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一、培养目标
培养德、智、体全面发展的高师物理教学论及相关课程的合格教师或能独立从事物理教学研究的专门人才。要求研究生做到：
1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，遵纪守法，品德良好，服从国家分配，积极为祖国的建设事业服务。
2．系统地掌握物理学的基本理论和方法，了解物理学发展的新成果和动态；系统掌握教育学、心理学和物理教学论的知识和理论；能独立地设计物理教学研究方案，开展物理教学研究，撰写论文；能够胜任高师物理教学论及相关课程的教学，也能胜任普通物理等课程的教学工作。
3．掌握一门外语。
4．具有较高的科学素养和健康的身心。
二、研究方向
物理课程与教学论
三、招生对象
物理学或相近专业的本科毕业生及同等学力者。
四、学习年限
全日制硕士研究生学习年限一般为二到三年，非全日制研究生的学习年限一般为三到四年。应修满38学分。
五、课程设置（课程方案表附后）
（一）学位课程
1．公共课
0000002101 邓小平理论 Deng Xiaoping Theory
0000002104 自然辩证法概论 Conspectus of Nature Dialectics
0000002103 第一外国语 The first Foreign Language
2．专业课
0000002105 教育学原理 Principle of Pedagogy
0000002106 教育心理学 Psychology of Education
0401022101 物理教学论Didactics of Physics
0401022102 物理教育研究方法Research Methods in Physics Education
（二）必修课
1．指定选修课
0000002201 网络技术与应用 Network Technique and Its Application
0401022201 教育统计与测量 Educational Statistics and Measurement
0401022202 现代物理学概论Conspectus of Modern Physics
0401022203 物理学习心理研究 Research on Psychology in Learning Physics
2．任意选修课
0000002202 第二外国语 The Second Foreign Languages
0401022204 高等量子力学Advanced Quantum Mechanics
0401022205 课程论与教学论专题研究Monographic study of Curricula and Didactics
0401022206 普通物理学专题研究Subject Research on General Physics
0401022207 物理课件制作Physics Courseware Facture
0401022208 物理实验设计与研究 Design and Research on Physics Experimentation
0401022209 优秀物理教师教学艺术评析
Evaluating and Analyzing of the Teaching Art of Excellent Physics Teachers
教学实践Teaching Practice
学术活动Academic Activity
六、教学实践
研究生参加教学实践应完成教学工作量折合讲课16课时，计2学分。
七、考核方式
公共学位课采用笔试、闭卷方式，记分采用百分制；专业学位课、指定选修课采用笔试、闭卷与书面作业、论文报告相结合的方式，记分采用百分制；任意选修课可采用开卷、论文报告等方式。学位课以70分为合格。
八、培养方式
对研究生的培养，采取系统理论学习与进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。既要使研究生牢固掌握坚实宽广的基础理论和系统的专门知识，又要培养研究生具有从事科学研究、高校教学的能力。在指导方式上，采用导师负责与导师组集体培养相结合的方式。学习方式以自学为主，配合导师的指导与检查。要充分发挥导师的指导作用和研究生的个人才能，注意培养研究生的自学能力和独立工作的能力。
导师应根据本方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，在第2学期入学后3个月内制定出培养计划。
九、学术活动
研究生应参加一定的学术活动。
为了拓宽视野，关心和了解学科发展，研究生在学期间应听取学术讲座不少于10次，并认真作出笔记以被检查。
为了促进学术交流，研究生在论文答辩之前要结合自己的论文工作在本科生、研究生或教师范围内作一次学术报告。
研究生在校期间应参加科研项目，在论文答辩之前必须在公开出版发行的学术刊物上发表（或已得到正式采用证明）1篇以上与研究方向一致的学术论文。
十、学位论文
研究生在导师的指导下，至迟在第4学期初确定硕士学位（毕业）论文题目，并举行开题报告会，写出论文工作计划。所选择的论文题目应有一定的科学意义和实际意义，经导师同意后确定。第5学期进行论文中期检查，第6学期进行论文定稿、打印，组织评阅、答辩。
论文必须由研究生在导师的指导下独立完成，按《中华人民共和国学位条例》进行评审和答辩，合格者，方可授予硕士学位。
十一、参考书目及有关重要学术期刊
（一）参考书目
1． 陈桂生著《教育原理》（修订版），华东师范大学出版社2000年版。
2． 叶澜著《教育概论》，人民教育出版社1991年版。
3． 鲁洁主编《教育社会学》，人民教育出版社1991年版。
4． 陈琦 刘儒德主编《当代教育心理学》，北京师范大学出版社1997年版。
5． 裴娣娜著《教育研究方法导论》，安徽教育出版社1994年版。
6． 施良方《课程理论：课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社。
7． 王策三《教学论稿》，人民教育出版社。
8． 施良方等《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师大出版社。
9． 张楚廷《教学论纲》，高等教育出版社。
10． 乔际平《物理学习心理学》，高等教育出版社1991年版。
11． 陶洪《物理实验论》，广西教育出版社1996年版。
12． 郑军等《物理课程论》，广西教育出版社1996年版。
13． 梁树森等《物理学习论》，广西教育出版社1996年版。
14． 殷传宗等《物理教育学研究》，四川科学技术出版社1996年版。
（二）重要学术期刊
1．Physics Teacher
2．hysics Education
3．教育研究
4．课程•教材•教法
5．中国教育学刊
6．教育理论与实践
7．心理发展与教育
8．物理教师
9．人民大学复印报刊资料《教育学》、《心理学》、《中小学教育》、《中学物理教与学》
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