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为进一步规范课堂教学过程，维护课堂教学秩序，端正教风和学风，提高课堂教学效果，提升我校本科教学水平和教学质量，根据山西省教育厅《关于加强和改进高等学校（本科）课堂教学管理的若干意见》（晋教高〔2010〕7号）的精神，结合我校实际，特提出以下实施意见：
一、加强本科课堂教学的组织管理
（一）加强教师任职资格管理
所有教师必须具有高等学校教师任职资格方可上课；新进教师在正式授课前应按要求完成助课工作，且考核合格；调入教师及从其它岗位调配到教师岗位的教师须经试讲合格，方可上岗；外聘教师需经人事处审核批准后，方可承担授课任务；新开课教师须提交经学院审核的课程教学大纲、讲义及有关研究成果，经审核、试讲合格，报教务处批准，方可授课；获得任课资格的教师，学校定期对其教学情况进行评估检查，评估不合格者待岗培训，培训后仍不能胜任教学工作者，调离教学岗位。
（二）合理配备师资
各学院要按照专业合理配备师资，达到“一课两师”、“一师两课”的基本要求，满足学校教学工作需要。
（三）落实好教学任务
按照学校下达的教学任务认真落实，优先安排高职称教师、教学名师上课，合理控制大班教学，确保教学任务完成。
（四）严格执行教授、副教授给本科生上课制度
教授、副教授要优先给本科生上课，每学年至少为本科生完整讲授一门课程；不按要求给本科生上课的教授、副教授，严格按照《山西财经大学关于教授、副教授为本科生授课的规定（试行）》（晋财大教〔2007〕17号）有关规定执行。
（五）严把教材质量关
各学院要按照《山西财经大学普通全日制本科生教材建设与管理办法》（晋财大校〔2010〕84号）有关规定，严把教材质量关，优先选用国家级重点教材或获得省部级以上优秀教材奖的教材，优先选用近三年出版的新教材或修订版教材；保证教材及时到位。
（六）加强双语课程建设
各专业要按照教育部规定比例开设双语课程，把列入教学计划的双语课程建设好，按照《山西财经大学双语教学实施办法》（晋财大教〔2007〕17号）有关规定，认定合格后方可开课。
二、完善教学要件
任课教师在开课前根据教学大纲认真编写教案，明确课堂教学目标，
掌握重点和难点，合理安排课程内容；根据社会需求、学科发展，不断更新和优化课堂教学内容；制定教学日历，合理安排教学进度，经教研室主任审查同意后认真执行；做好教学课件和其它教学准备工作。
三、改进教学方法和手段
强化教育教学研究，学习现代教育教学理论和技术，改革课堂教学方法与手段，积极推广研究性教学、讨论式教学、问题式教学、启发式教学、案例式教学等教学方法；积极采用多媒体教学、网络教学等现代教学手段。
四、强化课后（课外）指导
任课教师要依照教学大纲要求，给学生布置作业，认真批改，并进行登记，对不按要求认真完成作业的学生要进行批评教育，并返回重做或要求补做，作业完成情况计入平时成绩；有针对性的进行辅导、答疑；明确给学生指定中外文辅助教学参考书和参考资料，引导学生学习和探索。
五、重视实验教学
教师要根据学科发展的要求，编制实验、实习大纲和教学方案，经学院和实验教学中心审核，报教务处批准后实施；实验课教师在上实验课前一学期，应按大纲要求准备好实验材料或编写实验讲义及有关资料；上实验课之前，教师要认真设计实验，并进行试做；实验进行中，教师必须在场巡视指导，对不符合要求的操作进行必要的纠正；实验结束后，教师要认真批改实验报告，并及时反馈给学生，按时填写《实验教学日志》。
六、规范教学秩序
（一）任课教师要端正教风，严格按教学进程表和课程表的安排进行教学活动，按时上下课，认真授课；不得私自调课、停课或更换教学地点，因故需要调课，应提前办理调课手续；注重仪态仪表，树立师德形象；加强课堂组织，做好学生考勤工作，认真记录，在课程结束时，严格审核学生考试资格，将取消考试资格的学生名单于考试前二周报教师所在学院。对治学不严谨、教风不端正，教学效果不好或教学考核不合格的教师，将按照《山西财经大学教学管理工作规程》（晋财大教〔2001〕15号）有关规定严肃处理。
（二）学生要端正学风，严格按照本人课程表按时上下课，不得迟到早退；不得无故缺课，因故需要请假，应提前办理请假手续；学生要遵守课堂纪律、认真听讲，尊重教师，学生一学期内无故缺课累计达到该门课程教学时数1/3者或抽查3次不到者，取消考试资格，考试成绩以“零”分记载。对于违反课堂教学秩序的学生严格按照《山西财经大学普通全日制本科学生学籍管理规定》（晋财大校〔2009〕63号）有关规定处理。
（三）各学院务必在每学期开学前将本学院教师所授课程的点名册发放给每位教师（统一按教务管理系统点名册格式8打印），期末统一收回，学院于考试前一周将本学院取消考试资格的学生名单汇总后报教务处。
（四）各班级辅导员要加强对学生的监督检查，确保所有学生按时上课，遵守课堂纪律。
七、更新网络教学资源
加强网络教学平台建设和精品课程网络资源建设，实现全部课程网上辅助教学，不断更新网络教学资源，在校内充分实现网络教学资源共享。充分利用国家级和各省的省级精品课程网络教学资源，引进国内外优质数字化教学资源，提高教学质量。
八、落实领导听课制度
（一）认真落实《山西财经大学领导听课制度》（晋财大校〔2001〕86号），按要求进行听课，实现听课制度化、经常化和规范化。
（二）领导听课情况将作为目标责任制考核、教学质量评价、教师晋升专业技术职务等的重要依据，应高度重视，认真安排，规范进行。
九、严格课堂教学监控与评价
（一）学校通过常规检查、随机抽查、专项检查等多种方式加强对课堂教学监督检查。
（二）各学院要加强对本学院任课教师和学生的监督管理，确保课堂教学高质量顺利开展。
（三）制定课堂教学评价办法，加强对课堂教学活动全过程进行检查与评价，规范课堂教学过程、提高课堂教学质量。
十、开展课堂教学总结与经验交流
（一）每个任课教师要在学期末课程结束后对本学期所承担课程的教学情况进行总结，包括所受课程教学过程中对教学内容的更新、教学方法和手段的改革、学生到课情况、考试情况、在教学过程中好的经验、存在的不足以及进一步改革的措施。教师个人教学总结于学期末交学院。
（二）各学院要根据教师个人总结，结合本学院教学工作实际，对本学院学期教学工作进行总结，包括学院在课堂教学管理方面所做的主要工作、学院在课堂教学管理方面的经验、存在的不足以及进一步改革的措施。学院教学工作总结于学期末交教务处。
（三）各学院根据学院教学工作总结和教师教学总结，组织召开教学工作总结和经验交流大会，推广优秀教学经验、表彰优秀教师，并对存在的问题进行整改。
（四）学校根据各学院的教学工作总结和课堂教学评价结果，对优秀的学院和教师在全校范围内进行表彰，对优秀的教学经验和做法在全校范围内推广，对存在问题的学院和个人进行通报批评，并责令限期整改。
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