很早以前，大概还在复习的时候，就想写这么一篇文章，把我学习新闻理论的一些感受给后来的研友们一起分享，可是总是一拖再拖，刚才在一个群里面和很多今年考的朋友聊了半天，更加坚定了写这篇文章的决心。首先，要说明的一点是，这些经验仅仅是我个人的一些感受，并不必然具有普遍的意义，每个人都有自己的学习的一套方法，写这篇文章的目的只是希望能够让今年考武大新闻的朋友少走点弯路，仅此而已。

本文主要针对武汉大学新闻与传播学院研究生入学考试中新闻理论的学习。

去年的这个时候，我辞去了工作，开始专心下来复习考研。那是3月的某一天，记得武大樱刚开过，天气很好，当然，因为刚刚开始学习，复习热情也比较高，不过当时我就料想到，这必然是一条漫漫长路。

和大多数人一样，选择考新闻这个专业，是因为主要它不考数学，同时就业前景比较好，而且当时看了前一年的指定参考书以后，觉得难度不大，呵呵，因为我一直觉得任何理论学习，除了最优秀和最差的人以外，中间档次是很难拉开差距的。当然，事实证明这个想法是很幼稚的。而考武大的原因更加简单，因为它离我家比较近，早上上课的话也可以挤出时间吃早饭。

我是大专毕业，学的电子商务，一个不怎么样的学校毕业（据说现在是三本），大学基本没怎么学习，在决定考新闻以后，我对新闻理论的了解基本上可以概括为一无所知，总之基础就是等于零。

大概4月初，我把指定的参考书买到，并开始通读，一般情况下，晚上是我复习专业课的时间，每天不超过3个小时，这个规律一直延续到考试。记得当我用了2个星期把童兵的那本导论看完以后是这样的一种感觉:书上写的是中文，当然看的懂，至于知识点之间的联系，以及书上知识和实际的联系，对于我来说还很抽象。我甚至在回忆“新闻是新近发生的事实的报道”这句话时所需时间要超过10秒，并且是断断续续生硬的背诵。在这个时候唯一幸运的事情是我没有急着研究历年的真题，要不然我想当时我肯定会继续工作放弃考研了。

面对这样的情况使我手足无措，为了解决这第一道难题，我选择的是世界上众所周知的最笨的记忆方法，呵呵——抄书！抄书有两个直观的好处，第一可以练字，第二可以加快写字的速度。当然，缺点也显而易见，首先有点浪费时间，第二，当你在自习的时候被同行发现你在抄书，势必引起对方对你学习智商的怀疑。

可是当时我实在想不出来更好的方法，于是就按照每天两节的速度开始抄书了，开始是痛苦的，不过习惯了也就成了自然。当我用了15天的时间把两本指定的参考书抄完的时候（两本书中有重复的内容，所以总的时间不算太长），变化是明显的，首先对于书的章节设置在脑海中有了一个比较清晰的轮廓，也就是说到哪章，可以马上回忆出那一章的大致内容，有哪些知识点，其次章与章之间的逻辑联系也有了自己的一套思维。

对此我的解释是，人总是有惰性的，特别是在做没有技术含量的工作的时候，所以每次抄书的时候本能的都想少抄一些，但是内心总是两面的斗争，特别是面对大段的论述说理的时候，对于这个问题，人之常情一般是采用有删节的抄写或者是理解性的缩写，这两种情况直接的帮助了我用自己的逻辑来理解书上的知识点，所以在后来，我也把这个笨办法推荐给了另一个研友，她在离考试3个月的时候开始这项工作，最后新闻理论貌似考了一百零几，我想，如果准备的早一些，上升空间还是满大的。当然，我的意思不是让各位都像我这样去抄书，毕竟很费时间，抄书的前提是在你看过几遍书以后，还不能有效的理解，是可以考虑这种方法的。

当时对于这些变化心里还是满高兴的，于是，我在做了抄书这个第一个正确决定以后，立马做了另一个错误的决定，那就是——再抄一遍。哎，我都不好意思写这一段。汗……

除去中间生活琐事占用的时间，晃眼就6月了，我觉得准备阶段应该告一段落了，应该开始有针对性的实质性复习阶段，于是在6月的某一天，在图书馆里买了03，04年的真题，并且后来从网上打印了刚考完的05年的题目，计划用3个月的时间来研究真题。

在看过这三年的真题以后，终于发现新闻理论比我想象的要难多了，从卷子上看，书本的知识对于答题基本无用，书本的作用仅仅是让你知道题目问的是什么而已，也就是说你知道它考的知识点，只是不会答而已，因为书上没有涉及太深。

