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一．学科历史
二十世纪九十年代以前，我院教育技术学的研究主要包括电化教育的理论与实践的研究、录像技术的研究、计算机辅助教育的研究等方面，特别是录像技术的研究已走在了全国的前列。游泽清教授开办了多期录像技术培训班，为国家培养了大批电化教育专业技术人员，在国内造成了巨大的影响，一举奠定了我院教育技术学专业在全国的领先地位。
九十年代以来，随着教育技术理论的深入发展及数字音视频技术、多媒体及网络技术的兴起，我院教育技术学研究也有了很大的变化，特别是以游泽清教授为首的研究梯队的建立，以及教育技术学研究生硕士点的建立，开启了我院教育技术学科高速发展时期。
1990年，游泽清教授招收了第一名硕士研究生，开始了我院教育技术研究生培养工作。1996年教育技术学硕士点建立以后，游泽清教授成为我院教育技术学科第一任学术带头人，并开始与天大联合招收了第一名博士生。1996年游泽清教授带领我院科研队伍又开始了数字视频新压缩技术的研究，其研创的数字视频压缩编码的新型模式和新型算法不但节省了数字视频量化过程的时间而且还极大地减少了量化过程中的信息损失，其研究成果成为我国的首创。在此项技术基础上，游泽清教授又与中央电教馆合作开发了多功能视频非线性编辑系统，其产品行销全国多个省市。这些成果在全国产生了极大的影响，也进一步巩固了我院教育技术学专业在全国的领先地位。
从1998年起游泽清教授又带领科研队伍开始了有关多媒体画面语言课题的研究工作，并且取得了一些阶段性成果：开发了很多多媒体教学软件，并且参加了每年举办的“全国多媒体教学软件大奖赛”。从1998年至今，先后获得一等奖两项、二等奖两项、三等奖四项，此外还由音像出版社正式出版多媒体课件共三套。这些实践活动为本项的研究工作奠定了基础。
在理论和实际研究的基础上，先后在报刊杂志和学术会议上发表了与本课题相关的学术论文近十篇，如“多媒体教学软件点评及其依据”、“多媒体画面语言的语法”等等。在多年教学和科研的基础上，先后出版了与本课题相关的教材和专著三本，如《现代教育技术概论》、《多媒体画面艺术基础》等。目前该项研究已被批准为教育部全国教育规划重点课题。
此后本学科队伍还分别承担了全国教育科学国家教委重点课题“信息高速公路与多媒体辅助教育的研究”及“在各类师范院校开设科技活动课程的研究与实验”、教育部“国家级规划教材研究”、天津市教改立项 “教育技术学专业创新型人才培养模式研究与实践”和“电子信息科学与技术专业创新人才培养模式的研究与实践”、天津市科委自然基金项目“基于嵌入式系统及视频显示模式的速示器研究”等课题。
在学术队伍全体人员的共同努力下，目前本硕士点已发展成为具有三个研究方向的、在全国具有较高知名度的成熟的硕士学科点。
二．本学科培养方向
（一）培养目标
教育技术学科是一级学科“教育学”下的一门新兴学科，它所研究的主要内容是按照教育学的认识规律，依靠最新科学技术手段和系统方法，研究教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等诸多理论与实践问题，以促进教学质量、教学效率和教学科研水平的提高。该学科属典型的交叉学科领域，是教育学的基本规律和现阶段最新科学技术有机结合的应用学科。
因此，本专业的培养目标应该是要求本专业硕士学位获得者必须掌握教育技术学和相关学科的基础理论，掌握当前最新科学与信息技术（根据研究领域的需要有选择地掌握多媒体技术、声像与数字视频技术、计算机网络与通信技术、人工智能、机器人技术等）的较高级知识，掌握教育技术学研究方法和系统科学方法，了解国内外该领域研究的最新动态，参与其中一个方面的课题，开展研究工作，并以发表论文或科研成果的形式体现自身的科学研究能力及专业知识水平。
