①、如何看待技巧

    1、什么是技巧？

    什么是技巧呢，简单的说，技巧就是通过实践检验出来的能够对迅速准确的确定正确答 案的具有通用性和普遍性的解题方法。

    技巧绝不是天外来客，更不是上帝赐与的馅饼，她只是在实践中通过无数次摸爬滚打摔 打出来的必杀技。

    任何脱离开实践的所谓“技巧”都只是水中之花、镜中之月。

    而如果这种技巧既使是经过了实践的检验，而不具有通用性和普遍性的话，那么这也不 是技巧，因为本书的宗旨是保证高分，而不是寄希望于通过某一道两道题得出的一个没有通 用性、普遍性和实用性的“技巧”。

    2、技巧和实力

    没有会怀疑技巧和实力的关系，他们是相辅相成、相互促进的。但是理论是一回事，应 用到实践又是一回事，正如当年的马克思主义，从理论上来说是完美的，但是应用到中国实 践却远远不能解决问题，如果不是毛泽东救中国于水火之中恐怕现在的好日子还没有到来。     所以说尽管许多考生心里明明知道实力和技巧的关系，但应用到实践之中却往往偏向了 不用费太多气力的技巧方面，这可能导致的后果就是使技巧失去实力的支撑变成了空中楼阁； 当然也有考生根本不相信技巧，一味凭实力说话，不过这也可能导致一个后果就是为了成功 花费了太多的时间和精力，甚至可能影响其他专业课的学习，这不符合用最小的代价获取最 大的成功的原则。

    技巧的应用必需以实力为基础，一个简单的道理就是如果你不能完全看懂考研阅读理解 的短文，那么你如何保证你的选择一定是正确的，你如何保证自己一定可以拿到阅读满分？ 保证英语过关？

    本书绝不主张赌博，本书主张的是把成功、把命运牢牢控制在自己手中！

    3、技巧的立足点

    如果说实力是一把长剑的话，那么技巧就是长剑的锋刃，离开锋刃的长剑还可以使用， 既使那需要更多的气力；而离开长剑的锋刃却没有存在的价值。剑之不存，刃在安在？

    所以说技巧的立足点在于自身的实力，相信自己的实力、相信自己是超越常人的人，断 绝我执，克欲信己，这样才能给技巧一个强大的实力支持，反过来说，技巧也才能得到更好 的发挥。

    因为许多技巧也只有到了一定的实力水平之上才能运用的更心应手，而实力不够的结果 正如强要一个三岁小孩挥动五十斤的大锤，欲速则不达呵。这都是技巧的误区，至于技巧应 用的中道我们在后面专门讨论。

    ②、技巧的两大类——真技巧和伪技巧

    这里技巧的分类是从是否有用是否为总则服务的角度来划分的，有的技巧虽然听起来有 道理，但却和总则（即直接依据是检验真理的唯一标准）相背离，这样的技巧在某些模拟题 中可能适用，但却难以适应难度更高的考研真题。所以技巧可以分为两大类：实用的“真技 巧”和华而不实的“伪技巧”。

    实用的“真技巧”指的是有助于迅速排除干扰项或澄清思维的方法，如在绝大多数情况 下符合短文中心思想的选择项都是正确的选择，除非有题问陷阱的干扰项。

    华而不实的“伪技巧”是指从个别题目而来或从字面分析得来的不具有普遍性的，似乎 带有某种规律性的方法。如许多考研高手宣扬的“some判断法”，认为选项中只要出现了含 有“some”一词的选项就一定是对的。而这的确在前几年的考研真题中得到了验证，或者说 因为真题而总结出了这样一个“规律”，但这却仅仅是一种偶合，而不是真正放之任何真题都 适用的规律性的技巧，所以连续几年来的考研阅读真题中很少出现“some”这个单词，既使 出现也是作为一种人为的有意识的干扰项。

    再比如说，笔者也绝不相信某些大师所说的是“体现否定的是答案”这一类粗糙的技巧， 因为这些技巧根本来说都是从答案导技巧，而不是从技巧导答案，一旦没有推导出来，他们 也可能自园其说。但笔者却信奉的以技巧来验证答案的准确与否，而绝非从（偶然的）答案 推导不实用的伪技巧。任何人都可以从给定的答案说出一大篇道理来，但如果给定一道题目， 大多数人却无法从他们的这些技巧推导处正确答案，其结果只能是误人子弟、毁人前途了。     所以从本质上来说，实用的“真技巧”是放之四海皆准的解题思路，退一万不说，既使 她没有起到应有的作用她也绝不会害人，绝不会干扰你自身实力的发挥。而华而不实的“伪 技巧”既使蒙对了也是运气，而一旦运气离开了你，那你的前途就握在了不可知的上帝手里， 而不会在你自己手里了。

    ③、不可不知的实用技巧

    1、“中道”——技巧应用的核心

    我们以1996年的一道考研真题为例：

    The best title for this passage might be ____.