于是，在咨询了一位上一届的师姐以后，我开始看论文，时间是6月下旬。

在这以后直到考试，我就不停的在看论文，自己做专题，并且翻阅了其他的新闻学者编著的新闻学教材，比如李良荣，黄旦等。正是这关键的一步，使新闻理论这门课没有因为我的跨专业而拉后腿。并且使我在后来的复习中更加的得心应手，走上了良性的循环。

在这里，我就简单的把研究真题和看论文的心得和大家分享一下，希望对大家的复习有所帮助。

在大量阅读论文以后，再回头分析真题，才能看出点门道。新闻理论03，04，05三年的真题中，03和04年的承接关系最明显，而05年的题目出的最好最活最能让人发挥，当然也是最难的。而今年，也就是06年，题目大变脸，难度下降了不只一个档次，有人欢喜有人忧，因为06年的简单是因为里面有35分的题目可以在书上找到答案，分别是“党性原则”，“舆论特性”，“期刊与报纸的宣传优势”（好象是这样的），此外还有一道是辨析“信息功能是新闻的首要功能”，另外有35分考察“真实性”，这两个知识点不难，虽然得满分可能性不大，但是得高分还是有可能的，很多背过书的人做的得心应手。而另外一些人，由于没有系统的背诵知识点，会造成很多失分，事实上，新闻理论的考试我觉得答案是不应该在书上能找到的，并且它应该是能让考生充分发挥的题目。

据说今年变脸的原因是采用抽题的形式，所以才出现这样的情况，但并不意味着以前的真题就毫无价值，因为06其中一些题目与之前的考点同样具有承接性，只是没有03-05那么强而已，其中重点要注意的是新闻的商品性—市场化—新闻消费主义这一条线。03年考的是对“商业化的发展新闻事业”的观点讨论，几乎同样的语句出现在04年的辨析中，而在05年中，考官借助公共新闻的话题要求论述消费者转变为公民的意义（公共新闻对新闻消费主义的反思），在今年06年的题目中，又出了一道辨析题目，大致是“受众就是媒介所指向的潜在消费者”（我自己回忆的，大概吧）。因此，在连续考察4年之后，很难排除这一热点将继续承担较高的分值的可能。因此，建议各位研友在复习的时候应该注意真题，把真题，论文，当年热点结合在一起。

对于答题也有一些建议，在这里我主要是针对的03-05的试题，06年是抽题，并不具有普遍意义，当然，我也不能否认07年依然会采取这样的方式来出题。

整个试卷主要有三种题型，分别是辨析（3道），讨论（3道），现象分析（2道），分值相应为30，60，60。从难度上看，现象分析虽然每题有30分，但是事实上每题都有两问，第一问都比较简单，经常是需要用知识点糅合材料，第二问有一定难度，但通常会有很大发挥空间，所以在这题上面只要语言得当，观点正确，说理规范，分数应该不会太低，除了最差的胡说和满分外，中间档次的人数应该比较多。

观点讨论，我觉得是难度最大的题形，你可以同意两种观点中的某一个，或者都不同意，既可以直白的驳斥，也可以直叙胸臆，方法很灵活。但是这一大题主要难在必须具备一定的理论基础，要看过论文才能做的很好，否则，那仅仅只能算在题目中表态而已，算不上是阐述。从这三年的试卷9道题中，只有一道题目中的两种观点可以明确判断对与错，其他的8道基本上两种观点都不正确，不全面，或者在业界中都有自己一方支持者。所以在答这些题目的时候不要轻易的同意哪一种观点，我的经验是在没有确切把握的情况下，一定要辨证答题，取两方观点中合理的地方加以论述。而在论述自己观点的时候，不要加上“我认为”之类的词语，你认为什么你就直接写，不需要拿出来强调，安全第一，另外最好能引用一些学者的观点，借他们的话来表达自己的意思，这个东西不太好说清楚，反正和新闻的主观性与客观性是一个意思。最坏的情况就是自己也不确认同意谁的观点，那就直接列举持这些观点的人，他们的意见，写上“某些学者认为……”“XXX认为”，等于是把选择的问题交给了了老师，虽然这样的办法显示不出你的才华，但是在考研这样的考试中，最好还是注意安全第一。

