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（学科代码：020208）
一、培养目标
培养适应经济与社会发展需要、具有创新能力的应用型（研究型）高层次专门人才。具体要求是：
1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，具有良好的道德品质和敬业精神，立志为祖国的建设和发展服务。
2．系统掌握本学科基础理论、专门知识并了解其研究动态；有较宽的知识面和较强的自学能力；具备独立从事教学、科研和其他实际工作能力；能够熟练地阅读本学科的英文文献并进行国际交流、具有使用英语撰写科研论文的初步能力。
3．具有健康的身体和心理素质。
二、学科、专业与研究方向
统计学是应用经济学一级学科（学科代码：0202）下的二级学科，设有以下四个研究方向：
1、统计理论与方法
本方向主要研究统计理论的现状和发展，指标理论，调查理论与制度设计，指数理论及其应用，抽样理论与方法，现代统计分析理论与方法等内容。设置该方向的意义与要求：该方向的研究生要求系统地掌握统计学的基本理论，跟踪当代中外统计理论前沿，熟悉中外统计制度、政策的基本内容，能够运用现代统计理论指导中国统计改革和推动社会经济发展，为国家宏观调控和制定社会经济发展计划提供依据。
2、经济统计
本方向研究体系主要包括基础研究和应用研究两个方面的内容。在基础研究方面主要研究国民经济统计的基本原理，国民经济核算的方法体系，企业统计的理论等；在应用研究方面，着重研究统计评价、绿色GDP、区域社会经济发展量化分析，统计在企业管理中的应用等现实问题。设置该方向的意义与要求：本方向的基础理论研究已经引起统计学界的普遍关注和充分肯定，其深入研究将形成“统计哲学”、“可持续发展统计学”等分支学科。其应用研究，对促进我国统计实践与国际接轨、提高统计数字质量、拓宽统计学的应用领域，特别是对企业的现代化管理和地方政府制定社会-经济-环境协调发展的政策具有重要的现实意义。
3、统计模型与应用
本方向主要研究统计模型的基本理论与构造方法。在理论方面侧重于统计模型的构造与检验、评价；在应用方面侧重于研究统计模型在社会、科技、卫生、生物等领域的创新应用，同时研究统计综合评价模型、监测预警模型等在我国的应用与发展。设置该方向的意义与要求：本研究方向以科学发展发展观为指导，运用系统论、控制论、信息论等理论与方法，以模型构造为对象、以模型应用为重点，为统计综合评价、统计预测与决策和宏观社会境界问题研究提供技术平台和实用方法，同时本方向注重对国际先进评价模型的引进与应用，突出模型的系统性、科学性、可操作性。其研究成果不仅为统计理论与方方法的应用开辟了广阔的前景，又为模型理论的创新增添了新的内容。
4、社会统计
本方向主要研究社会现象的数量关系和变动规律，在科学发展观指导下的社会统计的理论与方法，现代视野下的人口统计问题，区域社会与人口统计问题，社会与人口统计的发展趋势，社会与环境统计，经济、社会、人口的协调发展问题等。设置该方向的意义与要求：本研究方向运用科学发展观来统领研究思想，以研究视角的不断创新来提升科学研究的水平，以解决区域经济发展进程中社会与人口发展方面的重大现实问题为主攻方向，着眼于实际问题的思考与研究，突出研究高度的全局性、研究目标的战略性、研究视野的前瞻性。其研究成果不仅为教学提供了丰富的知识支撑，更重要的是为政府制定社会经济发展目标和人口发展战略提供数据支持和政策咨询。
三、学习年限
全日制硕士研究生学习年限为3年。在完成培养要求的情况下，少数学习优秀的硕士研究生，经审核达到我院对研究生毕业资格审查的要求并有条件提前完成学位论文，可申请提前进一步深造或毕业，但学习年限不得少于2年。
四、培养方式
遵循“高起点、严要求、开放式、个性化”的原则，实行以导师为的主导师组制，导师充分有效地利用导师组的集体智慧和优势，加强集体指导，提高培养质量。
1．硕士研究生入学后第一学年先接受学科公共课和学科基础课的学习，第二学期末进行师生“双向选择”，确定每位研究生的导师。
