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您当前位置:首页 >> 首都体育学院 >> 院系简介
首都体育学院运动训练系简介
  一、 历史回顾
  1992年我院创办运动班,1994年成立运动系。当时有篮球、棒球、田径专项。根据我院发展思路和发展速度,运动系逐年扩充专项,面向全国招生,并不断扩大招生规模,目前在校生已达九百多人,专项涉及田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、跆拳道、健美操、举重、体育舞蹈等。并拥有篮球、足球、排球、运动训练学、游泳、重竞技六个教研室,专兼职教师50余人。
  二、 师资队伍
  运动系拥有六个教研室,专职教师32人,兼职教师14人,教师中高级职称教师18人,占37%;中级职称23人,占47%,整个教师队伍拥有博士3人,硕士11人。40岁以下的青年教师有80%完成或就读研究生课程班的学习。教师中多人获得国家一级以上裁判资格,项目涉及篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、手球、游泳、跆拳道、举重等。
  篮球教研室: 师资力量雄厚,拥有专兼职教师20人,其中硕士生导师10人,教授5人,副教授6人,博士2人,硕士5人,主要承担的教学任务是:研究生体育教学与训练方向的专业通识课、专业方向课和赛事管理课程等;运动系篮球专项课程;体育系篮球运动训练、篮球主修课程;全院各系篮球副修、篮球游戏、篮球竞赛、手球、木球选修等选修课程。
  排球教研室:是我系拥有专项较多的教研室,包括排球、乒乓球、羽毛球、网球,教师共计13人,主要承担的教学任务:运动系排球、乒乓球、羽毛球、网球专项课程;全院排球、乒乓球、羽毛球、网球副修课程;排球竞赛、 乒乓球、羽毛球、网球、地掷球、门球等选修课程。
  游泳教研室:3名青年教师,承担主要教学任务是:运动系游泳专项课程;全院游泳副修、研究生游泳选修课程。
  重竞技教研室:1名举重教师,2名跆拳道教师,承担主要教学任务是:运动系举重、跆拳道专项课程;全院力量训练、举重、跆拳道、健美运动等副修和选修课程。
  三、 学生
  年级 运动系人数 竞技体育系人数总计
  2000 161人 29人 190人
  2001 214人 32人 246人
  2002 277人 43人 320人
  2003 254人 71人 325人
  小计 906人 175人 1081人
  四、 科研成果
  运动系拥有一批 学科带头人,科研力量不断增强,科研成果逐年增加。近五年来,全系教师踊跃在各类刊物上发表学术论文,平均每年发表八十篇左右;已出版学术专著二十余部。孙民治教授任主编、篮球教研室教师参与编写的《篮球运动高级教程》,获九五国家级重点教材,并获国家教育部优秀教材一等奖。
  五、 发展目标与思路
  运动训练专业培养学生的目标是:使学生具备竞技体育的基本理论、基本知识、基本技术、基本技能,掌握从事专项运动训练的基本能力,能够运用本专业知识、技能在运动队、学校、业余体校和体育传统学校等单位从事运动训练、教学、科研、管理等方面工作的德、智、体全面发展的高级专门人才。针对运动系的培养方向,顺应我院的发展形势,运动训练系总体发展目标是:
  1、 逐步更新对高层次体育人才的培养观念。在研究生和本科学生两个培
  养层次上特别注重提高体育师资和竞技体育人才的培养质量。力争为我国体育事业和北京市2008年奥运会培养高质量的体育专业人才做出贡献。
  2、 在师资队伍建设上,抓紧学科带头人和学科梯队的培养,加大年轻教
  师的职业道德、学术能力、专业水平、学历层次等方面的培养力度,力争五年之内研究生以上学历的教师达80%,实现教师队伍优化组合,构建出合理的教师梯队。
  3、 坚持以科学研究为先导,以丰富的科研成果充实学科内涵,鼓励支持
  教师参加各类学术交流,立足国内,面向世界。加强各研究方向的基础建设,以学术骨干教师为龙头,带动全体教师进行科学研究工作,促进教学训练工作的提高。
  4、 继续加强管理水平,规范管理模式,严格规范教学工作的管理程序,注重教材建设,在完成北京市精品教材编写任务的基础上,着手电子教材和网络教材的编制,占领学科领域教材建设的至高点。继续严格学生管理制度,狠抓学风建设,提高学生思想道德和品德修养,力争提高本科应届毕业生中考取研究生的比例。

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