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    教育学属于统考科目,目前没有指定参考书,在这冲刺阶段考研辅导中心教育学高级咨询师给准备参加2009年和2010年教育学统考的同学给出一些建议。在教育学这门统考科目上拿下高分。作为考研的同学,在考研的准备上应该博采众家之长,总结出一分属于自己的,针对自己特别设计的复习规划。在复习的过程,有几点需要注意:
    
    一、教育学原理
    
    教育学原理是教育学统考中的重头戏,同时,这门学科也是比较灵活的,很多人反映,大纲里要求的东西要在好几本书里才能找全,比较琐碎,所以这里我简单列一下我当时是怎么找的。
    
    1 课程那章:以全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》那本书为主
    
    2 教学,德育,教育与人,教育与社会这几章,以南京师范大学出版的《教育学》和王道俊、王汉澜编写的《教育学》为主。
    
    3 剩余几章不是考试重点。随便看哪本都行。值得一提的是,教育目的那章有很多条例,什么几几年出了一个什么法之类的,用练习题带着背,别自己硬背。
    
    4袁振国的《当代教育学》那本书相对于前几本书比较有时代性,有很多热点问题的探讨,如:14章。此外,还有以下一些可以注意一下:312-315页讲述了08年新增点人力资本;224-255页中间有一部分是关于德育08年的新增点部分,讲得比较细,便于理解。
    
    二、教育心理
    
    比较灵活的学科,但是从07 08 两年的教育学统考试卷来看,在教育心理学上出的大题都不是很难,很活的那种,但是小题中偶尔会有比较灵活的。
    
    陈琪 刘儒德 《教育心理学》那本1-12章都要看,对着大纲找对应的部分,其余找不到的地方用冯忠良、伍新春那本《教育心理学》来补充。
    
    三、教育学研究方法
    
    这门学科重视实际应用,从07年和08 年的统考试卷中可见一斑。所以重要的不仅仅是看书,更重要的是应用。08年的大纲和07年相比改动较大,我在复习时,主要以裴蒂娜 《教育研究方法导论》为主,大纲涉及到但是《教育研究方法导论》没有的部分,可以参考袁振国《教育研究方法》。
    
    四、教育史
    
    这门学科需要大量记忆很多东西,但知识点不是特别的难,但要多注意中外的对比,以及同时期不同思想的对比。孙培青的《中国教育史》和吴式颖《外国教育史教程》基本上可以涵盖大纲知识点。
    
    大纲没出来前,可以先以去年的大纲为准看基本教材,能看多少是多少,把要点用铅笔划一划。在大纲出来后市面上没出来大纲解析前这段时间很重要,自己先对着大纲在各种基本教材上找答案,然后,会有一部分在书中找不到答案的可以在解析等材料中找答案,总之,就是综合各种材料总结出一本属于自己的大纲解析。
    
    总而言之,就是要多看,多总结,多做题,用选择题去带小的知识点记忆效果好一些。大的知识点就要把主要方面背下来。自己多动手,总结出适合自己的解析,多动脑,多思考大题的思路和层次。

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