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据《中国青年报》报道,复旦大学校长杨玉良透露,国务院学位办曾经专门做过一个关于研究生质量的调查报告,调查发现,现在培养的研究生当中,最优秀的那一批人比10年、20年前还要优秀,但是最差的那部分比以前的要差得多。针对这种情况,国务院学位办也在研究怎样进一步提高研究生培养的质量,而当中有个一直困扰大家的问题就是研究生的教材。
杨玉良透露,现在几乎没有一个学科的研究生教育有标准教材。许多人认为写教材是“小儿科”,体现不出学术水平,但实际上教材才是最难写的书。
调查发现,国内自然科学学科的研究生到国外深造,难以与那里的教学“接轨”,非常基本的理论性课程还得从头学起。发生这种“回去补课”的怪象,正是因为国内没有研究生标准教材,他们此前的学习不系统、不扎实。
复旦大学研究生院常务副院长顾云深对此颇有感触:“我们很多研究生其实也不是那么清楚这个学科、这个专业研究的水平怎么样,它的前沿在哪里,在过去那些时日里哪些研究是值得去回味或者要去学习”。
而复旦大学文史研究院院长葛兆光一直很强调教科书的重要性,“一打著作比不过一本教科书。”在他看来,将来的学者是从研究生阶段过来的,最先受到的影响就是教科书,“教科书的控制力非常强,我们要教会学生,尤其是一年级的硕士生,和本科生不一样的地方。”
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