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  我在2004年研究生考试中以优异的成绩考入北京师范大学,在这次考试中我的各科的考试成绩如下:

  政 治 8 1 分

  外 语 7 2 分

  教 育 学 124 分

  中 外 教 育 史 113 分

  总 分 390 分

  现在我已经是北京师范大学教育学院的一名研究生,可以在自己心目中的理想大学继续我的学习!在这里我想把我的学习经验告诉给那些想继续自己梦想的人,希望你们能从中学习到一些经验,使你的考研之路更加平坦!

  一、政 治

  在04年的考试中政治得了81分,应该说这是一个不低的分数! 政治这门公共课同其他三门课相比,应该说是比较容易拿分的。如果方法得当可以在比较短的时间内提高一个分段。下面我就谈一下大家比较关心的问题。

  (一)、复习时间和报班的问题

  对于政治,大家不用复习得太早。太早着手就会分散其它科目的复习时间。一般来说,大家可以在8、9月份开始复习。复习的时候可以根据自己的实际情况决定报不报班。如果你认为在本科时你的老师讲得很好,自己也学得不错,那么你就可以自学成材了!(只是少数的人)。在我周围考研的人大多数都选择了报班,选择的考研班也各不相同。我当时报的是导航,整体感觉还可以。讲得比较好的像徐之明的政经,张俊芳的马哲,大家的评价都很高,当然也有不怎么样的,这里就不指明了!周围的同学也有很多参加的是海天的,大多是冲着任汝芬去的,但他是远程授课,效果一般。听其他的同学说启航的班也很不错.在报班结束后大家就会对学科的基本脉络有所掌握,建议11月份左右复习一遍,12月份再翻一遍。这两遍主要是查缺补漏,使知识更系统化!

  (二)、参考书目

  对于考研书目的选择是十分重要的。参加考研班也会发很多的书。我很明确地告诉大家一般的考研讲义都是根据教育部考试中心的《政治考试参考书》(俗称“红宝书”)编写的。所以大家只要紧紧抓住这本书就不会错。其它的各种练习题大家选择很多,没有什么特别出色的,平时可以和同学交换一下。另外去年的启航的《20天20题》反响很不错,建议大家去买一下,(去年在我们学校已经脱销,后来大家都是复印的!不是做广告的,大家自愿)。

  二、英 语

  英语一直是大家很头疼的问题,很多考研的同学都是因为英语没有过线才名落孙山痛的!在英语的分数分布中阅读所占的比例是相当大的!现在又有两个作文,其实也是阅读能力的延伸!很多同学都想找出得高分的捷径,但至少现在还没有谁敢说他的方法能迅速提高成绩。学习英语是一个长期的工作,大家应该较早地着手。平时就应该注意一点一滴地积累,我给大家介绍一本书,是人大出的,具体的书名我记得不是很清楚了,大概叫十年真题解析,是黄颜色的皮,很厚。我做完这本书后感觉提高很大。但好象很难买。这本书中对历年真题的分析十分详细,还有全文的译文,对于看完短文还有些迷惑的同学应该帮助很大。建议大家看一下。

  另外在考试的时候大家会感觉时间很紧张,因为英语的题量很大。所以在平时做题时大家就要像考试时一样,要计算好时间,争取在规定的时间内作好各部分的内容!也使自己在平时做题时就有参加考试的感觉,才不至于在考试时手忙脚乱。

  三、专 业 课

  专业课应该是分数比重很大的一块。300分的总分显得它比另外两科要更吸引大家的眼球!现在说一下专业课的复习!

  1、《现代教育论》黄济 王策三 人民教育出版社

  大家可能一提起这本书头就会变成两个大。一般第一遍读完以后都不知道它在说些什么。我是学教育的专科出身,在第一次看这本书的时候也感觉很迷惑!建议大家要抓住书的脉络,自己做一个本书的脉络图,在脉络图里写出每一章所包括的小结,每小结都讲了一些什么内容,有哪些知识点、重点内容。这样就比较好掌握。抓住了书本的骨架就可以再添砖加瓦,建构出完整的知识体系!还有一点需要注意,在考试时,北师的老师出的题可能会涉及几个章节的内容,我们在做答案时也要注意要完整。在看书时,在了解了每一章的框架后,还要注意各个章节之间的关联!

  2、《教育学》王道俊 王汉澜 人民教育出版社

  这本书的年代很久远了,内容也比较陈旧。但是里面包含了很多的教育学方面的基本知识,大家也不要忽略。对于跨专业考的学生和底子比较差的学生,可以先看这本书。如果教育学方面的知识比较差,而一开始就接触《现代教育论》,一定会被挫得不想再考了。《教育学》这本书浅显易懂,应该可以引起同学的兴趣!

  3、《简明中国教育史》王炳照等 北师大出版社

  一看到这本书,大家会比较欣慰,因为它是这些书中最薄的!大家千万不要被它的外表所迷惑!今年有多少考生就是栽在了这科上。这本书的年代也很久,其中的很多知识点也不全面。但如果你读透了它,参加考试是足够了,而且拿高分应该是没问题的。有时间的同学可以参考一下《中国教育史》(孙培青),开阔一下眼界。

  4、《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社

  《外国教育史教程》这本书的内容很杂,知识点也很多,不容易掌握。在读过以后同学们的感觉就是信息量太大,难以掌握,尤其是各个思想家的观点,各个国家教育的沿革。真是让人眼花缭乱!其实北师在考题上比较偏重思想史这一块,所以大家要非常注意一些著名教育家的观点、思想、主张、历史贡献。我希望大家在做笔记的时候能把各个教育家做成专题,把他的著作,观点,同其它教育家的比较都列出来,方便复习!在国别史上《外国教育史教程》都是横向列出的,比如,他把17世纪的英国、德国、法国等等都列出来。在同学们自己做笔记的时候,我建议大家把一个国家的教育的发展历程单列成章,比如说法国,就把它从17世纪到20世纪的教育的发展历程作为一个专题。这样就可以从中发现这个国家教育发展的特点。

  我在这里还要重申一点,要点、重点固然重要,但是我们从今年的考试中也可以发现,一些非常细节的东西,我们平时也许不会关注的东西也会出现在试卷中,甚至会占非常大的比例。所以在复习时,不要存着侥幸心理压题,这样做只能坑害自己。我给大家提供信息,只是希望能给大家指出一条平坦的路,而不至于使大家在黑暗中摸索,做一些无用功。我想报考北京师范大学的同学应该是非常有抱负的,也会对自己负责的,所以我相信大家一定会以非常认真的态度进行复习的!

  做在电脑旁边很长时间了,一直在搜集资料,希望能给大家提供更多的信息,但现在只能想起这么多,希望大家以后有问题就提出来,我会一如既往地为大家服务!

    (作者:wang现为爱考网北京师范大学教育学院考研专业课金牌辅导讲师)


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