一、《哲学》课程特点及复习对策

　　1、课程特点分析

　　哲学是政治课中最难最不好把握的一门课，许多考生考哲学时不知从何分析，选择不到位，答题不到点，成绩往往不太理想。解决这一问题，就要知道哲学考试的特点、重点，并在一定程度上掌握答题技巧。

　　哲学的根本特点是能把基本观点、基本原理用来分析考题，以解决选择、分析题。许多考生把哲学当作知识来记忆和背诵，却不会转换角度，不会把基本原理当作方法来分析问题，这是考不好哲学的基本原因。比如，有的考生熟记感性认识、理性认识的特点、形式，背得滚瓜烂熟，但考题出“熟知”与“真知”、“经验”与“概念”时却摸不着头脑。由于哲学考题很少直接出知识性、死记硬背的题，都是一些转换了角度要作分析的题，因此在复习时，一定要理解渗透在哲学基本观点和原理中的实质和精神，明白哲学不仅是世界观而且是方法论，不仅是知识而且是能力。

　　近几年来，哲学考题往往出得很灵活，概括起来有三个明显的特点：一是题目所涉及的内容都是最新发生的事，具有最新的信息量。这些内容在教材中基本没有，教材只是提供了分析这些问题的基本原则；二是题目较多涉及名人名言，分析名人名言已成为哲学考题的常规模式；三是题目具有较大的分析性。

　　综上所述，在哲学复习时千万不要去死记硬背。在哲学复习中，一定要把哲学知识、方法，与时代的最新发展，与名人名言，与分析问题结合起来，这才做到有针对性的复习。

　　2、复习对策(心中有重点)

　　首先要掌握基本概念、基本观点、基本原理。掌握基本概念、基本观点、基本原理既是学好哲学的基本点，也是考试的常考点。比如，对社会的本质的唯物主义的理解，它便是哲学考试的常考点，是每年都要考的，当然考核的时候它可以转化为各种命题，如社会存在决定社会意识以及社会的基本关系、社会物质、社会经济关系、社会规律的特点、社会规律的重复性与社会事件的不可逆性等等。再比如，经济对政治的决定关系，也是马克思主义哲学常考的考点。这类问题表面看来很乱，实际上抓往基本原理，也就抓往了重点。

　　其次要抓住重点内容。以重点带动全面，纲举目张，做到心中有数。哲学考试的题目70%都出在这些重点内容上：唯物主义与唯心主义观点的认定和区分，唯心主义的根源，马克思主义哲学的基本特征，意识的能动性，意识与人工智能的关系，辩证法与形而上学的对立，矛盾同一性在发展中的作用，度的概念，主要矛盾与次要矛盾，必然性与偶然性的关系，整体和部分与一般和个别的关系，系统观，认识论角度，实践与认识的关系，实践是检验真理的唯一标准，真理的客观性，真理的相对性与绝对性的关系，社会的本质，社会规律与自然规律的区别，社会基本矛盾，科学技术是第一生产力，如何从经济与政治的关系来看待资产阶级平等、民主、自由、人权，国体与政体的关系，社会发展的前进性与曲折性的统一，人的本质，人的价值等等。

　　最后要注意与近一两年最新发展和重大事件相关的哲学概念、观点、原理。要综合各方面的情况，审时度势，以确立重点中的重点。

　　一、《哲学》课程特点及复习对策

　　1、课程特点分析

　　哲学是政治课中最难最不好把握的一门课，许多考生考哲学时不知从何分析，选择不到位，答题不到点，成绩往往不太理想。解决这一问题，就要知道哲学考试的特点、重点，并在一定程度上掌握答题技巧。

　　哲学的根本特点是能把基本观点、基本原理用来分析考题，以解决选择、分析题。许多考生把哲学当作知识来记忆和背诵，却不会转换角度，不会把基本原理当作方法来分析问题，这是考不好哲学的基本原因。比如，有的考生熟记感性认识、理性认识的特点、形式，背得滚瓜烂熟，但考题出“熟知”与“真知”、“经验”与“概念”时却摸不着头脑。由于哲学考题很少直接出知识性、死记硬背的题，都是一些转换了角度要作分析的题，因此在复习时，一定要理解渗透在哲学基本观点和原理中的实质和精神，明白哲学不仅是世界观而且是方法论，不仅是知识而且是能力。

　　近几年来，哲学考题往往出得很灵活，概括起来有三个明显的特点：一是题目所涉及的内容都是最新发生的事，具有最新的信息量。这些内容在教材中基本没有，教材只是提供了分析这些问题的基本原则；二是题目较多涉及名人名言，分析名人名言已成为哲学考题的常规模式；三是题目具有较大的分析性。

