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武汉工业学院外国语学院成立于2000年6月。其前身为基础课部外语教研室。经过数年的建设和发展，外国语学院现已成为全校最年轻、具有较强的教学实力，发展前景良好的教学院（系）之一。
一、配套齐全的机构设置和教学条件
外国语学院目前下设院办公室、学生工作办公室、第一教研室、第二教研室、第三教研室、第四教研室，第五教研室，英语语言学习中心，另设有教学督察组、第二课堂活动小组等非常设机构。其中，第一、第二两个教研室承担全院“大学英语”公共课的教学任务；第三、第四教研室承担“英语专业”、“研究生英语”、“双学位班”等各项教学任务；第五教研室承担国际学院“大学英语”、“大学德语”等各项教学任务。经过几年的建设和努力，外国语学院现拥有：无线调频台两座；数字式语音室8个； 模拟语音室1个；多媒体教室2个；视听说讨论室4个；影视观摩室1个，同传训练室及同传会议实验室各1个及其它电化教学仪器设施。总价值达568万元，建有院资料室1个。现有图书2000余册和一大批音频、视频资料。
二、结构较为合理，年青有为的教师队伍
外国语学院成立之初，仅有教师34人，现有67人。分别来自中山大学、西南交通大学、武汉大学、河南师范大学、武汉水利电力大学、上海师范大学、华中师范大学、宁波大学、武汉理工大学、华中科技大学等全国知名院校及英国、美国、澳大利亚、荷兰等国的高校。其中硕士博士比例达74.6%，正副教授职称比例为27%，正副教授上课100%，35岁以下青年教师占49%，36岁到45岁之间教师占41%。
通过几年的引进和培养这两个途径，基本造就了一支事业心强，数量满足需要，结构比较合理，教学能力较强的师资队伍。
三、科学规范，严格有序的教学管理
外国语学院作为一个教学型的院系，全体教师和院领导牢固确立“教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线”的指导思想，花大力气抓好课堂教学质量。经过几年的努力和实践，逐步建立起了一套行之有效、可操作性较强的教学质量监控体系。
首先，颁布了《外国语学院教学质量评估办法和实施细则》，明确了评估对象，建立了评估机构，制定了评估的标准和要求，规定了评估的各个观察点，结合学生评教、教研室及同行评议、院领导及督导员听课等三方面的考核打分，对每位教师每学期的课堂教学质量给予公平合理的评价。
紧接着，在多年实践的基础上，又进一步完善制定了教学各个环节的具体要求，如：《外国语学院教师师德规范》，《教学准备规则》，《课堂讲授要求》，《课外答疑辅导规范》《学生作业布置及批改规定》《考试考查规范》《外语考试，命题，监考，阅卷及成绩评定规定》。
与此同时，学院还制定了《外国语学院教研室工作条例》、《外国语学院教学研究活动制度》等规章制度，规范教研室集体备课，鼓励互教互学，提高整体教学能力。
最后，将教学质量与教师的评先评优、年终分配等挂钩，制定了《外国语学院校内在岗综合津贴分配方案》、《外国语学院教学质量奖励实施细则》等文件，形成竞争机制、制约机制，达到“奖勤罚懒”、“优劳优酬”的目的。
四、逐年进步、不断提高的教学质量
广大教师的辛勤劳动和严格的教学管理极大的促进了课堂教学质量的提高，取得了较好的教学效果，如：大学英语四级通过率从2001级第四学期的39.16%提高到2007级第四学期的73.13%；第八学期累计通过率从2001级第8学期的71.12%提高到2007级第5学期的78.20%；英语专业学生的专业四级、专业八级通过率也取得了骄人的成绩：英语专业四级：07级达到86.54%；英语专业八级：07级达到89.84%。另外还有一批学生在《全国大学英语竞赛》、《湖北省翻译大赛》、《CCTV杯口语大赛》等不同层次的比赛中获奖。
虽然外国语学院在过去的几年中在师资队伍建设、教学管理、学科及专业建设、教研科研等方面取得了可喜的成绩，但仍要抓住本科评估的契机，本着“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的“二十字”方针，进一步加大教学管理的力度，确保教学工作的中心地位，采取各种行之有效的措施，进一步提高教学质量，为办人民满意的大学，为培养更多综合素质高、动手能力强、社会欢迎的合格人才做出新的贡献。
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