渐渐大了，不再像一层朦胧的纱，更像一块洁白的丝绸，但我无法停留在松前，怀着避雨的心情走进了画廊。进去了，我不再以为是避雨。一幅接着一幅的画，让我不禁一颤，这难道是中学生画的吗?不论是什么，都好像真的一样。此时心情愉快了很多……坐在石凳上，想着我们的.未来，却被音乐厅传来的歌声打断。
那歌声柔柔的，断断续续若有若无，仿佛一位亭亭玉立的少女多情地唱着情歌，好听极了。
坐在自己的写字台前，回想着秋雨中美丽的校园，心情突然好了很多，品味着，细细地品味着，似乎回不来了。我喜欢雨，很小很小的雨，它能够洗刷我痛苦的记忆，让美丽的记忆更加美丽。
我要把美，这样的美变成文字，一种永恒的记忆，让它永远流淌在我的心间，给我自信。啊!这秋雨中美丽的校园。
写校园的随笔篇十三
濮阳市第二实验小学是我的母校，是一所美丽的学校。
走进校园，首先看到的是一个大大的花坛，花坛里面种了许多花草，有黄灿灿的菊花、还有不知名的小紫花。
花坛的南边和北边是教学楼和办公楼。我们的教室宽敞又明亮，老师的办公室又整洁又漂亮。
校园真美啊！我爱我们的校园！
写校园的随笔篇十四
我的校园美丽丰富，十分独特。
从消防大门走进校园，绕过操场，就来到崭新的“幸福里街区”。左侧，一条在草丛中盘旋的小长廊映入眼帘。这是一座小书亭，周围有许多书箱，里面存放着供人翻阅的书籍。右侧，是几座供人休息的“幸福驿站”。
再往前走，来到“街头”，一座小店展现在眼前。这小店生意繁荣，黄绿的墙体，青蓝的门头，火红的招牌，还有棕色的围栏和精致的告示牌，样样都五彩缤纷，精美极致。在店前面，木板地的空洞中树立着一棵大树，枝叶茂盛，绿叶成荫。透过小店澈亮的玻璃门，可以清楚地看见柜中琳琅满目的“商品”：无数精美的学习用品。这些是无法用人民币购买下的，只能用学生们努力学习、认真听课赚来的“幸福币”才能买下。因此，这座小店得名为“幸福小店”。
离开幸福里街区，经过鱼池，就来到校门口。抬头，“幸福”二字分别印在大厅门左上方和右上方。大厅门的两旁也各有两个石碑，上面刻着学校的校训：雅德、惜福。
我的校园美丽之处数不胜数，又十分独特，期待你也能来细细观赏、体会。