    {A} Inventive Mind

    {B} Effective Schooling

    {C} Ways of Thinking

    {D} Outpuring of Tnventions

    什么是中道呢，就是既不前进半步也不会退后半步，一个词“恰当”。对于这个例子来说，选项B和D范围太窄太具体，而选项C范围太宽，显然进一步到C落下悬崖，退一步到B或D掉进陷阱，恰当的表达中心思想的只有A。所以说对于技巧的应用也是一样，太左或太右都是绝不可取的。

    2、“正确≠答案”——大多数考生的误区

    我们以1993年的一道考研真题为例：

    The passage is mainly about ____.

    {A} an approach to patents

    {B} the application for patents

    {C} the use of patents

    {D} the access to patents

    从全篇短文来看四个选项都有道理，可以说都是对的。但是正确绝不是最优，而大多数 考生往往面对这种局面不知所措，难以从中选出正确的选项。上述的例子还只是比较简单的 比较，偏重于四个单词的细微区别，而现在考研的难度日益加大，这种正确不等于最优的选 项绝对会越来越多，分辩将会越来说难，所以在看懂全文的基础上时不是在心里提个醒，别 一小心掉进了陷阱。

    3、“主旨≈答案”——体现文章主旨的往往是答案，但要看清题问中的陷阱

    任何一篇文章都是围绕着中心思想展开论述的，所以说既使是细节也往往是中心思想的 体现，不过也要小心题问中的陷阱，正如前面所论述的题问陷阱，有时候一不小心白白丢掉 两分，岂不可惜？

    我们以1996年的一道考研真题为例：

    From the passage we can infer that ____.

    {A} reasoning has played a decisive role in the devate

    {B} creationists do not base their argument on reasoning

    {C} evolutionary theory is too difficult for non-specialists

    {D} creationism is supported by scientific findings

    首先我们应当看到本题考的是infer，而不是字面含义的总结。本文的主题思想就是对 creationists的批判，从四个选项来看，只有B体现了文章的中心思想，而且在文章中也有直 接的依据，所以答案只能是她了。

    我们再来看看1998的一道真题：

    What the author tries to suggest may best be interpreted as ____.

    {A} "It's no use crying over spilt milk"

    {B} "More haste, less speed"

    {C} "Look before you leap"

    {D} "He who laughs last laughs best"

    这是一道非常典型的考文章中心思想的题目，选项A“覆水难收”，选项B“欲速则不达， 心急吃不得热豆腐”，选项C“三思而后行”，选项D“笑到最后才是最好”。本文的主题论述 的是建造大坝之前要多方考证，否则会带来不良的后果。所以答案是C。

    如前所述，题问陷阱是主题是答案的克星，前述例子中考的是“currently”而不是考

“should、could”，在应试时更要小心。

    4、“似是而非，半段正确”最可怕

    我们先来看看1998年的一道真题：

    Which of the following is true according to the passage?

    {A} Environmentalists were blamed for antiscience in an essay.

    {B} Politicians are not subject to the labeling of antiscience.

    {C} The "more enlightened" tend to tag others as antiscience.

    {D} Tagging environmentalists as "antiscience" is justifiable.

    这是一道设计非常巧妙的考题，据说当年答对本题的考生不到5%，因为这道题考了太多 的细节，而且每一个选项都有似曾相识的感觉，更何况本题如果以中心思想来判断的话是非 常难的，因为选项中本身就暗藏着陷阱。本题的直接依据是文中的这样一句话：But surely that  does not mean environmentalists concerned about uncontrolled industrial growth are  antiscience, as an essay is US News & World Report last May seemed to suggest。

    这里提醒所有考生注意一点：当你感觉到每一个选项似乎都对、都不对的时候千万要回 头再看看那些你认为一定不正确的选项，也许一个小小的留意就可以让你轻易拿到两分，而 且是和别人拉开差距的两分。本题的关键是A项中的短语in an essay，这个隐藏在角落里的 小东西直接决定了答案是A。

    我们再来看看1992年的一道真题：

    It can be concluded that a concentration of carbon dioxide in the atmosphere would ____.

    {A} prevent the sun's rays from reaching the earth's surface

    {B} mean a warming up in the Arctic

    {C} account for great changes in the climate in the northern hemisphere

    {D} raise the temperature of the earth's surface

    本题的答案是D,尽管D看起来太短了一点太直接了一点，这一点令许多大师高手认为的 答案应当复杂化深刻化的感觉不快。我们现在看看为什么C不对，因为C也有直接依据：Also,  the increase in atmospheric would lead to great changes in the climate of the northern  hemisphere, possible resulting in an alteration of the earth's chief food-growing zones。因为 carbon dioxide导致raise the temperature of the earth's surface，那当然也可能导致great  changes in the climate。也就是说单单从短文的角度来说选项C是正确的，不过短文中的great  changes in the climate却是未来的推测，不是现时的影响，所以选项C是一个似是而非不符 合题意的选项，错。

     5、“近义替换≠照抄原文”——照抄原文含义肤浅的选项一般不会是正确选项，但有时表面肤浅而内涵深刻的选项却是答案

    我们可以想见，出题者的目的是设定最难的系数，让考生无从适从，而绝不会轻易的送 给你两分，那么从反面来说，那些照抄原文的、仅仅是从字面推导的肤浅的意思的选项应当 不会是答案。但是我们在处理这个技巧的时候，要记住任何时候“依据”都是处于绝对的最 高的位置的，所以正确的选项又绝对不能脱离开“依据”，所以往往“近义替换”的选项是答案。

    我们先来看看1993年的一道真题：

    From the passage we can infer that real happiness of life belongs to those ____.