而最后，相对比较好对付的是辨析题，主要是注意一下言辞和辨证思维就行。就03-05年的情况来看（除了06年的几题），9题全部是错误的，只要对症下药就行。需要注意的是不要上来就直接说该观点是错误的，然后驳斥几句就完了。最好的题法想必广大的同学早已耳熟能详，当然是“不科学”，在你不能有效判断出正确与否的时候，不表态也可以，你想说什么就直接展开议论。在驳斥完之后，最好能再辨证一下。举例:05年的第二题“新闻传播效果就是一条新闻立即显现出来的对于人的‘刺激—反映’效果”。魔弹论实质上是从一个特定的角度出发，对大众传播效力所做出的一种估计，是对传播效果的一种“过于简单”的表述。在效果研究中，无论就其起点地位，还是在传播实践中的现实意义，魔弹论今天都有其存在的价值，问题在于它不讲条件，不分时间、地点、对象而过分的夸大了传播效果，忽略了传播致效的复杂性。传播能否对受众产生效果取决于一系列因素：受众的个性素质、传播的背景、讯息的内容等等。而且，现实中的客体往往是受各种要素交叉影响的，是各种要素“合力”的结果，要复杂得多。在实际考察中，应对各种因素进行综合分析。在做这题中，简单的判断它是错误的，相信每个人都能做到，得到高分应该是对题目具有辨证思维的考生。

而当看系统的看过论文之后，对于指定的两本参考书也就有了新的理解。

首先说说李卓均老师的那本吧，我注意到这本书是95年写的，换句话说，这本书离现在已经有11个年头了，而在这11年中，新闻理论中对于传统的观点有的已经改变，有的出现了争议，总之很多东西都在变化甚至是颠覆。我不知道认为新闻价值是“一个事实所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和”这样典型的“自然说”在那个时候是否占有统治性的地位，但是我至少知道在现在，这个观点是有待商榷的，但是李卓均老师在95年用的是这样的观点来论述新闻价值，然而在03，04年的题目中恰恰是针对这一观点出的辨析，很难想象如果只看过课本，没有听过课，没有看论文的同学怎么来回答这一题。而同样的问题也存在对于真实性的论述上面，李卓均老师在95年的时候是支持宏观真实论的，但是这个观点在现在并不是一个取得广泛同意的观点，事实上，持反对意见的学者应该不在少数。

而童兵老师的导论这本书是这个世纪的事情，但是书内对于一些有争议的问题基本是客观陈述，不是说理论述，比如本质真实论，童兵老师是客观的陈述了业界的不同看法，客观当然也就没有表明他的见解。于是，很多同学或许在看这一章关于真实性的论述中一二三点后会认为都是童老师所认同的而深信不已，因为他们认为既然列出当然是表示同意的，如果不是同意的观点，自然就会当做典型在书中驳斥了。虽然这些是源自看书的不仔细，但也是很难避免的。

而在看完这两本书后，很多跨专业的没有基础的同学会更加困惑，因为在很多问题的论述上，这两本书相互矛盾，比如新闻的定义上。对此，最有效的方法当然是通过看论文来加深自己的理解，但是这不能一蹴而就，需要时间，而最简单的方法是再看一本新闻学教材，在这里我推荐李良荣老师的《新闻学概论》，此书的优点我想不必多说，思路清晰，说理规范，唯一美中不足的是有部分章节李老师同样采取的是客观陈述的方式，并没有表达自己的观点，但是不管怎么样，我觉得这都是一本值得一看的教材。

所以在教材上，建议大家多读两本，不会太难，因为大部分内容都是一样，而目的只是让各位能从多个视角来看待问题，多了解一些观点，对于辨析题是很有帮助的。

至于看论文，我也想说几句。我开始看论文的时候并不知道太多的新闻学者，因为那时候还是半个门外汉（现在强一点，呵呵），所以我不是系统针对某一个学者去观看他所有的文章，而是针对真题的关键词做专题复习，事实上很多新闻理论考的不错的同学也都有自己做专题复习的习惯，所以建议大家也采取这种方法。我不知道别人怎么做专题，因为我基础不太好，不可能靠几篇文章就能够弄懂一个专题，所以我一般是输入关键词，比如“新闻价值”，找到期刊网中近10年的论文，然后阅读，摘抄。通常首先是选择一篇出自核心的文章，这篇文章最好是概括性的论述，不需要太详细，然后把要点记下，相当于一个框架，然后再继续阅读其他的相关文章，发现有框架以内的内容就填进去，有框架之外的就补上去，碰到观点相对，互相驳斥的，就把互相的论点，论据，引用的名言依依记下。做好之后，再仔细阅读，做笔记，把自己想到的东西写在边上，便于回忆，同时也形成了自己的逻辑。如此这般之后，碰到该类关键词的题目，便可做到成足在胸，作题之时，思维敏捷，语言流畅，很难出现无话可说或者找不到题眼的事情。

