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广东工业大学
硕士研究生入学考试专业课考试大纲
课程名称: C 语言程序设计          
基本内容(300字以内):
1.数据类型、运算符与表达式
c语言的基本语法要素和基本数据类型。涉及到c语言的关键字,各种基本数据类型的属性和取值范围,各种类型的常量,字符型常量和字符常量的定界符,以及变量的说明格式。
c语言的运算符。涉及到各种运算符,运算符的优先级和结合性,运算规则,运算对象类型等内容。其要点和难点是:一些特殊运算符(如++和--运算、关系运算符)的运算规定、位运算、逻辑表达式等。
基本的输入/输出函数printf、scanf、getchar和putchar。涉及到各个函数的基本功能、调用方法、输入/输出格式控制规定等。
 
2.C程序设计
 
n         if语句。难点在于:if语句中的条件表达式,if记句中if-else的匹配关系,if语句的嵌套。
n         switch语句。难点在于:switch语句的控制流程;在switch语句中不使用break语句如何改变执行流程;switch语句嵌套。
n         for语句、while语句、do-while语句。其要点在于:三种循环语句的格式和功能;三种循环语句在流程控制时的区别与相互关系。其难点在于:二种循环语句的区别和转换;各自的适应性;循环嵌套的使用;在循外语句中使用break和continue语句。
n         break语句。难点在于:在循环语句中的作用;在嵌套的循环或switch语句中如何使用break语句改变程序流程
 
3.函数
 
n         c语言关于函数使用的规定。包括:函数的一般定义方法、函数说明规定、函数返回、函数的返回值和函数的调用。
n         函数之间参数传递的规定。包括:在函数调用时形式参数与实际参数的对应关系,参数传递的方式(值传递),以及void型函数。
n         变量的存储类型。包括:4种存储类型变量的说明方式、特点和适用的范围,不同存储类型变量在使用时的区别,变量的初始化方法,在函数之间使用外部变量传递数据的规定。
n         常见库函数的使用方法和功能。
 
4.数组
n         数组基本概念。包括:数组的定义、数组的类型、数组的维数、体积、数组元素和数组下标的概念、数组说明、对数组进行初始化的方法、数组元素下标的范围、正确引用数组中的元素、数组元素的输入和输出力法、多维数组中元素的排列次序及初始化问题。
n         字符型数组。包括:字符型数组与其它数组的区别、字符串及其特点、对字符型数进行初始化,对字符串的简单处理。
n         数组与函数之间的关系。包括:将数组作为参数在函数之间传递、数组中的元素作为参数在函数之间传递等。
n         常见的使用数组的算法。包括:排序算法、查找算法等。
 
 
5.指针
n         指针的基本概念。包括:变量的地址和变量的值、指针变量说明、指针变量初始化、指针的内容、指针基本运算(取变量地址,取指针的内容,对指什进行加减操作,指针相减)、变量与指针的关系等。
n         指针与函数之间的关系,包括:将指针作为参数在函数之间传递、通过指针改变调用函数中变量的值、函数返回值为指针类型、指向函数的指针等。
n         指针与数组之间的关系,包括:数组名与地址的关系、使用指针操作数组元素、对于一维数组下标与指针之间的关系、在函数之间传递数组使用指针进行操作、数组指针与指针数组的概念及两者之间的区别、main函数参数等。
n         使用指针处理字符串。包括:c语言中关于字符串的基本规定、字符串结束标记、使用指针操作字符串的基本算法。
 
6.结构体与共同体
结构的基本概念。包括:结构与成员的基本概念、结构与数组的区别、结构类型的定义、结构变量的说明、结构中成员占用存储器的情况,与结构有关的运算符、引用结构中的成员、结构变量的初始化、对结构和结构成员的—搬操作规则。
 
题型要求及分数比例:
1.判断题(对ü 错û )                                              (每问2分, 共20分)
2.回答下列各题: (每题6分,共30分)
3.填空题:(每空1分 共30分)
4.选择题                                                                             (每问2分, 共20分)
5.设计下列算法,并编写程序 (每题10分 共50分)
 
难易程度:
中等难度
 
 
 
参考书目(不超过三门)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次):
谭浩强,《C 程序设计》清华大学出版社,1991年7月1版
谭浩强、张基温,《C 语言程序设计教程》高等教育出版社,1998年7月2版
 
 
 
 

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