    {A} who are at the bottom of the society

    {B} who are higher up in their social status

    {C} who prove better than their fellow-compeitors

    {D} who could keep far away from this competitive world

    显然选项A、B、C不仅是并列项，而且太具体、太片面、含义太肤浅，相对而言，选项 D含义深刻，而且和“直接依据”中的“competitor”表达的意思是近义替换，所以答案就是 她了。

    不过有时也有特例，我们再来看看1999年的一道有点意思的真题：

    It seems that some young scientists ____.

    {A} have a keen interest in prediction

    {B} often speculate on the future

    {C} think highly of creative thinking

    {D} stick to "scientific method"

    本题考的直接依据是文中的这样一句话：In talking to some scientists, particularly  younger ones, you might gather the impression that they find the "scientific method" a  substitute for imaginative though。在这里笔者并不想讨论答案的原委，因为选项A、B和C 是三个并列项，一对皆对、一错皆错，所以答案是D。笔者想要说的却是尽管如此简单的题 可还是有大量考生在考试中答错了，为什么呢？因为他们认为scientific method是照抄的原 文，似乎太简单而直接，但却没有看到这依然是一种最接近原文的近义替换，所以他们不仅没有想到如此，而且抛开了“直接依据是答案的唯一最终标准”的总则，最终饮恨不已。

    表面肤浅而内涵深刻的例子还有一点，比如刚刚在上面举的这个例子{D} raise the  temperature of the earth's surface，看起来似乎太简单了一点，可她恰恰就是你的追求。所以 在技巧的应用过程中要细心体察“近义替换”和“照抄原文”的区别，根据实际情况与时俱进。

    6、“送分主题”——主题性问题中必然有一个“范围太宽”的选项和两个“范围太窄”

的选项

    正如我们在“中道”——把握技巧的关键中已经看到了的，在轻易排除两个选项之后往 往会在含义相近的一对选项中选择，紧扣中心思想不偏不倚的才是答案。所以从某种意义上 来说，主题性问题就是送分的题目。

    我们来看看1991的一道真题：

    This passage is mainly about ____.

    {A} the functions of carbon dioxide and water

    {B} the role of water in a growing plant

    {C} the process of simple sugar formation

    {D} the synthesis of water with carbon dioxide

    这是一个典型的主题判断题，选项A范围太宽，选项C和D只是文章论述的两个方面， 和主题相比显得太具体，所以答案在B。

    我们再来看看1994年的一道真题：

    What is this passage mainly about?

    {A} Approaches to the commercial use of computers.

    {B} Conveniences brought about by computers in business.

    {C} Significance of automation in commercial enterprises.

    {D} Advantages of credit cards in business.

    这也是一个比较典型的题目，不同的只是选项设置的稍微复杂一些。选项A只是短文所 论述的一个方面，过于片面化。选项C的重点是automation显然范围大于文章的重点 computers，范围太宽，而选项D显然范围过小，只是credit cards，所以可以迅速断定答案 是B。

    7、顺序出题：“后发”、“先发”不会是答案

    我们来看看1995年的一道真题：

    When the author says "a new way of being" (Line 4,Para 3) he is referring to ____.

    {A} a new approach to experiencing the world

    {B} a new way of taking risks

    {C} a new method of perceiving ourselves

    {D} a new system of adaptation to change

    比较而言，选项B包含在选项A之中，选项C没有依据，选项D在所考语句之后相隔 太远的地方出现，从文法上来说和所考点无关，即“后发”不会是答案。

    同样的道理，如果选项中有的和所考语句相隔太前的话，这样的选项一般不会是答案， 比方说所考语句在第三自然段，而选项A的出处在第一自然段，那么选项A一般不会是解。

    因为这体现了出题者“顺序出题”的思路，通常而言，考研阅读理解题问的设置，尤其 是细节题绝对是按照短文顺序出题的，而绝不会是第一题考最后一段，第二题又跳回来考第 一段。这也是“先发”、“后发”不是答案的实践基础。

    不过既使如此，技巧也有相对性和例外性，如2001年的一道真题：

    The direct reason for specialization is ____.

    {A} the development in communication

    {B} the growth of professionalisation

    {C} the expansion of scientific knowledge

    {D} the splitting up of academic societies

    本题答案C对应的并不是最后几个自然段，其直接依据是短文的第一段：Specialization  can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific  knowledge。这显然和“后发”非答案有矛盾，不过它体现了文章的中心思想，也不无道理。 所以在应试中要仔细考虑、思量，务必不要放走任何一个。

    8、“窘境”——当选项模拟两可的时候如何把握最优

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