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【课程导论】
“研究预示着改进”——这是美国著名教育学家威廉·维尔斯曼一句名言。的确，社会科学中的许多领域的进步都得益于研究，教育学也如此，作为一门现代社会科学，理应受到科学研究方法的指导。
教育研究将有助于教育实践的改善，作为一个专业的教育工作者，不仅应保持持久的研究兴趣，还应熟悉研究的方法和研究成果。尽管研究生们可能是出于作业或论文的短期的、直接的需要从事研究，可是这种研究的经验对他们成为更好的专业教育工作者，或运用研究成果帮助决策的良好影响却是长期的。这也是国内外许多国家把研究方法作为教育学研究生必修课程的一个重要原因。
教育研究是颇为复杂和费力的。大范围的研究活动要用到不同的研究方法：从相对简单、单一的操作到复杂的各种程序的综合运用，定性的和定量的研究兼而有之。从个人经验看，要熟练掌握研究方法，并合理应用到教育研究中，只有两个途径：研究方法、技巧的理论指导与项目训练。
本课程是研究方法的导论课程，重点将围绕如何开展一项系统科学研究进行方法指导，具体是针对研究问题的确定，资料的收集，资料分析，完成研究报告这样四个环节展开的。
【课程内容】
第一章 教育研究的本质
第二章 研究的建构
第三章 研究方法的类型
第四章 资料量化与分析
第五章 研究报告的撰写
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