沈阳工业大学坐落在中国东北地区现代化的中心城市沈阳市，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、哲等七大学科门类的多科性教学研究型大学。学校始建于1949年，1985年由沈阳机电学院更名为沈阳工业大学，原为国家机械工业部所属院校，1998年起由中央和地方共建，以辽宁省管理为主。

　　学校由位于辽宁省沈阳市的中央校区、兴顺校区、国家大学科技园和位于辽宁省辽阳市的辽阳校区等四个校区组成。中央校区（主校区）位于沈阳市装备制造业聚集的国家级经济技术开发区。校园内碧波荡漾，草木葱茏，精致典雅，如诗如画，是读书治学和陶冶情操的理想之所。

　　学校总占地面积159．6万平方米，校舍建筑面积62．4万平方米，设有19个学院、3个教学部和2个工程实践中心，共设50个本科专业、18个专科专业。 学校现有普通本科生14961人，

　　各类研究生2796人，高职专科生1858人，成人教育学生6881人，沈阳工业大学工程学院（独立学院）学生4305人。

　　学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。5个一级学科和17个二级学科具有博士学位授予权，建有电气工程、材料科学与工程博士后科研流动站，71个二级学科具有硕士学位授予权，另外还有工程硕士、工商管理硕士、会计硕士以及工程管理硕士4个专业学位类别，其中工程硕士包含12个招生领域，是工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养单位。有电机与电器国家重点学科，有4个省重点一级学科，16个省重点二级学科。2010年，学校获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位；研究生工程硕士机械工程领域获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，是辽宁省四所获此荣誉的高校之一。

　　学校师资力量雄厚，名师云集。现有师资队伍1193人，其中院士3人、教授194人、副教授366人、讲师548人、博士生导师41人、中青年学科带头人25人，具有博士学位的教师占师资队伍总数的26% ，具有硕士和博士学位的教师占师资队伍总数的77%。师资队伍中有全国优秀教师和劳动模范、国家科技进步奖获得者、全国专业学会理事长、全国优秀留学回国人员、国家和省级优秀科技专家、国务院政府特殊津贴获得者、国家和省部级百千万人才工程第一层次人选、教育部高等学校教学指导委员会委员、省部级优秀人才、学科拔尖人才、教学名师和优秀创新团队等一大批优秀人才，学校还聘请了一批国内外知名的专家、学者作为兼职教师。

　　学校把教学工作作为中心工作，将教学质量视为学校的生命线。“十一五”以来，建设5个国家第一类特色专业建设点、8个辽宁省示范性本科专业、1个辽宁省装备制造业紧缺人才培养基地，获24门省级精品课，承担国家级教改课题3项、省级教改课题35项，获省级以上教改成果奖44项，培养省级教学名师8人，我校在省内高校基础课全省统考中连续稳居榜首。我校学生在各级各类科技、文体赛事中屡创佳绩，五年来，在以“挑战杯”竞赛为龙头的大学生科技竞赛中获国家级奖励40项、

　　省级奖励409项，并获全国高校“外研社杯”英语辩论大赛全国第三名、李宁杯全国大学生五人制足球赛冠军和全国大学生足球联赛总决赛季军等。

　　科技工作环境不断优化，科技总量不断增加，科技水平和运行质量不断提高。“十一五”期间，科研进款量达8亿元，承担各类科研项目2485项，科技成果鉴定91项，申请专利861项，获国家科技进步二等奖1项，省部级以上科技奖励86项，被三大检索收录论文2376篇。学校被评为辽宁省知识产权“兴业强企”示范单位，创建了国家工程技术研究中心、教育部工程技术中心、部省共建教育部重点实验室和省高校人文社科重点研究基地，建成省工程技术中心4个、省重点实验室5个、省高校重点实验室6个。科技成果产业化取得长足进展，2006年10月获批国家大学科技园，2008年入园企业达89家，年生产总值超过20亿元。《沈阳工业大学学报》2006年入选中国科技核心期刊，2008年创办社会科学版，2009年学报自然科学版被EI数据库收录。2010年代表“官、产、学、研”新型合作模式，立足于装备制造业共性、关键性技术研发，体现我校办学特色的“沈阳铁西装备制造业聚集区公共研发中心”落户我校。

　　学校面向世界，开放办学，与美国、俄罗斯、日本、德国、英国、澳大利亚、韩国、芬兰等国家的 34 所院校建立了长期稳定的校际合作关系。从 1985 年开始招收外国留学生，2001 年开始与英国贝德福特大学、澳大利亚格里菲斯大学、美国班尼迪克大学在本科和研究生层次开展国际合作办学，积累了丰富的办学经验，已经形成 900多名学生的培养规模，与美国班尼迪克大学联合培养的 MBA 研究生已毕业五届。

　　如今，完成了校园换建的沈阳工业大学传承历史，放眼未来，肩负历史责任，秉承“自强，笃行”的校训，弘扬“艰苦奋斗，自强不息”的精神，稳步迈上了“十二五” 新的征程，正朝着“立足辽宁，服务全国，以工为主、特色突出、开放式的多科性高水平教学研究型大学”的目标大步前进。