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一、院情简介
海南师范大学初等教育学院小学教育（本科）专业创办于2003年，同年秋季开始面向全国招生，属全国高校同类专业中创办较早的专业，是海南省目前唯一的本科小学教育专业。本专业分四个学科方向：中文与社会、数学与科学、英语教育以及信息技术教育。我院现有在校本科生478人。我院根据海南省小学教育改革与发展实际，借鉴国内外小学教育专业的办学经验，坚持教育实践取向，努力构建“全面发展、学有专长、特色鲜明”的人才培养模式，专业建设目标明确，发展势态强劲，科研产出颇丰，就业前景看好，办学成效显著，专业特色鲜明。我院现已成为全国小学教师教育学会常务理事单位、全国初等教育学会常务理事单位。我院的“课程与教学论”是海南师范大学重点学科，2007年该学科开始招收硕士研究生。
二、发展历程
2003年创办，设中文与社会、数学与科学两个方向
2004年增设英语教育专业方向并开始招生
2004年成为全国小学教师教育学会常务理事单位
2005年成为全国初等教育学会常务理事单位
2006年取得硕士生培养资格
2007年开始招收“课程与教学论”硕士研究生
2007年增设信息技术教育专业方向并开始招生
2007年顺利通过省教育厅新办专业评估
三、师资力量及科研成果
我院现有专任教师28人，其中有博士、硕士学历共计25人，占89.3%，其中教授、副教授共计10人，省级名师1人，硕士生导师2人。我院科研成果丰厚：出版教材和著作44部，其中专著或主编20部；发表论文147篇，人均7.7篇，其中核心33篇；主持科研项目51项，其中省部级项目20项；科研成果获奖16项，其中省级6项。在2006年的全国小学教师年会上，我院的小学教师职前培养模式作为全国四种参考性方案之一提交教育部。我院任课教师多次参加国内学术会议，国内外多所院校前来我院考察、交流。如首都师范大、福建集美大学、日本兵库教师教育学院等。
四、专业建设及办学特色
我院办学历史虽短，但已经形成了自己鲜明的办学特色。始终坚持实践取向的职前教师培养理念，把实践教学内容课程化，目的是重点培养学生的实践与创新能力。实践培养模式的重要内容和独特途径：1．教育见习课程化；2．教育实习形式多样化；3．教师成长协作团；4．“十打实”系列活动。2003年始，与海口市第九小学等市直属八所重点小学合作，共建了“小学教育科研与实践合作单位”，2004年发展增加琼山一小等六所合作小学，共十四个合作“共同体”。2006年以来，又扩展到海口以外的市县小学，与文昌文教中心小学以及一些私立小学开展了全面的合作，建立了众多的稳固的实训基地。关文信教授的课题“小学教师实践性知识职前培养研究”获得中国教育学会“十一五”科研规划立项。在2006年的全国小学教师年会上，我院的小学教师职前培养模式作为全国四种参考性方案之一提交教育部。现有多功能实验室一间。资料室一间，校系藏书11万册。
五、学风建设
学风建设：我院学生专业思想牢固，学风良好，专业基础扎实，创新精神和实践能力强，专业特色鲜明。我院学生在各类素质拓展活动、实践活动和竞技比赛中都取得良好的成绩，获得省级以上奖励先进集体1项，先进个人44人次；获得校级先进集体28项，先进个人356人次；先后获“省五四红旗团委”、“学生工作先进系”、“学生社会实践活动先进集体”等集体荣誉；并连续三年获“考风先进系”称号，实现考试“三无”（无不带考试证、无违纪、无作弊）的良好考风。
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