毕业生既能在高校和研究机构从事本专业的教学、研究和管理工作，也能在教育出版、教育电视、音像教材制作和计算机技术应用等领域承担实际工作。
（二）培养方向
本学科有三个培养方向，而且这三个培养方向之间相互关联，形成一个协调的整体。
方向一：教育技术基础理论研究
该方向是教育技术学科的基础性研究，具有本专业学科的鲜明特点，体现了现代教育技术学科的重要理论基础和现代教育发展的重要研究内容，适应现今教育技术应用的急切需要和推进教育现代化发展的需要。本学科点除进行一般基础理论研究之外，最有特色的是关于“数字化教育信息加工与呈现规律的研究”。
研究数字化教育信息的获取、加工、呈现和传递的规律，是适应时代的需求，是促进教育信息化，提高教育绩效的需求。本方向的重点是通过对多媒体教育信息中多媒体画面语言的研究，旨在建立一门新兴学科——“多媒体画面语言学”（Linguistics for Multimedia Interface Design，LMID）。其中包括三个组成部分，即语构学——多媒体画面的艺术规律；语义学——多媒体画面的认知规律和语用学——多媒体画面设计的人性化与自然化。
目前已在语构学研究中取得阶段性成果：
* 已在核心刊物和全国性学术会议上发表论文多篇；
* 已由高教出版社出版教材“多媒体画面艺术基础”（2003年），并已被评为2003年度精品教材；
* 已被列为全国教育科学“十五”规划（教育部重点）课题（带经费），并在全国发展40多个子课题研究基地。
经科委情报研究中心查新表明，我学科在此方向上的研究在国内外处于绝对领先地位。
“数字化教育信息加工与呈现规律”课题涉及多种理论和多种学科，拟进一步进行系统、全面的研究，从理论探索与实验研究两个层面，进行如下主要内容的研究：
（1）从相关基础理论研究入手，把握本课题的研究方向。教育信息的数字化呈现涉及教育学、认知心理学、信息论、传播学和多媒体技术等众多理论基础，加深对这些相关理论的研究，将能使我们的工作以最新研究成果为指导。
（2）从语言学的角度， 进行“多媒体画面语言” 的语法、语义、语用规律研究。多媒体画面是信息时代承载教育信息的最重要的形式，我们称之为“画面语言”，作为一种语言，有其自身的规律，探索并将其系统化，形成较完整的知识体系，构建和完善“多媒体画面语言”学科，是本课题组的重要任务之一。
（3）从教育应用的角度研究数字化教育信息的构成规律、艺术规律、认知规律、关联规律等，特别着重进行多媒体画面语言认知功能研究，以便以科学规律指导教育实践，减少甚至避免盲目性，提高教育效率。
该方向已有十多年来专业教学经验和大量的有成效的科研成果，在该领域一直处于国内领先的学术地位，在理论和实践上均有新的发展。
方向二：多媒体技术研究与教育应用
该方向是当前世界各国教育技术和计算机应用领域研究重点和教育改革的重要发展方向。多媒体技术是一种基于计算机技术和电视技术的综合技术，已经在教育教学中得到了广泛的应用，其对教育信息的获取、加工、存储、呈现和传递规律的研究起到了重要的支撑作用。反过来，教育教学规律的研究又必然促进多媒体技术与教育应用规律和方法的进一步研究。多媒体技术教育应用是当前教育技术发展趋势，其在建立和展开网络化教学系统、教学模式、个别化和协同化教学等方面都具有极其重要的意义。
本方向的研究重点包括多媒体软件技术与教育应用研究和多媒体硬件技术与教育应用研究两个部分。前者侧重多媒体教育软件技术、多媒体软件工具开发技术、以及关于多媒体网络化教学系统、教学模式等方面的研究，后者侧重硬件技术和单片机板卡开发技术及其教育应用的研究。