　　综上所述，在哲学复习时千万不要去死记硬背。在哲学复习中，一定要把哲学知识、方法，与时代的最新发展，与名人名言，与分析问题结合起来，这才做到有针对性的复习。

　　2、复习对策(心中有重点)

　　首先要掌握基本概念、基本观点、基本原理。掌握基本概念、基本观点、基本原理既是学好哲学的基本点，也是考试的常考点。比如，对社会的本质的唯物主义的理解，它便是哲学考试的常考点，是每年都要考的，当然考核的时候它可以转化为各种命题，如社会存在决定社会意识以及社会的基本关系、社会物质、社会经济关系、社会规律的特点、社会规律的重复性与社会事件的不可逆性等等。再比如，经济对政治的决定关系，也是马克思主义哲学常考的考点。这类问题表面看来很乱，实际上抓往基本原理，也就抓往了重点。

　　其次要抓住重点内容。以重点带动全面，纲举目张，做到心中有数。哲学考试的题目70%都出在这些重点内容上：唯物主义与唯心主义观点的认定和区分，唯心主义的根源，马克思主义哲学的基本特征，意识的能动性，意识与人工智能的关系，辩证法与形而上学的对立，矛盾同一性在发展中的作用，度的概念，主要矛盾与次要矛盾，必然性与偶然性的关系，整体和部分与一般和个别的关系，系统观，认识论角度，实践与认识的关系，实践是检验真理的唯一标准，真理的客观性，真理的相对性与绝对性的关系，社会的本质，社会规律与自然规律的区别，社会基本矛盾，科学技术是第一生产力，如何从经济与政治的关系来看待资产阶级平等、民主、自由、人权，国体与政体的关系，社会发展的前进性与曲折性的统一，人的本质，人的价值等等。

　　最后要注意与近一两年最新发展和重大事件相关的哲学概念、观点、原理。要综合各方面的情况，审时度势，以确立重点中的重点。

　　二、《政经》课程特点及复习对策

　　1、课程特点分析

　　本学科有两个明显的特点：

　　一个是它的理论性，在《政治》考研试卷涉及的各个学科中，它是理论性最强的一个学科。

　　一个是它的一般性，它其中的许多内容都具有一般性，可以用来分析说明我国市场经济运行中的某些问题和现象。

　　2、复习对策

　　考虑到上述两个特点，同学们在学习《马克思主义政治经济学原理》这一学科的内容时，应特别注意把握以下几个环节：

　　(1)要注意对本学科中各章节所阐述的基本理论、概念、范畴、规律和观点的全面系统的把握。

　　事实上，在每年政治试卷"政治经济学"这一学科的试题中，有相当一部分属于直接考察基本概念、范畴和规律；甚至某些主观性试题的回答，也要求以基本概念、基本知识为基础，要求运用《马克思主义政治经济学原理》中的有关理论和知识，去分析说明现实经济运行中的现象和问题。

　　(2)对重要的概念、范畴和规律，要力求作到“知其然知其所以然”。

　　不仅要知道概念、规律本身的含义，还要进一步把握这些概念、规律本身的来龙去脉，了解这些概念、范畴、规律之间的联系与区别。这是因为，在历年政治考研试卷中，政治经济学部分的试题，往往并不是简单地考察某个概念、范畴和规律，而是把几个相互联系又相互区别的概念、范畴放在一起，要求考生分析说明它们之间的联系和区别。这一点在多选题中表现得最为明显，而多选题往往又是难度值最大、最容易失分的一个题型。

　　(3)要在平时学习中就注意理论联系实际，即运用所学的知识去分析现实经济生活中的现象、问题以至党的有关方针政策。

　　由于《马克思主义政治经济学原理》这部分内容本身就具有一般性，可以用它来分析、说明和指导我们社会主义市场经济的实践，因此，在试卷出题时，往往要求考生运用所学知识，分析现实经济现象和问题。

　　(4)要注意学科之间的联系和融汇贯通。

　　近年来政治考研试卷命题的一个明显趋势，是往往给出一个或几个材料或观点，要求用不同学科的知识分别加以分析和说明，考生要重视这一命题趋势。

　　对于《马克思主义政治经济学原理》来说，要特别注意它与《邓小平理论概论》中有关经济建设、经济体制改革部分的联系。试卷中往往有相当一部分试题，会要求考生综合运用这两个学科中的有关知识、原理去加以分析说明。

