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（学科代码：0401）
一、培养目标
本学科研究生要求具有健康的心理和体魄；要求掌握丰富扎实的教育学专业基础知识，了解本学科发展前沿，灵活应用掌握的知识从事本学科的科学研究或其他工作；要求熟练掌握一门外语，具有独立从事科研和教学工作的能力。
本学科致力于培养热爱祖国、遵纪守法、品行端正、德智体全面发展、具有勇于追求真理和献身科教事业精神的高层次人才；致力于培养具有宽厚的人文科学基础知识、扎实的教育学专业知识、较高的科研能力和素养的科学研究人员，高等师范院校的教师，中等学校的教学和科研骨干，以及其他教育教学的管理人员。
二、学科专业
1．教育学原理
2．课程与教学论
3．教育史
4．比较教育学
5．学前教育学
6．高等教育学
三、学习年限及应修学分
全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀、科研成果突出的硕士生，可申请提前毕业，提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。
至少须修满35学分，其中，课程学习32学分，实践环节3学分。
四、课程设置及考核方式（具体见课程设置与教学计划表）
五、培养方式
本学科硕士研究生的培养由导师和导师小组全面负责，实行课程学习和科学研究并重。课程学习以系统讲授为主，讨论、自学、教育调查、作业（论文）为辅，采取重点辅导、讲座以及任课教师指定参考文献、书目，学生学习阅读后写文献综述等多种形式。导师应根据培养方案的要求，严把教学质量关，注重学生科研能力的培养和提高，在教学中重点培养和提高研究生独立研究的能力和解决问题的能力，及时介绍本学科领域研究的前沿成果和研究动态，结合研究生的特长和个性因材施教。研究生在读期间须至少在省级以上刊物公开发表学术论文2篇。
六、学位（毕业）论文
本学科研究生学位（毕业）论文应在导师指导下，由研究生独立完成，时间不少于1年，并鼓励研究生尽早介入学位论文。论文选题必须经过充分的调查研究，查阅相关的基本文献，了解国内外本领域的研究历史和现状，选择本学科内有重要学术价值、能为经济和社会发展以及政治决策提供借鉴的问题作为论文选题。开题前应由学生申请，导师负责进行开题报告，报告通过后进入正式的论文研究与撰写阶段。论文应在本学科研究的某一问题或方法上提出有别于现有学术成果的新见解。论文要求观点鲜明、言之有据、结构严谨、行文流畅。
本学科研究生学位（毕业）论文按《中华人民共和国学位条例实施办法》组织答辩，通过答辩后，经学院、校学位评定委员会批准，授予教育学硕士学位。
附：教育学硕士研究生课程设置与教学计划表
教育学硕士研究生课程设置与教学计划表
|
课程
类别
|
课程名称
|
开课
学期
|
周
学时
|
总学
时数
|
学
分
|
任课教师
姓名及职称
|
是否
学位课
|
考核方式
|
|
必
修
课
|
公共课
|
科学社会主义理论与实践
|
一
|
2
|
36
|
3
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
|
马列经典原著选读
|
一
|
2
|
36
|
政法学院
|
学位课
|
考试
|
|
第一外国语
|
一、二
|
4
|
144
|
4
|
外语学院
|
学位课
|
考试
|
|
基
础
理论
课
|
教育学原理
|
一
|
2
|
36
|
2
|
焦瑶光教 授
刘旭东教 授
|
学位课
|
考试
|
|
教育心理学
|
二
|
2
|
36
|
2
|
杨 玲教 授
|
学位课
|
考试
|
|
SPSS
|
二
|
2
|
36
|
2
|
周爱保教 授
|
|
考试
|
|
教育科学研究方法
|
一
|
2
|
36
|
2
|
傅 敏教 授
孙百才副教授
|
学位课
|
考试
|
|
专业课
|
区域教育理论与实践
|
二
|
2
|
36
|
2
|
焦瑶光教 授
|
学位课
|
考试
|
|
教育哲学
|
三
|
2
|
36
|
2
|
刘旭东教 授
|
学位课
|
考试
|
|
教育原理专题讲座
|
二
|
2
|
36
|
2
|
刘旭东教 授
|
学位课
|
考试
|
|
教学论
|
二
|
2
|
36
|
2
|
李瑾瑜教 授
|
学位课
|
考试
|
|
课程论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
王 鉴教 授
|
学位课
|
考试
|
|
教学评价理论
|
三
|
2
|
36
|
2
|
许洁英教 授
|
学位课
|
考试
|
|
中外教育名著选读
|
三
|
2
|
36
|
2
|
张学强教 授
王兆璟副教授
|
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