我院该方向具有一支结构合理、实力较强的科研队伍，在多媒体技术的教育应用、多媒体教学软件开发策略和方法、多媒体网络教学平台开发、数字媒体硬件技术和电子教学仪器研究与开发等领域都有重要的阶段性成果，1997年被中央电教馆批准为“全国电教多媒体技术开发与培训基地”（全国只建立两个全国基地，另一个在华南师大），2000年被市教委批准建立“天津市现代教育技术实验中心”，市教委拨款400万元经费添置设备和图书资料。
本方向涉及多种理论和多种学科，拟进一步进行系统、全面的研究，主要从理论探索、技术更新与教育应用实践等层面进行研究。
方向三：数字视频技术研究与教育应用
数字视频技术研究在教育技术领域中占有重要的位置，已经在教育教学中得到了广泛的应用，其新技术与教育应用成果已将传统的电化教育引入了一个斩新的发展阶段，产生了质的飞跃。
本方向的研究重点主要包括数字音视频处理技术的SDTV（标准电视）、HDTV（高清电视）编解码原理、“三网”融合关键技术、信号与信息处理、HDTV TS（传输流）的变码率输出、宽频多媒体网络数据流中间键开发、数字视频联合码率控制复用技术研究等关键技术及其教育应用的研究。
本学科在该方向具有一支实力较强的科研队伍，在数字音视频处理技术的SDTV（标准电视）、HDTV（高清电视）编解码原理、数字视频联合码率控制复用技术研究等关键技术及其教育应用的研究与开发等领域都有重要的阶段性成果。
三．本学科的科学研究特色、已取得的成果及水平
（一）科学研究水平
1．发表的论文
（1） ｍｕｌｉｓｉｍ在电子技术实验教学中应用的研究 吴晓荣 天津师大学报 2001．6
（2） 带状记忆仪的研制 吴晓荣 应用心理学 2001．6
（3） 智能型带式记忆仪及软件设计 吴晓荣 应用心理学 2001．9
（4） 浅谈网络教育 李珊 天津师范大学报（自然科学版） 2000专辑
（5） 现代汉语词类相关性的统计与分析 毕广吉 信息网络时代中日韩国际学术研讨会论文集（香港文化教育出版社） 2000．11
（6） 运用多媒体课件优化课堂教学 姜艳玲 中国电化教育 2001．4
（7） 浅谈网络教学 姜艳玲 天津市大学报（自然科学版） 2000．12
（8） 计算机PCI．总线浅析 张宝菊 天津师大学报 2000．5
（9） 图行加速芯片Tri032/64与PCI专用接口芯片S5933 张宝菊 天津师大学报 2000．7
（10） 发丝线经分布及横街面形状研究 孙方晓 大学物理 2000．9
（11） 应用潜在语义分析、探析认知科学 杨守捷 天津大学 2001．9
（12） 指导设计模式综合分析 杨守捷 天津师大报21卷专辑1 2001．6
（13） 电工学教学改革的思路和设想 杨守捷 天津师大报21卷专辑1 2001．6
（14） （112）面CdTe/cd1－y2nyTe，Hg1－xCdxTe/CdTe和CdTe/GaAS异质结的方向倾斜 刘义族 应用科学学报 2001．9
（15） GaAs（001）衬低上双缓冲层生长的HgrxcdxTe－HgTe超品格研究 刘义族天津师大学报（自然科学版） 2001．9
（16） 关于研究性学习的理性思考 刘义族 天津师大学报（基础教育版） 2001．3
（17） 物理教学法课程改革的一点尝试 孙方晓 沈阳师范学报 2002．2
（18） 物理教师自制课件的设计与实施 孙方晓 沈阳教育学院学报 2002．1
（19） 利用潜在语义分析探索认知科学 杨守捷 天大学报（社科） 2001．9
（20） 利用潜在语义分析索引提取信息 杨守捷 师大学报（自然） 2002．1
（21） 现代教育技术中的需求分析 杨守捷 师大增刊 2002．7
（22） 数据流预处理及在数字电视码流播放系统中的应用 张宝菊 全国有线电视研讨会 2002．5
