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英语知识运用不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其文体多为说明文、议论文。在20道小题中，通常12~15题考查词汇，包括词义辨析（形近异义词、形异义近词、形异义异词等）、习语（即一些固定的词组）等；5~8题考查语法结构和篇章结构（包括逻辑关系、前后照应、语篇衔接等）。
英语知识运用体现在考研试卷中即为完型填空题。主要考查三点：词汇、语法、篇章。以下是英语辅导老师帮助考生对完型题的考查点所作的具体分析：
首先是词汇的复习。词汇是用语言表达思想时所需要的最基本的要素。英语中有些词汇的运用非常灵活，一个词可以用作不同的词性，搭配和词义也有所变化。比如一个简单的词abstract,它就可以用作三种词性，分别为动词、形容词、名词，搭配和用法都有所不同。有些动词可以组成若干个动词词组，比如动词make,get,bring,take等。考生在熟记词义的同时，必须要灵活掌握词汇在不同语境中的运用。“英语知识运用”不但要求考生掌握所规定词汇的意义，而且要求考生能在实践中运用恰当的词汇。从历年考试试卷来看，词汇是“英语知识运用”测试的重点，占总体谅的2/3左右。
其次是语法的复习。全面、扎实的语法知识在阅读理解英文篇章的中起着至关重要的作用。可以帮助考生更好地把握上下文的内容和逻辑关系。语法结构知识的内容比较多，考查的范围也比较广泛，对考生而言，对语法知识应该全面掌握。尤其重要的是，动词时态和语态、虚拟语气、非谓语动词、主从复合句及连接用语、特殊句式、形容词/副词比较结构和特殊结构等。
最后是篇章复习。作为一项综合技能测试，“英语知识运用”首先检验的是阅读能力，也可以说是阅读理解题的一个变体，所以解题的首要步骤是将短文的大意理解清楚。这就需要考生识别上下文的提示，及句子与句子之间的相互连接和相互定义的关系。
我们给考生以下复习指导：
1.利用上下文帮助解题。尽管“英语知识运用”的文章都比较短，但仍是一个兼具衔接与连贯的语篇。围绕一个话题论述，在行文中词语重复、词语替代现象都是不可避免的。所以考生应该“瞻前顾后”，寻找相关线索，有时只需将文中的词汇或短语照搬即可。
2.利用一般知识帮助解题。“英语知识运用”的短文的内容不少都与我们日常生活有关。有的内容是我们早已具备的常识，所以当对语言的把握不太肯定时，我们可以运用常识来帮助解题。
3.关注句与句之间的逻辑关系。跨考老师提醒考生要注意短文中句与句、句群与句群之间的逻辑关系。
总之，我们建议在解题训练复习中要掌握一定的技巧。这种技巧的运用成熟与否主要就取决于对词汇的复习是否到位，对文章中重点的词汇是否有足够的敏感，是否已经养成了在句子当中一眼就能看到这些词汇的习惯。同时要注意的是，完型的解题一定要注意上下文当中提供的信息，如果碰到一道题目做不出来，先不要着急去硬找一个答案放进去，可以先做后面的题目，等到后面几道题目一做完，有时候前面这题的答案就会很自然的出现了。因为完型的文章一般都是环环相扣的整体，上下文之间的信息点是相当多的，甚至有中间部分的题目能够从结尾找到答案的例子。
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