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　　今年数学真题体现了(专业课历年考研招生大纲)大纲中要求的三个“基本”——基本概念、基本理论、基本方法，总的说来知识点是不变的，变的只是出题的方式和角度，这就给2012年的备考同学指明了复习—的方向。通过总结过去的经验从整体来说，复习—的战略要比战术更重要。对基本概念、基本定理有充分的理解、把握和运用，以不变应万变才是取胜之道，下面万学海文的钻石卡辅导老师给备考2012年考研(论坛)的同学们一些建议。
　　
　　一、结合(专业课历年考研招生大纲)大纲进行复习—。
　　
　　(专业课历年考研招生大纲)大纲不仅是命题人要遵循的法则也是我们复习—的依据。2009年、2010年和2011年连续三年的考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲一字未变，而且数学考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲即使有变化也不会多大，大家沿用前面三年的考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲就可以。细心的同学可能注意到了，对不同知识点(专业课历年考研招生大纲)大纲有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求会求会计算的。那么我们应该怎么来对待呢？在基础阶段的复习—中，大家不要在意这几个字的区别，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容，也可以以大题的形式在试题中出现。由此可见，以押题、猜题的复习—方法来对付考研靠不住的，很容易在考场上痛失分数而败北，应当参照考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲，全面复习—，不留遗漏。
　　
　　二、重视做题质量。
　　
　　基础阶段的学习过程中,教材上的题目肯定是要做的，那是不是教材上的所有题目都需要做呢？具统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理统计》教材上共230多道。学习数学，要把基本功练熟练透，但我们不主张“题海”战术，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量，这个阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，就象棋手下“盲棋”一样，只需用脑子默想即能得到正确答案，这样才叫训练有素、“熟能生巧”。基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒，相反，作练习时眼高手低总找难题做的人，上了考场，遇到与自己曾经做过的类似的题目都有可能不会。不少考生把会作的题算错了，将其归结为粗心大意，确实人会有粗心时，但基本功扎实的人，出了错能立即发现，很少会“粗心”地出错。
　　
　　三、重视复习—效果。
　　
　　复习—不是简单的生记硬背所有的知识，是要抓住问题的实质和各内容、各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识。而且记住了就要记牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到。看教材的过程中一方面要提高复习—效率，不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述概念和定理，切忌“一知半解”；不要一味做题而不注意及时归纳总结，及时总结可以实现“量变到质变”的飞跃；不要急于做以往的“考研试卷”，等到数学的三门课复习—完毕并经过第二阶段的复习—再做，这样的效果会更好些。
　　
　　深刻理解考试(专业课历年考研试卷)(专业课历年考研招生大纲)大纲中要求的概念、定理，熟练掌握课后习题，以后遇到模棱两可的问题时，也经常重翻课本，能做到对教材的脉络熟透理解，对做题速度和质量都具有很大的帮助。最后，万学·海文祝愿所有备考考生都能取得令自己满意的数学成绩。