（23） 计算机PCI总线浅析及其专用接口芯片S5933 张宝菊 河北工业大学学报 2002．8
（24） 基于WEB的网络课程教学设计及其发展趋势 姜艳玲 当代教育 2001．3
（25） 设计制作物理多媒体教学课件的案例的分析 姜艳玲 物理实验 2002．5
（26） 物理多媒体教学课件两例设计制作思想 李珊 物理教学（中等教育核心期刊） 2001．12
（27） CAI课件设计之我见 李珊 当代教育 2002．3
（28） 教学多媒体视音频设计制作 李珊 天津师范大学学报（自然科学报） 2002．7
（29） 多媒体显示技术的实验研究 王志军 中国电化教育（核心刊物） 2003．7
（30） 教育技术专业实验室建设模式的研究 王志军 广西高教研究 2002．7
（31） 物理学发展中的模写 王志军 天津师大学报（核心刊物） 2003．6
（32） SPA系统理论在物理教育中的应用研究 王志军 天津师大学报 2000．5
（33） 物理MCAI实验研究 王志军 学科教育（核心刊物） 2003．7
（34） 近代物理发展中的主线 王志军 物理教师 2003．6
（35） 网络教学平台的设计与开发 王志军 教育信息化 2003．8
（36） 网络课程模式探讨 王志军 广西高教研究 2002．7
（37） 一种用于多峰函数优化的改进混合遗传算法 宋维 天津市大学报自然科学版（自然科学类核心期刊）2003．6
（38） 可二次开发的通用视频捕获记录系统 宋维 电视技术（电子类核心期刊） 2003．3
（39） 多媒体教学软件点评及其依据（提要） 游泽清 在第三届全国多媒体教学软件大奖赛颁奖会上的报告
（40） 从“精品”的误区中走出来 游泽清 中国教育报 2000．11．21
（41） 多媒体画面语言的语法 游泽清 信息技术教育 2003．7
（42） 认识一种新的画面类型——多媒体画面 游泽清 中国电化教育 2003．7
（43） 对信息化教学资料呈现的探讨 游泽清 信息技术教育 2003年第8、9、10期（连载）
（44） 多媒体教材中运动画面艺术规律的探讨 游泽清 中国电化教育 2003．8
（45） 声音媒体在多媒体教材中的应用 游泽清 中国电化教育 2003．10
（46） 多媒体教材中运用交互功能的艺术 游泽清 中国电化教育 2003．11
2．出版学术专著、译著和教材
（1） 数字视频与音频技术基础 专著 吴晓荣 天津教育出版社 2001．7
（2） 信息技术与现代教育技术应用 教材 李珊 天津科技出版社 2000
（3） Authorware多媒体课件制作技术（配光盘） 教材 毕广吉 北京理工大学出版社 2001．6
（4） 计算机辅助物理教学基础教程（教育部指定教材，修订第二版） 推荐教材 毕广吉 东北师范大学出版社 2001．4
（5） 天津市高中研究性学习探索与实践 专著 刘义族 中国科普音像中心 2001．9
（6） 现代教育技术学 教材 刘义族 人民教育出版社 2001．9
（7） 九年义务教育综合实践活动（学生用、教师用） 教材 刘义族 天津科技翻译出版社2000．2
（8） 现代教育技术概论 专著 游泽清 电子工业出版社 2001．12
（9） VisulBasic基础与课件制作 教材 毕广吉 电子工业出版社 2002．4
（10） 全国高等教育自学考试指定教材辅导用书《互连网及其应用》全真模拟试卷 教材 姜艳玲 海洋出版社 2002．6
（11） 全国高等教育自学考试指定教材辅导用书《互连网及其应用》全真模拟试卷 教材 李珊 海洋出版社2002．6