而这一系列工作也并不是一件难事，近十年的论文，似乎很多，确实多的时候也有7，80篇，但是其中一般你能用到或许只有7，8篇，或者更少。其他的都只需要通读一下便可，因为很多论文讲的意思都是一样，不过换了下句式结构而已。并且，除了少数基础知识如新闻价值，真实性之类的有几种不同的观点，其他的专题相对来说还是比较清晰的。通常一个星期做一个专题时间应该差不多，每天晚上用3个小时左右。刚开始的时候可能耗费的时间长一些，做熟了就会比较顺利。

额外要说的一点是，对于所选择的论文，建议大家不要盲目只看那些大家的作品，事实上，由于理论知识的欠缺，完全的明白和理解这些文章往往很耗时。相反，有些发表在非最核心但是也带有“新闻”或者“传播”的期刊上的文章，特别是博士写的，往往中规中矩，不深奥，易理解，适合初学者阅读。所以建议大家如果看不太懂某些经典文章，比如单波的《重建新闻客观性》之类的，可以尝试先看看比较浅的文章，这样效率比较高。也避免浪费时间和自信心的打击。

除了抄书和看论文以外，如果有条件的话，最好能去听听课，因为本身就是半路出家，加上基本都是闭门造车，对于自己的水平其实很难有一个真正的了解。并且往往最基本最通俗的新闻知识这个时候却变成了隐患。相信大家看到这里不太理解我的意思，那我简单的举个例子，05年的真题是9月我才买到的，那个时候也看了一些文章，对新闻理论的知识也有所了解，不过我还是被05年试卷的第二道题给难住了，题目是要求辨析“刺激-反映”的传播效果，说实话我看了半天没找到题眼，当时如果给我答的话，我顶多答两点第一是说反馈，第二强调传播效果有的时候是潜移默化的，并非马上产生的。这都没有答在要点上。

相信说到这里，会被各位所笑话。

这个题目是关于“魔弹论”的表述，我是在后来几天内才知道“刺激—反映”讲的就是魔弹论，是受到心理学中机械的“刺激—反映”影响。如果题目直接问的魔弹论，让我来辨析，我能在上面写个小作文，可是换了另一种表述，我却不知道它的题眼，实在是很郁闷。这个知识对于学过新闻或者有听课经验的同学来说根本不算是知识，应该称为常识更合适，而我因为没有看过类似的表达，却不知道怎么答。因为魔弹论的文章并不多，而且有的话也不会专门写上一句“魔弹论”强调“刺激—反映”这样的废话，而是讲的更深入一些。所以到这里，我是一个缺乏常识的新闻理论学习者，而这个或许能决定在考试中10分的题目能否做对。

而去听课，是可以或多或少的来弥补这一先天的缺陷。对于听课，我不认为必须来听武大的老师讲的新闻理论。今年我不清楚，反正上个学期教这门课的老师水平实在不敢恭维，况且他也不是出题的老师（教书没几年的博士）。而真正有价值去听听的新闻理论，应该是单波教的，包括笔记也是。所以，只要是老师教的还不错，学校并不重要。在外地的朋友可以选择一下就近的比较好的文科高校，如果有讲的好的老师的课，最好去听下。而离武大比较近的同学，也可以选择一下比如媒介经营管理（肖君），西方民主思潮（单波）这样的课，因为从真题上看，题目不仅仅局限于新闻理论，更涉及到诸如媒介集团化，报刊的四种理论（06年考察过自由主义理论）这些知识点，更重要的是，这些授课的老师也是将来复试中的考官，如果对于相应的方向有兴趣，听一下对于复试很有好处，至少也能混个脸熟。

除了自学以外，很多同学都很关心辅导班的问题，所以在这里我也罗嗦几句。对于辅导班，我建议在不了解老师的情况下最好不要去报。不过最近几年也从来没有武大新闻学院的老师出去带过考研班，只是研究生去带过课。而辅导班经常会说一些压题，或者说是出卷老师的学生来教，暗示是经过老师授意的，我觉得这些都是屁话，今年考武大新闻的人数不超过400人（新闻），我想一个小小的辅导班，假设它招到了1/4的学生，也就是100人，每人300元的学费，也就是30000元，除去各种开销，假设它能够拿出15000元作为报酬，那么我们想一个问题，如果你是教授，会不会为了这15000元去犯错误呢？知名教授出去讲学一次说不定都能拿到这个数目的报酬。

