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课程名称：临床心理学
英文：Clinical Psychology
课程简介
临床心理学是运用心理学的知识和原理，帮助病人纠正自己的精神和行为障碍，通过心理咨询指导和培养健全的人，以便有效地适应环境和更有创造力。它是一门探讨人类心理病理的原因、发生机制、防治手段及增进人类心身健康的应用性学科，其核心工作是临床心理评估和心理治疗技术的研究与应用。该学科强调理论与实践并重，既是心理学科的重要分支之一，又是精神病学（临床医学）不可缺少的部分。学习本课程对于适应生物-心理-社会医学模式在医学教育上的要求具有重要的现实意义。
本课程主要内容分为三大部分。第一部分是临床心理学总论，主要阐述临床心理学的学科特点、历史和发展趋势、研究方法、主要理论等；第二部分是临床心理学的评估方法；第三部分是临床心理学的干预方法。
教学大纲
一、开课单位： 医学心理学 教研室
二、授课对象：硕士研究生
三、总学时数：50学时，理论28学时、实验/操作/辅导22学时
四、教学方式：（讲授/和实习/和研讨等）
讲授、实习及讨论相结合（具体见附表）
五、考试方式：
平时成绩（作业、讨论、考勤）占30%、课程论文占70%
六、教材和/或主要参考书目：
教材： Bruce E． Compas著，姚树桥译． 临床心理学导论． 人民卫生出版社，2004年5月．
参考书目：
1． Timothy J． Trull等著，丛中等译． 临床心理学：概念、方法和职业（第六版）， 中国轻工业出版社，2005年9月．
2． 潘芳． 临床心理学． 南开大学出版社， 2005年1月．
七、教学目的和要求：
教学目的：使学生能较全面掌握临床心理学的基础知识、熟悉心理评估和心理干预的基本理论和基本方法，了解国内外临床心理学的最新成就。
教学要求：分掌握、熟悉和了解三个层次（详见各章具体内容）。掌握部分为教学重点，熟悉部分为次重点。
八、教学主要内容：
第一章 临床心理学概述（4学时）
第一节：临床心理学的研究范围（掌握）
第二节：临床心理学发展简史及展望（熟悉）
第三节：临床心理学家的思考方式（掌握）
第四节：临床心理学的分支和相关学科（了解）
第五节：临床心理学家的培养模式（了解）
第二章 临床心理学研究方法（4学时）
第一节：临床心理学研究的作用（掌握）
第二节：临床心理学的主要研究方法——访谈法（掌握）
第三节：观察法、调查法的运用（熟悉）
第三章 临床心理学主要理论（6学时）
第一节
行为学习理论的强化过程在临床医学中的重要性（掌握）
第二节
精神分析理论的潜意识论和人格论（掌握）
第三节
认知理论的核心思想（掌握）
第四节
心理生物学理论在临床医学中的重要性（熟悉）
第五节
人本主义理论的核心思想及在临床中的应用（熟悉）
第六节
各理论学派的发展简史及述评（了解）
第四章 心理评估（14学时，其中讲授4学时，见习、讨论10学时）
第一节心理评估的概念和作用（熟悉）
第二节
对评估者的要求（熟悉）
第三节常用心理评估的方法（掌握）
第四节临床访谈的方法（掌握）
第五节心理测验的概念和分类（掌握）
第六节标准化心理测验的特征（掌握）
第七节常用智力测验的适用范围和主要内容（熟悉）
第八节常用人格测验的主要类型及其主要量表（熟悉）
第九节常用神经心理测验的主要类型和作用（了解）
第十节常用心理评定量表的结构和内容（了解）
第五章 异常心理（4学时）
第一节异常心理的概念及判断标准（掌握）
第二节异常心理的分类（熟悉）
第三节焦虑性障碍、抑郁性障碍的概念和原因（熟悉）
第四节常见的人格障碍和性心理障碍的类型（了解）
第五节异常心理的理论模式（了解）
第六章：心理治疗（18学时，其中讲授6学时，见习、讨论12学时）
第一节
心理治疗的概念、原则和基本过程（掌握）
第二节心理治疗的适用范围（熟悉）
第三节精神分析治疗的主要内容（熟悉）
第四节行为治疗的原理和方法（熟悉）
第五节认知治疗的基本技术（熟悉）
第六节来访者中心疗法的三要素（熟悉）
第七节森田疗法的原理和方法（了解）
第八节支持疗法的基本原则（了解）
第九节暗示和催眠疗法的方法（了解）
第十节生物反馈疗法的原理（了解）
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