　　3、复习重点

　　(1)理解和把握基本概念。

　　如剩余价值、绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值、剩余价值率、年剩余价值率，又如资本、不变资本、可变资本、固定资本、流动资本、货币资本、生产资本、商品资本、所用资本、所费资本、产业资本、商业资本、借贷资本、金融资本、职能资本等等。这些相关的基本概念，不仅要求考生准确理解和把握每一个概念的具体内涵，而且要求把握相关概念之间的区别和联系，这些都是命题的热点。

　　(2)跨章节的相关重要原理的准确理解和把握。

　　重点章是第二至第五章，这四章的有关原理内在逻辑极其严密。它以劳动价值论为基础，从剩余价值的生产到剩余价值的实现和分割，从单个资本分析到社会总资本的再生产分析，环环相扣，层层递进。首先要求广大考生对基本概念要熟练掌握，这是基础，其次，对重要原理的把握要全面和深入，不能只停留在简单的记忆层面上。

　　(3)理论联系实际，即运用政治经济学有关原理分析我国现阶段现实经济生活中的现象和问题。

　　政治经济学中有关商品经济的一般原理和规律，不只适用于资本主义的分析，同样适用于我国现阶段社会主义市场经济的分析。近两年政治经济学的大分值题型(指论述题、材料题、分析题)都注重考查考生理论联系实际的能力。因此，广大考生在复习重点内容时，应有意识地结合重大热点等进行相关内容的复习。

　　三、《“邓三”概论》课程特点及复习对策

　　1、课程特点分析

　　两个突出的特点：

　　一是它有很强的实践性。本部分的各个章节和相应的各知识点，涉及到我国社会主义现代化建设的各个主要方面，要求考生以邓小平理论与三个代表概论为指南，分析说明我国现实社会经济政治生活中的一系列重大问题、热点现象，认识和把握改革开放以来我国在经济基础和上层建筑领域所出现的许多重大变革和发展。

　　二是它有很强的政策性。对本部分各章节和相应知识点的理解和把握，几乎都涉及现阶段我们党和政府的重大方针决策，对这些重大方针政策的理解和把握，是考生学好这部分内容并在应考时能够做到理论联系实际的关键。

　　2、复习对策

　　从上述特点出发，应着重把握住以下几个环节：

　　(1)要全面把握邓小平理论的基本内容及其重要地位。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们认识分析现实生活各方面重大问题、改革和发展的重要举措的理论基础，也是我们党和政府作出各项重大方针决策的基本依据。

　　(2)要特别注重理论联系实际。考生应结合考纲中的有关知识点，了解和把握我国改革开放以来所出现的一系列重大问题、热点现象，以及我们在改革、开放和发展等方面所作出的一系列重要举措。在政治考研试卷中往往更多地采取分析论述题、分析材料题等主观性试题的形式，而题目给出的材料往往都是我们现实社会经济政治生活的现象和问题。所以，考生在复习备考的过程中，就应当结合各章节内容关注现实生活，了解现实生活中那些重大问题、热点现象产生的原因、背景，以及矛盾的焦点所在，并有意识地训练自己用正确理论观点分析说明这些现象和问题的能力。

　　(3)要结合各章节内容的学习，注意了解和把握与之有关的中央文件的精神。各章节内容及相应知识点的理解把握，还是对政治考研试卷中所涉及到的现实经济政治问题的具体分析，最终的依据和评价正确与否有答案标准，都来自于中央文件中的观点和相应的方针政策。

　　(4)要注意学科之间的交叉和融汇贯通。《邓三》所阐述的多是我国现实经济、政治和社会生活中的重大问题、热点问题，对这些问题往往既可以用《邓三》中的观点和原理来分析，也可以用《政经》、《哲学》等学科的观点和原理来分析。因此，同学们在学习《邓论》的有关内容时，应特别注意学科之间的融汇贯通，即在平时就有针对性地尝试用《政经》、《哲学》中的原理，来分析《邓论》中涉及的那些重大现实、热点问题。唯有如此，才能更好地应对国家政治考研试卷中那些要求综合运用多学科知识来回答的主观性试题。

　　四、《毛泽东思想概论》课程特点及复习对策

　　与哲学、政治经济学相比较，毛泽东思想概论没有那么强的逻辑性，没有那么多的概念需要具体诠释和分析，它主要是由一个又一个的论断或观点以及围绕这些论断或观点展开而构成的理论体系(或思想体系)。因此，毛泽东思想概论有其自身所特有的特点，由此决定了毛泽东思想概论的复习方法、复习重点以及答题思路与其它政治理论课有所区别。

　　1、课程特点分析

　　毛泽东是一位革命家、政治家，这就决定了毛泽东思想不是书斋里的学问，不是学者的理论体系，而是针对中国革命和建设中遇到的重大问题而做出的理论思考，因而毛泽东思想概论课程有两个显著的特点：