（12） 全国高等教育自学考试指定教材辅导用书《计算机网络管理》全真模拟试卷 教材 李珊 海洋出版社2002．6
（13） 物理学 教材 刘义族 人民教育出版社 2002．4
（14） 现代教育技术学 教材 刘义族 人民教育出版社 2001．9
（15） 现代教育技术培训教程 教材 柳彩志
（16） 多媒体课件开发技术 教材 王志军 北京理工大学出版社 2003
（17） 多媒体技术及应用 国家级十五规划教材 王志军 高等教育出版社 2003
（18） 物理学史研究 专著 王志军 天津科技出版社 2003
（19） 走进实验室 教学光盘 王志军 中国少儿出版社 2000
（20） 视网膜脱离手术治疗 教学光盘 王志军 中华医学音像出版社 2002
（21） 多媒体教学课件《物理分册》 教材 卢丽萍 北京理工大学出版社 2003．2
（22） 多媒体教学课件开发丛书物理分册 教材 毕广吉 北京理工大学出版社 2003．2
（23） 多媒体教学课件开发丛书共六册 教材 毕广吉 北京理工大学出版社 2003．2
（24） 多媒体画面艺术基础 教材 游泽清 高等教育出版社 2003．4
（25） 电工原理实验 教材 常向荣天津教育出版社 1993
3．获奖成果
“JGW－B型心理实验台”，研制人：吴晓荣等 ，通过天津市科委鉴定，并获得了天津市2002年度科技进步二等奖。该项目与天津师范大学校办工厂合作，2000～2003共销售700余台，创利税800余万圆。产品销往全国近佰所院校，为我国教育心理学研究做出了重要贡献。
“大型龙门冲床落料回收装置的研究” 研制人：吴晓荣等，天津市自然基金项目 获2002年度天津市科技进步三等奖
“TS－B通用电工实验教学系统”，研制人：常向荣，获天津市科技进步二等奖、教育部科技进步三等奖。
“三项可控硅功率调节器”，研制人：常向荣，获国家专利，获天津市科技发明成果奖。
“普通物理课程体系改革的研究”获国家级优秀教学成果“二等奖”，王志军等。
“普通物理课程体系改革的研究”获天津市优秀教学成果“一等奖”，王志军等。
“视网膜脱落的手术治疗”教学软件获全国教学软件大奖赛“一等奖”，王志军等。
“物理时空之旅”教学软件获全国教学软件大奖赛“二等奖”，王志军等。
“走进实验室”教学软件获天津市教学软件大奖赛“一等奖”，王志军等。
（二）承担科研项目及课题完成情况
（1） MPEG2到MPEG4转换关键技术的研究
天津市自然科学基金 2000～2005 张宝菊 5万（横向）
（2） 基于DSM_CC的MPEG流媒体播放器
天津市教委基金 2002～2005张宝菊 3万
（3） 基于嵌入式系统及视频显示模式的速示器研究
天津市自然科学基金 2002～2005 吴晓荣 6万
（4） 电子信息科学与技术专业创新人才培养模式的研究与实践
天津教改立项重点课题 2003～2006 吴晓荣 1万
（5） 教育技术学专业人才培养模式研究与实践
天津教改立项重点课题 2003～2006 王志军 1万
（6） 天津市普通高校重点学科（教育技术）建设基金
天津市人民政府 2001～2005 王志军等 30万
（7） 多媒体教学资源中画面语言研究
全国教育科学“十五”规划（教育部重点）课题 2002～2006 游泽清3万
（8） 校园网群建设的理论与应用研究
全国教科“十五”规划（国家重点）课题子课题 2002～2005 游泽清0万
（9） JGW－B型二视场速示器研究
市教委重点学科（子）00年 吴晓荣 5万
（10） 信息高速公路与多媒体辅助教育的研究
全国教育科学规划办1997－2001 游泽清 1万
（11） 多媒体软件辅助物理教学研究
天津师大基金项目 2003 王志军 0，36万
（12） 基于网络环境的教学支撑系统设计
