图示说明：

　　历史唯物主义，又叫做唯物史观，是马克思主义的社会历史观。马克思主义坚持用唯物辩证的观点去看待社会的发展、历史的发展以及人的发展，创立了唯物史观。马克思主义之前的历史观多属于唯心主义的历史观。区分唯物主义历史观（唯物史观）和唯心主义历史观（唯心史观）的标准是如何回答“社会存在与社会意识”这个历史观的基本问题。唯物史观认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用；唯心史观则认为社会意识决定社会存在。唯物史观认为，社会发展有五个动力。其中基本动力是社会的基本矛盾，即生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。无论是什么样的社会，无论是阶级社会还是没有阶级的社会，无论是社会主义社会还是资本主义社会，都是这两对基本矛盾推动着社会不断前进。对于谁是历史的创造者问题，唯心史观与唯物史观有着截然不同的回答。唯心史观认为少数英雄人物是历史的创造者；唯物史观认为则认为人民群众是历史的创造者，这是因为人民群众是物质财富、精神财富的创造者，同时也是社会变革的决定力量。

　　大纲考点：

　　（1） 唯物史观与唯心史观的对立。
　　（2） 社会存在和社会意识的辨证统一。
　　（3） 社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义。
　　（4） 生产力的含义和结构。
　　（5） 生产关系的含义和内容。
　　（6） 生产力与生产关系的相互关系。
　　（7） 生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。
　　（8） 经济基础的内涵。
　　（9） 上层建筑的含义。
　　（10） 经济基础与上层建筑的辩证统一。
　　（11） 经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。
　　（12） 社会形态的内涵。
　　（13） 社会形态更替的统一性和多样性。
　　（14） 社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。
　　（15） 社会形态更替的前进性与曲折性。
　　（16） 社会基本矛盾的内容。
　　（17） 社会基本矛盾在社会发展中的作用。
　　（18） 阶级的产生和本质。
　　（19） 阶级斗争的含义和作用。
　　（20） 阶级分析方法。
　　（21） 社会革命的实质和根源。
　　（22） 革命对社会发展的作用。
　　（23） 改革的性质和作用。
　　（24） 社会主义社会的改革。
　　（25） 科学技术的含义。
　　（26） 科学技术革命的作用。
　　（27） 科学技术社会作用的二重性。
　　（28） 两种历史在历史创造者问题上的对立。
　　（29） 现实的人及其活动与社会历史。
　　（30） 人的本质。
　　（31） 唯物史观考察历史创造者问题的原则。
　　（32） 人民群众在创造历史过程中的决定作用。
　　（33） 群众观点与群众路线。
　　（34） 个人与社会历史。
　　（35） 历史人物在历史发展中的作用。
　　（36） 评价历史人物的科学方法。

　　考试题型：

　　就近5年的考研政治真题来看，考试形式以客观题，即选择题为主。2010年的考研真题仅仅考查了科学技术革命的作用（2分的多项选择题）。

　　复习策略：

　　除了根据所给图示，掌握基本框架之外。考点（1）、（4）、（5）、（8）、（9）、（12）—（15）、（18）—（22）、（25）—（29）、（31）、（35）以选择题的方式记忆；（2）（3）（6）（7）（10）（11）（16）（17）（23）（24）（30）（32）（33）（34）（35）（36）以材料分析的方式记忆，即不但要求考生熟记内容，而且要会用所记忆的知识点来分析材料解决问题。

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