　　一是基本原理的具体内容由一个又一个的论断或观点以及围绕这些论断或观点展开的阐述构成，而不是由一个又一个的基本概念以及围绕这些基本概念的逻辑推演构成。

　　另一个显著特点是“板块式”结构。也就是说，该门课程所包括的各原理之间，虽然有一定的联系，但相对说来，各自的独立性较强。例如，新民主主义经济纲领与人民民主专政理论，新民主主义革命总路线和社会主义矛盾的理论，相互之间的独立性很强，界限很清楚。

　　2、复习对策

　　毛泽东思想概论这门课程的上述特点，决定了广大考生在复习时，首先要明确复习的重点是基本原理的具体内容，而不是基本概念。其次对各个原理分别进行把握，不要把它们之间界限搞混了，尤其不要把不同时期的原理在时间上搞混了。融会贯通的功夫主要下在各个原理的内部，而不是跨原理的把握上，也就是说，要在各个原理各自的内容和来龙去脉上下功夫，而不是把它们放在一起作一个理论整体的把握。最后，在复习某个具体原理时，除了需熟练记忆所包括每个具体的观点或论断外，还应该注意该原理形成的背景和至关重要的史实，它所针对的实际问题，只有这样，才可能真正准确地把握毛泽东思想概论中的重要原理。

　　3、复习重点

　　在近两年考研大纲中的毛泽东思想概论部分，第一重点是新民主主义革命的理论”，因为该部分是毛泽东思想中最成熟、最系统、最丰富的部分；第二重点是 社会主义建设的理论”，主要是社会主义社会矛盾的思想和工业化道路的理论，其它方面的内容一般不会出分值高的题，因为它们大多属于思想火花性质，不好出分值高的题型；排在第三位的是毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果”和第三章“社会主义革命的理论”；然后是“毛泽东思想的活的灵魂”。毛泽东思想的活的灵魂虽然就其本身来讲很重要，但是对于考试来说一般不会出分值高的题目，因为其内容较空泛，具体性较弱。

　　毛泽东思想概论涉及的原理很多，不能平均使用力量，而应该有重点地复习，有的放矢。那么，哪些是毛泽东思想概论中的重点内容呢？大体说来，不会超出以下范围：毛泽东思想的科学含义；新民主主义革命总路线，包括革命对象、动力、领导权、性质和前途等；新民主主义的基本纲领，特别是政治纲领和经济纲领；武装斗争特别是农村包围城市道路的理论；统一战线的理论；党的建设理论；人民民主专政的理论；社会主义社会矛盾的理论；以《论十大关系》为代表的关于中国工业化道路的理论等。一般说来，分值高和比较高的题目会出在这些重要原理方面。

　　此外，考生在复习中，要注意某些现实问题与毛泽东思想概论中某些原理的相关性。例如，江泽民总书记的“七一讲话”，提出了扩大党的群众基础的问题。中共十五届六中全会做出了关于加强党的作风建设的决定。这些现实的党建问题与毛泽东思想中的党的建设理论便有了一定的关联。毛泽东关于着重从思想上建党、关于发扬党的优良传统和作风的思想等，便具有了一定的现实意义。类似的问题，考生在复习时要给以一定的注意。

　　五、《世界经济与政治》课程特点及复习对策

　　1、课程特点分析

　　本课程既是理论课，又是理论运用课。

　　首先，要较好地了解、掌握马克思主义关于当代世界经济政治的基本观点、邓小平国际战略思想的主要内容和我国外交政策的基本精神。

　　其次，要注重运用上述基本观点与内容去分析当代世界的一些重大的经济、政治与国际关系问题，较为深刻地认识理解党和国家在各个时期的对外战略和对外政策。

　　总之，本学科课程特点为：内容丰富生动，有一定的理论性，政策性强，有很强的现实性。

　　2、复习对策

　　在本课的复习进程中，在复习方法上特别要注意以下几点：

　　第一，把握重点。本课程在内容上非常丰富、复杂，在这众多纷纭的内容中必须把握重点，才能做到心中有数，不致杂乱无章。

　　第二，注意联系实际、重视运用。本课程主要是运用马克思主义基本观点分析风云变幻的国际经济政治形势，阐明我国的对外战略与政策，在历年考试中以材料题为基本题型。因此，在复习中特别重视对材料进行分析、综合、对比、鉴别、批判的能力的培养。

　　第三，注意对国际知识尽可能广泛地占有。在备考过程中，根据考试大纲规定的范围，有重点的复习一些重点事件或史实，会有很大帮助。

　　第四，注意对现实所发生的一些重大国际事件多加留意。

　　本学科在试卷命题只考分析题。