椰岛海南鲜花盛开。一望无际的蓝色海洋上，波浪像顽皮的孩子嬉闹着，两位古稀泳者在水中顽强地搏击。沙滩外，椰子树在夕阳下伫立。十多年了，每年冬春，它们都会见到这动人的一幕。

 
两位泳者——金春明、李振霞教授也搏击在人生的海洋里。他们一生奋发进取，成为史学和哲学领域的知名学者，还将四个子女全部送进世界一流名校。

　　金家出了四博士，这在中央党校大院里已传为佳话：长女金萤，世界十大医学院之一的美国约翰-霍浦金斯大学医学院博士后；长子金煜，美国麻省理工学院博士；次子金侠，英国剑桥大学医学院博士；小儿金延，中国航空研究院博士，加拿大自然科学与工程基金会研究员。

　　金家子女个个出类拔萃奥秘何在？智力超群使然？教育成功使然？

　　老少两代，谈话小屋里较量智商

　　“玲玲……”上课铃响，孩子们奔回座位，场面有点乱。这是67中的一堂初二历史课。女老师皱了一下眉：“这么闹，简直像智取威虎山里的土匪。”一男孩站起来，“老师，您进来时，铃声刚响，怎么能怪我们？再说，我们怎么会像土匪？”空气瞬间凝滞，老师愣住了。对峙的结果是，老师推门而出，课没上成。

　　少年叫金侠。文质彬彬的爸爸发火了，开朗慈爱的妈妈生气了，父母“集体上课”，让他给老师道歉，儿子却坚持：“老师也有错，让我一人认错，没门儿！”到半夜一点钟，儿子不说话了，用沉默来对抗。翌日，老师说出实情，并主动找金侠谈话。见老师态度诚恳，他也认了错。这事教育了父母，谈话前要先摸清事实。

　　他们创立了谈话小屋的方式——和某个孩子谈话时，不当着其他孩子的面，气头上不谈，来客时不谈，饭桌上不谈，而是到“谈话小屋”中，关起门来谈。谈之前，父母要做好准备，因为那是和小脑袋斗智的过程，也是修养的较量。“找哪个孩子谈话，哪个孩子就会紧张，说明问题有点严重了。”

　　金萤小时上课爱画仕女图，引得身边同学扭头看。老师突然提问她，也能对答如流，考试成绩也好。老师没办法，只得建议她跳级。金教授夫妻没同意，他们认为循序渐进才能打牢基础。于是把女儿请进小屋。

　　妈妈问：“你为什么上课画画，影响自己学习，影响小朋友听课？”她说：“我画画怎么着？老师提问我，我对答如流啊！考试我也给她考得很好啊！”爸爸说：“小萤，你是在给自己长知识，怎么一口一个她？”女儿不服气，嘀咕着：“她不说我学习好，却来告我画画的状。”谈话不欢而散。

　　两天后，孩子还在画，夫妻俩继续跟她谈。女儿冒出一句：“不让我画，不可能！我属猴，上课手总得动，不画画也得干别的”，爸爸说：“爸爸也属猴，可我小时特别守纪律，全神贯注听讲。”他还耐心告诉女儿集中精力的好处，告诉她，喜欢画可在美术课尽情画。金萤听从了。

　　健全人格才是最高学位。“父母没让我们长大考大学、考博士，只教育我们做个对社会有用的人，踏实地奋斗，快乐地过好每一天”，金延说。勤奋、诚实、达观，金家父母用深沉持久的爱心和耐心，把做人这一飞向高远蓝天的有力翅膀赋予了他们挚爱的孩子。