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  中文名称:预防医学
 
  课程编号:13102141
 
  英文名称:Preventive medicine
 
  学时学分:1087236);5
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:6学期
 
  课程类别:学科平台专业基础必修课
 
  面向专业:临床医学、口腔医学专业
 
  课程负责人:于国伟
 
  使用教材:预防医学,傅华主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论结合实践、实验
 
  教学方法:多媒体教学;双语教学
 
   
 
  中文名称:预防医学
 
  课程编号:13202141
 
  英文名称:Preventive medicine
 
  学时学分:725418);3.5
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:3学期
 
  课程类别:学科平台专业基础必修课
 
  面向专业:护理专业
 
  课程负责人:于国伟
 
  使用教材:预防医学,朱启星主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论结合实践、实验
 
  教学方法:多媒体教学;双语教学
 
  课程内容简介:
 
        预防医学是现代医学的重要组成部分,是医学的一门应用学科,它以个体及确定的群体为研究对象,运用基础科学、临床医学、医学统计学、流行病学、环境卫生科学、社会和行为科学以及卫生管理学等理论和方法来探查环境和人的行为及生物遗传因素对人群健康和疾病作用的规律,分析这些致病因素对人群健康的影响,以制定科学的防制对策,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和夭折。预防医学课程主要内容包括群体健康及其影响因素;常用医学统计方法;人群健康研究的流行病学原理和方法;健康促进和疾病预防等几部分。各部分均设有针对性很强的实验训练,以提高学生现场工作及实际应用能力。通过该课程的学习,可使医学生了解和掌握预防医学的基础理论,基本知识和基本技能,树立群体-环境-预防的大卫生观念,自觉地应用预防医学,从而适应现代医学模式的转变,成功胜任未来的医务工作。
 
   
 
  中文名称:社会医学
 
  课程编号:13260051
 
  英文名称:Social medicine
 
  学时学分:18180);1
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:6学期
 
  课程类别:学科平台限定选修课程
 
  面向专业:临床医学专业、口腔医学专业
 
  课程负责人:王小恒
 
  使用教材:社会医学,李鲁主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论讲授
 
  教学方法:多媒体教学;
 
   
 
  中文名称:社会医学
 
  课程编号:13260051
 
  英文名称:Social medicine
 
  学时学分:36360);2
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:2学期
 
  课程类别:专业平台限定选修课程
 
  面向专业:护理医学专业
 
  课程负责人:王小恒
 
  使用教材:社会医学,李鲁主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论讲授
 
  教学方法:多媒体教学;
 
   
 
  课程内容简介:
 
        社会医学是医学和社会科学的交叉学科或边缘学科,是社会医学与卫生事业管理的专业主干课程,也是入门课程。本课程将为从事卫生事业管理的学员阐明现代医学模式下的健康观,理解生物、心理和社会因素对健康的影响,学习掌握生物心理社会医学模式下健康的测量方法,为制定健康相关的社会政策提供切实的依据。
 
   
 
  中文名称:卫生法
 
  课程编号:13060091
 
  英文名称:Health law
 
  学时学分:18180);1
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:8学期
 
  课程类别:专业平台限定选修课程
 
  面向专业:临床医学专业、口腔医学专业
 
  课程负责人:王小恒
 
  使用教材:卫生法,赵同刚主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论讲授
 
  教学方法:多媒体教学;
 
   
 
  中文名称:卫生法
 
  课程编号:13060091
 
  英文名称:Health law
 
  学时学分:36360);2
 
  开课单位:预防医学教研室
 
  开课学期:5学期
 
  课程类别:专业平台必修课程
 
  面向专业:护理医学专业
 
  课程负责人:王小恒
 
  使用教材:卫生法,赵同刚主编,人卫出版社
 
  教学模式:理论讲授
 
  教学方法:多媒体教学;
 
  课程内容简介:
 
        卫生法是自然科学与社会科学相互渗透和交融,并随着生物-心理-社会医学模式的产生而发展起来的一门新兴边缘学科。本课程主要包括卫生法的基本理论、我国现行主要卫生法律制度和医学发展所面临的法律挑战三部分,并结合介绍国外卫生法律制度。通过这门课程的修习,使理解并掌握卫生法学的基本理论和基本方法,逐渐培养和提高学生对卫生法治管理能力以及依法提供医疗卫生服务的法律观念。
 
  

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