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临床医学系始建于 1958 年 9 月，与学院同龄，原称医疗系，先后两次更名为医学系和临床医学系，主要承担全院的临床教学和系属学生的政治思想教育及日常管理工作。目前设有 6 个专业、三个直属教研室、一个省级重点临床实验中心、十六个非直属临床教研室，系党总支下设一个教工党支部、7 个学生党支部。在校学生达 1672 人。
一、师资队伍
临床医学系拥有一支热爱教育事业、业务精湛、爱岗敬业的高素质教师队伍。其中副高以上职称的教师有 101 名。具有硕士学位、博士学位的有 8 名。他们当中有享受国家特殊津贴的专家、有获得过省部级科技进步奖的学术带头人和省级教学竞赛优秀奖的获得者。
二、专业设置
临床医学系设有临床医学、高等护理学、医学影像学、医学麻醉学、医学检验学、临床医学与计算机应用等 6 个专业。
三、教学管理
㈠加强课堂教学，注重基础理论的掌握。为了让临床教师讲好每一节课、充分调动学生学习的积极性，我系组织临床教师举办规范化授课的专题讲座，聘请讲课经验丰富的教授、名师紧紧围绕如何讲好每一节课进行示范。同时对担任授课任务的教师按照“精彩一课”的要求，逐个进行试讲、观摩，不断提高课堂教学效果。
㈡强化基本技能的训练、设法提高学生的动手能力。医学是一门实践性很强的学科，为了更好地培养学生的动手能力和创新思维。我系主要通过临床实验中心的电子模拟人进行有计划、有重点、分层次的技能培训。同时，加强实习、见习的管理，调选责任心强、操作规范的带习教师进行临床实践指导。
㈢规范监控体系、确保教学质量。根据《青海大学医学院教学工作规程》我系制定了行之有效、科学规范的教学质量监控体系，全方位跟踪教学活动，对教师和学生教与学的过程中出现的问题及时纠正，限期整改，定期召开临床教学工作会议，确保教学质量稳步提高。
主要措施有：
⒈对教学质量的检查。坚持《三级听课》，召开学生座谈会，学生对任课教师讲课进行评价。
⒉对学生学习情况的反馈。定期走访教研室，辅导员跟班听课，召开教师座谈会。为此，我系制定了《辅导员听课表》《课堂信息返馈表》
⒊ 专项监控。按照学院的安排，组织专人对学期期初、期中、期末的教学过程进行系统的检查。
四、学生的政治思想教育及日常管理。
㈠坚持素质教育，树立远大理想。为了做好学生工作，我系始终坚持“一切为了学生、为了一切学生”这样一个中心，积极引导大学生争做胡锦涛总书记号召的理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业的“四个新一代”。努力推进学生思想政治教育和管理工作科学化、规范化。并依据《高等学校学生行为准则》编写了《临床医学系学生综合素质测评手册和实施细则》，坚持定性和定量相结合的测评方法，综合评价每一位学生，是反映学生在校表现的第一手资料，受到师生和家长的好评，并获得了“青海医学院 2001 年高等教育教学成果奖”。
㈡切实加强党组织建设，充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。多年来，党总支从健全组织和明确职责入手，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，加强对学生的政治思想教育，建立学生党员责任区。着重宣传党的路线、方针、政策，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。认真做好学生党建工作。目前，全系有学生党员 184 名，积极分子 923 名。
㈢转变观念、注重服务、突出育人，使管理在服务中体现。针对目前学生工作的复杂性，我系学生管理工作者努力提高自身素质，努力成为学生行为的引导者、综合能力的培养者、心理健康的保健者。辅导员通过深入课堂、深入学生宿舍；通过评审奖、贷、助；通过“推优”和就业指导；通过指导校园文化活动、社会实践和公益活动，将管理育人的理念贯穿于各项具体工作中，使育人效果明显。
自 04 年合校以来，我系在学校党委的领导下，全系师生共同努力连续三年被学校评为先进集体和先进党总支。在此基础上我系以本科教学评估工作为契机，以更加饱满的热情进一步做好各项工作，为学校的发展做出更大贡献。
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