天津师大基金项目 2003～2005柳彩志 0．4万
（13） 网上教学教务工作的管理
天津师大基金项目 2003～2005 宋维 0．5万
（14） PS026调整观念促进信息技术教学应用同步发展
天津市十五规划办 2002～2006 李珊 0．4万
（15） 自动叠纸机的研究与开发
天津市教委 2004～2006 武津城 2．5万
（16） 数字化上网机（Set Top Box）的研发
天津市1999年重大科技攻关项目 市科委 武津城 100万（横向）
（17） 宽频多媒体网络数据流中间键开发
天津市自然科学基金 2005 张宝菊 10万（横向）
（18） 数字视频联合码率控制复用技术研究
天津市自然科学基金 2002 张宝菊 5万（横向）
（19） 国家级十五规划教材研究
教育部课题 2003 游泽清 1万
（20） 三项可控硅调控器开发
天津市科委 1990年 常向荣 5万
（21） TS－B通用电工实验台开发
天津市科委1998年 常向荣 5万
（22） JGW系列心理实验台
市教委重点学科（子）00年 吴晓荣 10万（横向）
（23） 大型龙门落料回收装置的研究
市自然基金项目97 吴晓荣 6万（横向）
（24） 教育硕士学位质量评价体系研究
国务院学位办 2003 王志军 0．6万
（25） 教育技术学数字媒体规划教材研究
教育部教指委 2005 王志军 1．2万
（26） 物理课程体系及教学内容改革研究
教育部重点课题 2001 王志军 5万（横向）
（27） 计算机用现代汉语词类研究
国家社科办19997．11 毕广吉 1．6万
（28） 教学平台优化
校资助基金 2005．12 毕广吉 0．2万
（三）实验环境
本学科方向的实验室环境主要包括：多媒体技术实验室、视音频技术实验室、网络技术实验室、多媒体技术硬件实验室、网络中心和多功能电子教室。
（1）多媒体技术实验室
主要功能：提供多媒体软件技术研究与教育应用研究的实验环境。
主要设备：多媒体图形工作站，多媒体资源库服务器、多媒体计算机，数码摄像机，摄像头，录像机、数码照相机，大型和小型彩色打印机、扫描仪等设备大约50台件数，价值约80万元。
（2） 视音频技术实验室（包括多功能演播室）
主要功能：提供视音频数字媒体的制作、编辑技术研究和教育电视节目研究的实验环境。
主要设备：演播厅、录音棚及相应配套设备，高档数字摄像机，数字录像机，数字特技机，。数字调音台，数字录音设备，数字音效器，高档数字视音频非线性编辑工作站，资源库服务器，非线性编辑计算机等设备大约40台件数，价值约150万元。
（3）多媒体技术硬件实验室
主要功能：提供数字视音频硬件技术和单片机板卡开发技术研究与教育应用研究的实验环境。
主要设备：EDA设备、视频处理设备、微机接口设备、计算机图形工作站、扫描仪、示波器和高清显示器等大约50台件数，价值约150万元。
（4）网络技术实验室
主要功能：提供网络技术研究与远程教育模式研究的实验环境。
主要设备：网络硬件传输设备、网络集成设备、网络终端设备和网络服务器等大约60台件数，价值约90万元。
（5）网络中心
主要功能：提供所有实验室设备之间的网络服务环境，形成一个资源共享的局域网络环境。
主要设备：高档交换机、高档服务器、大型资源库服务器等设备大约15台件数，价值约70万元。
（6）多功能电子教室（4个）
主要功能：提供教学与上机实验环境。
主要设备：中央控制系统、多媒体投影机、视频展示台、录像机、影碟机、录音机、调音台、音响设备、多媒体计算机、服务器和交换机等设备约300台件数，价值约300万元。
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