为了更说明问题，就举个我亲身经历的。去年报名的时候，我和几位同样考研的朋友一起在报名点凑钱买了一份传说的辅导班资料，名字好象是新策辅导班吧，我买的是新闻理论和综合两个部分。先说新闻学基础，资料共16页，包括完整的MP3，资料中基本就是列的点，没有任何阐述，最搞笑的是最后推荐了数篇论文，这数篇论文形式比较奇特，没有正文，只有摘要，我想大概意思是要考生根据摘要自己扩写吧。MP3听了20分钟，感觉很浅，讲的还可以，但是主要以书为蓝本，对于考试用处不大。资料的最后有一套模拟题，最后的大题是超女，好象传播今年后来真的也考了超女，不过这一题像是押宝一样，既在新闻学的模拟题中出现，也在传播的模拟题中出现。

如果说新闻学资料至少还不至于误人子弟的话，那综合知识的资料，就是谁学谁自杀。本来这个辅导班主打的广告就是，综合知识中大学语文由此书的编著者徐邵建来主讲，吸引了不少眼球。不过，我们仔细想想，此人又不是新闻学院的人，更不是出题老师，他来讲有什么用？再看文字资料，基本就是临时抄个提纲，更郁闷的是这位老师在里面大放厥词说如果他出题肯定要出默写，我听后都没语言了。而模拟更加搞笑，第一大题居然是选择，并且是极其弱智的选择，比如宪法是什么之类的。

总之，我们这几个买过资料的人反正都觉得不爽，不过回有想一下，和那些真正的花了几百块钱去听课的同学比起来，我们还是幸运的。

所以对于辅导班，特别像新策，千里马之流，报之前先了解一下，最好能在交钱之前看一下他们准备的文字资料，从这些资料中是可以看的出来这个班是否值得你去花钱。

既然说到了辅导班，也顺便说下去年考试之前出的一本书，好象叫《新闻理论全程复习指南》，我记的不太清楚，里面主要是全国10所学校的3年真题参考答案，以及核心笔记，并且用了将近100页的篇幅介绍各所学校招生情况。我复印了里面关于新闻理论部分的核心笔记以及武大的3年真题参考答案，总的来说这本书讲的比较浅，如果按照它给的答案去答的话，大概可以得100分左右，可是一本书要80块，实在是难以接受，大家买之前最好要考虑一下。

最后说一下复习的时间和进度安排，如果你是跨专业考生，对新闻一无所知，那现在就要开始复习了，抄不抄书不重要，只要达到对书本的基本理解，能做到对知识点的串联，否则看论文就会很吃力，这个工作最好能够在暑假之前完成，不要认为2个半月时间很长，其实任务很重，如果在暑假的时候你对知识点还不能形成固有的条件反射，那么第一阶段的目的就没有到达。

在暑假的2个月，最好用来看论文，论文很多，一定要有重点，就像我前面所说的，以真题为蓝本，查阅相关关键词的论文。想必有很多研友已经不是学生，而是辞职考研，那么最好去就近的高校办一张图书证，一般学校的图书馆的电脑是可以上期刊网的。除了去图书馆，也可以买期刊学习，比如《新闻大学》，《新闻与传播研究》，《新闻与传播》，《现代传播》，《当代传播》，《国际新闻界》等等。而对于那些没有条件上网或者买不到期刊的同学，那建议就多看几本教材，除了指定的教材以外，可以看看李良荣的《新闻学概论》，成美的《新闻理论教程》，黄旦的《新闻传播学》，除了看教材，也要注意一下学界的热点，一些知名学者的著作。

在9月开学以后，有条件的朋友应该去旁听一下相关的课程，多和研友交流，结合论文做专题，效果应该会不错。

大概在12月初的时候，相信大家对新闻理论中的主要问题都会有一个全面的认识，对于热点也会有所了解，那么再花一点时间注意一下一些小的热点和知识点，比如方言言说这类。

进入1月，就不用再看新的论文了，看了多少是多少，系统的背诵一下经典论述，以防万一，最好再把书上列出的专章也背一下，比如党性原则，舆论，新闻媒介（电视，报纸，广播这类），防止像06年这样出很死的题目。

最后，你需要一点点的运气，考试不要紧张，因为这个时候你应该明白，如果有题目你不会做，估计就是千军万马齐翻船，所以不要担心题目的难易，而是尽量发挥自己的水平。在考试的时候切勿因为有题目是你做的专题内容，而忘乎所以，在卷子上乱发挥，胡说八道，这个最可怕了！