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  研考数学命题有一定的科学性和规律性,考生在备考中只要抓住其出题规律,就可获得事半功倍的效果。

  教材、真题和练习模拟题是考研数学的必备资料。研考的题目设置难易适度,太简单或太难都不能考查出考生的真正水平,所以研考题目多是建立在基础题之上的综合性题目。考生要取得好成绩,首先必须“吃透”教材。没有扎实的基础知识,提高就无从谈起。但“吃透”教材并不是要考生天天抱着课本看,而是以书中内容为根本,结合历年真题和模拟题,对研考知识点进行提炼和总结。

  考生要将数学中的公式、定理及规律等总结在一张纸上,以备随时翻看。在做题时,如果碰到具有规律性的结论要尽量记住,如等价无穷小替换的常见形式、幂级数的常见形式、积分与求导的常见转换形式、矩阵和向量的相关定理等。

  考生学会总结常考知识点,可以了解各种出题方式。在经过大量真题训练后,考生会发现很多考试题目的知识点是相同的,只是考查方式不同。有的属于题型变化,有的是表述不同,如线性相关性和线性方程组分别出现在两年的研考试题中。

  考生要总结某一类知识点的常用解法,从而提高解题速度。通常一道数学题的解法有很多种,考生在复习初期需要有意识地去寻找多种解法,到最后冲刺阶段,就要总结出一套自己最熟悉的解法,这样既能保证正确率又能提高速度。市面上许多真题解析的参考书都是按照知识点分类的,考生要认真对这些题型的解题方法和思维程序做归类和总结,形成自己的思维体系。

  考生在做题时,最好以历年真题为主。以我个人经验来说,考数学(四)的考生不一定只做数学(四)的真题,也可以把数学(一)、(二)、(三)的真题当模拟题来做。

  考生想提高数学的复习效率,要注意三点,一是讲效率,不和别人比速度;二是能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理,切忌“一知半解”;三是不要一味做题,却不注意及时归纳总结。及时总结可以实现“量变到质变”的飞跃。

  (宋宏敏 中国人民大学2006级公共管理学院研究生 考研数学150分)  

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