2．采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组一般由3位以上（含）导师组成。研究生的培养既要充分发挥研究生导师的主导作用，又要发挥导师组的整个学术群体的集体指导作用，在培养过程中要积极发挥研究生本人学习的积极性，主动性和创造性。
3．研究生个人培养计划在确定每位研究生的导师后，由导师和研究生本人共同制定，经导师组讨论后确定，以推进研究生的个性化培养。
4．研究生教学形式应灵活多样，提倡采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流、研讨、案例分析等有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．根据专业和培养计划需要，有计划地聘请国内外专家来我院授课，或派出硕士研究生到其他名牌高校或科研院所修读部分课程。提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。
五、课程设置及考核方式
（一）课程设置及学分（具体见课程计划表）
1、必修课，25学分
（1）公共学位课，10学分
科学社会主义理论与实践，2学分
马克思主义经典著作选读，2学分
英语，6学分
（2）专业学位课，15学分
中级微观经济学，3学分
中级宏观经济学，3学分
中级计量经济学，3学分
数理统计理论与方法，3学分
经济统计学，3学分
2、选修课，10学分
（1）公共选修课，2学分
公共选修课包括中国古典哲学概论、科学技术哲学概论、第二外语（日语）三门。
（2）专业选修课，8学分
3、前沿专题讲座，2学分
（1）经济学专题（经济统计方向）
（2）统计学专题（统计基本理论与方法方向、统计模型与应用方向、社会统计方向）
前沿专题讲座为必修环节，一般要求听8次以上，在第二学年内完成。
4．补修课程（不计学分）
为了保证培养质量，对于跨学科和以同等学力考入的研究生，根据专业培养的要求，入学后需要补修有关专业硕士生或本科生基础课或其它课程。补修课应由指导教师提出，列入个人培养计划并进行考核，这些课程可以是本科课程，不计算学分。
（二）学分数要求
硕士研究生课程总学分35学分，其中学位课25学分。
学分折算：专业课（含必修课和选修课）18～20课时折合1个学分；公共课（含必修课和选修课）18～36课时折合1个学分。
（三）课程考核
研究生所开课程中，学位课采用考试方式进行考核，其他课程可采用考试或课程论文等方式进行考核。
六、科学研究能力和社会实践能力的培养
（一）研究生在学期间均须进行科研实践，没有参加科研实践者不准参加论文答辩。科研实践包括：
1、参与或独立承担科研项目（包括导师项目）。在毕业时应有该项目的正式成果或阶段性成果（以署名为准），或有承担项目的协议书、委托书等证明；
2、参加学术会议。应有提交的学术论文或参会代表的依据如邀请函、会议代表名单等。
3、参加院级以上各种学术评奖并获奖。
4、有具体任务的参加学术性社会调查。
5、研究生毕业前至少在本年级范围内组织一次研究报告会或在核心期刊发表学术论文一篇。
以上四条中1、2、3、4条须达到1条即可，第5条为刚性要求。
（二）研究生均须进行实习，包括教学实习、考察、社会实践等，实习为必修环节，没有进行实习者不予审定毕业资格。实习环节合格记1学分。
七、学位论文
（一）研究生学位论文是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。研究生通过开题报告后，可进入学位论文阶段，完成学位论文的时间不得少于一年。
（二）研究生学位论文工作开始之前，必须经过认真地调查研究，查阅大量文献资料，了解本人主攻研究方向的历史和现状，在此基础上确定学位论文的研究题目，并按有关规定和程序作论文开题报告。
（三）研究生学位论文选题要密切结合本学科发展或经济建设和社会发展的需要，根据本学科、专业的特点进行基础研究或应用研究，也可以结合科研攻关项目或从事技术开发研究，但必须有本人的见解和创新，并在导师指导下由研究生本人独立完成。论文正文字数一般不少于3万字。
（四）学位论文撰写要求详见《西安财经学院研究生学位论文撰写规范》。
八、答辩与学位授予
按《西安财经学院硕士学位授予工作细则》执行。
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